SÍLABO DE LA ASIGNATURA: EDUCACIÓN Y SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

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SÍLABO DELA ASIGNATURA: EDUCACIÓN Y SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

1. DATOS INFORMATIVOS

1.        Asignatura                         :        Educación y Sociedad del Conocimiento

2.        Programa de Maestría                 :            Maestría en Gestión de la Educación

3.        Ciclo de Estudios                :        Primero

4.        Periodo Académico                :        2019-II

5.        Tipo                                      :        Obligatorio

6.        Horas Semanales                :        12 horas de Teoría y 08 horas de Práctica

7.   Créditos                                :        04

9.        Duración                                       :        04 Semanas

10. Período de Desarrollo                :        Inicio: 10 de agosto de 2019

                                                Término: 1 de Setiembre.

11. Docentes                                      :        Alonzo Ramírez Alvarado

12. e-mail                           :        ssagustin21@gmail.com

1. FUNDAMENTACIÓN:

En la actualidad se reconoce que el conocimiento es la base fundamental del desarrollo integral de las sociedades del primer mundo, por lo que dichas sociedades y la sociedad actual en general ha llegado a denominarse “sociedad del conocimiento.” Tanto la economía, el bienestar, así como el desarrollo tecnológico y científico están fundados sobre el conocimiento; y la educación juega un rol indispensable en la actual sociedad del conocimiento. De allí la importancia de iniciar el programa de maestría en Gestión de la Educación con esta asignatura, cuya finalidad es afianzar la interacción dinámica Conocimiento-Educación–sociedad, y el rol actual de la educación que se discuten en el ámbito internacional. Ello permitirá que los docentes puedan orientar la gestión educativa informados del estado en que se encuentra el conocimiento y sus implicaciones pedagógicas, para lograr una educación que forme a los estudiantes para desempeñarse en este nuevo contexto de la sociedad del conocimiento.

1. SUMILLA:

La asignatura Educación y Sociedad del Conocimiento es de naturaleza teórico-práctica. parte teórica tendrá una duración mínima de 48 horas. El maestrante deberá dedicar un mínimo 32 horas prácticas, que consisten en el estudio personal, la elaboración de los productos académicos estipulados en el sílabo y la investigación individual.

Este curso desarrolla uno de los elementos teóricos contextuales fundamentales de la gestión educativa: La comprensión de la información y el conocimiento, el estado actual del conocimiento y los retos para la gestión de la educación, el futuro de la educación superior y la revolución producida por la investigación científica y tecnológica.

Finalmente se abordan las estrategias de publicación de la investigación, la calidad del conocimiento, los estándares internacionales de la investigación, la gestión del conocimiento como parte de la gestión educativa, y el problema ético y la integridad como desafíos actuales para la educación.

1. COMPETENCIAS:

COMPETENCIAS SISTÉMICAS

En el desarrollo de la Asignatura Educación y Sociedad del Conocimiento se buscará desarrollar la competencia de Aprender a aprender y habilidad para investigar, que implican la generación de capacidades para comprender el estado actual del conocimiento y los desafíos que plantean a la educación como motor del desarrollo y bienestar del país. Para ello se hace énfasis en las capacidades de análisis crítico y propositivo a fin de desarrollar las destrezas de interpretación, evaluación y aplicación del conocimiento para una mejora efectiva de la gestión de la Educación.

COMPETENCIAS INTERPERSONALES

El estudiante se desarrollará la competencia denominada capacidad crítica y autocrítica, la misma que es una habilidad general que permite reflexionar evaluar, argumentar y opinar en torno la actual realidad del conocimiento y sus implicaciones y aplicaciones en el ámbito de Educación, basándose en un apropiado dominio del contexto internacional.  Ello permitirá el dominio de las destrezas de investigar, sintetizar, comparar, y producir aplicaciones creativas para ser usadas en la gestión de la educación.

COMPETENCIAS INSTRUMENTALES

El estudiante desarrollará la competencia gestionar la información mediante el uso de las TIC, lo cual implica la adquisición y desarrollo la habilidad de identificara, acceder y seleccionar el conocimiento científico que le permita adquirir destrezas de resolver problemas en el ámbito de la gestión de la educación, proponiendo dichas soluciones en forma de tecnologías, o de propuestas basadas en el conocimiento científico disponible.

1. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS  

5.1. Programación de unidades

UNIDAD DE APRENDIZAJE  Nº 01

1. Denominación: Origen y desarrollo del concepto de Sociedad del conocimiento
2. Duración: Del 10 y 11  de agosto.
3. Capacidades:

• Asume con responsabilidad sus roles individuales y colectivos para el logro de metas académicas

• Interactúa positivamente con los miembros de su equipo de trabajo, alcanzando el logro de metas comunes

1. Programación:

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