TUTORIAL TESIS

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

Fundada en 1551

FACULTAD DE EDUCACIÓN

UNIDAD DE POSTGRADO

“DISEÑO Y EXPERIMENTACIÓN DE UN SISTEMA DE TUTORÍA PARA LA FIQ-UNAC”

TESIS

Para obtener el Grado Académico de:

MAGÍSTER EN EDUCACIÓN

Con Mención en Administración de la Educación Universitaria

AUTOR

ÓSCAR JUAN RODRÍGUEZ TARANCO

LIMA – PERÚ

2003

DEDICATORIA:

A mi querido hijo Oscar Briccio

A mi amada esposa Nery Luz

A mis queridos padres Oscar y Carmela

AGRADECIMIENTOS:

A mi estimada maestra, Doctora Elsa Barrientos Jiménez, por su especial dedicación de asesoría a la presente tesis.

A mis maestros de la Unidad de Post-Grado de la Facultad de Educación de la UNMSM, por la formación recibida.

Al Decano de la FIQ-UNAC, Magíster Carlos Ancieta Dextre y demás Autoridades por la colaboración de la información y apoyo financiero para la presente tesis.

Al personal Profesional de la Oficina de Bienestar Universitario de la UNAC por su colaboración en las reuniones de trabajo que sirvieron para la presente tesis

A mis alumnos que colaboraron con su participación en el

Grupo Experimental Piloto – ingresantes 1998

Y un agradecimiento muy especial a mi estimado sobrino Gerald Gonzales Mendoza por su colaboración; de quien estoy seguro llegará lejos en este grato camino del saber

CONTENIDO

Página.

INTRODUCCIÓN 4

RESUMEN 6

I. EL PROBLEMA

1.1.Área Problemática 8

1.2.Delimitación y Definición del Problema 9

1.3.Sistema Problemático 10

1.4.Sistema de Objetivos 11

1.5. Justificación 12

II. MARCO TEORICO

2.1. Antecedentes de la Investigación 14

2.2. Bases Legales 16

2.3. Bases Teóricas 17

2.3.1 La tutoría 17

2.3.2 Funciones del sistema de tutoría 18

2.3.3 La organización de un sistema de tutoría 22

2.3.4 Importancia del sistema de tutoría 23

2.3.5 El sistema de tutoría en la Universidad 24

2.3.6 Diseño de un sistema de tutoría 25

2.3.7 Los ajustes de diseño y la experimentación a nivel piloto 26

2.3.8 Facilidades a tener en cuenta para el funcionamiento de un

sistema de tutoría 26

2.3.9 Necesidades de orientación que se demandan de la tutoría

para apoyar la formación profesional 28

2.4. Definición de Términos Básicos 32

III. HIPÓTESIS, VARIABLES E INDICADORES

3.1. Sistema de Hipótesis 34

3.2. Variables e Indicadores: Operacionalización 34

3.3. Definiciones Operacionales realizadas para la investigación 36

IV. METODOLOGÍA

4.1. Diseño para cada momento de la Investigación 38

4.2. Población y muestra en cada momento de la investigación 40

4.3. Procedimientos para la contrastación de hipótesis en cada momento

de la Investigación 43

4.3.1 Procedimientos en el primer momento de la investigación 43

4.3.2 Procedimientos en el segundo momento de la investigación 48

4.3.3 Procedimientos en el tercer momento de la investigación 50

V. RESULTADOS

5.1. Resultados del primer momento de la investigación: Demostración de

la necesidad de un nuevo sistema de tutoría para la FIQ-UNAC 52

5.1.1. Necesidades de orientación de los educandos de la FIQ-UNAC

para apoyar su formación profesional 56

5.1.2. Descripción del Actual Sistema de Tutoría

de la FIQ-UNAC 63

5.1.3. Resultados del análisis de la relación entre el Actual

Sistema de Tutoría de la FIQ-UNAC, y las necesidades

de orientación de sus educandos 64

5.2. Resultados del

...