VILLA GUERRERO ÍNDICADORES DE OBSERVACION PRACTICA
Enviado por joeyarellano • 23 de Febrero de 2020 • Informes • 1.749 Palabras (7 Páginas) • 174 Visitas
ÍNDICADORES DE OBSERVACION | DESCRIPCION | ||
DATOS DE IDENTIFICACION DE LA ESCUELA | |||
Nombre | Escuela Secundaria “Lic. Benito Juárez” | ||
Tipo | Telesecundaria | ||
Turno | Matutino | ||
Horario | 8:00 -14:00 | ||
Localidad | Villa Guerrero, Buenavista. | ||
Colonia | Buena vista | ||
Municipio | Villa Guerrero | ||
Fecha de visita | 11 de noviembre del 2014 | ||
CARACTERISTICAS DEL ENTORNO ESCOLAR | |||
Como es el lugar donde se encuentra la escuela | El Municipio de Villa Guerrero pertenece al estado de México se encuentra localizado al sur de la ciudad de Toluca. La institución educativa está dentro del contexto rural, el tipo de construcciones que se pueden observar antes de llegar a la institución en su mayoría son casas de una sola planta y de materiales sencillos, alguna son ellas están sin terminar son muy pocas las viviendas que están terminadas y con condiciones casi buenas. Los servicios públicos en la comunidad son escasos. En la zona no se lograron observar centros de atención a la salud, Las familias no cuentan con un ingreso económico estable pues no tiene la oportunidad de tener un buen trabajo Las familias dentro de este contexto son del tipo: extensas, es decir, están formadas por padres, hijos, abuelos, tíos, esto se debe a que familiares no tienen lugares fijos para vivir y se alojan en viviendas de sus parientes más cercanos. | ||
Como se puede llegar a la escuela | Para llegar a la escuela puede ser en vehículo o caminado, la calle para legar a la institución es muy estrecha es por eso que solo pueden entrar autos pequeños, en nuestro caso como llegamos en autobús bajamos a pie de carretera y para poder llegar a la escuela caminamos aproximadamente 5 minutos, la calle esta pavimentada lo que facilita el camino para llegar a la escuela, la única desventaja es que la calle es muy reducida y por lo mismo poco transitada por vehículos | ||
CARACTERISTICAS DEL EDIFICIO ESCOLAR | |||
Como se delimita el espacio escolar | La institución comparte terreno con un edificio de educación preescolar, para delimitar el espacio de una con otra es con una reja de alambre, la parte este de la escuela secundaria no tiene ningún tipo de protección, es decir, no cuenta con barda, reja etc., y desde ese lugar se puede observar un invernadero, [pic 1] la parte oeste y frontal cuentan con bardas y barandales, la parte de enfrente de la institución tiene una puerta de aluminio con rejas [pic 2][pic 3] | ||
Como son las instalaciones escolares | La escuela secundaria cuenta con 6 aulas, 2 para cada grado (1º, 2º, 3º) las cuales están en 2 pisos en la planta baja están los salones de 1º “A” y “B”, también en esta parte se encuentran los sanitarios escolares, en el segundo nivel están las aulas de 2 “A” y “B” y un aula de 3º grupo “A” en este nivel están también la dirección y subdirección escolar. [pic 4] Las aulas de la institución cuentan con materiales de aprendizaje didácticos para los estudiantes (videos, grabaciones, imágenes, etc.) están construidas de concreto al igual que los espacios administrativos El patio escolar tiene 2 espacios una parte esta pavimentada y es utilizada como cancha de basquetbol, aquí también se encuentra una pequeña tienda escolar. Otra parte del patio no está pavimentado y es aquí donde los chicos juegan futbol. Cada una de la aulas tiene una computadora para los profesores, una pantalla de plasma en donde pasan programas educativos para los estudiantes, estos son de apoyo para el desarrollo de las clases para los docentes que laboran en esa institución | ||
EL INTERIOR DE LA ESCUELA | |||
Quienes están en la escuela y en qué momentos | En la institución durante la jornada laboral se encuentran los profesores correspondientes a cada grado escolar al momento de trabajar con su grupo, los estudiantes de la escuela que están en sus aulas trabajando en sus materias, los directivos se encuentran ahí hasta el tiempo establecido para terminar sus funciones correspondientes, también se encuentra el personal de intendencia y la persona encargada de la pequeña tienda escolar en el momento de que los jóvenes salen a su receso | ||
Actividades que desarrollan los profesores y los adolescentes en distintos espacios de la escuela (patio, dirección, aulas y otros) | Los profesores: En las aulas llevan a cabo el trabajo que ellos ya previamente han planeado, trabajan con su grupo, realizan actividades, siendo el caso de telesecundaria, con los materiales electrónicos con los que cuentan En el patio desarrollan actividades de experimentos, algunas dinámicas pero es más frecuente que se utilice este espacio para llevar a cabo las clases de educación física con sus alumnos En la dirección los docentes tienen sus juntas con el director, organizan actividades académicas, es el lugar donde tratan asuntos relacionados con la escuela y también donde va a firmar su asistencia del día Los adolescentes: En las aulas los jóvenes estudian, realizan trabajos, aprenden con el apoyo de sus profesores, pero es también aquí donde ellos conviven con los compañeros con los que se identifican, es donde entablan comunicación entre ellos mismos y con su profesor. En el patio los adolescentes realizan distintas actividades, anqué todas están ligadas a la convivencia entre ellos, en el receso se pueden observar pequeños grupos de amigas y amigos que se reúnen para platicar de distintos temas otros chicos juegan futbol y basquetbol es en estas actividades donde los adolescentes conviven mas, se organizan los partidos y los equipos se conforman de estudiantes de todos los grados Este espacio también es utilizado por los chicos a la hora de su clase de educación física, en donde con las indicaciones de su profesor/a realizan las actividades. | ||
Cuales son algunas funciones de los directivos de la escuela | Las funciones que lleva a cabo el director es apoyándose en sus maestros, corroborar que la escuela funcione de manera correcta, que todo esté bien, el director es la autoridad máxima de la institución, es el líder y como buen líder debe ver por su escuela, pedir apoyos si es necesario El subdirector es un apoyo para el director, este se encarga de ser el mediador entre el director y los profesores. El subdirector tiene la obligación de cubrir al director si este llega a faltar a la escuela por cualquier situación | ||
Que hacen los padres de familia en la escuela, que piensan de ella, para que buscan a los docentes, que actividades apoyan | NO SE OBSERVO | ||
Organización de la entrada y salida de clases | NO SE OBSERVO | ||
Organización de las juntas de padres de familia; cómo se organizan, quién las convoca y qué asuntos se tratan en ellas | NO SE OBSERVO | ||
EL INTERIOR DEL AULA | |||
Cómo es el salón de clases: mobiliario, materiales educativos, equipamiento, ambiente de trabajo | En el salón de clases están 21 alumnos el espacio dentro de este es adecuado para esta cantidad de alumnos, cada estudiante puede desplazarse dentro del aula sin problemas, la distancia que hay del pizarrón a los alumnos es la adecuada para que la profesora pueda moverse y explicar de una mejor manera El mobiliario que está dentro del aula son butacas individuales para cada uno de los alumnos, también está el escritorio de la profesora. Los alumnos tiene sus cajoneros en donde colocan sus libretas y libros de las diferentes materias, pero estos cajoneros son cajas de fruta que cada uno de los alumnos forraron para darles ese uso[pic 5] El material educativo con el que cuenta el salón de clases son: los .libros de texto, algunos “libros del rincón”, laminas que ilustran algunos temas vistos en clase que sirven de apoyo para el mejor aprendizaje, se cuenta también con material audiovisual (imágenes digitales, videos, audios) El equipamiento que tiene el aula de clases es el característico de las Telesecundarias, se cuenta con una televisión de pantalla plana en dónde .los estudiantes observan programas educativos que pasan en diferentes horario, para el uso del profesor esta una computadora equipada con la tecnología actual, este es de gran apoyo para el desarrollo de las clases, ya que se reproducen audios y videos para que los alumnos los vea o escuchen. El ambiente de trabajo dentro del aula de clases es bueno, los estudiantes trabajan de manera armónica, existen algunos roces entre ellos pero son leves y son los normales entre los adolescentes, con la profesora se llevan bien, existe esa disposición para el trabajo. | ||
Cómo está organizado el salón | El salón está organizado en diferentes espacios, en la parte de la derecha están los cajoneros de los alumnos, en la esquina de ese mismo lado se encuentra el árbol lector de los alumnos, en la parte frontal del aula está el pizarrón y a un lado está la parte de aviseros para los alumnos El espacio dentro de este es muy amplio y es apto para esta cantidad de alumnos | ||
Cómo está organizado el grupo | El grupo está organizado en filas de 5 o 4 alumnos cada una, eso hace que haya un buen espacio entre cada fila y al frente del salón. [pic 6] Los alumnos desempeñan comisiones que se van rolando, el cuidado del salón, vigilar la conducta de cada uno de los alumnos El día de la visita la profesora estaba ausente y al momento de que yo llegué al salón estaban solos pero los alumnos estaban trabajando como si la profesora estuviera presente, 2 alumnas estaban coordinando la actividad con la que estaban trabajando. | ||
Quién es el profesor(a): años de servicio | Nombre: Teresa de Jesús Sánchez Sánchez Edad: 28 años Preparación académica,: Licenciatura en Educación Secundaria con Especialidad en Biología Años de servicio: 5 años | ||
Actividades que realizan los profesores y los adolescentes y materiales educativos que utilizan. | Los profesores llevan a cabo las actividades que han plasmado en sus planeaciones con anterioridad El profesor y sus alumnos realizan las actividades que apoyan en el aprendizaje de los alumnos apoyándose de los materiales audiovisuales y los programas educativos que la escuela proporciona a los docentes Al platicar con la profesora me comento que en ocasiones el tiempo de cada clase no era el suficiente para llevar a cabo todas las actividades, aunque es una sola profesora para todas las asignaturas , tiene un horario el cual se debe acatar para el buen funcionamiento de la escuela y para el aprendizaje de los alumnos. | ||
INDICADORES DE OBSERVACION | CATEGORIAS Y/O CONCEPTOS | TEORICOS | REFLEXIÓN |
El grupo de 2
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