Tabajo Colaborativo Dos

ACTIVIDAD

TRABAJO COLABORATIVO 2

PRESENTADO POR:

GRUPO:

PRESENTADO A:

JULIA YOLANDA ACOSTA

MODULO CURSO ACADÉMICO

PROYECTO PEDAGOGICO UNISTADISTA

BOGOTÁ – COLOMBIA

MAYO

INTRODUCCION

Conocer las oportunidades, las debilidades y las fortalezas adquiridas a través de un proceso realizado durante un tiempo estimado, permite afianzar aun mas los conocimientos, permitiendo día a día la actualización, con las herramientas que brinda la UNAD.

En el presente trabajo se desarrollaran tres actividades las cuales una vez terminadas, demostraran el aprendizaje adquirido en el modulo Proyecto Pedagógico Unistadista.

OBJETIVOS

General:

Realizar una actividad que cumpla con las normas solicitadas en el presente trabajo.

Específicos:

• Entender y sintetizar los conceptos del PAPS

• Conocer nuestras debilidades y fortalezas asociativas con el presente trabajo

TRABAJO COLABORATIVO 2

1. Para el desarrollo del primer punto: Cada estudiante llena el cuadro de características personales y estilos de aprendizaje según los resultados de la prueba CHAE resuelta en la fase de reconocimiento.

2. Para el desarrollo del segundo punto individual y consolidación del grupal. Tabla de análisis del PAPS.

3. Para el desarrollo del tercer punto Cada estudiante da respuesta a dos de las preguntas que desee del siguiente cuadro y se consolida en un solo cuadro las respuestas de todos los integrantes. Deben estar solucionadas todas las preguntas.

4. En este espacio se envían las situaciones resueltas con el reglamento estudiantil:

Un estudiante realizo estudios en una universidad legalmente reconocida, desea inscribirse en la UNAD en una carrera similar o continuar con la misma carrera que llevaba en la otra institución. ¿El estudiante debe ver de nuevo todas las materias?

Artículo 45 Transferencia: Es la oportunidad que se le brinda a un estudiante proveniente de otra institución de educación superior, legalmente reconocida, para que pueda continuar sus estudios en un programa igual o a fin. Una vez aceptada la transferencia, esta se realiza a través de los mecanismos de homologación y/o nivelación.

Un estudiante tiene un accidente, el cual lo incapacita temporalmente para seguir estudiando; en este caso ¿El estudiante pierde la matricula?

Artículo 29. Aplazamiento de vigencia de matricula. El estudiante podrá solicitar al Director del centro o a la instancia afín correspondiente, el aplazamiento de la vigencia de la matricula hasta por un periodo académico de uno o varios cursos académicos en los siguientes casos:

a) Cuando ocurra un caso fortuito

...