ACTIVIDAD 18 ensayos gratis y trabajos

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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1: Taller De Interpretación Pedagógica

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1: Taller de interpretación pedagógica Análisis, significado e interpretación pedagógica de la frase “La vida es el ideal que se persigue” en función de la construcción de un proyecto de vida. Introducción: Para dar inicio al siguiente ejercicio de aprendizaje me parece pertinente como primera instancia desglosar la frase a trabajar de acuerdo a su significado con su respectivo análisis e interpretación; como segunda fase integrar cada una de de las palabras

Enviado por hmontilla / 1.009 Palabras / 5 Páginas
ACTIVIDAD 2 RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES

ACTIVIDAD 2 RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES PROGRAMACIÓN ORIENTADA A OBJETOS GRUPO: 301403_2 JOSÉ JULIÁN JARAMILLO MUÑOZ C.C. No. 5.05.681 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA MARZO DE 2012 ACTIVIDAD 2 RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES PROGRAMACIÓN ORIENTADA A OBJETOS GRUPO: 301403_2 JOSÉ JULIÁN JARAMILLO MUÑOZ C.C. No. 5.05.681 PRESENTADO A: CESAR JIMÉNEZ UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA MARZO DE 2012 ACTIVIDAD 2 RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES OBJETIVOS. Identificar la estructura general del

Enviado por dinaccesorios / 270 Palabras / 2 Páginas
Actividad Integradora Num.3 Del Tercer módulo

Proyecto Certidems: Elección de la opción de trabajo para llevar a cabo la Certificación de Competencias Docentes para la Educación Media Certidems. Opción N° 1. Una estrategia didáctica Es la planeación escrita, comunicable, argumentada y reflexiva de una ruta, trayecto de aprendizaje y enseñanza que organiza lógicamente los contenidos a trabajar en el espacio escolar; advierte los vínculos y las acciones esperadas de los actores e incorpora modalidades de valoración o evaluación del proceso.

Enviado por mireyasilvaselva / 1.136 Palabras / 5 Páginas
ACTIVIDAD SEMANA 1 DE SALUD OCUPACIONAL

Taller a desarrollar Módulo 1: Salud y Trabajo. 1. Supón que tienes tus aspectos físicos, mental y social en total equilibrio, según lo concibe la OMS. ¿Crees que ello es suficiente para tener un completo bienestar? RTA. En mi posición como profesional, pienso que si hay mucho que aportar, puedo confirmar que los profesionales tenemos mas responsabilidad, ya que estudiamos para cumplir con las obligaciones que nos genera nuestro lugar de trabajo y así podemos

Enviado por johannas79 / 1.369 Palabras / 6 Páginas
Costos Y Presupuestos Actividad 2

PRIMERA UNIDAD Contabilidad de costos Frente a la contabilidad Estructura contable financiera. Diferencias C.C vs. C.F Conceptualización Costo Vs. Gasto Diferencia costo y gasto General El reflejo de los costos En la estructura del Estado de costo balance en la empresa Comercial e industrial. Clasificación y Elementos del costo Comportamiento Estados financieros SISTEMAS DE COSTEO CON Elementos del costo Bases para Estado costo de BASE costear ventas. HISTORICA Materia prima, Clasificación y Mano de obra

Enviado por maryufo / 3.386 Palabras / 14 Páginas
Actividades Para El Periodo De Adaptacion

Planificación para la primera semana del período de adaptación Día 1 - Presentación de la docente y los papás. La docente dice su nombre, su edad, cuenta parte de su experiencia como docente e invita a los padres de los niños a presentarse y decir el nombre de su hijo. Esta actividad puede realizarse a través de un juego, por ejemplo, pasando una pelota sentados en ronda o presentándose a través de un títere. -

Enviado por angeles2 / 476 Palabras / 2 Páginas
Actividad: Políticas Migratorias

Actividad: Políticas migratorias 1. Señala y explica tres causas que han motivado la migración de los países centroamericanos y caribeños hacia los Estados Unidos. Falta de desarrollo económico La falta de trabajo sustentable y así como también salarios injustos en los países centroamericanos Los trabajos en los países de Centroamérica son escasos y dado que la economía de los países es muy baja no deja opción viable en los países de origen para conseguir una

Enviado por queenu2 / 342 Palabras / 2 Páginas
Incoterms Actividad

Actividad Unidad 1 Incoterms 1. Defina el término que aplicaría de acuerdo al caso presentado y definida las obligaciones y ventajas tanto para el vendedor como para el comprador Situación propuesta Tipo Incoterm Caso 1 La empresa God Cotton, ubicada en los Estados unidos, realizó negociación de 100.000 Toneladas de algodón, para la empresa Fibras colombianas. Los gastos y riesgos fueron pagados por el vendedor (God Cotton), desde Carolina del Norte, hasta Cali. Los riesgos

Enviado por elmello08 / 268 Palabras / 2 Páginas
Actividad de trabajo colaborativo.

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA 332571- Procesos de Manufactura Guía de Actividades y Rúbrica de evaluación Act. 10 Trabajo colaborativo 2 GUÍA DE ACTIVIDADES TC2 Fecha de Inicio: 21 de Abril de 2012 Fecha de Cierre: 23 de Mayo de 2012 Peso Evaluativo: 50 puntos Tipo de Actividad: Actividad de trabajo colaborativo. Objetivo General de la actividad: Se proyectan aplicaciones de planes de trabajo para trabajos de maquinado y por conformación térmica. Se

Enviado por mellorly / 1.531 Palabras / 7 Páginas
Actividad Semana 1

Evaluación Conceptual Semana 1 Complete en el espacio en blanco los siguientes conceptos: 1. Una costumbre es un Sistema, como lo es también un sentimiento, un rasgo o características, un concepto, un estilo de conducta. 2. La máxima integración de logros, experiencias y conocimientos, son calificados por Eric Erikson como Sabiduría 3. Según la teoría del Psicoanalista Fillox La personalidad es Única, Propia e individual así el individuo tenga sus rasgos en común con otros.

Enviado por agamenon1218 / 558 Palabras / 3 Páginas
Actividad Fisica

Actividad física: se define como un movimiento corporal producido por la acción muscular voluntaria que aumenta el gasto de energía. Se trata de un término amplio que engloba el concepto de “ejercicio” físico. Ejercicio físico: es un término más específico que implica una actividad física planificada, estructurada y repetitiva realizada con una meta, con frecuencia con el objetivo de mejorar o mantener la condición física de la persona. Por ejemplo, las actividades de jardinería o

Enviado por ocadar / 2.003 Palabras / 9 Páginas
ACTIVIDAD No. 6. TRABAJO COLABORATIVO No. 1

1. INTRODUCIÓN El aprendizaje autónomo, entendido como la facultad de dirigir el propio proceso para entender y comprender la realidad, tiene que contar con la participación de varios elementos para hacerlo viable y efectivo. El presente trabajo se centra en la síntesis de la unidad 1 sobre el aprendizaje autónomo. Este trabajo abarca los capítulos 1 y 2 de la unidad 1. En el capitulo 1 del trabajo académico a distancia se realizará una reseña

Enviado por jvilardy / 2.362 Palabras / 10 Páginas
Actividades Economicas En Venezuela

Actividades Económicas En Venezuela Que son actividades económicas: Las actividades económicas son aquellas que permiten la generación de riqueza dentro de una comunidad (ciudad, región, país) mediante la extracción, transformación y distribución de los recursos naturales o bien de algún servicio; teniendo como fin la satisfacción de las necesidades humanas. Los sectores productivos o económicos son las distintas ramas o divisiones de la actividad económica, atendiendo al tipo de proceso que se desarrolla. Se distinguen

Enviado por gennyraviw / 268 Palabras / 2 Páginas
Actividad 1 Mod 1

Presenta: .Felipe de Jesús Sahagún Reynoso Actividad 1 Diagnóstico Escuela Preparatoria Regional de Zacoalco Universidad de Guadalajara INTRODUCCIÓN. • Qué sabía sobre la RIEMS antes de esta sesión? En realidad no mucho, someramente sabía que la reforma obedecía a una estrategia política para lograr que las Universidades del país fueran certificadas y así lograr mejores recursos del Gobierno de acuerdo al número de académicos certificados, y que al entrar a esta reforma se permitirá ser

Enviado por felipesahagunr / 841 Palabras / 4 Páginas
Actividad 1 Tema 1

ACTIVIDAD 1 TAREA: Luego de leer el Material del Curso y la demás documentación, contestar las siguientes preguntas. Las respuestas deben ser congruentes con los materiales publicados para la actividad de la semana 2. Favor responder después de la R/: en cada pregunta. PREGUNTAS: 1. ¿Cómo se relacionan la contabilidad, la administración y las empresas? R/: Que la contabilidad es la actividad que ayuda a la empresa a tener mayor orden en sus cuentas especialmente

Enviado por victoXD2613 / 1.022 Palabras / 5 Páginas
Actividad Economica De Monte Alban Fase III

ACTIVIDAD ECONOMICA Durante el periodo Clásico o Fase III de la cultura Zapoteca existió una gran relación entre Monte Albán y Teotihuacan. Las hipótesis más radicales sugerían que Monte Albán fue ocupada por los teotihuacanos durante la Fase III, sin embargo, en las interpretaciones más aceptadas, se sugiere que durante esta etapa de la historia de la ciudad, Monte Albán y Teotihuacan establecieron una alianza política y comercial. Las consecuencias de esta alianza entre ambas

Enviado por chiva_abrego / 316 Palabras / 2 Páginas
Actividad Escolar De Trabajo Colaborativo

ACTIVIDAD ESCOLAR DE TRABAJO COLABORATIVO Actividad: Realizar una obra de teatro. Alumnos de tercer grado. OBSTACULOS: -Algunos niños fueron excluidos al integrarse los equipos de trabajo. -En la participación se les dejo mas carga de trabajo a los niños más destacados. - Al principio mostraron egoísmo al trabajar con alumnos que ellos consideraban inferiores. -El incumplimiento de algunos niños en cuanto a materiales que ocupaban traer de su casa. BENEFICIOS: - Se estimularon las habilidades

Enviado por flores80 / 387 Palabras / 2 Páginas
Actividad 19 Modulo 1

ACTIVIDAD 19: EVALUACIÓN DEL MÓDULO 1 Propósito: Valore los contenidos y la dinámica de trabajo del Módulo 1 para la retroalimentación al instructor, al grupo y al profesor con la finalidad de fortalecer el desarrollo y la construcción de aprendizajes significativos y colaborativos. Duración: 40 minutos de trabajo independiente en línea. EVALUACIÓN: 1. ¿Cómo evalúas al Módulo? 2. ¿Cómo evalúas al grupo? 3. ¿Cómo evalúas tu participación? 4. ¿Cómo evalúas al Instructor (a)? Instrucciones: 1.

Enviado por penichita73 / 379 Palabras / 2 Páginas
COMPETENCIA NIVEL DE CONCRECIÓN ACTIVIDAD PARA EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA

Introducción La reforma nos presenta un MCC, a través del cual como ya anteriormente hemos mencionado permite un desarrollo integral de los jóvenes que cursan la EMS a través de una gama de competencias que definen el perfil del egresado independientemente de la modalidad de la institución en que curse su educación media superior, es importante que el docente comience con la implementación de actividades desarrolladas en pro de la integración de las mismas, todo

Enviado por Yamin / 876 Palabras / 4 Páginas
Actividad Pastoral

ACTIVIDAD PASTORAL Pastoral Universitaria Uladech TUTOR: Lic. Adriana Filomena Juárez Valverde ESPECIALIDAD: INGENERIA DE SISTEMAS TITULO: I ACTIVIDAD PASTORAL UNIVERSITARIA ALUMNO: NIQUÉN VARGAS ANGELLO SEBASTIÁN CURSO: VIDA ESPIRITUAL CENTRO ULADECH CATÓLICA TUMBES DATOS GENERALES: Lugar de experiencia: “Comedor de la parroquia San Nicolás de Tolentino” RESPONSABLE DE LA INSTITUCIÓN: FECHA: TUMBES 15 DE OCTUBRE DEL 2011 Describe lo más relevante de la experiencia vivida y cómo ésta contribuye a su vida personal y profesional. Lo

Enviado por guzmancamacho / 296 Palabras / 2 Páginas
Actividad 6 Modulo1 Riems

Actividad 6: Conceptualización de los principios básicos de la RIEMS Una de las propuestas formuladas por la RIEMS en el ámbito curricular es la creación de un Sistema Nacional de bachillerato (SNB) en un marco de diversidad, con lo que se busca fortalecer en primera instancia la identidad del nivel medio superior, clarificando e identificando los objetivos formativos que sean compartidos o comunes entre los subsistemas y escuelas, que ofrezcan diversas opciones a los estudiantes

Enviado por tildeout / 547 Palabras / 3 Páginas
Actividad 36 Modulo 2 Rieb

Actividad 36 IV.1.1 Lean de forma individual el “testimonio de una victima de bullying” y respondan las siguientes preguntas. a) ¿Qué sentimientos experimentaron después de leer el artículo? Mucha tristeza por la niña, enojo por la conducta de las chamacas agresoras y sus padres, así también como de la directora y el profesor por no hacer nada por lo sucedido. b) ¿Creen que la victima de bullying volverá a ser la misma después de esta

Enviado por angelesteban / 266 Palabras / 2 Páginas
Guia De Actividad

1. Titulo del trabajo: Trabajo Colaborativo No. 2 2. Nombre del Curso: Metodología del Trabajo Académico 3. Temáticas revisadas: Unidad 2 4. GUIA DE ACTIVIDADES: 4. Estrategia de Aprendizaje: Aprendizaje Colaborativo CONCEPTO Estrategia que permite a los estudiantes, trabajar en equipo, proceso estructurado en el cuál se planifican actividades individuales, grupales y de socialización en el aula CARACTERISTICAS Se fundamenta en la confianza mutua, aunque las entregas a veces sean grupales, la responsabilidad individual cobra

Enviado por jessicapolaniat / 470 Palabras / 2 Páginas
DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES

DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES Nombre Aprendiz: YACIRA PIÑEREZ MERCADO 1 Elabore un paralelo individual de mejora y beneficios de cada uno de estos programas. • Skype • Msn Messenger • Internet Explorer • Firefox Skype vs Msn Messenger La noticia está en boca de todos: Microsoft ha comprado Skype por 8.500 millones de dólares. Skype, que hace años fue comprada y vendida por eBay y que, de momento, no genera beneficios, tiene más de 600 millones

Enviado por yaciraines / 1.394 Palabras / 6 Páginas
Como Puedo Favorecer El Proceso Del Cambio Act 18.RIEMS

Unidad 3: Atributos del Perfil Docente Actividad 18: ¿Cómo puedo favorecer el proceso de cambio? Propósito: Reconozca el rol del docente como agente de cambio y promotor de la RIEMS. INTRODUCCION Acuerdo Secretarial de la RIEMS Acuerdo 447 por el que se establecen las competencias docentes para quienes imparten educación media superior en la modalidad escolarizada: Las competencias docentes son las que formulan las cualidades individuales, de carácter ético, académico, profesional y social que debe

Enviado por palmana / 561 Palabras / 3 Páginas
Actividad de aprendizaje 1: Cambios de paradigmas en el actuar docente

Actividad de aprendizaje 1: Cambios de paradigmas en el actuar docente Propósito: Identifica las diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje, a partir de su análisis, a fin de reconocer el cambio de paradigma en los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación. Cuadro comparativo del rol docente basado en la enseñanza y basado en el aprendizaje. Rol docente centrado en la enseñanza Rol docente centrado en el

Enviado por diostona / 295 Palabras / 2 Páginas
Informe de actividad del

ASUNTO: informe de actividad del año de la lectura. PROFA. SUPERVISORA ESCOLAR ZONA Por medio del presente me dirijo a usted para comunicarle los resultados de la actividad realizada en la escuela primaria “” a mi cargo con motivos de la declaratoria del año de la lectura. Se citó a los padres de familia para que fueran protagonistas en la realización de algunas actividades y observadores en otras, el día lunes 23 de enero del

Enviado por guguolivas / 500 Palabras / 2 Páginas
Actividades Para El Fortalecimiento De La Comprension Lectora

ACTIVIDADES PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA. ESPAÑOL PRIMER GRADO DE SECUNDARIA CONTENIDO Texto 1 T r á f i c o de fauna silvestre Texto 2 Tenía yo trece años Texto 3 La vieja que engañó a la Muerte Texto 4 Dafnis y Cloe Texto 5 Un mundo feliz Texto 6 Tropismo en las plantas Texto 7 La llorona Texto 8 ¿Cómo se forma un tornado? Texto 9 Conociendo al escorpión Texto 10

Enviado por cermira / 5.991 Palabras / 24 Páginas
Actividad Semana 3 Eventos Turisticos

Políticas y Planeación del Evento El propósito de esta actividad es que usted aprenda a emplear la información del evento en forma organizada, precisa y oportuna de acuerdo a las políticas de su establecimiento, Realizar la planeación y el pre alistamiento o mise en place de un evento, en cuanto a la distribución de áreas, alistamiento de equipos, materiales, servicios y el personal. Para alcanzar este propósito usted debe realizar las siguientes actividades: Actividades a

Enviado por camilotautiva / 383 Palabras / 2 Páginas
MÓDULO 2:ACTIVIDAD 4: ALINEACIÓN CONSTRUCTIVA

DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR GRUPO FORMADOR MÓDULO 2:ACTIVIDAD 4: ALINEACIÓN CONSTRUCTIVA INSTRUCTOR: Pérez Alcántara Bonifacio D. ALUMNA: LIZETH MALDONADO ALVAREZ INTRODUCCIÓN: Siguiendo las instrucciones iniciamos por el resumen del video propuesto,los elementos básicos tratados en la película son: El Aprendizaje Profundo, que se deriva de una necesidad interior del alumno en la forma de abordar los contenidos para lograr un aprendizaje significativo, el alumno es capaz de aprender autónomamente utilizando

Enviado por LIZETHTTE / 1.552 Palabras / 7 Páginas
Actividad Semana 2

TRABAJO RELACIONES INTERPERSONALES. SERVICIO AL CLIENTE. UN RETO PERSONAL. PRESENTADO POR: LUIS CARLOS AMEZQUITA. SENA. 2012. Elaboración de informes. Mi nombre es LUIS CARLOS AMEZQUITA, soy una persona alegre, emotiva, responsable, luchadora, soy una persona acostumbrada a salir adelante. Desde muy temprana edad se me fueron inculcando valores los cuales hoy en día me han hecho una persona de bien para la sociedad, me han ayudado a desenvolverme en distintos ámbitos, en distintas situaciones, en

Enviado por luisar / 323 Palabras / 2 Páginas
Actividad 1 Profordems

IVL_Ac14 COMPETENCIAS GENÉRICAS ACTIVIDADES 1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. Se debe motivar a los alumnos a ser mejores, responsables, perseguir objetivos, valores, retos, plan de vida. 2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros. Se planean visitas a museos, a clase de pintura, de canto y música, bailables típicos regionales.

Enviado por ISRAELVIZCARRA / 345 Palabras / 2 Páginas
Actividad 1 Modulo 1 Profordems

A la RIEMS la anteceden varios factores que propiciaron(impulsaron) su origen como son: Los retos de la sociedad actual que demanda capacidades específicas, el bajo aprovechamiento escolar, la diversidad de subsistemas que impiden el libre tránsito de los estudiantes entre instituciones, falta de cobertura y equidad, lo cual reincide en una baja calidad educativa. Debido a lo anterior se hace imperiosa la necesidad de realizar un esfuerzo plural por parte de toda la EMS y

Enviado por lizdautt / 427 Palabras / 2 Páginas
Semana 3 Actividad de S & SO Cumple No cumple Observaciones

item Actividad de S & SO Cumple No cumple Observaciones 1 La empresa cuenta con funcionario responsable de las funciones del sistema de S & SO X 2 La alta dirección (Gerente) da prioridad autorizando recursos para implementación, control y mejoramiento del SG S &SO X 3 La empresa cuenta con un programa de capacitación basado en las deficiencias de capacitación para el sistema de S & SO X En proceso de implementación. 4 Se

Enviado por sarellavergara / 378 Palabras / 2 Páginas
Profordems Actividad 2 Modulo 2

Actividad de aprendizaje 2: Formación basada en competencia para la EMS. Propósito: Ubicar en el contexto de la formación basada en competencias el proceso de planeación requerido para el desarrollo de una práctica docente de calidad. 1. La noción de competencias, su importancia en la educación actual. Según Perrenoud, Ph. (2006) las competencias son “La Facultad de movilizar un conjunto de recursos cognoscitivos para enfrentar con pertinencia y eficacia a una familia de situaciones” (transferencia

Enviado por MarioLubiano / 974 Palabras / 4 Páginas
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 6: PROBLEMATIZACION. ASIGNATURA: MATEMÁTICAS I

UNIVERSIDAD CRISTÓBAL COLÓN. DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR. TERCERA GENERACIÓN DE LA PROFORDEMS. MODULO III EVIDENCIA: SLS_Ac6 UNIDAD 1: DELIMITACIÓN DE CONTENIDOS ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 6: PROBLEMATIZACION. PROPÓSITO: SEDE: SAN JUAN BAUTISTA TUXTEPEC, OAX. (HOTEL EL RANCHO). INSTRUCTORA: MTRA. BEATRIZ AGUIRRE CORRO. IBQ.SEVERIANO LOPEZ SORIANO CORREO ELECTRÓNICO: chb_star68@hotmail.com ASIGNATURA: MATEMÁTICAS I NOMBRE DE LA ASIGNATURA | COMPETENCIAS DISCIPLINARES A DESARROLLAR | LUGARES PARA DESARROLLAR LA COMPETENCIA | INFORMACIÓN QUE DEBERÁ LLEVAR

Enviado por liliana2302 / 940 Palabras / 4 Páginas
DIPLOMADO PRODUCTO 3 ACTIVIDAD 35

DIPLOMADO DE REFORMA DE LA EDUCACIÓN BÁSICA 3° Y 4° PRODUCTO 3 ACTIVIDAD. 35 De manera individual analicen, de acuerdo con su función, las competencias que describen los Perfiles de Desempeño elaborados por la Dirección General de Formación Continua de Maestros en Servicio, incluidos en el Anexo 1 de esta Guía y responda a las siguientes preguntas: 1. ¿Por qué como docente requiere desarrollar nuevas competencias? El desarrollo de la Ciencia y la Tecnología, el

Enviado por GloriaSanto / 2.109 Palabras / 9 Páginas
CALENDARIZACIÓN Y ACTIVIDADES PROGRAMA HISTORIA SEGUNDO BÁSICO

CONTENIDOS, CALENDARIZACIÓN Y ACTIVIDADES PROGRAMA HISTORIA SEGUNDO BÁSICO UNIDAD CONTENIDOS TIEMPO DEDICADO SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES I. GEOGRAFÍA UNIVERSAL Continentes. Océanos. Línea del Ecuador. Hemisferios. Polos. Continentes: América, Europa, Asia, África, Oceanía, Antártica. Características generales de cada uno: flora, fauna, tamaño, cantidad de habitantes. Océanos: Pacífico, Atlántico, Índico, Ártico. Características generales de cada uno: tamaño, temperatura, países al cual rodean, ubicación en mapa. Línea del Ecuador, hemisferios y polos. Características generales: ubicación en el mapa, climas,

Enviado por oryfran / 291 Palabras / 2 Páginas
Actividad 6 Proforderms

LIBRO: “Calidad del aprendizaje universitario” UNIDAD 3: Formular y clarificar los objetivos curriculares, pág. 55-77 AUTOR: John Biggs EXTRACTO DE LA LECTURA: Aunque universalmente, los profesores ‘enseñan a favor de la comprensión’, hay obstáculos institucionales que les impiden hacerlo así, sobre todo, aunque no sólo, en los currículos excesivamente minuciosos en contenido y en los sistemas de evaluación. Los estudiantes tienen que comprender lo que les enseñamos en la medida en que un sector particular

Enviado por javiercastro / 431 Palabras / 2 Páginas
ACTIVIDAD 1, MODULO 2

ROL DEL DOCENTE CENTRADO EN LA ENSENANZA EL docente en este proceso, la práctica de sus actividades se centra en: -Dominio de la materia -Presentador de temas -Modelo a seguir -Seguimiento de un paradigma -Practica autoritaria -Comunicación unidireccional -Estandariza la didáctica -Aprendizaje bancario -Didáctica pasiva ROL DEL DOCENTE CENTRADO EN EL APRENDIZAJE El docente centra sus actividades en - permitir una Práctica reflexiva -Facilitador de conocimiento -Dominio de estrategias y metodología - Propicia la comprensión

Enviado por adiracoral / 409 Palabras / 2 Páginas
Informe De Actividades Escuela De Padres

Talleres para padres de familia Actividades a realizar Noviembre 2011: durante este mes se organizó la actividad del altar de muertos, dedicada a los difuntos de los alumnos de la escuela. En esta ocasión no se dedicó a uno en especial, sino a varios integrantes de la familia del alumnado, además del altar de muertos se convocó a la preparación de platillos típicos de la localidad, para después realizar la convivencia, al repartir los alimentos

Enviado por Elvamartha / 679 Palabras / 3 Páginas
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 18, MODULO I: LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR.

PROGRAMA DE FORMACION DOCENTE DE EMS DIPLOMADO: “COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR” MODULO I: LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 18 ESTUDIANTE: PEDRO HERNANDEZ RODRIGUEZ SUBSISTEMA: DGETA INSTITUCION: CBTA N°167 ZACATECAS, ZAC. JUNIO DEL 2012 En esta segunda parte de la Unidad 3 se analizará de manera crítica el papel del docente como agente y promotor de la RIEMS vinculando la experiencia y el contexto del mismo. ¿Comomo

Enviado por aztecamaya63 / 949 Palabras / 4 Páginas
Ejemplo De Actividad Exploratoria

Ejemplo de actividad exploratoria Ficha para explorar la aptitud sobresaliente: Psicomotriz Fecha de aplicación: Maestro: Asignatura: Educación Artística Grado escolar: Actividad: Los mojados Objetivo: Enfrentar los diferentes obstáculos poniendo en práctica habilidades físicas de cada participante (observación, precisión, equilibrio, velocidad, fuerza y resistencia). Propósito: Identificar el grado de observación precisión , equilibrio, velocidad, fuerza y resistencia que poseen los alumnos Contenidos: Realizar movimientos y secuencias para la iniciación al deporte. Material: Pelotas, aros, cuerdas, marcas

Enviado por daliadali / 293 Palabras / 2 Páginas
Actividad 5 PROFORDEMS

Actividad de Aprendizaje 5. Reflexión sobre la acción docente en la planeación Propósito: Problematizar en relación a los elementos que se consideran en la planeación didáctica de la unidad de aprendizaje, curso o asignatura. De acuerdo a lo platicado en el salón de clase, clase, en cuando a las actividades que un docente realiza cuando son invitados a impartir alguna clase o asignatura son las siguientes: 1.- En el momento en el que un maestro

Enviado por PinkWish / 506 Palabras / 3 Páginas
Actividades 6 Mod I Profordems

Conceptualización de los principios básicos de la RIEMS Todo cambio tiene que fundarse bajo principios que lo guíen para cumplir su propósito. Los principios establecen las condiciones mínimas que un cambio debe asegurar. De esta manera para establecer los principios de la Reforma Integral de la Educación Media Superior fue necesario analizar las características de la oferta educativa en el nivel medio superior existente en el país, el índice de la población en edad de

Enviado por bettyp / 869 Palabras / 4 Páginas
Actividad 38 RIEB

Actividad 38 Aprendizajes esperados: Busca, selecciona, analiza, evalúa y utiliza información proveniente del internet en el desarrollo de un texto breve. Géneros literarios El conocimiento de los géneros literarios nos dan la oportunidad de admirar: el pensamiento, costumbres, tradiciones, sentimientos e ideales que animaron la vida de hombres en épocas y pueblos distantes. Se pueden reconstruir ambientes, adueñarse y entender sus aspiraciones, conquistas, comprender sus actitudes y vibrar con sus emociones. Los textos literarios son

Enviado por barry358 / 490 Palabras / 2 Páginas
Actividad 1 Qué es un grupo?

Qué es un grupo? Supongamos que queremos profundizar en el estudio de la tripulación del “Kon Tiki” para comprender cómo sus miembros llevaron a cabo este viaje increíble. Al inicio de nuestro estudio, nos preguntaríamos si debemos centramos en cada tripulante o en la unidad - el grupo -. Parecería una pregunta sencilla, pero los científicos sociales la han formulado durante un siglo sin ponerse de acuerdo sobre la respuesta. Cuando entramos en los detalles,

Enviado por maryluzagu / 3.241 Palabras / 13 Páginas
Informe De Actividades Docentes

INFORME DE ACTIVIDADES CORRESPONDIENTES AL AÑO LECTIVO 2011-2012 DE: Ing. Iván Chamorro Salazar Dirigente de Octavo Año PARA: Lcdo. Vinicio Quinatoa Rector del Colegio Técnico Agropecuario Salinas 1. INTRODUCCION En el presente año lectivo me ha tocado la dirigencia del Octavo Año de Educación Básica, con la novedad que fue un curso numeroso con 42 alumnos, de los cuales la mayoría provienen de las comunidades aledañas al casco parroquial. 2. DESARROLLO Como profesor dirigente y

Enviado por ivan009 / 338 Palabras / 2 Páginas
Actividad 1 Modulo 1

En nuestro país los alumnos que cursan la Educación Media Superior enfrentan muchos obstáculos, los cuales no precisamente tienen que ver directamente con ellos. Un claro ejemplo de dichos obstáculos es que los diferentes subsistemas educativos y modalidades no poseen planes ni programas de estudio unificados lo que causa una problemática en el alumno cuando él desea ingresar a otro subsistema ya que muchas veces tienen que revalidar algunas materias o en su caso ingresar

Enviado por viripdza / 301 Palabras / 2 Páginas
Actividades Al Aire Libre

Hiking o excursionismo En palabra simples, realizar hiking consiste en caminar. Cuando decimos caminar, nos referimos a distancias considerables y a la intemperie, además necesitamos una preparación física y/o sicológica efectuar esta actividad con la menor cantidad de riesgos. En el último tiempo, ha sido una de las actividades más populares en los jóvenes debido a su carácter principalmente grupal y el directo contacto con la naturaleza. Además de otorgar beneficios físicos, genera en la

Enviado por claa4u / 469 Palabras / 2 Páginas

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