Tema: Educación básica

EDUCACIÓN BÁSICA

La intervención didáctica es el actuar de todo docente, el uso de estrategias, metodologías, herramientas, formas de actuar, organizar y desenvolverse en su trabajo es decir tener la claridad acerca de lo que vas a hacer y cómo lo realizarás con la intención de enseñar y aprender; hablar de intervención se puede referir que el docente interfiere en los aprendizajes de los niños ya sea de manera indirecta o directa; ayudándolos, siendo solo una guía o mediadores y un apoyo para que logren tener aprendizajes significativos en donde el docente debe integrar a toda la comunidad en general por ejemplo a los padres de familia, a los docentes, a los niños, etc.

La intervención didáctica es un proceso que implica el conocer desde el contexto en el que provienen tus alumnos, sus formas de aprender y ritmos de aprendizajes, con el fin de transformar nuestra práctica docente planificando los espacios adecuados para trabajar, la organización del grupo, los recursos y materiales a utilizar de acuerdo a los estilos de los niños ya sean gráficos, visuales, audiovisuales, etc, al igual que el tiempo y las actividades a realizar.

Para tener una práctica educativa buena, se debe de tener en cuenta el objetivo, las metas y los resultados que se pretende que logren los alumnos, y organizar las actividades a hacer para alcanzar estos objetivos, realizar una autoevaluación de nuestra acción pedagógica para ser consientes sobre las actividades que resultaron adecuadas y las que no, a fin de hacer los ajustes adecuados para fortalecerlas y volver a planificar y restructurar las estrategias que utilizamos.

El docente es el principal protagonista, es el que por medio de su reflexión participa en el proceso educativo de cada uno de sus alumnos, es el que articula su práctica educativa con los contenidos curriculares que nos marca el programa de acuerdo al nivel en el que se desenvuelva para lograr aprendizajes significativos en los alumnos.

Toda intervención didáctica tiene elementos o características que son de suma importancia, por ejemplo el tener la claridad acerca del qué enseñar osea que contenidos se van a manejar y de qué manera los realizaremos, el cuándo enseñar y el cómo lo voy a hacer, es decir que metodologías utilizaré que sean apropiadas al grupo y a los niños; qué, cómo y cuándo evaluar, tener claro los criterios a utilizar; y hacer ajustes en nuestro trabajo.

Los docentes debemos estar preparados y siempre estar en constante preparación para tener los suficientes conocimientos, habilidades y estrategias para plasmar todo lo que hemos aprendido a nuestros alumnos; se trata de un cambio consciente de la práctica, en donde nuestros conocimientos los apliquemos de manera adecuada para lograr una experiencia educativa más integral y significativa tanto para nuestros alumnos como para nosotros mismos.

La intervención

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