VIDA INSTITUCIONAL

SINTESIS DE LA JORNADA DE REFLEXION SOBRE LA VIDA INSTITUCIONAL

FECHA: 05-10-2017

NOMBRE DEL PLANTEL Y MUNICIPO ESCOLAR:

E.P Dr. Ramón Reinoso Núñez

DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA ACTIVIDAD:

Se dio la bienvenida a todo el personal, seguidamente se hizo un recorrido sobre lecturas anteriores de las Orientaciones Pedagógicas 2.017-2.018 que se realizaron durante el mes, puntualizando lineamientos a seguir en este primer lapso, como puntos de agenda para la jornada completa se dieron informaciones generales sobre la reunión con Directores del Circuito 3 del Municipio Escolar Cabimas del día Martes 3 de octubre de 2.017, como segundo punto se dio inicio a la socialización de la Jornada de la Vida Institucional, se orientó sobre lo que se quería lograr y donde cada docente era libre de expresar su opinión, inquietudes pero también aportes como participantes, se ubicaron a las y los docentes en mesas de trabajo encargando un relator, sistematizador, cronometrista para el momento de las plenarias por cada mesa, una vez planteadas todas las inquietudes cada mesa de trabajo sugirió una línea de investigación a trabajar resultando tres alternativas, se sometieron a votación quedando seleccionada “Clima Escolar”, como tercer punto se culminó de leer las orientaciones quedando las y los docentes al conocimiento sobre las actividades a realizar emanadas por el Ministerio del Poder Popular para la Educación, como último punto una vez seleccionada la línea de investigación se llegó a acuerdos sobre esquema a seguir para la elaboración de la investigación acción que cada docente debe realizar y participar como ponente en el Congreso Pedagógico Circuital según cronograma dado.

PRINCIPALES INQUIETUDES E INTERROGANTES EXPRESADAS POR LOS PARTICIPANTES:

En relación a la vida institucional como principales inquietudes se plantearon las siguientes dividiéndose en necesidades de infraestructura, pedagógicas estudiantil y desempeño del docente.

Infraestructura: A pesar de las propuestas del trabajo voluntario que son actividades a realizar a largo plazo, se necesitan para ofrecer un lugar idóneo y confortable a las y los estudiantes el acondicionamiento de las aulas en cuanto a pintura, iluminación, reparación y seguridad de los aires acondicionados, iluminación, cielo raso, funcionamiento del comedor escolar, acondicionamiento de la cancha escolar para satisfacer y cubrir en las y los estudiantes el deseo de asistir adecuadamente con espacios de libre ejercicio del deporte, el suministro de medios tecnológicos para lograr mayor motivación e interés en la variación de las actividades académicas, la sustitución del techado, de la cerca, así como también el suministro de agua y poder cumplir con el programa manos a la siembra, la seguridad de la institución para garantizar los recursos que posee la escuela y la tranquilidad del personal que labora ante la amenaza de antisociales.

Pedagógicas Estudiantil: Duración del Proyecto de Aprendizaje, atención a las y los estudiantes con necesidades educativas especiales o con condición de discapacidad, asi mismo las y los estudiantes que presentan dificultad en lectura, escritura y matemáticas, la responsabilidad y cumplimiento de la familia en las actividades.

Desempeño del Docente: Se plantearon situaciones que causan dificultad en cuanto al clima escolar como son los cambios constantes y repentinos de informaciones y recaudos a entregar, desarrollo del plan semanal y diario, desarrollo de la investigación acción del docente, dificultad para consignar recaudos administrativos debido a los altos costos.

NUDOS CRITICOS EVIDENCIADOS EN LA JORNADA:

De acuerdo a las inquietudes planteadas en cuanto a la Infraestructura se tienen las siguientes:

• Falta de presupuesto y de apoyo de los entes gubernamentales para solucionar y solventar todas las necesidades que requieren más que un trabajo voluntario como lo presentado en las orientaciones (medios tecnológicos, pintura, cielo raso, iluminación, techado, cerca, suministros de agua y seguridad).

• Situación económica que presenta el personal docente para cumplir con las necesidades de ambientación del aula y de la institución.

• Apatía por parte de los padres y representantes a buscar soluciones para solventar los problemas, poco compromiso de la comunidad para el

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