Surgimiento De Los Programas Educativos

ÍNDICE

Contenido

Introducción        2

Justificación        3

Planteamiento Del Problema        4

Objetivos        5

Hipótesis        6

Generalidades        7

Surgimiento De Los Programas Educativos        8

Problemática De Los Programas Educativos “Cuidado Ambiental”        9

El Medio Ambiente Y Sus Principales Problemas.        9

Reformas Educativas Y El Nuevo Perfil De Egreso Del Estudiante        10

El Hombre Influye En El Medio Ambiente        11

El Incremento Demográfico        11

La Educación Ambiental En La Enseñanza De Las Ciencias        14

El Docente De Educación Básica Y La Educación Ambiental        15

La Finalidad De La Educación Básica En Cuestión Ambiental.        17

Educaciónambiental No Formal        18

Tipos Deactuaciones En La Educaciónambiental No Formal        19

Educación Ambiental Formal        21

“Mi Escuela Ecológica”        22

Ejemplo De Ejercicio Sobre El Cuidado Del Ambiente        25

Nivel Primaria        27

Proyecto De Ecología: Todo Verde        28

Alternativas De Solución        29

Conclusión        30

INTRODUCCIÓN

En equipo tomamos la iniciativa de investigar sobre la educación ambiental a nivel escolar básico en la cuidad de Mazatlán Sinaloa, para el proyecto final de la materia “Formación en cultura ambiental y desarrollo sustentable”, profundizando en uno de los temas que se supone debería acaparar mayor atención en las personas que habitan en dicha ciudad, ya que las preocupaciones sobre el cuidado del medio ambiente se deben tomar en cuenta en la vida cotidiana de cada individuo pues día con día la contaminación aumenta; un ejemplo es  la producción de 400 toneladas diarias de basura. Esta es la clara representación de los serios peligros contra el medio ambiente mazatleco.

Hasta el año de 1992, los residuos sólidos eran depositados a "cielo abierto" en el ejido Rincón de Urías (oriente de la ciudad), y se sostenía que no constituía un peligro para la sociedad y los ecosistemas, pero en la actualidad la realidad es muy diferente.

Pareciera que los impactos ambientales negativos que se generan a causa de este tipo de residuos se controlarían en función del "relleno sanitario" que dio inicio en 1993, sin embargo, esto provoco ciertos temores, puesto que el clima de Mazatlán no es el adecuado para este tipo de proyectos el cual trajo como consecuencia la generación de gases tóxicos en colonias populares que se encuentran cerca de esta zona, las autoridades llegaron a la conclusión que el "relleno sanitario" no resuelve del todo la contaminación producida por la basura si no va acompañado del reciclaje. Por lo cual es sumamente importante que se ejecuten de manera eficaz los nuevos programas educativos que se están realizando en estos últimos años para educar a las nuevas y futuras generaciones sobre el cuidado del medio ambiente, pues está comprobado científicamente que es en esa etapa donde los infantes comienzan su aprendizaje sobre el mundo exterior en el que se desarrollarán a lo largo de su vida.

JUSTIFICACIÓN

Uno de los motivos principales de esta investigación es concientizar a la población mazatleca sobre la importancia de la educación en los menores ya que en ellos reside el futuro cuidado de nuestro planeta.

Otra razón importante es dar a conocer los programas educativos que actualmente el gobierno implementa para la prevención, el cuidado y la mejora de nuestro ecosistema natural.

Una gran parte de los habitantes de Mazatlán no tiene lo que llamamos educación ambiental, ya que no existe la costumbre de separar la basura y los residuos en orgánicos e inorgánicos, así como el depósito de la basura en los contenedores, con un pequeño recorrido por varias zonas de la ciudad nos podemos dar cuenta de esta problemática, los menores viven y ven esas acciones todos los días y lo toman como ejemplo, por lo tanto les parece normal, o hasta correcto, realizar las mismas acciones, haciendo caso omiso del cuidado del medio ambiente.

Por eso habrá que darle un ejemplo diferente a los niños en las escuelas, pero que no solo se quede ahí sino que en casa también se vayan cambiando malas actitudes y costumbres en cuanto al cuidado del ambiente, por lo cual, para que el niño reciba una educación integrada, se debe contar con el apoyo de los padres de familia, ya que la escuela es nuestra segundo hogar, pero el hogar es nuestra primera escuela.

Los beneficios de esta investigación se verán reflejados, principalmente, en la ciudad de Mazatlán, Sinaloa, ya que la mayor educación se ejerce en las primeras etapas del desarrollo infantil, que es ahí donde se implementará la mayor educación ambiental para que esta tenga un fuerte impacto en la sociedad.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La contaminación ambiental ha aumentado en los últimos años, teniendo como consecuencias cambios abruptos en el clima, extinción de animales, incremento de aguas negras y deterioro en la calidad de vida de los habitantes de la ciudad de Mazatlán. Es por eso que el gobierno debe tomar medidas sobre esta problemática.

A continuación se plantea el problema que se pretende investigar:

¿Qué medidas debería tomar el gobierno respecto a la educación ambiental?

OBJETIVOS

Los objetivos son fundamentales en todo trabajo de investigación porque por medio de ellos nos orientamos de principio a fin de nuestra investigación. Por eso mismo es que debemos tenerlos claros durante el transcurso de la investigación y así evitar desviarnos de nuestro objetivo general que será realizado mediante los objetivos específicos.

Los objetivos que se pretenden lograr en la presente investigación son los que a continuación se describen:

Objetivo general:

• Analizar los factores que limitan a la educación en la cultura ambiental en el nivel escolar básico.

Objetivos específicos:

• Identificar los factores que influyen en la distorsión de la información respecto al cuidado del medio ambiente.
• Indagar en los diferentes programas educativos que el gobierno implementa en la educación básica para la mejora del medio ambiente.
• Conocer las consecuencias que se tienen al no cuidar el medio ambiente en la ciudad de Mazatlán.
• Analizar cómo se puede mejorar la educación ambiental a nivel básico.

HIPÓTESIS

En equipo se buscaron variables indicativas respecto al tema de investigación, para así poder formular ideas concretas sobre este grave problema de contaminación que nos afecta día a día a cada uno de los ciudadanos de Mazatlán. Generando una posible respuesta a esta problemática  la cual es

“La falta de programas de gobierno trae como consecuencia que los educados de nivel básico no se formen adecuadamente para proteger y cuidar el medio ambiente”.

GENERALIDADES

Desde siempre la humanidad ha interactuado con el  medio y lo hemos modificado, los problemas ambientales  no son nuevos. Sin embargo, lo que hace especialmente  preocupante la situación actual es la aceleración de esas  modificaciones, su carácter masivo y la universalidad de  sus consecuencias. Los problemas ambientales ya no  aparecen como independientes unos de otros sino que  constituyen elementos que se relacionan entre sí,  configurando realidades diferentes, por ello, hoy en día  podemos hablar de algo más que de simples dificultades  climáticas, nos enfrentamos a un auténtico problema  ambiental

Las relaciones entre educación y medio ambiente no son nuevas, sin embargo,  la novedad que aporta la educación ambiental en este tiempo, es que el medio  ambiente además de ser un contenido a estudiar, es un recurso didáctico que  aparece con realidad suficiente como para constituirse en finalidad y objeto de  la educación. 

El concepto de medio ambiente ha ido evolucionando de tal forma que se ha  pasado de considerar fundamentalmente sus elementos físicos y biológicos a  una concepción más amplia en la que se destacan las interacciones entre sus  diferentes aspectos, poniéndose el acento en la vertiente económica y  sociocultural. Por lo tanto, hoy en día se identifican como ambientales no sólo  los problemas clásicos relativos a contaminación, derrames, esparcidos, etc.,  sino también otros más ligados a cuestiones sociales, culturales y económicas,  relacionadas en definitiva con el desarrollo de cada región o país.  Actualmente la idea de medio ambiente se encuentra íntimamente ligada a la  del desarrollo y esta relación resulta crucial para comprender la problemática  ambiental y para acercarse a la idea de un desarrollo sostenible que garantice  una adecuada calidad de vida para las generaciones actuales y futuras

...