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Actividad 12 ensayos gratis y trabajos

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Documentos 151 - 200 de 573.382 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 26 de Julio de 2015
  • MORFOFISIOLOGIA ACTIVIDAD DE RECONOCIMIENTO

    MORFOFISIOLOGIA ACTIVIDAD DE RECONOCIMIENTO

    INTRODUCCION Los sistemas de organismo permiten al ser humano vivir y necesita que todos funcionen correctamente para seguir una vida adecuada. Si alguno de estos sistemas no funciona correctamente la persona no podrá llevar una vida normal y necesita una terapia u operación para poder mejorar. Es por esto que es importante tener esmerarnos en cuidar nuestros sistemas y profundizar en la parte teórica de cada uno. Por tanto en el presente trabajo se pretende

    Enviado por jimenal2 / 1.006 Palabras / 5 Páginas
  • Actividad 3 Herramientas Telematicas

    Actividad 3 Herramientas Telematicas

    Act. 3: Lección Evaluativa 2: Reconocimiento Unidad 1 Apreciado Estudiante, La lección evaluativa 2 del curso de Herramientas Telemáticas, es una actividad de carácter evaluativo, por lo tanto es importante realizar una lectura cuidadosa y luego proceder a responder las preguntas propuestas. Si se falla en alguna pregunta, se le recomienda revisar los conceptos relacionados con el tema correspondiente. Tenga en cuenta que si responde incorrectamente una pregunta, será devuelto a la lectura, con el

    Enviado por sandrapatricia / 3.411 Palabras / 14 Páginas
  • La actividad política del presidente de venezuela, josé antonio Паес

    La actividad política del presidente de venezuela, josé antonio Паес

    Historia de Venezuela 1. José Antonio Páez 2. José Maria Vargas 3. Carlos Soublette 4. Julián Castro 5. Pedro Gual 6. José Gregorio Monagas 7. José Tadeo Monagas 8. Manuel Felipe de Tovar 9. Conclusiones JOSÉ ANTONIO PÁEZ RESEÑA HISTÓRICA El General en Jefe José Antonio Páez nació a la orilla del caserío denominado Curpa-Edo. Portuguesa, el 13 de junio de 1790, militar y político venezolano, presidente de la República en tres ocasiones: Primer periodo:

    Enviado por JESUSEDUARDO29 / 1.790 Palabras / 8 Páginas
  • Bibliotecas en nuestras actividades

    Bibliotecas en nuestras actividades

    El viernes a las 11:00 fuimos a la biblioteca de la de la autónoma de Yucatán (uady) a buscar información relevante a nuestro tema que es la vida en el barrio, buscamos buenos libros en los cuales nos dividimos como grupo para sacar la información. Después cada uno aporto lo que busco en los libros y entre topos llegamos a la conclusión de que información era la mas que se acercara y hablara de nuestro

    Enviado por omarhalo2 / 276 Palabras / 2 Páginas
  • Efectos Lunares En Las Actividades Agricolas

    Efectos Lunares En Las Actividades Agricolas

    La cadena evolutiva de la agricultura hasta nuestros días ha tenido periodos importantes y de diferentes dimensiones en tiempo y espacio, tales como: A pesar de los avances de la ciencia y tecnología se siguen manejando elementos empíricos que históricamente han pasado de generación en generación y cuya tendencia nos revela que serán heredados a las nuevas generaciones rurales; estos elementos se relacionan con la creencia y la fe que la gente especialmente del campo

    Enviado por marcosramire / 1.232 Palabras / 5 Páginas
  • Actividad Semana 3 Salud Ocupacional

    Actividad Semana 3 Salud Ocupacional

    “SALUD OCUPACIONAL” ACTSEM3 Esperamos que hayas aprovechado al máximo los materiales educativos de este módulo, ahora llegó la hora de demostrar los conocimientos adquiridos mediante un trabajo práctico que podrás aplicar en tu empresa si te encuentras vinculado laboralmente, de lo contrario podrás hacerlo con base en una experiencia laboral anterior o de alguna persona que conozcas. Para el desarrollo de este módulo, deberás aplicar la Técnica para una Inspección General Sistémica propuesta y elaborar

    Enviado por dmgarces2002 / 873 Palabras / 4 Páginas
  • Actividad de Aprendizaje

    Actividad de Aprendizaje

    Actividad de Aprendizaje Acciones integradoras e integradas entre sí, realizadas por los Aprendices con la orientación del Instructor- tutor a lo largo del proceso formativo. Son objeto directo de aprendizaje; esto indica que existe una relación directa entre lo que se debe hacer en el Centro formativo y lo que más tarde se hará en el mundo laboral. Ambiente de aprendizaje Espacio en el que converge el conjunto articulado de fuentes de conocimiento para desarrollar

    Enviado por franklin90 / 7.722 Palabras / 31 Páginas
  • Actividades Observe la diferencia Orientación: analice los dibujos que aparecen a continuación

    Actividades Observe la diferencia Orientación: analice los dibujos que aparecen a continuación

    Actividades semana 2 1.- Observe la diferencia Orientación: analice los dibujos que aparecen a continuación y escriba sus impresiones aplicándolas a los servicios de salud. No olvide enviar sus comentarios a su tutor. I. Con base en estos dibujos, usted puede deducir la concepción que, en ocasiones, tienen algunos prestadores de servicios de salud de su paciente o cliente. ¿Qué concepción es ésta? Mis apreciaciones: R: El paciente tiene derechos y se deben hacer valer

    Enviado por licetpaola / 623 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad De Reconocimiento

    Actividad De Reconocimiento

    Nombre Completo Marcelino Aponte Monroy Documento (CC o TI) 4.138.193 e-mail marcelo@enigmaimct.com Número celular 3112429939 País: Colombia Ciudad: Bogotá CEAD: José Acevedo y Gómez Perfil: Soy estudiante de Ingeniería de sistemas, tengo 27 años, resido en la ciudad de Bogotá, soy una persona emprendedora, me gusta la naturaleza y las frases de reflexión. Tutor: Vladimir de Jesús Vanegas Ángulo Grupo (equipo): 49 Fecha: 2011/09/15 Programa académico (Carrera): Ingeniería de sistemas Pertinencia del curso en mi

    Enviado por marceloenigma / 405 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad 1 De Metodod

    Actividad 1 De Metodod

    Muestreo por conglomerado y muestreo por estratificado. POR CONGLOMERADOS: Método de muestreo aleatorio en el que los elementos de la población se dividen en forma natural en subgrupos, de tal forma que dentro de ellos sean lo más 1. Explique la diferencia entre cada par de términos. heterogéneos posible y entre ellos sean homogéneos. ESTRATIFICADO: la muestra se obtiene mediante la separación de los elementos de la población en subgrupos llamados estratos y sean disyuntos.

    Enviado por jhenry / 425 Palabras / 2 Páginas
  • RESUMEN NORMA TECNICA COLOMBIANA NTC 5254 (Primera Actualización 2006-09-12)

    RESUMEN NORMA TECNICA COLOMBIANA NTC 5254 (Primera Actualización 2006-09-12)

    RESUMEN NORMA TECNICA COLOMBIANA NTC 5254 (Primera Actualización 2006-09-12) GESTION DE RIESGO INTRODUCCION La administración de Riesgos es una parte fundamental de la Gobernabilidad corporativa que busca contribuir eficientemente en la identificación, análisis, tratamiento, comunicación y monitoreo de los riesgos del negocio. La norma técnica Colombiana de gestión del riesgo 5254 es una traducción idéntica de la norma técnica Australiana AS/NZ 4360:2004 de amplia aceptación y reconocimiento a nivel mundial para la gestión de riesgos

    Enviado por jhonier / 2.885 Palabras / 12 Páginas
  • Actividades Ludicas

    Actividades Ludicas

    Que son actividades recreativas Las actividades recreativas son técnicas que no están orientadas hacia una meta específica y que ejercen su efecto de un modo indefinido e indirecto. Entre dichas actividades se pueden mencionar la música, los juegos, las atracciones, etc., donde los grupos pueden elegir actuar con sus objetivos principales puestos en el campo de la recreación. Con las actividades recreativas es posible aumentar la creatividad del grupo. Siempre y cuando éstas sean elegidas

    Enviado por genesisuribe / 467 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad 9 Modulo 2 Profordems

    Actividad 9 Modulo 2 Profordems

    PROFORDEMS QUINTA GENERACION 2011 ACTIVIDAD 9 DELIMITACION DE PRODUCTOS PARA EVIDENCIAR EL LOGRO DE LA COMPETENCIA Propósito: Delimitar los productos de Evidencia de Aprendizaje para el logro de la competencia. Nombre de la asignatura: ANALISIS DERIVATIVO DE FUNCIONES Unidades de Aprendizaje del Curso: 1- Análisis de Variables Dependientes 2- Obtención de Razones de Cambio Competencias Genéricas Desglose de atributos a considerar Competencias disciplinares básicas Propósito (s) de la asignatura o unidad de aprendizaje a trabajar

    Enviado por xz1gy0 / 1.411 Palabras / 6 Páginas
  • Actividad 9 Modulo 2 Profordems

    Actividad 9 Modulo 2 Profordems

    PROFORDEMS QUINTA GENERACION 2011 ACTIVIDAD 9 DELIMITACION DE PRODUCTOS PARA EVIDENCIAR EL LOGRO DE LA COMPETENCIA Propósito: Delimitar los productos de Evidencia de Aprendizaje para el logro de la competencia. Nombre de la asignatura: ANALISIS DERIVATIVO DE FUNCIONES Unidades de Aprendizaje del Curso: 1- Análisis de Variables Dependientes 2- Obtención de Razones de Cambio Competencias Genéricas Desglose de atributos a considerar Competencias disciplinares básicas Propósito (s) de la asignatura o unidad de aprendizaje a trabajar

    Enviado por xz1gy0 / 1.411 Palabras / 6 Páginas
  • Actividad Semana 2

    Actividad Semana 2

    1. Responder las siguientes preguntas: Según el Decreto 1607 del 2002 y 1772 de 1994, diga: • Cuántas clases de riesgo existen En el decreto 1607 del 2002 y 1772 de 1994 ha referencia a que existen 5 clases de riesgos: mínima, baja, media, alta, máxima • En qué clase de riesgo está clasificado el sector de la construcción? La construcción esta clasificada como actividad de riesgo clase 5 riesgo máximo. • Qué porcentaje de

    Enviado por maurojaimes2009 / 306 Palabras / 2 Páginas
  • Regular las actividades del los Estado con otros Estados y la comunidad internacional

    Regular las actividades del los Estado con otros Estados y la comunidad internacional

    DERECHO INTERNACIONAL PÚBLICO DEFINICIÓN 1. Conjunto de normas de principios jurídicos que limitan los derechos que regulan los deberes de los Estados con el fin de lograr una cierta estabilidad jurídica en la comunidad internacional. Regula la actividad de los extranjeros y su aplicabilidad es de derecho nacional 2. Conjunto de reglas que determinan los derechos y los deberes respectivos de los estados en sus mutuas relaciones CARACTERÍSTICAS 1- Regular las actividades del los Estado

    Enviado por juanli / 595 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad 1 Creatividad En La Solución De Conflictos Laborales

    Actividad 1 Creatividad En La Solución De Conflictos Laborales

    Actividad 1 Luego de haber realizado las lecturas complementarias que sugerimos, te invitamos a reflexionar sobre estos temas: PARTE A: 1.-Cite 5 factores internos que afectan la creatividad y cómo manejarlos 1. Pesimismo, puede mejorarse trabajando la actitud negativa hacia las situaciones, trabajar el modo de ver los conflictos, de manera que pueden afrontarse activamente, entendiendo que pueden ser solucionados. 2. Apatía, pude mejorarse trabajando el grado en el que las personas están involucradas en

    Enviado por jazz07 / 783 Palabras / 4 Páginas
  • ACTIVIDAD ADMINISTRATIVA ACTO ADMINISTRATIVO

    ACTIVIDAD ADMINISTRATIVA ACTO ADMINISTRATIVO

    ACTIVIDAD ADMINISTRATIVA Es aquella actividad realizada por un conjunto de órganos a su vez entidades públicas que se manifiesta por medio de actos administrativos, hechos y relaciones jurídico administrativo. LOAP Artículo 12. La actividad de la Administración Pública se desarrollará con base en los principios de economía, celeridad, simplicidad administrativa, eficacia, objetividad, imparcialidad, honestidad, transparencia, buena fe y confianza. Asimismo, se efectuará dentro de parámetros de racionalidad técnica y jurídica. LOPA Artículo 30. La actividad

    Enviado por glenymar / 1.876 Palabras / 8 Páginas
  • Actividades dirigidas a la promoción y prevención de la salud de los integrantes del SENA

    Actividades dirigidas a la promoción y prevención de la salud de los integrantes del SENA

    SUBPROGRAMA DE MEDICINA PREVENTIVA Y DE TRABAJO DEFINICION Actividades dirigidas a la promoción y prevención de la salud de los integrantes del SENA OBJETIVO GENERAL Sensibilizar a todos los integrantes del centro de Gestión Administrativo con las condiciones generales de salud y calidad de vida OBJETIVOS ESPECIFICOS 1 Educar a todo el personal en la forma de mantener su salud 2 Personal calificado para capacitar a los aprendices sobre las clases de riesgo que se

    Enviado por LEONIDASMORA / 282 Palabras / 2 Páginas
  • Caracterización Psicopedagogica Del Niño Y Niña De 6 A 12 años

    Caracterización Psicopedagogica Del Niño Y Niña De 6 A 12 años

    Caracterizacion Psicopedagogica Del Niño Y Niña De 6 A 12 Años Con Relacion Al Desarrollo Biologico,Spicomotor,Psicosocial Afectivo,Moral,Motivacional La psicopedagogía es la ciencia aplicada que estudia la conducta humana en situaciones socioeducativas. En ella se interrelacionan la psicología evolutiva, la psicología del aprendizaje, la didáctica, la epistemología, la psicolingüística, etc. Son relevantes sus aportaciones en los campos de la pedagogía y en los campos de la educación especial, terapias educativas, diseño curricular, diseño de programas educativos

    Enviado por dennysblanco / 317 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad 4 Modulo 3

    Actividad 4 Modulo 3

    Actividad 4: Competencias, procesos y productos Consultar el producto elaborado en la segunda actividad de esta unidad y los que consideró para el diseño de su programa de materia en el módulo 2, pues los usos o aplicaciones previstos para cada tema pueden ayudar a reconocer el tipo de problema, caso o proyecto a resolver o realizar. Propósito: Determinar la secuencia lógica entre competencia disciplinar, procesos que intervienen y los productos de aprendizaje que dan

    Enviado por arquieduardojose / 403 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad 5 Modulo 3 Proforderms

    Actividad 5 Modulo 3 Proforderms

    Actividad Integradora de la Unidad 1 A través de las lecturas y actividades realizadas hasta este momento queda claro que el diseño de un curso bajo un enfoque por competencias la importancia de que dicho diseño exprese congruencia, contundencia, pertinencia y evidencia, en ese sentido el docente deberá tomar en cuenta la distancia entre los objetivos de aprendizaje y las competencias a desarrollar, dándose a la tarea de diseñar productos que le permitan delimitar los

    Enviado por carlapatton / 1.163 Palabras / 5 Páginas
  • Actividad Integradora Unidad 3

    Actividad Integradora Unidad 3

    Diplomado Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior Módulo 3-D Gestión Institucional para Docentes Quinta Generación Actividad Actividad Integradora de la Unidad 3 Por Jaime S. López Corona Instructor Mtra. Claudia Patricia Figueroa Ypiña Escuela Preparatoria Regional de Puerto Vallarta Noviembre de 2011 Introducción En un estudio sobre la evaluación y los instrumentos que se emplean, Ángeles (2003) afirma que la evaluación del aprendizaje es uno de los factores que más influye en el interés

    Enviado por jaimelopez / 1.618 Palabras / 7 Páginas
  • Actividad Integradora Unidad 3

    Actividad Integradora Unidad 3

    Diplomado Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior Módulo 3-D Gestión Institucional para Docentes Quinta Generación Actividad Actividad Integradora de la Unidad 3 Por Jaime S. López Corona Instructor Mtra. Claudia Patricia Figueroa Ypiña Escuela Preparatoria Regional de Puerto Vallarta Noviembre de 2011 Introducción En un estudio sobre la evaluación y los instrumentos que se emplean, Ángeles (2003) afirma que la evaluación del aprendizaje es uno de los factores que más influye en el interés

    Enviado por jaimelopez / 1.618 Palabras / 7 Páginas
  • Pasteleria Actividad Uno

    Pasteleria Actividad Uno

    a. Pues depende. Para la elaboración de masas batidas, ya sean ligeras o pesadas ocupan batidoras industriales, que son de gran calibre y capacidad. Para el trabajo de masas friables, hojaldres o cualquier otra masa consistente, ocupan laminadoras. Por lo general para el horneado, ocupan hornos de convección forzada, que proporcionan un horneado uniforme y un color dorado más pronunciado. Existen algunas pastelerías que realizan mucho trabajo con chocolate, por lo tanto ocupan maquinas fundidoras

    Enviado por 98120609904 / 542 Palabras / 3 Páginas
  • ACTIVIDAD 3 SEMANA 2

    ACTIVIDAD 3 SEMANA 2

    ACTIVIDAD 3 SEMANA 2 Solucione en la tabla de respuestas los casos que se plantean, coloque la letra de la respuesta al frente de cada número de pregunta. Casos con única respuesta. 1. Respecto a la técnica de RCCP, señale el enunciado correcto. a. En el adulto la frecuencia es de 2 respiraciones por 15 compresiones. b. En adultos la relación compresiones/ ventilaciones es de 20:2 con dos reanimadores. c. En el adulto hay una

    Enviado por jacobviloria / 333 Palabras / 2 Páginas
  • EVALUCION HISTORICA DE LA ACTIVIDAD AGRICOLA EN VENEZUELA

    EVALUCION HISTORICA DE LA ACTIVIDAD AGRICOLA EN VENEZUELA

    EVALUACION HISTÓRICA DE LA ACTIVIDAD AGRICOLA EN VENEZUELA La actividad agrícola en el período Colonial: La agricultura en la Venezuela Colonial se desarrolló a partir de los productos indígenas que encontraron en esta tierra los primeros pobladores europeos. Estos cultivos indígenas tradicionales se mantuvieron, adaptándolos a las técnicas agrícolas europeas. Además de ello, fueron traídos nuevos productos provenientes de Europa, Asia y de África, para ser sembrados con fines comerciales, destacándose entre ellos el Café,

    Enviado por arledezma40 / 805 Palabras / 4 Páginas
  • Planificacion De Actividades Cotidianas Par Ala Enseñanza _aprendizaje Y La Literatura

    Planificacion De Actividades Cotidianas Par Ala Enseñanza _aprendizaje Y La Literatura

    UNIDAD I La planificación de actividades cotidianas para la enseñanza-aprendizaje de la lengua y la literatura “Lenguaje total: la manera natural del desarrollo del lenguaje”. Todos los bebes humanos aprenden a hablar su lenguaje hogareño en muy poco tiempo y sin ninguna enseñanza formal. Cuando entran a la escuela, muchos niños parecen tener dificultades sobre todo al momento de escribir independientemente de la metodología y los materiales que se utilicen. Los niños pequeños pueden aprender

    Enviado por letycd / 519 Palabras / 3 Páginas
  • Cronogramas De Actividades

    Cronogramas De Actividades

    Buenos Aires Social Club Buenos aires social club es un producto relativamente complejo y de alto valor cuando se compara con un paquete tradicional de vacaciones. Como que los consumidores quieren comprar una experiencia de vacaciones y no un producto complicado, reside en persuadir a los consumidores para que se tomen el tiempo de comprender el producto y la experiencia de vacaciones de alta calidad que ofrecemos. El papel del Intercambio El intercambio se ha

    Enviado por baasavej / 658 Palabras / 3 Páginas
  • Cronogramas De Actividades

    Cronogramas De Actividades

    Buenos Aires Social Club Buenos aires social club es un producto relativamente complejo y de alto valor cuando se compara con un paquete tradicional de vacaciones. Como que los consumidores quieren comprar una experiencia de vacaciones y no un producto complicado, reside en persuadir a los consumidores para que se tomen el tiempo de comprender el producto y la experiencia de vacaciones de alta calidad que ofrecemos. El papel del Intercambio El intercambio se ha

    Enviado por baasavej / 658 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad 18 Mòdulo 1 ¿Còmo Puedo Favorecer El Proceso De Cambio En La EMS?

    Actividad 18 Mòdulo 1 ¿Còmo Puedo Favorecer El Proceso De Cambio En La EMS?

    Actividad 18 ¿Cómo puedo favorecer el proceso de cambio en la Educación Media Superior? Garantizar que los estudiantes aprendan determinados contenidos y adquieran y desarrollen ciertas habilidades y competencias comunes. Esto se logrará si se considera que cada egresado compartirá una serie de competencias a través de un MCC que incluye competencias genéricas, disciplinares y profesionales de carácter básico y extendido para las dos últimas. Por tal motivo le permitirá a los bachilleres asumir acciones

    Enviado por rochelo / 433 Palabras / 2 Páginas
  • Caracterización Psicopedagógica del Niño y la Niña de 6 a 12 años, con Relación al Desarrollo Biológico

    Caracterización Psicopedagógica del Niño y la Niña de 6 a 12 años, con Relación al Desarrollo Biológico

    Caracterización Psicopedagógica del Niño y la Niña de 6 a 12 años, con Relación al Desarrollo Biológico El período de edad que se extiende desde los seis hasta los catorce años se caracteriza por ser una etapa de constante transformación y crecimiento del niño, tanto en las áreas de la conducta como en lo respectivo a lo corporal, por eso debemos tener en cuenta ambos factores y no descuidar ninguno de ellos, ya que ambos

    Enviado por dhameli / 454 Palabras / 2 Páginas
  • ACTIVIDAD ECONOMICA SECUNDARIA

    ACTIVIDAD ECONOMICA SECUNDARIA

    FACTOR SECUNDARIO DE LAS ACTIVIDADES ECONÓMICAS 1. SECTOR SECUNDARIO Las actividades económicas se originan a partir de la producción de bienes para el consumo. Para la producción de estos bienes es necesaria la existencia de recursos naturales, el trabajo humano y el capital, siendo este ultimo el recurso financiero o material. Estos tres elementos reciben el nombre de Factores Productivos. Ahora bien, si el agricultor decide vender su cosecha de trigo y el comprador decide

    Enviado por MERI / 6.430 Palabras / 26 Páginas
  • Salud Ocupacional Sena Actividad 1

    Salud Ocupacional Sena Actividad 1

    Módulo 1: Salud y Trabajo. 1. Supón que tienes tus aspectos físicos, mental y social en total equilibrio, según lo concibe la OMS. ¿Crees que ello es suficiente para tener un completo bienestar? Claro que sí, porque mientras los tres pilares (Metal, físico, social) estén en total equilibrio el bienestar de la persona será el deseado; todo cambiaria en el caso que algún agente no deseado, cualquiera que fuera interviene en el buen desarrollo de

    Enviado por dass521 / 807 Palabras / 4 Páginas
  • Actividad 10: Trayectoria, Procesos Y Ambientes De Aprendizaje

    Actividad 10: Trayectoria, Procesos Y Ambientes De Aprendizaje

    Actividad Integradora de la Unidad 1 Nombre asignatura o unidad de aprendizaje. Programa de Estudios del Módulo: Procesamiento de información por medios digitales Área(s): Tecnologías de la información y la comunicación. Carrera(s): Profesional Técnico y Profesional Técnico–Bachiller en: Informática Semestre(s): Primero. Unidad de aprendizaje. I Maneja componentes del equipo de cómputo. Producto Documento escrito donde establezca los procedimientos realizados sobre la instalación, configuración, operación de los dispositivos del equipo de cómputo. propósito El alumno Maneja

    Enviado por bernardino / 542 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad 1 Salud Ocupacional: Salud Y Trabajo.

    Actividad 1 Salud Ocupacional: Salud Y Trabajo.

    Taller a desarrollar: Módulo 1: Salud y Trabajo. 1. Supón que tienes tu aspecto físico, mental y social en total equilibrio, según lo concibe la OMS. ¿Crees que ello es suficiente para tener un completo bienestar? No solo con estos 3 factores, el ser humano le sea suficiente para que este completo, encontramos otros los cuales son necesarios también como lo es el económico y en el medio en el que se encuentre. 2. Una

    Enviado por rochy426 / 632 Palabras / 3 Páginas
  • Actividades Administrativas De Un Ejecutivo De Ventas

    Actividades Administrativas De Un Ejecutivo De Ventas

    Unidad 4. Las actividades administrativas del ejecutivo de ventas. 4.1 Administración de ventas. La administración de ventas son todas las actividades, procesos y decisiones que abarca la función de la administración de ventas de una empresa. a buena administración de la fuerza de ventas de una compañía incluye tres series interrelacionadas de decisiones o procesos. 1. Formulación de un programa de ventas: el programa de ventas debe tomar en cuenta los factores del entorno que

    Enviado por karlinares / 2.608 Palabras / 11 Páginas
  • ACTIVIDAD DE SEMINARIO

    ACTIVIDAD DE SEMINARIO

    ACTIVIDAD DE SEMINARIO TEMA 4 Ácidos nucleicos Módulo II: Maduración de RNA y traducción. Para el desarrollo de la actividad que les plantee durante la clase anterior es necesario que realicen lo siguiente: 1. Diseñar 45 preguntas relacionadas únicamente a los temas correspondientes a este seminario. Se deben realizar 15 preguntas de tres tipos: nivel básico, intermedio y avanzado que tendrán un puntaje de 10, 20 y 40 puntos respectivamente. 2. Las preguntas deben redactarse

    Enviado por deliaucv / 2.750 Palabras / 11 Páginas
  • Actividades Economicas De La Región De Toluca

    Actividades Economicas De La Región De Toluca

    Actividades Economicas de la región de Toluca Agricultura Esta actividad ocupa al 4.1% de la población económicamente activa del municipio. La superficie cultivable es de 24,545 hectáreas y representa el 58.4% del territorio. El principal producto es el maíz y le sigue la producción de trigo, frijol, papa, cebada, chícharo, haba y avena. Ganadería La ganadería es un complemento a la economía campesina. Se tienen registradas 10,286 unidades pecuarias que producen ganado bovino, porcino, ovino

    Enviado por corazonenamorado / 306 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad Semana Tres

    Actividad Semana Tres

    La actividad de la Semana 3 consiste en responder, según su opinión cada una de las preguntas planteadas con base a los temas vistos en el material de estudio. 1. ¿Qué cualidades, habilidades y aptitudes son necesarias para ejercer actualmente como director de RR. HH. en una empresa? 2. ¿Qué es Capacitación y Desarrollo? 3. ¿Por qué se deben implementar programas de capacitación y desarrollo en una empresa? Respuestas: 1- Las principales cualidades, habilidades y

    Enviado por nle8011 / 613 Palabras / 3 Páginas
  • Actividades De Economia

    Actividades De Economia

    Actividad 1 ¿Cómo nació el fenómeno económico? R= Nació debido a que aumentó el número de consumidores y a su vez las necesidades, a la vez que la naturaleza se agotaba en su prodigalidad haciendo que los bienes naturales resultaran insuficientes para cubrirlas. ¿Cómo surge el HOMO OCCONOMICUS y que significa? R= Cuando el hombre tiene la necesidad de pensar el cómo solucionara cada uno de sus problemas, el que debe cultivar y si solo

    Enviado por andruu18 / 2.618 Palabras / 11 Páginas
  • Actividad 2. Mercadeo

    Actividad 2. Mercadeo

    1. IDENTIFICAR CUÁLES SON LAS NECESIDADES QUE BUSCA SATISFACER EN SUS CLIENTES LA EMPRESA DE PRODUCTOS Y/O SERVICIOS O UNA IDEA DE NEGOCIO SELECCIONADA. R: La mayoría de personas que visitan los Almacén son personas que desean pasar un rato agradable en compañía de algún amigo o familiar haciendo una buena compra. Son personas que buscan productos de calidad de marcas reconocidas a los mejores precios y con un excelente servicio. 2. DETERMINAR CÓMO SATISFACE

    Enviado por sheilycamila / 256 Palabras / 2 Páginas
  • Como Destruir Una Empresa En 12 Meses

    Como Destruir Una Empresa En 12 Meses

    Como destruir una empresa en 12 meses… o antes.” No por ser el dueño de una organización o una empresa significa que esta prosperará con éxito, el dirigir una empresa requiere de habilidad de razonar y saber tomar decisiones apropiadas y coherentes y tener personal que tenga los conocimientos necesarios para llevar por un buen camino a la empresa. Es importante no dejar todos los asuntos administrativos a un solo ejecutivo o empresario, hay que

    Enviado por clausmorena / 1.172 Palabras / 5 Páginas
  • Actividad Final Organizacion Grupaql

    Actividad Final Organizacion Grupaql

    ACTIVIDAD FINAL Organización grupal: • Las actividades serán de forma grupal al inicio, después individual para los escritos y se formaran equipos para compartir sus productos. Tiempos asignados: • Una hora y media. Organización física del salón: • En filas y después mover las bancas para formar los equipos. Estrategias para tener en cuenta: • Hacer actividades de pre-durante y pos- lectura (anticipar - predecir - inferir a partir del título del texto, de la

    Enviado por yaveth / 764 Palabras / 4 Páginas
  • Actividad De Aprendizaje

    Actividad De Aprendizaje

    Qué tan importantes son estos factores en el proceso de enseñanza aprendizaje? Conocimiento. En el proceso de enseñanza-aprendizaje este factor toma mucha importancia ya que, por así decirlo constituye el flujo de la información o dato que se quiere conocer. Los conocimientos nos da la oportunidad de valorar que nivel de aprendizaje tenemos y nos proporciona cierto nivel social. Pero sin embargo, en lo académico cometemos el error de usar los conocimientos para luego ser

    Enviado por bazan3081 / 480 Palabras / 2 Páginas
  • Analisis Articulos 10 11 Y 12 De La Ley Organica Del Trabajo Venezolano

    Analisis Articulos 10 11 Y 12 De La Ley Organica Del Trabajo Venezolano

    Análisis Artículos: 10, 11 y 12 de la LOT. Análisis artículo 10: El Estado venezolano en relación del hecho social del trabajo, ejerce su soberanía dentro de un espacio físico, y garantiza al habitante de su territorio, unas condiciones mínimas de trabajo, y solo permitirá perfeccionamiento a sus normas para la aplicación a situaciones que favorezca la condición integral de un trabajador que preste o convenga en el país una relación laboral, menciono el caso

    Enviado por mairaye / 384 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad Integradora 3

    Actividad Integradora 3

    TEMA: tratamientos reafirmantes e hidratantes Competencias disciplinares: Decide sobre el cuidado de su salud a partir del conocimiento de su cuerpo, sus procesos vitales y el entorno al que pertenece Productos de aprendizaje: Realiza los diferentes tratamientos reafirmantes e hidratantes y los productos específicos así como la aparatologia necesaria de apoyo para la realización de un tratamiento exitoso Al momento de la exhibición entregara diagnostico realizado tratamiento. CRITERIOS INDICADORES PONDERACIÓN Conocimientos: - Conceptos de los

    Enviado por michaelcrespo / 835 Palabras / 4 Páginas
  • Actividad Numero 4

    Actividad Numero 4

    Actividad Integradora de la unidad No.4 ó Integradora del Módulo. Propósito: Organizar y sistematizar los saberes adquiridos a lo largo del Módulo para desarrollar una planeación didáctica contextualizada Instrucciones: Elabore una argumentación en la que aborde el planteamiento de la Reforma Integral de la EMS y su impacto en la atención de la problemática detectada en su contexto de trabajo, retomando para ello la información trabajada en la actividad 1 de esta unidad. Para realizar

    Enviado por gonzalhj / 3.189 Palabras / 13 Páginas
  • El Sentido De La Enseñanza Y La Orientación De La Práctica De Las Actividades Acuáticas

    El Sentido De La Enseñanza Y La Orientación De La Práctica De Las Actividades Acuáticas

    Resumen analítico del bloque 1 de la antología de natación El sentido de la enseñanza y la orientación de la práctica de las actividades acuáticas con alumnos de la educación básica. El objetivo que se plantea en esta antología es seguir un eje temático distinto ha consistido en presentar una propuesta teórico-práctica para incorporar las actividades acuáticas al currículum de educación física fundamentándose en algunas teorías de la motivación. En esencia el objetivo que se

    Enviado por salchiquita / 711 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad Semana 3. Requisitos e Interpretación de la Norma Internacional ISO 9001:2008

    Actividad Semana 3. Requisitos e Interpretación de la Norma Internacional ISO 9001:2008

    Actividad Semana 3. Requisitos e Interpretación de la Norma Internacional ISO 9001:2008 Datos del Aprendiz Nombres y Apellidos Ricardo Victoria Hincapié Código Curso ISO 9001:2008: Fundamentación de un Sistema de Gestión de la Calidad - 279260 Documento de Identidad Nº 1.144.032.001 Ponderación: Esta Actividad tiene un valor de 60 puntos. FECHA DE ENTREGA: DESDE EL 30 DE NOVIEMBRE AL 06 DE DICIEMBRE DE 2011 IMPORTANTE: Tanto la actividad, como participación en el Foro Temático, que

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