TEORIAS Y SABERES EDUCATIVOS

INTRODUCCION

Dentro de las teorías y los saberes educativos, en la historia de la educación y la pedagogía no existe ninguna raza o evolución humana por muy primitiva que no presente educación en su cultura, es por medio de la educación sabemos cómo actuar y comportarnos en sociedad. La pedagogía es la forma de enseñar o conducir un conocimiento a los seres humanos.

El habitus docente se nutre de varios modelos pedagógicos llamados paradigmas como los son el paradigma normalizador, paradigma tecnológico, paradigma academicista, paradigma alternativos.

Autores como Nicola Abbagnano y A. Visalberghi siguen en esta Historia de la pedagogía la misma línea de divulgación filosófica a la que el primero se ajustó en su Diccionario, mediante el uso del método sistemático.

El estudio de la historia de la pedagogía empieza por el pensamiento educativo en la antigua Grecia. Pero los egipcios, los babilonios, los hindúes, los chinos y muchos otros pueblos del Oriente cercano y lejano habían elaborado complejas y eficientes formas de educación antes de los griegos.

Así Como Diversos Autores De Antaño Filósofos Como Sócrates, Platón, Aristóteles, Pitágoras Y Tendencias Como Doctrinas Como El Escepticismo, El Eclecticismo, El Estoicismo, El Neoplatonismo, El Helenismo, La Educación Romana Arcaica, La Educación En La Edad Media Y La Escolástica, El Feudalismo, El Misticismo Alemán, El Humanismo Como Ciencia Positiva. Martin Lutero, Zuinglio Y Calvino, Los Protestantes, La Contra Reforma, Sturm Y Trotzendorf, El Naturalismo Renacentista, Filosofía De Telesio, Bruno: La Religión De La Naturaleza, Bruno: El Infinito Y El Hombre, Campanella: La Metafísica, Método Científico, Galileo, Francis Bacon, Comenio, El Jansenismo Y Las “Petites Écoles”, La Ilustración, Los Moralistas: Adam Smith, Los Filósofos Del “Sentido Común”, La Ilustración Francesa: Bayle, Fontenelle, Maupertuis, El Materialismo, Condillac, Voltaire Y Montesquieu, La Idea De Progreso En Los Fisiócratas Y En Condorcet, La Educación En Francia E Inglaterra En El Siglo Xviii, Rousseau, La Centralidad Del Problema Educativo, Individuo Y Sociedad, Educación Natural Y Educación Negativa, El Naturalismo Eudemonista, El Romanticismo, Giovanni Enrico Pestalozzi, Naturaleza, Sociedad, Moralidad, La Educación Ético-Religiosa (Fe Y Amor), La Educación Intelectual Y La “Intuición”, La Educación Del Arte, Un Crítico De Pestalozzi: El Padre Gregoire Girard, Friedrich Fröbel Y La Pedagogía Romántica, El Optimismo Pedagógico De Jean-Paul Richter, Fröbel, La Vida Y La Obra, La Polémica Contra El Idealismo, El Irracionalismo De Arthur Schopenhauer, El Realismo De Johann Friedrich Herbart, La Didáctica Herbartiana Y Sus Derivaciones y etc.

La Pedagogía contemporánea mantiene su estado de evolución con autores como Juan Enrique Pestalozzi(1746

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