Sistema Nacional De Certificación De Competencias Laborales

INSTRUCCIONES

1. Explique con sus propias palabras cuál es la función del SNCCL.

2. Investigue y grafique como está estructurada organizacionalmente el SNCCL.

Para esto, utilice fuentes, referenciadas respectivamente, imágenes y link que apoyen su respuesta.

DESARROLLO

1. Para comenzar, la sigla SNCCL significa Sistema Nacional de Certificación de Competencias Laborales la cual fue creada por la Ley 20.267 el 25 de junio del 2008 con el fin certificar y evaluar las competencias laborales de los trabajadores en el contexto laboral con el fin de equiparar y mejorar los posibles postulantes al mercado laboral.

El SNCCL evalúa los siguientes términos o conceptos entre las características laborales:

• Competencia laboral: Concepto que se enfoca en las aptitudes, conocimientos y destrezas necesarias para cumplir exitosamente las actividades que componen una función laboral, según estándares definidos por el sector productivo.

• Evaluación de competencia: Se refiere al proceso de verificación del desempeño laboral de una persona contra una unidad de competencia laboral previamente acreditada.

• Certificación: Corresponde al proceso de reconocimiento formal, por una entidad independiente, de las competencias laborales demostradas por un individuo en el proceso de evaluación.

• Unidad de competencia laboral: Alude a un estándar que describe los conocimientos, las habilidades y aptitudes que un individuo debe ser capaz de desempeñar y aplicar en distintas situaciones de trabajo, incluyendo las variables, condiciones o criterios para inferir que el desempeño fue efectivamente logrado.

Todo lo mencionado anteriormente se realiza con el propósito de fortalecer las competencias laborales de los trabajadores por medio de evaluaciones y certificación de las mismas, con el fin de acercar el contexto educacional con el laboral, además de familiarizar el marco laboral con el mercado en función te potencializar el desempeño laboral.

2. Es posible distinguir tres niveles de organización del Programa, a nivel central y regional:

Nivel político y estratégico:

Apoya la sustentabilidad política del Programa y del sistema en el mediano y largo plazo y establece las orientaciones estratégicas que orientan el sistema en función de un marco programático, entregando las definiciones en cuanto a los impactos que se desea lograr, a las responsabilidades institucionales y a la planificación, presupuesto y gestión del Programa. Está constituido por tres instancias:

• Directorio del Programa, formado por el Ministro de Economía, quien lo preside, el Ministro de Educación y el Ministro del Trabajo y Previsión Social, y sesiona en reuniones trimestrales de acuerdo a un calendario previamente establecido.

Consejo Consultivo, es un órgano asesor y consultivo del Directorio, integrado por representantes del sector productivo y del trabajo, del sector de la educación

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