Tienen profesosres poca fe en sus alumnos

 “TIENEN PROFESORES POCA FE EN SUS ALUMNOS”

Como preámbulo a mí me gusta la palabra educar, viene de educere, que quiere decir sacar de dentro lo que el otro es y puede llegar a ser, o sea que hoy ya no existen los procesos instruccionales, en donde uno se dedica a enseñarle al otro, sino que mejor es desarrollar los talentos para que el otro por sí mismo pueda aprender, por eso hoy hablamos de aprendizaje autónomo, aprendizaje significativo, aprendizajes colaborativos, aprendizajes mediados incluso por la tecnología fundamentalmente en estos tiempos.

Y cuando uno saca del otro lo que el otro es, el otro termina siendo ingenioso, creativo, innovador, inventor y no necesariamente repetitivo.

Es decir que cuando uno como profesor se dedica a enseñar, lo único que uno hace es impedir al otro aprender, porque yo enseño con el método que yo tengo.

Pero el otro aprende con nuevos, contextos, nuevos recursos, nuevos procesos y su mente esta en otra circunstancia totalmente diferente a la nuestra.

Que vamos a hacer en las escuelas que voy yo hacer como maestro a recuperar en mi cerebro lo que el niño ya tiene, si yo aprendí con clave morse y el con teléfono celular y por internet y yo aprendí con el Tablero gps (gis, pizarrón y saliva del maestro) y el tablero solo tenía dos dimensiones largo y ancho y los niños hoy aprenden en autocad y tienen el cerebro tríadico incluso manejan volúmenes que nosotros no vemos.

Juan Jacobo Roseau decía:

“El hombre nace bueno y la sociedad lo corrompe”

Entonces hay que inventarnos una escuela que los enseñe a no dejarse corromper de la sociedad o sea que si el alumno tiene una computadora y se meta a youporne y veo mujeres desnudas; entonces el hecho la culpa al computador o a la escuela que no lo formo en los valores, las actitudes los comportamientos, en la ética, en la moral, ah! es que el problema es que la sociedad enseña cosas, pero los niños a través de las escuelas debemos enseñarlos  a no dejarse manipular y tener una conciencia clara sobre de las cosas que hacen.

Entonces las escuelas en vez de hacer eso formarlos para no dejarse manipular entonces la escuela los deforma

Hoy hay un miedo porque los profesores estamos acostumbrados a traer la información y toda la información la tienen ellos a su alcance, entonces el que vaya a llevar la información al salón ya empezó perdiendo

Hay un problema en las escuelas que los niños ya tienen la información entonces los maestros tiene una tarea diferente; la formación, para que ellos puedan  recoger, procesar,  almacenar, retener, recordar y evocar la información, estructurar la información, expresar la información,  no hay que dar la información sino que hay que darle las posibilidades de que ellos accedan a ella y los niños acceden a ella de forma lúdicas

Empezando la Primaria de forma activa, terminando la primaria de forma conductiva, empezando la Secundaria de forma cognitiva terminando la secundaria de forma constructiva y terminando la prepa de forma productiva.

Entonces porque los colegios decidieron enseñar a los niños con las mismas técnicas y el mismo método? si cada niño tiene procesos  cognitivos diferentes, porque un profe enseña a los niños lo mismo? el misma día, con el mismo método y a la misma hora y espera que los niños respondan lo mismo, con el mismo instrumento igual; porque yo quiero que todos sepan lo mismo y en un país donde todos sabemos lo mismo nadie tiene trabajo

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