Competencias emocionales

• COMPETENCIAS EMOCIONALES

  Laura RojasCOMPETENCIAS EMOCIONALES Muchas veces podemos evidenciar que las relaciones interpersonales son latentes en nuestra vida cotidiana, ya que siempre estamos expuestos a convivir con los demás. Es por esto, que es importante tener un conocimiento de cómo desarrollar una inteligencia emocional, una resiliencia y un proceso de resistencia de la

• Competencias Emocionales

  ainavenyCompetencias emocionales Según Bisquerra (2003) , la competencia emocional es el conjunto de conocimientos, capacidades, habilidades y actitudes para comprender, expresar y regular de forma apropiada los fenómenos emocionales. Entre las competencias emocionales distingue: 1. Conciencia emocional: Capacidad para conocer las propias emociones y las ajenas además de captar el

• Competencias emocionales

  rubyhdwhsdgprincipio Acciones para favorecerlo 1. Poner al estudiante y su aprendizaje en el centro del proceso educativo * Trabajar con un enfoque constructivista * Realizar una evaluación diagnostica que valore lo cognitivo físico emocional y social de cada estudiante 2. Tener en cuenta los saberes previos del estudiante. * Evaluar

• COMPETENCIAS EMOCIONALES

  IsabelgbCada una de las 5 Habilidades Prácticas de la Inteligencia Emocional, fueron a su vez subdividas, por el Dr. Daniel Goleman, en diferentes competencias. Estas capacidades son: AUTOCONCIENCIA Implica reconocer los propios estados de ánimo, los recursos y las intuiciones. Las competencias emocionales que dependen de la autoconciencia son: -

• Competencias Emocionales

  itzisweetCOMPETENCIAS EMOCIONALES ¿Cómo se hace para estudiar, para aprender de una vez y para siempre? Disponemos de 20 mil millones de neuronas. Tenemos capacidad para incorporar, almacenar, retener y devolver la información sin límite. Podemos visualizar miles de imágenes por segundo y mucho más... semejante equipo no trae manual del

• Competencias Emocionales

  jordymoyEn la película una mente brillante pudimos darnos cuenta de muchas cosas como por ejemplo que en la vida cotidiana nos podemos aferrar a la razón lógica lo cual nos puede provocar enfrentar peligros que amenazarán distintas situaciones de nuestra vida y en general también de nuestro existir, tales como

• Las Competencias Emocionales

  PARG123RESUMEN El concepto de competencia está en revisión debido a su complejidad. Hay diversas categorías de competencias: técnicas, profesionales, participativas, personales, básicas, clave, genéricas, transferibles, emocionales, socio-emocionales, etc. En este trabajo se toman en consideración las competencias emocionales, entendidas como un subconjunto de las competencias personales. Se exponen los trabajos

• Las competencias emocionales

  arely.coronaINSTRUCCIONES.- Describe las competencias y habiliades que muestra los autores propuestos, realiza la descripción dejando a ver tu interpretación de las mismas. BIBLIOGRAFÍA: SEP (2017) Aprendizajes Clave, 2017. Educación socioemocional, pp. 313-348. Bisquerra, A. y Pérez, N. (2007). Las competencias emocionales. Educación XXI, pp. 61-82 Bisquerra, A. y Pérez, N.

• Las competencias emocionales

  Ele0804SECRETARÍA DE EDUCACIÓN ESCUDO SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN FEDERALIZADA ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL “FRAY MATÍAS ANTONIO DE CÓRDOVA Y ORDÓÑEZ” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA CLAVE: 07DNL0002W REPORTE DE LECTURA “Las competencias emocionales" PRESENTA Brayan Eleazar Díaz Gómez 2do SEMESTRE SAN CRISTÓBAL DE LAS CASAS, CHIAPAS. FEBRERO 2023. Bisquerra, R. y Pérez, N.

• Las Competencias Emocionales

  eimymari2014Introducirse al complejo mundo de la investigación educativa, implica un entramado mundo de laberintos que se requieren desarrollar como investigador, por principios de cuenta tener bien establecido lo que se quiere investigar, o bien como plantea Bourdieu, et. al., “preguntarse qué es hacer ciencia o más precisamente, tratar de saber

• Competencias emocionales personales

  jarcarkarly84fNombre de la materia Inteligencia Emocional Nombre de la Licenciatura Lic. Pedagogía Nombre del alumno Matrícula Nombre de la Tarea Recuperación Evaluación (2) Nombre del Docente Prof. Columba Armenta A. Fecha 09/12/2021 Análisis de caso 2 Competencias emocionales personales Laura tiene 17 años, es una chica inteligente y dedicada al

• Reflexion de competencias emocionales.

  diegoPC9Material para el estudiante Esquema de competencia: autoconocimiento Diego Abraham Petrone Cruz Carla Jimenez Palencia Inteligencia emocional Reflexión y aplicación de las competencias de la Inteligencia Emocional 26/04/2016 Introducción: En esta tarea de reflexión y aplicación de las competencias de la inteligencia emocional previamente revisada en la sesión presencial, trabajaremos

• DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS EMOCIONALES

  jelswalkingDESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS EMOCIONALES ¿Cuál es la aportación de la inteligencia emocional a la sociedad en general? La inteligencia emocional ha tenido muchas repercusiones por su alcance en la sociedad y una de ella es la capacidad de saber aprovechar las emociones en beneficio propio de todos los individuos

• Competencias cognitivas, emocionales y de gestión

  Gicela EstradaNombre de la materia Competencias gerenciales Nombre de la Licenciatura Licenciatura en Administración de Recursos Humanos Nombre del alumno Gicela Isabel Estrada Maya Matrícula 010028721 Nombre de la Tarea Competencias gerenciales Unidad # 1 Competencias Generales Nombre del Tutor Claudia Sanchez Alonso Fecha 24 de noviembre 2021 COMPETENCIAS GERENCIALES Introducción

• COMPETENCIAS SOCIO- EMOCIONALES EN EDUCACION SECUNDARIA

  mariadelcantoCOMPETENCIAS SOCIO- EMOCIONALES EN EDUCACION SECUNDARIA Aprendizaje y Desarrollo de la Personalidad MÁSTER DE PROFESORADO EDUCACIÓN SECUNDARIA, BACHILLERATO, F.P. E IDIOMAS María del Canto Samaniego ________________ ÍNDICE 0 1. Introducción 2 2. Objetivos generales y específicos 6 3. Descripción de la materia y justificación 6 4. Descripción del grupo de

• La adquisición de competencias emocionales en la infancia

  Daniela JuarezLa Adquisición de Competencias Emocionales y el Papel del Lenguaje en la Infancia. Según Luz María Peniche (PENICHE:2015), las emociones son respuestas de nuestro organismo que tienen origen a partir de un evento real, o imaginado, consciente o inconsciente. Por medio de ellas los seres humanos nos adaptamos al medio

• Competencias Socio-emocionales y creatividad según el nivel de inteligencia

  Anetta_RgNombre Ana Apellidos Rodríguez Gil Centro Asociado Albacete_001000 Título del artículo Competencias Socio-emocionales y creatividad según el nivel de inteligencia. 1. 2. 3. 1. Marco/s teórico/s en el que la investigación se fundamenta, constructos relevantes. En este artículo se ha analizado fundamentalmente tres constructos: Inteligencia, Creatividad y competencias socio-emocionales. Entendiéndose

• Como son las Competencias socio-emocionales y creatividad según el nivel de inteligencia

  Aina Maria NadalMarco/s teórico/s en el que la investigación se fundamenta, constructos relevantes. Este artículo “Competencias socio-emocionales y creatividad según el nivel de inteligencia”, se encuadra en el marco teórico de las relaciones entre creatividad y competencia emocional según distintos niveles de inteligencia (alta, media y baja). Dicho estudio pretende analizar las

• Competencias emocionales en los 3 primeros grupos Autoconocimiento, Autorregulación, Motivación

  Mau UrveEn el presente documento Reflexionaremos sobre las dimensiones y competencias personales de la inteligencia emocional, su aplicación en los ámbitos familiar, social y laboral, desarrollaremos un plan de competencias emocionales, en donde enfocaremos el tomar conciencia del como vivimos las dimensiones de la inteligencia emocional. En la presente entrega desarollaremos

• FOMENTO DE NARRACIÓN DE HISTORIAS Y TEATRO PARA DESARROLLAR COMPETENCIAS SOCIO-EMOCIONALES EN NIÑOS Y ADOLESCENTES

  Alfred_GuatemalaFOMENTO DE NARRACIÓN DE HISTORIAS Y TEATRO PARA DESARROLLAR COMPETENCIAS SOCIO-EMOCIONALES EN NIÑOS Y ADOLESCENTES Estefanía Álvarez Trujillo Siomaris Fernanda Canabal Peraza Alfredo Guatemala Mariano Resumen En esta sociedad inmersa en el paradigma de la complejidad, los estudiantes necesitan más que el aprendizaje académico tradicional. El aumento de conductas de

• Tesis Doctoral Operativizar las competencias emocionales desde un nuevo concepto de Liderazgo. Propuesta de un nuevo modelo conceptual

  juliacisnerosAsignatura: Administración y Técnicas Posmodernistas de la Administración Reporte de Lectura Nombre de la lectura: Tesis Doctoral Operativizar las competencias emocionales desde un nuevo concepto de Liderazgo. Propuesta de un nuevo modelo conceptual. 13 de Octubre 2018 Índice Síntesis Pág. 2 Tema 1: Planteamiento Pág. 3 Comentarios y conclusión del

• COMPETENCIAS Y APTITUDES EMOCIONALES QUE AFECTAN EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES, TENIENDO EN CUENTA LA INTELIGENCIA EMOCIONAL

  BETA6FORTALECER LAS COMPETENCIAS Y APTITUDES EMOCIONALES QUE AFECTAN EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES, TENIENDO EN CUENTA LA INTELIGENCIA EMOCIONAL. GLORIA ESPERANZA MESA BUITRAGO COD. 201112816 UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA - FESAD ESCUELA DE CIENCIAS HUMANISTICAS EN EDUCACIÓN LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA