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Actividad Formativa ensayos gratis y trabajos

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Documentos 51 - 100 de 47.443 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 25 de Julio de 2015
  • Un TIC en las Actividades Formativas

    Un TIC en las Actividades Formativas

    Implementación de las TIC en las actividades formativas IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC EN LAS ACTIVIDADES FORMATIVAS JUAN CAMILO GALLEGO LOAIZA TUTOR VIRTUAL WEINER SÁNCHEZ OREJUELA SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA ASESORÍA PARA EL USO DE LAS TIC EN LA FORMACIÓN 2017 TABLA DE CONTENIDO IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC EN LAS ACTIVIDADES FORMATIVAS 2 WEBGRAFÍA 5 IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC EN LAS ACTIVIDADES FORMATIVAS Durante los últimos años el desarrollo tecnológico, en especial de las Tecnologías

    Enviado por juancgallego / 1.122 Palabras / 5 Páginas
  • QUE ES EL TIC en las Actividades Formativas

    QUE ES EL TIC en las Actividades Formativas

    Implementación de las TIC en las actividades formativas IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC EN LAS ACTIVIDADES FORMATIVAS JUAN CAMILO GALLEGO LOAIZA TUTOR VIRTUAL WEINER SÁNCHEZ OREJUELA SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA ASESORÍA PARA EL USO DE LAS TIC EN LA FORMACIÓN 2017 TABLA DE CONTENIDO IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC EN LAS ACTIVIDADES FORMATIVAS 2 WEBGRAFÍA 5 IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC EN LAS ACTIVIDADES FORMATIVAS Durante los últimos años el desarrollo tecnológico, en especial de las Tecnologías

    Enviado por juancgallego / 1.122 Palabras / 5 Páginas
  • ACTIVIDAD FORMATIVA N° 02 (2015-II)

    ACTIVIDAD FORMATIVA N° 02 (2015-II)

    ACTIVIDAD FORMATIVA N° 02 (2015-II) (Puntaje máximo 20 puntos) Entregable hasta el 13/03/2016 1. Analiza y comenta los aportes filosóficos en la Edad de la razón y la Era de la revolución (2,5 p c/u) 1. ¿En qué contexto histórico se desarrolló el pensamiento de Maquiavelo? ¿Cómo interpreta la expresión “El fin justifica los medios”? El pensamiento de Maquiavelo se desarrolló en un contexto de constante interés por conquistar Florencia y la ambición de papa

    Enviado por Regii27 / 906 Palabras / 4 Páginas
  • Implementación de las TIC en las actividades formativas

    Implementación de las TIC en las actividades formativas

    Implementación de las TIC en las actividades formativas Un profesor que desea entrar en la era de las Tecnologías de la Información y la Comunicación decide utilizar todos los días en sus clases los computadores que toma prestados de la biblioteca, dicha situación tiene felices a sus estudiantes. Sin embargo, el educador observa que lo primero que hacen los estudiantes al usar los computadores es ingresar a las redes sociales y otros sitios de internet,

    Enviado por lordbarbado / 711 Palabras / 3 Páginas
  • EVIDENCIA No. 4 Participaciones constructivas, trabajo de actividades formativas, aportaciones propositivas y/o reactivo de evaluación para consideración de examen.

    EVIDENCIA No. 4 Participaciones constructivas, trabajo de actividades formativas, aportaciones propositivas y/o reactivo de evaluación para consideración de examen.

    Mi profesión vista por los demás Introducción El ingeniero químico es un especialista que entiende y domina el control de todos los procesos de manufactura de un producto y se asegura de que dicho producto cumpla con los más altos estándares de calidad. A lo largo de la carrera nos preparamos para aprender y desarrollar nuevas fortalezas, como la capacidad para organizar y manejar industrias extractivas, de transformación y químicas, así como, para desempeñar puestos

    Enviado por loil / 606 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad formativa: ¿Y si no existieran las TIC?

    Actividad formativa: ¿Y si no existieran las TIC?

    Actividad formativa: ¿Y si no existieran las TIC? ¿Qué son y para qué sirven las TIC? Las TIC son herramientas que ha creado el ser humano para poder facilitar Las TIC (tecnologías de la Información y Comunicación), es decir, son aquellas herramientas computacionales e informáticas que procesan, recuperan y presentan información representada de varias maneras. Es un conjunto de herramientas utilizadas para el tratamiento y acceso a la información de contenidos digitalizados. Las TIC nos

    Enviado por Chindorix hola / 260 Palabras / 2 Páginas
  • Comportamiento organizacional ACTIVIDAD FORMATIVA

    Comportamiento organizacional ACTIVIDAD FORMATIVA

    ACTIVIDAD FORMATIVA ADMINISTRACION 2 – MODULO 1 NOMBRE: JUAN GUZMAN CORDOBA En base a lo aprendido en la teleclase de este modulo en donde se habla de los temas de planeación y globalización: Breve descripción de la empresa: La empresa Supermercado del Neumático tiene una antigüedad de aproximadamente 60 años, es una empresa familiar de único dueño, con un equipo gerencial familiar, pasando desde una pequeña vulcanización hasta llegar a ser una empresa de dominio

    Enviado por Hector Villanueva Reyes / 710 Palabras / 3 Páginas
  • Implementación de las TIC en las actividades formativas Actividad 1

    Implementación de las TIC en las actividades formativas Actividad 1

    ASESORÍA PARA EL USO DE LAS TIC EN LA FORMACIÓN 1761999 Implementación de las TIC en las actividades formativas Actividad 1 TUTOR: CLAUDIA QUINTERO VALENCIA APRENDIZ: CELENE SUAREZ DE ARMAS CC. 40935224 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA BOGOTA D.C 2018 ¿Qué relación existe entre la globalización, las Tecnologías de la Información y la Comunicación y las sociedades actuales? Esta relación se da puesto que la globalización es un proceso económico, tecnológico, social y cultural a

    Enviado por selenadearmas / 1.030 Palabras / 5 Páginas
  • Actividad formativa: Guía de ejercicios “Sucesiones”

    Actividad formativa: Guía de ejercicios “Sucesiones”

    Matemática Aplicada (MTMI01) Unidad 1: Sucesiones Actividad formativa: Guía de ejercicios “Sucesiones” Aprendizaje esperado * Resolver problemas de la disciplina y/o especialidad, que involucren conceptos de sucesiones (integrada competencia genérica resolución de problemas). Criterios de evaluación: * Determinando los términos de una sucesión conociendo el término general, su monotonía, acotamiento y convergencia. * Determinando el término general de sucesiones dados los elementos de la secuencia numérica. * Aplicando operatoria con sucesiones en la resolución de

    Enviado por César Marín / 372 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad formativa 2 El Reloj

    Actividad formativa 2 El Reloj

    Tema El reloj Narrador Yo Inicio Hace un poco El Reloj Hace un poco tiempo me compre un reloj[a], no cualquiera, sino uno adaptado a mis necesidades, es decir: práctico, con baterías semi-eternas y muy, pero muy simple. Desde que lo compré me di cuenta que lo odié, lo odié por varias razones, algunas de esas razones eran injustificadas. Varias veces lo olvide, pero no me preocupa, siempre lo he olvidado en los mismos lugares:

    Enviado por Rodd Ce Hernandez / 255 Palabras / 2 Páginas
  • ACTIVIDAD FORMATIVA Caso Firestone

    ACTIVIDAD FORMATIVA Caso Firestone

    C:\Users\dupre_000\Downloads\Sin título-1-01.jpg ACTIVIDAD FORMATIVA Caso Firestone NOMBRE: Francisca Álvarez M CARRERA: Técnico en administración de empresas ASIGNATURA: Administración PROFESOR: Lorena Ibáñez Alarcón FECHA: jueves 10 de mayo de 2018 ________________ 1. Desarrollo de la actividad 1. Identifica las diferentes áreas funcionales presentes en el caso y describe sus objetivos * RR.HH: podemos encontrar en el caso, que hubo una contratación, de un nuevo líder, en la empresa; También se redujo el empleo en una cantidad

    Enviado por Francisca Javiera Alvarez Maldonado / 831 Palabras / 4 Páginas
  • Actividad Formativa: Análisis de mercado del hospedaje Urku Inti. Unidad 3: Diseño de un proyecto de emprendimiento

    Actividad Formativa: Análisis de mercado del hospedaje Urku Inti. Unidad 3: Diseño de un proyecto de emprendimiento

    Actividad Formativa: Análisis de mercado del hospedaje Urku Inti. Unidad 3: Diseño de un proyecto de emprendimiento 1. INTRODUCCIÓN Para la elaboración de un proyecto de emprendimiento se hace relevante la creación de un plan de negocio, permitiendo de esta forma aprovechar las oportunidades y hacer frente a los obstáculos de forma tal de ser competitivos y exitosos en el mercado que se quiere abordar. La creación de un plan de negocio requiere un pensamiento

    Enviado por Karina Sepulveda / 2.536 Palabras / 11 Páginas
  • Encuesta de satisfacción de la Actividad Formativa

    Encuesta de satisfacción de la Actividad Formativa

    Descripción: Resultado de imagen para SECOCO Encuesta de satisfacción de la Actividad Formativa CURSO: EXCEL INTERMEDIO FECHA: Sábado 08 de Junio 2019 NOMBRE DEL PARTICIPANTE: Señale, por favor, en el recuadro correspondiente su valoración del curso en una escala de 1 a 4, donde 1 indica la puntuación más baja y 4 la más alta, en los siguientes aspectos: − + ORGANIZACIÓN: 1.- Organización del curso ……………………………………………………………………..…………………………….……………………………….. 2.- Condiciones del aula para el aprendizaje………………………………………………………………….……………………………………….. 3.-

    Enviado por alexxgarcia / 554 Palabras / 3 Páginas
  • IMPLEMENTACION DE LAS TIC EN LAS ACTIVIDADES FORMATIVAS

    IMPLEMENTACION DE LAS TIC EN LAS ACTIVIDADES FORMATIVAS

    IMPLEMENTACION DE LAS TIC EN LAS ACTIVIDADES FORMATIVAS ARTICULO: MANEJO DE LAS TIC EN LAS AULAS DE CLASES Las TIC han revolucionado el mundo pensante porque cada día que pasa van apareciendo mucha más tecnología a utilizar. Los estudiantes de las distintas instituciones educativas van viendo en sus aulas de clases como el entorno de sus actividades académicas van cambiando al ver a sus docentes utilizar las TIC cada vez más. ¿La pregunta que me

    Enviado por FabianLandinez / 912 Palabras / 4 Páginas
  • Actividad formativa 2. Procesador de texto

    Actividad formativa 2. Procesador de texto

    Actividad formativa 2. Procesador de texto ________________ Comenzado el domingo, 3 de noviembre de 2019, 02:57 Estado Terminado Finalizado en domingo, 3 de noviembre de 2019, 03:08 Tiempo empleado 11 minutos 40 segundos Calificación 9 de un total de 10 (90%) Información Marcar con bandera la pregunta Texto informativo Elige la ruta de pasos a seguir para realizar cada actividad. Pregunta 1 Correcta Puntúa 1 sobre 1 Marcar con bandera la pregunta Texto de la

    Enviado por Berzain Balboa Trejo / 909 Palabras / 4 Páginas
  • Actividad formativa 5 Mexico contemporaneo

    Actividad formativa 5 Mexico contemporaneo

    9 de un total de 10 (87%) Pregunta 1 Parcialmente correcta Puntúa 1 sobre 2 Marcar con bandera la pregunta Texto de la pregunta Relaciona las características de la gestión con el presidente correspondiente. Durante su mandato se creó el Partido Nacional Revolucionario (PNR). Respuesta 1 Incorrecta Gobernó de 1920 a 1924 y ganó las reelecciones en 1928. Respuesta 2 Correcta Durante su gobierno, se gestó la Guerra Cristera. Respuesta 3 Incorrecta Renunció a su

    Enviado por Ricardo Anduaga / 1.509 Palabras / 7 Páginas
  • ACTIVIDAD FORMATIVA Uso de la información contable

    ACTIVIDAD FORMATIVA Uso de la información contable

    C:\Users\dupre_000\Downloads\Sin título-1-01.jpg ACTIVIDAD FORMATIVA Uso de la información contable NOMBRES: Nicolas Mercado CARRERA: Ingeniería en Administración de Empresas ASIGNATURA: Contabilidad (CCPR01) PROFESOR: Miguel Rivera 1.- ¿Qué es la información contable? ¿Cuál es su propósito? R.1.- La información contable es una parte de la contabilidad cuyo propósito es proporcionar datos esenciales y entregar información financiera acerca de una organización en específico, para así facilitar la toma de decisiones. 3 pasos fundamentales de la información contable son

    Enviado por JoseTrivino / 385 Palabras / 2 Páginas
  • Economía General Actividad Formativa 1 Conceptos a investigar

    Economía General Actividad Formativa 1 Conceptos a investigar

    Facultad de Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente Economía General Actividad Formativa 1 Conceptos a investigar Estudiante: José Francisco Estrada Docente: Ernesto Pérez Grupo: 0148 26 de junio de 2020 Orientación: Investigación de conceptos de los siguientes textos y capítulos de los mismos. 1. Cap. 1 libro de mankiw 2. Cap. 3. libro de microeconomia de Mochón. 3. Cap. 1. libro de economía: principios. de Mochón. DEBEN ENVIAR EL ARCHIVO DE WORD AL EVA CON EL

    Enviado por Jose Estrada / 917 Palabras / 4 Páginas
  • IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC EN LAS ACTIVIDADES FORMATIVAS

    IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC EN LAS ACTIVIDADES FORMATIVAS

    IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC EN LAS ACTIVIDADES FORMATIVAS Si bien es cierto es muy oportuno la implementación de las tic en las actividades formativas ya que facilita el proceso de aprendizaje y tantos maestros como estudiantes enriquecen las diferentes habilidades del conocimiento. Es una buena estrategia implementar el uso de las tic en el desarrollo de las clases, pero siempre y cuando se plantee los objetivos para desarrollar dicha actividad, el uso de los diferentes

    Enviado por Manuel Rojas / 650 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad Formativa: Gestión de adquisiciones de una Empresa

    Actividad Formativa: Gestión de adquisiciones de una Empresa

    Actividad Formativa: Gestión de adquisiciones de una Empresa Alumna: Natania López Loyola Docente Gisselle Aguilar León Asignatura: Finanzas a Corto Plazo Fecha: Martes 21 de abril de 2020 Introducción En este trabajo desarrollaremos dos ejercicios propuestos sobre la gestión de adquisiciones en una empresa, donde tendremos que desarrollar los ejercicios para que podamos comprender de mejor manera la materia que estamos trabajando en la asignatura de Finanzas de Corto Plazo. Desarrollo Situación 1: 1. Vostick

    Enviado por Nata1591 / 600 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad formativa 5 Confiabilidad en las fuentes de información

    Actividad formativa 5 Confiabilidad en las fuentes de información

    Resultado de imagen para logo de prepa en linea sep ________________ 1. Elabora un cuadro explicativo que contenga qué son las fuentes de información confiables y las fuentes de información no confiables. Fuentes de Información confiable Fuentes de Información NO confiable Se nombra la autoría, el autor y el creador del artículo, apariencia profesional, años de experiencia e información de contacto. La fuente de la información no es confiable. Objetividad, el sitio web debe captar

    Enviado por Juls Flores / 679 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad Formativa Nº2: Emociones y Autoconocimiento

    Actividad Formativa Nº2: Emociones y Autoconocimiento

    Actividad Formativa Nº2: Emociones y Autoconocimiento Fernando Nicolas Parra Hernandez 19.977.839-0 ATI 1. ¿Cómo me siento? No sabria por donde empezar, siempre depende de mi estado de animo en el momento, en este instante me siento algo desalentando por problemas amorosos quizas, soy muy enamoradizo e intenso, quizas eso me juega mucho en contra, sobre todo en el manejo de emociones. Lo bueno que soy consciente de que es lo que me afecta y se

    Enviado por Fernando Parra Hernandez / 251 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad Formativa: Gestión del tiempo personal

    Actividad Formativa: Gestión del tiempo personal

    C:\Users\Fraan\Google Drive\Competencias para la Vida Universitaria\cvu.png Actividad Formativa: Gestión del tiempo personal Nombre: Módulo: Esta actividad individual tiene como objetivo que identifiques las actividades que realizas en la semana y las priorices para generar un horario semanal que te ayude en la organización y gestión del tiempo durante tu primer semestre en la universidad. * Sección 1 En esta sección se te solicita pienses en lo que realizas normalmente en una semana, además de las

    Enviado por Javier Luengo / 324 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad Formativa N°4: Farmacología SNA Parasimpático

    Actividad Formativa N°4: Farmacología SNA Parasimpático

    Actividad Formativa N°4: Farmacología SNA Parasimpático Integrantes: * Anais Leon * Stefany Cillero * Jorge Nuñez * Tabata Toro 1. A continuación se presenta un listado de agonistas y antagonistas muscarínicos. Al respecto complétala indicando si el fármaco mencionado si es un agonista o antagonistas del SNA Parasimpático y para qué se utiliza este fármaco. Fármaco Agonista/Antagonista Uso terapéutico Carbacol Agonista El carbacol que induce contracciones del cuerpo ciliar y del esfínter del iris lo

    Enviado por Tabata Daniela / 788 Palabras / 4 Páginas
  • IMPLEMENTACION DE LAS TIC EN LAS ACTIVIDADES FORMATIVAS

    IMPLEMENTACION DE LAS TIC EN LAS ACTIVIDADES FORMATIVAS

    IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC EN LAS ACTIVIDADES FORMATIVAS Actualmente nos encontramos en un mundo globalizado, donde las tendencias se inclinan al uso de las nuevas tecnologías. Las ramas de la informática y las telecomunicaciones toman un papel importante no solo a nivel social sino en la educación. Este desarrollo acelerado tecnológico ha traído consigo el surgimiento de las Nuevas tecnología de la información y las comunicaciones (TIC). Hoy en día el aprendizaje ha ido más

    Enviado por ANGIE STEPHANIE PEÑA CARDONA / 703 Palabras / 3 Páginas
  • Participaciones constructivas, trabajo de actividades formativas y aportaciones propositivas

    Participaciones constructivas, trabajo de actividades formativas y aportaciones propositivas

    Ver las imágenes de origen Texto Descripción generada automáticamente con confianza baja Evidencia: Participaciones constructivas, trabajo de actividades formativas y aportaciones propositivas Grupo: 409 Nombre: Jorge Ismael Freire Zapata Matrícula: 2031891 Fecha: 19/11/2021 Carrera: Lenguaje y Producción Audiovisual 1. Explica tres razones que te llevaron a elegir esta carrera R. 1. La necesidad de documentar, transmitir mis sentimientos y pensamientos mediante el video. 2. El sueño de algún día ser un gran director 3. Amo

    Enviado por Ismael Freire Zapata / 1.669 Palabras / 7 Páginas
  • ACTIVIDAD FORMATIVA MODELAMIENTO DE PROCESOS DE NEGOCIO

    ACTIVIDAD FORMATIVA MODELAMIENTO DE PROCESOS DE NEGOCIO

    C:\Users\dupre_000\Downloads\Sin título-1-01.jpg “ACTIVIDAD FORMATIVA MODELAMIENTO DE PROCESOS DE NEGOCIO” NOMBRE: SERGIO TOLEDO CARMONA CARRERA: ANALISTA PROGRAMADOR ASIGNATURA: MODELAMIENTO DE PROCESOS DE NEGOCIO PROFESOR: WILLIAMS ANDRES ALVAREZ CERDA FECHA: 06/09/2022 INDICE Introducción3 Desarrollo4 Caso: Inmobiliario4 Desarrollo de Modelo Canvas5 Conclusión7 Bibliografía8 INTRODUCCIÓN El modelo Canvas es una herramienta ideal para para comprender un modelo de negocio de forma más directa y estructurada. Al momento de utilizarlo ayudara a visualizar la información de los clientes, propuestas de

    Enviado por Sergio Toledo / 503 Palabras / 3 Páginas
  • Participaciones constructivas, trabajo de actividades formativas y aportaciones propositivas

    Participaciones constructivas, trabajo de actividades formativas y aportaciones propositivas

    http://sds.uanl.mx/wp-content/uploads/2019/11/logotipo-facultad-de-artes-visuales-uanl.png Editorial UANL – Tienda online Editorial UANL Logotipos - Facultad de Arquitectura UANL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN FACULTAD DE ARTES VISUALES Evidencia II Participaciones constructivas, trabajo de actividades formativas y aportaciones propositivas Contexto Social de la Profesión Cristóbal Rodolfo Guerra Tamez Grupo 402 Abril Monserrat Reyes Estrada 1991307 08 de septiembre de 2022 Actividad Diagnóstica 1. Explica tres razones que te llevaron a elegir esta carrera: - La excelente oferta educativa de la

    Enviado por abmonrey / 1.621 Palabras / 7 Páginas
  • Actividad Formativa y Guía de Aprendizaje

    Actividad Formativa y Guía de Aprendizaje

    Actividad Formativa y Guía de Aprendizaje Unidad 4 CMNS Nombre:____________________________________Fecha: ______________ 1. Completa la Rosa de los Vientos. a.- ¿Cuántos puntos cardinales son? _______________________________ _______________________________________________________________ b.- ¿Cuántos puntos intermedios son? ______________________________ _______________________________________________________________ c.- ¿Qué es la Rosa de los vientos? _______________________________________________________________ 2. Dibuja. Flor → N. O. Uva → S. E. Lápiz → N Goma → S Manzana → N. E Pera → S. O. Gato → O Moto → E 3. Responde Chile es

    Enviado por Rubenchoski / 328 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad Formativa Semana 2 Gestión de Empresas

    Actividad Formativa Semana 2 Gestión de Empresas

    Índice Introducción 3 Desarrollo 3 1. Tres datos de información Cualitativa 3 2. Tres datos de información Cuantitativa 3 3. Indica que relación tiene estos datos con la toma de decisiones para mejorar la gestión de la empresa. 3 Conclusión 4 Bibliografía 5 ________________ Introducción Con base al caso Lechugas Hidroponías San Merlín, se analizará la información cualitativa y cuantitativa y por qué estos métodos son necesarios para la toma de decisiones. Desarrollo 1. Tres

    Enviado por Loreto Urzua / 387 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad formativa. Finanzas de largo plazo

    Actividad formativa. Finanzas de largo plazo

    C:\Users\dupre_000\Downloads\Sin título-1-01.jpg Actividad formativa Riesgo financiero NOMBRE: Constanza Soto CARRERA: Ing. Administración de Empresas. ASIGNATURA: Finanzas de largo plazo. PROFESOR: Aldo Tapia. FECHA: 13 junio de 2023 1. Problema Problema 1. Supón que hay cuatro inversiones del mismo monto ($30.000, denominadas A, B, C y D). Además, se tienen tres escenarios posibles, los cuales son: pesimista, más probable y optimista. La probabilidad de ocurrencia para A y B es: pesimista 24%, más probable 52% y

    Enviado por Constanza Soto / 661 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad formativa Riesgo financiero

    Actividad formativa Riesgo financiero

    C:\Users\dupre_000\Downloads\Sin título-1-01.jpg Actividad formativa Riesgo financiero NOMBRE: Constanza Soto CARRERA: Ing. Administración de Empresas. ASIGNATURA: Finanzas de largo plazo. PROFESOR: Aldo Tapia. FECHA: 13 junio de 2023 1. Problema Problema 1. Supón que hay cuatro inversiones del mismo monto ($30.000, denominadas A, B, C y D). Además, se tienen tres escenarios posibles, los cuales son: pesimista, más probable y optimista. La probabilidad de ocurrencia para A y B es: pesimista 24%, más probable 52% y

    Enviado por Constanza Evelyn / 661 Palabras / 3 Páginas
  • Caso Fallabela actividad formativa

    Caso Fallabela actividad formativa

    CASO FALLABELLA FORO DEBATE 1.- ¿Cómo aplicarías lo aprendido en la semana 1 para desarrollar un plan de reclutamiento de 3 ejecutivos para el área comercial de la empresa? R. - Según lo aprendido, mi plan de reclutamiento de 3 ejecutivos para el área comercial de la empresa comenzaría investigando la política de recursos humanos de la organización (empresa) para entender la visión organizacional y los objetivos que necesitan cumplir, manteniendo instancias de comunicación directa

    Enviado por Pía Julio / 531 Palabras / 3 Páginas
  • Actividades Recreativo- Formativas. Dos Modalidades: Talleres Infantiles Y Actividades Recreativas.

    Actividades Recreativo- Formativas. Dos Modalidades: Talleres Infantiles Y Actividades Recreativas.

    Actividades recreativo- formativas. Dos modalidades: talleres infantiles y actividades recreativas. Los talleres de organizan de acuerdo con los recursos y necesidades de cada jardín de niños, las posibilidades y preferencias de las educadoras y los intereses e inquietudes de los niños. Ejemplos: carpintería, mecánica, cerámica, musical, expresión artística, etc. Los talleres deben de permitir la interacción con diferentes personas, y puntos de vista, la experimentación, creación, experimentación con diferentes materiales, técnicas e instrumentos. TALLER: lugar

    Enviado por whitellez_26 / 1.094 Palabras / 5 Páginas
  • ACTIVIDAD DE INVESTIGACION FORMATIVA

    ACTIVIDAD DE INVESTIGACION FORMATIVA

    Recopilación de datos El uso de un diseño de investigación descriptivo requiere el uso de formas específicas de recolección de datos. Esto puede incluir estudios de casos, observaciones o encuestas. Estas técnicas de recolección de datos presentan varias ventajas, ya que proporcionan un enfoque multifacético para la recopilación de datos. Por ejemplo, una encuesta puede proporcionar información sobre un evento a la vez que ilustra cómo las personas experimentaron ese evento. Experiencias de vida Los

    Enviado por geraldinegrissel / 336 Palabras / 2 Páginas
  • ACTIVIDAD DE INVESTIGACION FORMATIVA

    ACTIVIDAD DE INVESTIGACION FORMATIVA

    ACTIVIDAD DE INVESTIGACION FORMATIVA Los temas trataos en esta unidad verdaderamente son interesantes. Hablamos un tema que en particular me pareció importante y es “El número” quizá todos conocemos los números pero muy pocas veces sabemos cuál es su definición. El número es un concepto abstracto que expresa la cantidad de elementos de una colección ( en su aspecto cardinal) , lugar que ocupa el elemento en una colección ordenada (aspecto ordinal) , a veces

    Enviado por vero261193 / 398 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad: 16 Entrega de resultados. Experiencia formativa: Experiencias Clave

    Actividad: 16 Entrega de resultados. Experiencia formativa: Experiencias Clave

    UNIVERSIDAD PEDAGOGICA VERACRUZANA Registro de resultados Nombre: María Isabel González Ipiña Actividad: 16 Entrega de resultados. Experiencia formativa: Experiencias Clave Observaciones generales a: La Institución Educativa: “21 de Marzo” La Institución educativa en la que realice se encuentra en excelentes condiciones ya que cuenta con todos los servicios con los que debe de contar una escuela de organización completa hay: 12 salones, una dirección, una bodega, cuatro baños y un pequeño espacio que se utiliza

    Enviado por migi84 / 569 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad De Investigacion Formativa

    Actividad De Investigacion Formativa

    ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA Apreciados estudiantes, realicen su actividad investigación formativa desde la primera semana, a fin de ser entregada en la semana 8. A continuación la rúbrica de elaboración y evaluación de las actividad de investigación formativa. Escriba un artículo de divulgación donde exprese su análisis crítico de 3 noticias que más le hayan impactado, tratando de relacionarlo con su vida personal y su contexto social. Las noticias deben ser extraídas de la página

    Enviado por SaulRafael / 812 Palabras / 4 Páginas
  • Actividad de Investigación Formativa II - ACTIVO Y PASIVO

    Actividad de Investigación Formativa II - ACTIVO Y PASIVO

    http://caratulasparatrabajos.com/wp-content/uploads/2013/03/caratula-borde-zebra.jpg 1. Utilizando la dinámica de las cuentas del activo, registrar contablemente las operaciones económicas que se detallan en el enunciado en el Libro Diario. 1. 01.03.15.- Se cobra la letra # 256 por S/. 876.00 y se deposita en Cta. Cte. 2. 03.03.15.- Se vende una maquinaria usada por S/. 6,712.00 más IGV, 60% al contado depositado en Cta. Cte. y la diferencia canjeada por letras. 3. 10.03.15.- Se compra mercaderías por S/. 4,316.00

    Enviado por Rooxxaanniittaa / 314 Palabras / 2 Páginas
  • Modalidades formativas - Actividad

    Modalidades formativas - Actividad

    1. Características principales de las modalidades formativas: 1. Con predominio en la empresa: 1. El aprendiz debe tener más de 14 años. 2. No mayor a 8 horas diarias o 48 horas semanales. 3. Debe formalizarse mediante un Convenio por escrito, suscrito entre a) la empresa b) un aprendiz y c) un centro de formación profesional autorizado expresamente para realizar esta modalidad. 1. Con predominio en el centro de formación profesional: 1. No deberá exceder

    Enviado por Missael O. Vivanco / 501 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad: *EVALUACIÓN FORMATIVA*

    Actividad: *EVALUACIÓN FORMATIVA*

    Actividad: *EVALUACIÓN FORMATIVA* Instrucciones: Respondan de manera clara y breve las siguientes preguntas. 1. Escriban una de las aportaciones que ha hecho la Física a la ciencia o a la tecnología y que para ustedes ha representado un beneficio en su vida cotidiana. R= Los telescopios, radiotelescopios, radares, microscopios electrónicos, aceleradores de partículas y satélites artificiales, en otros dispositivos, son importantes aportaciones de la física a la tecnología y otras ciencias, entre las cuales se

    Enviado por Iris-29 / 927 Palabras / 4 Páginas
  • ACTIVIDAD DE INVESTIGACION FORMATIVA.

    ACTIVIDAD DE INVESTIGACION FORMATIVA.

    NOMBRE: JEAMIL MINAURO HUACAC ACTIVIDAD DE INVESTIGACION FORMATIVA 1. En esta investigación se hace una validación del análisis factorial de correspondencias múltiples, como un tipo de análisis estadístico más adecuado y fino que el análisis de clúster. CEBALLOS URREGO, Leonardo y LÓPEZ MONSALVE, Alfonso. "Relaciones y funciones: conceptos clave para el aprendizaje del cálculo, y una propuesta para la aplicación del modelo de van Hiele". En: Revista Educación y Pedagogía. Medellín: Universidad de Antioquia, Facultad

    Enviado por francisc89 / 673 Palabras / 3 Páginas
  • El servicio social es una actividad eminentemente formativa y de servicio, es decir, por un lado afirma y amplía la información académica del estudiante y además permite fomentar en él una conciencia de solidaridad con la sociedad.

    El servicio social es una actividad eminentemente formativa y de servicio, es decir, por un lado afirma y amplía la información académica del estudiante y además permite fomentar en él una conciencia de solidaridad con la sociedad.

    INDICE Introducción…………………………………………………………………………2 Marco teórico………………………………………………………………………..3 Desarrollo de actividades……………………………………………………….....7 Conclusión………………………………………………………………………….10 Recomendaciones…………………………………………………………………11 Evaluación final del proyecto………………………………………………… …12 INTRODUCCIÓN El servicio social es una actividad eminentemente formativa y de servicio, es decir, por un lado afirma y amplía la información académica del estudiante y además permite fomentar en él una conciencia de solidaridad con la sociedad. El Servicio Social es una estrategia educativa en su más amplio sentido, es una práctica integral comprometida con la sociedad que permite consolidar

    Enviado por Ivan Hdez / 2.272 Palabras / 10 Páginas
  • ACTIVIDAD INDIVIDUAL: INVESTIGACIÓN FORMATIVA: ELABORACIÓN DE UNA MONOGRAFÍA (I)

    ACTIVIDAD INDIVIDUAL: INVESTIGACIÓN FORMATIVA: ELABORACIÓN DE UNA MONOGRAFÍA (I)

    “AÑO DE LA CONSOLIDACION DEL MAR GRAU” FACULTAD DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO NOMBRES Y APELLIDOS: …………………………………….. ASIGNATURA: MATEMÁTICA Y LÓGICA DOCENTE: ABDÓN ÁLVAREZ GUTIÉRREZ TAREA: ACTIVIDAD INDIVIDUAL: INVESTIGACIÓN FORMATIVA: ELABORACIÓN DE UNA MONOGRAFÍA (I) I - CICLO SULLANA- PIURA 2016 1. TÍTULO: Efecto invernadero y Calentamiento global 1. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA: ¿Cuál es la relación entre el Efecto invernadero y el calentamiento global del planeta? 1. OBJETIVOS: OBJETIVO GENERAL: Dar a

    Enviado por Jorge Viera Peña / 1.473 Palabras / 6 Páginas
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