Trabajo Aduanera

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA

INSTITUTO UNIVERSITARIO SAN FRANCISCO

COORDINACION DE EDUCACION PREESCOLAR

CONSTRUYENDO EL CONOCIMIENTO DESDE LO COTIDIANO EN EL ESPACIO DE EXPERIMENTAR Y DESCUBIR

Trabajo Especial de Grado como requisito para optar al Título de Técnico Superior en Educación Preescolar.

Autora:

Br: Castillo Yohesys

Br: Herazo Yani

Tutor Metodológico

Lcda.: Maddeling Castillo M.Sc

San Francisco, Junio 2013

ÍNDICE GENERAL

Pág.

Veredicto……………………………………………………………………………III

Dedicatoria…………………………………………………………………………IV

Agradecimiento…………………………………………………………………….V

Índice general………………………………………………………………………VI

CÁPITULO I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1.1Descripcion del Ámbito de Estudio.

1.2 Problematización.

1.3Propositos de la Investigación.

CÁPITULO II. MARCO METODOLOGICO.

2.1Paradigma de la Investigación

2.2 Problematización

2.3 Plan de Acción

CÁPITULO III. REFLEXIONES SOBRE LA ACCIÓN

3.1 Confrontación Teórico-Practica

3.2 Reorientación del Plan

CONCLUSIONES

RECOMENDACIONES

REFERENCIAS BIBLIOGRACAS

ANEXOS

INDICE DE ANEXOS

DEDICATORIA

Primeramente le doy gracias a Dios que me dio la fortaleza y la fuerza para llevar a cabo este proyecto.

A mis abuelos y a mi madre que siempre me apoyaron incondicionalmente.

A mis amigos que estuvieron a mi lado orando a Dios para que todo saliera bien.

Castillo Yohesys

DEDICATORIA

Este trabajo es dedicado primeramente a Dios por darme la sabiduría, el entendimiento y la fortaleza necesaria para seguir adelante.

A mi madre y padre, quienes me dieron el ser y me enseñaron el camino del bien.

A mis hijos Innay Paola y José David porque a veces no les brinde un poco de atención, todo por brindarle un mejor futuro.

A mis familiares y amigos, quienes me apoyaron en mis momentos más difíciles.

A mi esposo Freidy Primera por el cariño, paciencia y amor que me ha dado.

Herazo Yani

AGRADECIMIENTO

A todos aquellas personas que nos brindaron su colaboración en este proceso de formación profesional.

Al instituto Universitario San Francisco, por habernos permitido ingresar a esta reconocida institución educativa.

Al Centro de Educación Inicial CEI “Negra Hipólita”, por habernos abiertos las puertas para la realización de las prácticas profesionales.

A nuestra tutora Maddeling Castillo quien con su paciencia nos guio e instruyo en la realización del presente trabajo de investigación.

Y muy especialmente, a la Lcda. Nilyan Bracho, por su apoyo y dedicación incondicionalmente.

Gracias…

Castillo Yohesys

Herazo Yani

CAPITULO I

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

En el siguiente capítulo se encuentra la descripción de la metodología del ámbito de estudio, referente a la ubicación del centro de aplicación, donde se describen la problematización, sus cuatros dimensiones, el propósito general y los propósitos específicos con los cuales se desarrollara la investigación en relación a la problemática encontrada en la sala.

1.1. Ámbito de Estudio.

El Centro de Educación Inicial “Negra Hipólita”, está ubicado en la Av. 9 con calle 9, del Barrio El Callao; Parroquia Domitila Flores, Municipio San Francisco Estado Zulia, sus límites son: al Norte se encuentra el Comando de la policía Regional, al Sur la calle 176 del barrio El Callao, al Este el ambulatorio y cancha El callao y al Oeste av. 49 funciona en ambos turnos. Atiende una matrícula general de trescientos cuarenta y siete (347), ciento ochenta (180) hembras y ciento sesenta y siente (167) varones cuyas edades comprende de 3 a 6 años.

Con respecto a la comunidad está presente un nivel socio-económico medio bajo. Dispone de todos los servicios públicos como: agua potable y agua servidas, electricidad, televisión por cable, gas domestico, aseo urbano y teléfono. El transporte público es de difícil acceso, las calles principales se encuentran en buen estado, sin embargo otras están deterioradas. En cuanto a los establecimientos comerciales más cercanos se observa que son muy variados tales como: farmacia, agencias de loterías, venta de comida rápida, panadería entre otros.

Por otra parte el C.E.I cuenta infraestructura en buen estado, apropiado al uso por parte de los niños y niñas y toda la comunidad escolar en general. Se evidencia que el material de la cerca que rodea la institución es mitad bloque y mitad ciclón concreto con dos puertas de entradas. Tiene un parque que está en óptimas condiciones para su disfrute, está cercado, con abundante arborización y piso de arena para mayor seguridad. Los techo de acerolic, asbestos y platabanda. Mientras que las paredes son de concreto, los pisos son te material de vinil y encementado y la iluminación es artificial.

En cuanto a la distribución de los espacios del C.E.I Negra Hipólita tiene seis (6) salas, dos (2) baños para los niños y niñas, una (1) ducha, dos (2) baños para las docentes los cuales están ubicados afueras de las salas , una (1) dirección, un (1) deposito donde guardan materiales, una (1) cocina, un (1) escenario un pequeño establecimiento afuera.

En cuanto al personal está conformado de la siguiente manera, una directora, una subdirectora, dos secretarias. Así mismo consta de doce docentes, seis que elaboran en la mañana y seis por la tarde, de las cuales en la mañana una es Magister, cinco Licenciada. Mientras que en la tarde son cuatro Licenciada, y dos Técnico Superior Universitario, al igual que sus doce asistente seis para cada turno en la mañana tres Licenciada, dos Técnico Superior Universitario y una Bachiller, en la tarde cuatros Licenciada, una Técnico Superior Universitario y una Bachiller. En cuanto al personal obreros dispones de once que cumplen funciones como: dos porteros, seis aseadores, un supervisor y dos vigilantes.

1.2. Problematización.

La presente investigación se realiza en la sala de cuatros 4 años a cargo de la Licenciada Helen Rincón y su asistente T.S.U Yasneida German, tiene una matrícula total de treinta y uno (31) niños y niñas, las cuales dieciocho (18) son hembras y treces (13) varones. Cuenta con piso de vinil, las paredes son de mitad de cerámica y la otra parte pintura de aceite color beige, el techo es de cielo raso, tiene una (1) puerta de madera, seis (6) estantes, dos (2) cartelera, una cruz roja, una pizarra, cuatros (4) mesas cada una de ellas consta de seis sillas, posee de buena iluminación artificial, amplio espacio, aire acondicionado y un ventilador.

En relación a la jornada diaria, la docente cumple con lo establecido por el Currículo de Educación Inicial, ya que se desarrolla en un ambiente agradable, flexible propicio para el desarrollo del aprendizajes, además le permite adquirir hábitos de trabajos e higiene, así mismo los niños y niñas se desplazan en cada espacio con seguridad y confianza

Seguidamente, en la dimensión relacional, cabe destacar que los niños y niñas acceden a los distintos espacios de forma espontánea dándole un uso adecuado a los materiales, además se evidencia las experiencias vivida, sin embargo, en algunas oportunidades a ellos se le dificulta acatar las normas de cada unos de los espacios de trabajos, así mismo se ha podido evidenciar una buena interacción de niños, niñas con sus pares, docente, asistente y pasantes, donde comparte las experiencias de convivencias.

En relación a la dimensión funcional, es importante mencionar que los niños y niñas siempre piden trabajar en los espacios de Representar e Imitar, Armar y Construir, Expresar y Crear, ya que se encuentran dotados de materiales adecuados para su utilización. En cuanto al espacio de Experimentar y Descubrir los niños y las niña no realizan actividades, ya que carecen de los recursos adecuados, donde le permitan que los niños y niñas observen, manipulen, exploren, y descubran, estos procesos son esenciales para el desarrollo de los proceso científicos y matemáticos. Así mismo, es necesario que los niños y niñas conozcan el medio ambiente, sus ventajas y desventajas.

En relación al ambiente se encuentra delimitados 4 espacios de trabajo, el espacio de Representar e Imitar cuenta con los siguientes materiales una cama, una cocina, peluches, vasos, materiales de cocina. Es importante mencionar

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