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Vertientes de la educacion


Enviado por   •  27 de Abril de 2019  •  Prácticas o problemas  •  609 Palabras (3 Páginas)  •  206 Visitas

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BLOQUE 1. TEMA 1.

Actividad 1:Establece el perfil del Psicólogo de la educación.Para ello detalla la formación que consideras necesaria tanto de tipo universitaria como posterior.

Los Requisitos generales, según la Comisión Nacional de Acreditación Profesional (CNAP) , son que para ejercer como psicólogo educativo es necesario obtener la acreditación nacional de Psicólogo experto en dicha disciplina y para esto se debe acreditar mediante:

  • Licenciatura o grado en Psicología o título universitario extranjero que haya sido homologado oficialmente por el Estado español.
  • Estar colegiado/a en el Colegio Oficial de Psicólogos correspondiente.

Como requisito específico, el haber realizado la  formación especializada de Posgrado en Psicología Educativa.

 La Principal función del psicólogo en el centro educativo  según Garaigordobil (2009), es atender y fomentar el desarrollo psicológico en todos sus componentes psicomotriz, intelectual, social, afectivo-emocional- y en los 3 agentes principales del sistema educativo: alumnos, padres y profesores.

 Dos de los objetivos principales del psicólogo son evaluar e intervenir:

  • Evaluar:

-Detección de problemas individuales o grupales,conocer sus causa y elaborar propuestas de intervención , según las dificultades identificadas, los recursos personales y el contexto en el que se producen.

  • Intervención :  

-Como  objetivo  global  la  mejora  de  los  procesos educativos a  través  de  la propuesta   de   soluciones   psicoeducativas   adaptadas   a   las   necesidades   del alumnado:

De enfoque educativo, centrada en los alumnos con problemas intelectuales o emocionales y la intervención psicoeducativa en base a programas (Selección de programas existentes, implementarlos y evaluar sus posibles), que pueden ser de tipo preventivo, de desarrollo, y de orientación académica y profesional.

Referencias

  • Acreditación Nacional de Psicólogo Experto en Psicología Educativa.(2017).Recuperado de : http://acreditaciones.cop.es/

  • Garaigordobil, M. (2009).Papel del Psicólogo en los centros educativos.Infocop. Revista de Psicología 28/10/2009.Disponible en : www.infocop.es/view_article.asp?id=2556

BLOQUE 1. TEMA 2.

Actividad 2

Busca actividades que se puedan llevar a cabo dentro del Plan de Acción Tutorial de forma interactiva (utilizando las nuevas tecnologías)

Temporalización del Plan Tutorial(PAT).

Durante la hora de tutoría con el grupo de alumnos se realizarán las actividades contenidas en el PAT.

1º CURSO

E.S.O

Primer Trimestre

Segundo Trimestre

Tercer trimestre

 

  1. Objetivos: Dar a conocer el programa sobre educación para la salud y el desarrollo de competencias lingüísticas.

-Actividad:

Jornadas de acogida.

Conocimiento del grupo.(creación de un grupo privado de facebook)

  1. Evaluación cero en aula Plumier XXI para conocer hábitos saludables del alumnado(Consumo de frutas y verduras a la semana, consumo de tabaco.)

-Actividades:Creación de un blog grupal donde cada alumno pueda escribir su receta preferida.

  1. Cuestionario personal para conocer competencias lingüísticas en el Aula Plumier XXI

  1. Objetivo: Promocionar los hábitos saludables.

-Actividad:

  • Búsqueda de fuentes de información en redes sociales de manera autónoma y en grupo.
  • Realizar un Power Point.
  1. Objetivo: Trabajar  la integración de todas las competencias lingüísticas (discursiva, textual, conocimiento del doble código lingüístico, pragmática)

-Actividad:

  • Creación de haikus , glosario de conceptos, en el aula Plumier XXI, en el blog de la clase.
  1.  2ª evaluación.

  1. Objetivo:Trabajar en grupo la educación para la salud.

-Actividad:

  • Realizamos un corto en el aula de tecnología sobre el consumo de tabaco.
  1. Actividades de despedida.(Concurso de Haikus y presentación del corto a la comunidad educativa ).
  2. Evaluacion final.

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