TALLER SOBRE FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

INTRODUCCIÓN

En el presente documento se desarrolla la actividad de trabajo colaborativo del área de Proyecto de investigación II, en base a la formulación de un problema de investigación con el fin de que como estudiantes enfocados al desarrollo de investigación científica, adquiramos los conocimientos necesarios para poder investigar de forma adecuada y apropiada.

La importancia de este desarrollo radica en que para que un estudiante pueda investigar y generar nuevos conocimientos requiere como mínimo poseer las nociones básicas que implica la investigación como medio para solucionar un problema, desarrollo de proyectos, entre otros.

DESARROLLO DE HOJA DE TRABAJO

1. Descripción de problemas tentativos o enfoques de un problema.

Línea de Investigación: Ingeniería de Software.

1.1. Respuestas:

1. La inexactitud que presenta el generador de notas del software académico (SWA) de la Fundación Universitaria San Martin.
2. Quisiéramos saber cuál es el proceso por medio del cual son capturadas las notas de los estudiantes y las normas técnicas que el sistema implementa para ello.
3. Teorías a refutar:

• El sistema generador de notas del SWA de la FUSM es inexacto porque trabaja con un formato decimal que tiene en cuenta solamente el primer dígito decimal de la nota ingresada.
• El sistema generador de notas del SWA se construyó de manera que solo muestre el primer decimal de la nota capturada.

1.2. Respuestas:

1. El Software Académico de la FUSM.
2. Discrepancia:

• Lo que es: el generador de notas tiene en cuenta tan solo el primer decimal de la calificación digitada.
• Lo que debe ser: que el generador de notas muestre y permita ingresar las    calificaciones con dos decimales.

1. Posibles causas:

• Causa 1: El generador de notas del SWA emplea un tipo de dato float (numero con coma flotante) reducido a un dígito decimal por medio de una máscara por medio de programación.
• Causa 2: El generador de notas del SWA de forma predeterminada redondea la cifra decimal para que se establezca dejando un valor inexacto, por ejemplo: 4.63, al redondearse es equivalente a: 4.60, restándose a la nota un 0.03  con lo cual se disminuye y así cada una de las notas ingresadas en el sistema.

1. Hipótesis de solución:

• Modificar el código fuente del sistema que contiene la sentencia que posee la máscara con la cual son ingresados y modificados los valores de las notas decimales, de tal manera que sea permitido el uso adecuado de los dos dígitos decimales, resultando por ejemplo, que cuando una cifra como “4.63” sea ingresada, conserve su valor real de “4:63” incluyendo siempre los dos dígitos decimales “6 y 3”.
• De no ser aplicada la anterior solución, Investigar la manera en que los tutores y el sistema gestionan las notas de los estudiantes para de dicha forma determinar por medio de un diagnóstico cual es la causa específica bien sea dentro del sistema (software) o el método o forma en que el tutor ingresa las notas, impidiendo la exactitud de las mismas.

1. Formulación:

• Tema: Software Académico de la FUSM
• Una discrepancia:

• Lo que debe ser: que el generador de notas muestre y permita ingresar las calificaciones con dos decimales.
• Lo que es: el generador de notas tiene en cuenta tan solo el primer decimal de la calificación digitada.

• Pregunta: ¿Por qué el generador de notas del SWA solo tiene en cuenta el primer decimal de la calificación?
• Respuestas plausibles: Redondeo de notas, implementación de una máscara de programación inexacta para el ingreso de notas.
• Pregunta problema: ¿Una modificación del software académico de la FUSM corregiría la inexactitud del generador de notas?

1.3. Criterios de personalización:

1.4. Criterios de investigación:

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