Situacion Didactica
Enviado por leo16 • 6 de Noviembre de 2012 • 721 Palabras (3 Páginas) • 851 Visitas
CAMPO FORMATIVO: *LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
*PENSAMIENTO MATEMÁTICO
*EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO
*DESARROLLO FÍSICO Y SALUD
*DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
*EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA
COMPETENCIA: -EXPRESA GRAFICAMENTE LAS IDEAS QUE QUIERE COMUNICAR Y LAS VERBALIZA PARA CONSTRUIR UN TEXTO ESCRITO CON AYUDA DE ALGUIEN
-UTILIZA LOS NÚMEROS EN SITUACIONES VARIADAS QUE IMPLICAN PONER EN PRACTICA LOS PRINCIPIO DE CONTEO
-OBSERVA CARACTERISTICAS RELEVANTES DE ELEMENTOS DEL MEDIO Y DE FENOMENOS QUE OCURREN EN LA NATURALEZA; DISTINGUE SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS, Y LAS DESCRIBE CON SUS PROPIAS PALABRAS
-PRACTICA MEDIDAS BÁSICAS PREVENTIVAS Y DE SEGURIDAD PARA PRESERVAR SU SALUD, ASÍ COMO PARA EVITAR ACCIDENTES Y RIESGOS EN LA ESCUELA Y FUERA DE ELLA
- ACEPTA A SUS COMPAÑERAS Y COMPAÑEROS COMO SON, Y COMPRENDE QUE TODOS TIENEN RESPONSABILIDADES Y LOS MISMOS DERECHOS, LOS EJERCE EN SU VIDA COTIDIANA Y MANIFIESTA SUS IDEAS CUANDO PERCIBE QUE NO SON RESPETADOS.
- EXPRESA SU SENSIBILIDAD, IMAGINACIÓN E INCENTIVA AL INTERPRETAR CANCIONES Y MELODÍAS.
APRENDIZAJES ESPERADOS: PRODUCE TEXTOS DE MANERA COLECTIVA MEDIANTE EL DICTADO A LA MAESTRA, CONSIDERANDO EL TIPO DE TEXTO,EL PROPÓSITO COMUNICATIVO Y LOS DETINATARIOS
UTILIZA ESTRATEGIAS DE CONTEO, COMO LA ORGANIZACIÓN EN FILA, EL SEÑALAMIENTO DE CADA ELEMENTO, DESPLAZAMIENTO DE LOS YA CONTADOS, AÑADIR O REPARTIR UNO A UNO LOS ELEMENTOS POR CONTAR, Y SOBRECONTEO(A PARTIR DE UN NÚMERO DADO EN UNA COLECCIÓN, CONTINÚA CONTANDO: 4, 5,6).
DESCRIBE CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS (PARTES QUE CONFORMAN UNA PLANTA O UN ANIMAL) Y EL COLOR, TAMAÑO, TEXTURA Y CONSISTENCIA DE ELEMENTOS NO VIVOS
IDENTIFICA ENTRE LOS PRODUCTOS QUE EXISTEN EN SU ENTORNO, AQUELLOS QUE PUEDE CONSUMIR COMO PARTE DE UNA ALIMENTACIÓN CORRECTA
ACEPTA DESEMPEÑAR DISTINTOS ROLES Y ASUME SU RESPONSABILIDAD EN LAS TAREAS QUE LE CORRESPONDEN, TANTO DE CARÁCTER INDIVIDUAL COMO COLECTIVO
SIGUE EL RITMO DE CANCIONES CONOCIDAS Y MODIFICA LA LETRA
SITUACIONES DE APRENDIZAJE
SITUACION 1: EDUCACION AMBIENTAL
SE LLEVARÁ UNA PEQUEÑA PLANTA AL AULA PARA QUE LOS NIÑOS SE INTERESEN
EN LLUVIA DE IDEAS PREGUNTAR A LOS NIÑOS ¿ CÓMO CREES QUE NACE UNA PLANTA?
CONFRONTAR LA IDEAS DE LOS PEQUEÑOS
INVESTIGAR EN DÓNDE PODEMOS CONSEGUIR SEMILLAS
PREGUNAR E INVESTIGAR EN CASA ¿ QUÉ ES GERMINAR? Y ¿QUÉ TENEMOS QUE HACER PARA GERMINAR UNA PLANTA?
CONSEGUIR LOS MATERIALES NECESARIOS PARA ELABORAR UN GERMINADOR DE SEMILLAS
ELABORAR UN GERMINADOR
OBSERVAR
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