Vicenç Font Moll Educación Matemática
Enviado por hectorfr18 • 9 de Agosto de 2021 • Tareas • 308 Palabras (2 Páginas) • 76 Visitas
ATIVIDADES:
Vicenç Font Moll trata de dar respuesta al interrogante ¿Cómo enseñar mejor las matemáticas? Explicar el diagrama que presenta este especialista.
1. ¿Educación Matemática y Didáctica de la Matemática son sinónimos? Explicar teniendo en cuenta los aportes de los diversos autores citados en el texto.
2. ¿Por qué se afirma que la Educación Matemática aún no constituye una comunidad intelectual y profesional homogénea y es una construcción relativamente nueva?
RESOLUCION:
2- No son sinónimos Educación Matemática y Didáctica de la Matemática ya que la Educación Matemática se basa en todo el sistema de conocimientos, instituciones más los planes de formación, los cuales conforman una actividad compleja relativa a la enseñanza y aprendizaje. En cambio, la Didáctica de la Matemática es vista como una disciplina que estudia e investiga los problemas que surge a la hora de la educación de la matemática, para luego de la investigación proponer nuevas acciones para su transformación
3-En la Educación Matemática no constituye hoy una comunidad intelectual y profesional homogénea sino, más bien, un conjunto de escuelas de pensamiento con propuestas diversas que a veces compiten entre ellas. Se trata de una etapa de amplia ebullición profesional y científica en la que se busca establecer las definiciones y las perspectivas. Integrar todos los componentes en un marco teórico y práctico que sustente la profesión de la Educación Matemática y que nutra la disciplina en términos científicos y académicos, es una gran tarea compleja que se está realizando en varias latitudes, y los resultados de estos esfuerzos serán muy relevantes para beneficio del aprendizaje de las matemáticas y el logro de nuevos niveles de satisfacción con ella en todo el planeta. Como en todo campo cognoscitivo nuevo, todo está en transición, sin posiciones o ideas definitivas o acabadas. No hay espacio para actitudes infalibles o absolutistas: es el espacio para la creatividad, el escepticismo sano, la crítica y la imaginación racional.
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