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Educacion Basica


Enviado por   •  14 de Agosto de 2011  •  1.070 Palabras (5 Páginas)  •  445 Visitas

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¿Qué es la filosofía de la educación?

¿Qué es la filosofía de la educación? Dr. Nelson Campos Villalobos En sentido más estricto se puede hablar de filosofías de la educación puesto que los numerosos autores que han tratado el tema han creado muchos sistemas, escuelas o ideologías filosóficas claramente diferenciadas. En un primer análisis, es la rama de la filosofía que reflexiona sobre la educación y su problemática; analiza teorías pedagógicas; efectúa la crítica de las teorías educacionales; deduce principios generales de la educación. Analiza los fines de la educación, las leyes relacionadas con la educación; estudia la epistemología de las materias sobre las cuales reflexiona; profundiza en los aspectos propios de la pedagogía, como metodologías, teorías del currículo; analiza las ideologías que subyacen en las políticas educacionales, como en la filosofía cristiana o marxista; orienta los principios, fines y métodos de la pedagogía. Estudia y establece las relaciones con las otras ciencias de la educación, como la psicología, sociología, antropología y economía de la educación. Como puede verse, la filosofía de la educación es transversal en el currículo de toda carrera de educación y es la disciplina que orienta y pone los pies en la tierra a la enseñanza de la pedagogía, como lo han entendido las excelentes escuelas de pedagogía de Europa. En la búsqueda de explicación del fenómeno educacional, la filosofía de la educación se relaciona con la filosofía política, la filosofía social, la filosofía antropológica y la del derecho. Algunas veces, se observa que los autores confunden la filosofía de la educación con la teoría de la educación, si bien es cierto también que muchas veces los escritos y textos han sido escritos por filósofos que no han cursado estudios específicos en educación y por lo mismo no poseen la autonomía epistemológica suficiente. Entre las tareas de la filosofía de la educación tenemos _Investigación epistemológica.– Análisis del lenguaje educativo.– Orientación antropológica de la educación.– Fines de la educación.– Valores en educación. _Función integradora de todos los aportes científicos a la educación Para el Dr. Octaví Fullat, la filosofía de la educación tiene tres tareas o funciones principales: a) Definir y legitimizar cada una de las ciencias de la educación, b) Relacionar cada una de ellas en el conjunto de las ciencias de la educación y c) Conjugar los métodos científicos y los métodos pedagógicos. Por mi parte puedo señalar que una tarea importante de nuestra disciplina es la clarificaciónm conceptual porque educar es comunicar, así como el aprender se basa en memorizar, entender conceptos y aplicarlos. Por ejemplo, igualdad no es sinónimo de equidad, porque tienen ambos conceptos connotaciones distintas y la tarea de la filosofía del lenguaje es dilucidar esas diferencias, su origen y derivaciones prácticas. En filosofía de la educación nos hacemos preguntas tales como: • ¿Qué es la libertad de enseñanza? • ¿Qué es la igualdad y la igualdad de oportunidades? . ¿Cuál es la epistemología de la educación? • ¿Qué es la equidad educacional? • ¿Para qué sirve la historia de la educación? • ¿En qué consiste la responsabilidad de los docentes en la enseñanza? • ¿Qué propósito tiene la educación?

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