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Мejorar la calidad del aprendizaje en clases numerosas


Enviado por   •  20 de Julio de 2012  •  Trabajos  •  759 Palabras (4 Páginas)  •  374 Visitas

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Actividad de Aprendizaje 9

Un capítulo especial: mejorar la calidad del aprendizaje en clases numerosas

Propósito: Con base en los objetivos planteados determinar las estrategias de enseñanza y aprendizaje adecuados para el logro de los objetivos de aprendizaje planteados en clases numerosas.

Objetivos Nivel de aprendizaje

Tipo de conocimiento Auto dirigida, actividad entre compañeros y dirigida por el profesor.

Describir los elementos de hardware (Periféricos)

UNIIESTRUCTURAL

Declarativo El docente inicia rompiendo el hielo y creando un ambiente confortable para los que escuchan; se dan las generalidades del tema, proporcionando una mapa conceptual en donde explica cómo están organizadas las partes internas de La PC y qué tipo de función realizan

En una presentación power-point en donde se describen las las partes internas de La PC y qué tipo de función realizan.

.

Se proporciona un receso de 10 min., en los cuales el alumno formula dos preguntas relacionadas con el tema expuesto.

En plenaria se da una dinámica de pregunta y respuesta con la participación de toda la clase.

En equipos de 5 integrantes, elaboran en un rotafolio, un cuadro sinóptico con las partes internas de La PC y qué tipo de función realizan.

El alumno elaborar una síntesis de un texto seleccionado referente al tema visto en clase; se envía por correo electrónico para su revisión.

Describir los elementos del escritorio, iconos, barra de tareas, accesos directos, botón de inicio, barra de inicio rápido, bandeja

UNIIESTRUCTURAL

Declarativo Auto dirigida, actividad entre compañeros y dirigida por el profesor.

Como apertura del tema el docente explica los elementos básicos del Sistema Operativo.

Se da un receso de 5 min., y a continuación se inicia el debate con la participación de toda la clase.

Como actividad de cierre el alumno elaborará un mapa cognitivo de nubes, donde identifica los elementos básicos del Sistema Operativo .

Aplicar el entorno de un procesador de textos y las partes que lo integran

MULTIESTRUCTURAL

Declarativo Procedimental

Auto dirigida, actividad entre compañeros y dirigida por el profesor.

El docente proporciona en al alumno las generalidades del tema que se va a exponer.

En diapositivas explica los diferentes procesadores de textos que existen el entorno su funcionamiento y las partes que lo integran.

Se da un receso de 5 min., y a continuación en parejas elaboran un mapa conceptual de las principales funciones de los procesadores de textos que existen.

En equipos 5 integrantes investigan en Internet los procesadores de textos que existen.

El alumno elaborara un manual para realizar prácticas

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