TALLER DE REGLAMENTO N1 SENA

Servicio Nacional de Aprendizaje SENA

Regional Distrito capital

Taller sugerido.

Taller Contextualización, Estudio y Aplicación del Reglamento Estudiantil

Objetivo: Reconocer el Reglamento del Aprendiz como aproximación y reconocimiento sistémico del mismo, a fin de gestionar el debido proceso en cada situación que se presente durante el proceso de formación de los aprendices.

Actividad 1: “Taller Reconociendo el Reglamento”

El grupo participante se organizará por equipos de trabajo. Cada equipo resolverá las preguntas respectivas, en un tiempo no superior a 2 minutos. Al finalizar toda la secuencia, se socializarán las respuestas para unificar criterios de cara al documento de análisis: “Reglamento del Aprendiz SENA”.

Tiempo Máximo: 1 hora con la socialización

No. Pistas del documento de análisis “Reglamento del Aprendiz” Respuestas

1. Indique la fecha de expedición del documento La fecha de expedición se originó el 1 de diciembre del año 2009.

2. Que ente en el SENA aprobó el documento El documento fue aprobado por El concejo directivo nacional del servicio de aprendizaje SENA.

3. Cuantos capítulos contiene el documento El documento contiene 12 capítulos

4. Cuantos artículos contiene el documento El documento contiene 48 artículos

5. Escriba el nombre de cada capítulo del documento 1. Principios generales

2. Derechos del aprendiz SENA

3. Deberes del aprendiz SENA

4. Prohibiciones

5. Desarrollo de la etapa productiva

6. Gestión académico administrativa

7. Proceso de formación, incumplimiento y deserción

8. Faltas académicas y disciplinarias

9. Medidas formativas y sanciones

10. Procedimiento para la aplicación de sanciones

11. De la representación de los aprendices

12. De la representatividad de los voceros de programa

6. Defina cual es el perfil del aprendiz Sena de acuerdo con el documento 1. Solidario: En busca del bien común que trabaja en equipo contribuyendo soluciones colectivas, se deja llevar por sus principios y valores comprometido con la sociedad y el entorno para que nuestro país crezca a través de sus ideas, acciones y esfuerzo.

2. Emprendedor y creativo: Al realizar análisis complejos de las situaciones formando proyectos concretos y realizando actuaciones simples utiliza la creatividad como herramienta para solucionar de forma innovadora los retos que le impone la sociedad.

3. Líder: Es gestor de su propio proceso de formación, se atreve a impulsaron cambio social al construir nuevos rumbos para transformar la sociedad.

4. Libre, pensador y con capacidad crítica: constructivo y respetuoso de las ideas propias y la de los demás que con sus observaciones construye y aporta a la solución de los problemas.

7. Indique específicamente, para quien o quienes tiene aplicabilidad el documento El documento tiene aplicabilidad para la comunidad SENA.

8. Cuáles son los estímulos o incentivos que puede recibir un aprendiz de acuerdo con el documento.

1. recibir mención de honor por su proceso investigativo, ser postulado para realizar intercambio nacional o internacional.

2. formar parte del semillero de nuevos instructores SENA si así lo desean.

3. ser designado como monitor o representante de un tema específico en el cual demuestre competencia en el programa.

9. Identifique en el documento, de qué Plan hacen parte los estímulos e incentivos. Forman parte del plan nacional integral de bienestar de los aprendices Sena.

10. Liste las alternativas que tiene el aprendiz para realizar la etapa práctica.

1. Desempeño

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