Tarea de investigación del docente
Enviado por Antonio cespedes • 13 de Julio de 2022 • Documentos de Investigación • 1.232 Palabras (5 Páginas) • 68 Visitas
Curso de capacitación
Redacción académica en la formación docente
Tarea 2. Encuentro 1
a.- Datos del participante
Apellidos | Céspedes Noguera |
Nombres | Antonio Concepción |
Institución | Esc . Básica privada Manantial de vida |
Fecha | 11/07/2022 |
b.- Contexto
Luego de participar de la clase 1, o de haber observado el video de la clase 1, elabora un texto que describa y/o narre lo ocurrido en esa clase técnicamente.
Para organizar tu texto, podrías usar el siguiente esquema, que te facilitará para ordenar las ideas:
[pic 1]
Hay otra forma de mirar una misma realidad. En lugar de la organización anterior, podrías usar esta otra:
[pic 2]
Cualquiera sea la perspectiva que tomes, incluso otra, elabora un texto de entre 400 y 500 palabras para describir/narrar la experiencia de la clase 1.
El objetivo es practicar nuestra capacidad de observar una clase (un encuentro sincrónico, en este caso), y ordenar las ideas para contar lo que ha ocurrido desde una mirada técnica.
Adicionalmente, podrás emitir algún juicio o una evaluación, siempre con una breve justificación.
c.- Tarea: Se espera que tu trabajo:
c.1 Resuma ordenadamente lo realizado en la clase 1.
Redacción académica, o también conocida como redacción científica, es una forma particular de escritura que se utiliza en la investigación académica. Los principales objetivos de esta forma son: la explicación de los hechos, y el desarrollo del propio pensamiento. La redacción académica tiene una serie de características particulares que la diferencia de otras modalidades de comunicación: De acuerdo con sus características, los cuadros, gráficos y tablas no deben repetirse así mismo en el texto. Estos deben ir conectados al texto por medio de un individuo que está elaborando un texto académico. En general, la redacción académica es un género textual muy formal. Por ello, en algunos casos se le exige que el diccionario de autor (una lista de palabras prohibidas) está incluido. El diccionario de autor está indicado mediante el Método de descriptores de Palabras (MSC). El diccionario de autor es una lista que recoge, desde un punto de vista gramatical, todas las palabras que constituyen una morfología incorrecta. |
c.2 Presente las ideas de manera secuenciada.
Puse de esta forma en el encuentro 1 trabajamos lo que entendemos por textos académicos y recordamos ciertas características la manera en que el enunciado o el emisor se posiciona ante la producción de ese texto como se enuncia ese texto para eliminar en lo posible, rasgos de subjetividad o presencia de un yo enunciados de modo que el lenguaje sea lo más estoy posible y luego hicimos estas prácticas de lectura para acercarnos al texto a un texto que en principio no es técnico académico posible y luego hicimos estas prácticas de lectura para acercarnos al texto a un texto que en principio no es técnico académico y luego hicimos la lectura de un texto académico no desde la perspectiva tradicional del análisis para buscar comprender ciertos aspectos del contenido del texto la idea principal las ideas secundarias no lo que hicimos, pues no acercamiento desde una perspectiva en particular de análisis para ver cómo como el posicionamiento del que escribe y del que le condiciona del que escribe y del que le condiciona también la lectura y nos permite tener un marco en particular de lectura y escritura y luego pasamos a repasar los procesos que se recomiendan técnicamente seguir para producir un texto escrito y ahí recordamos todo lo que tiene que ver con la pre escritura la escritura y las actividades pre escritura estos procesos habían dicho además que son superimportantes son muy importantes de aplicar en el aula. |
c.3 Conecte las ideas en un texto coherente.
Clonar una célula consiste en formar un grupo de ellas a partir de una sola. En el caso de organismos unicelulares como bacterias y levaduras, este proceso es muy sencillo, y solo requiere la inoculación de los productos adecuados.
Sin embargo, en el caso de cultivos de células en organismos multicelulares, la clonación de las células es una tarea difícil, ya que estas células necesitan unas condiciones del medio muy específicas.
Una técnica útil de cultivo de tejidos utilizada para clonar distintos linajes de células es el uso de aros de clonación (cilindros).
De acuerdo con esta técnica, una agrupación de células unicelulares que han sido expuestas a un agente mutagénico o a un medicamento utilizado para propiciar la selección se ponen en una alta dilución para crear colonias aisladas, cada una proviniendo de una sola célula potencialmente y clónicamente diferenciada.
En una primera etapa de crecimiento, cuando las colonias tienen solo unas pocas células, se sumergen aros estériles de poliestireno en grasa, y se ponen sobre una colonia individual junto con una pequeña cantidad de tripsina.
Las células que se clonan se recolectan dentro del aro y se llevan a un nuevo contenedor para que continúe su crecimiento en forma natural. |
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