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Cuento De El Escudo Nacional ensayos gratis y trabajos

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Documentos 51 - 100 de 21.272 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 19 de Agosto de 2015
  • ACUERDO 97 ORGANIZACIÓN DE SECUNDARIAS TÉCNICASAcuerdo Que Establece La Organización Y Funcionamiento De Las Escuelas Secundarias Técnicas. Al Margen Un Sello Con El Escudo Nacional Que Dice: Estados Unidos Mexicanos.- Secretaría De Educación Públ

    ACUERDO 97 ORGANIZACIÓN DE SECUNDARIAS TÉCNICASAcuerdo Que Establece La Organización Y Funcionamiento De Las Escuelas Secundarias Técnicas. Al Margen Un Sello Con El Escudo Nacional Que Dice: Estados Unidos Mexicanos.- Secretaría De Educación Públ

    Acuerdo que establece la organización y funcionamiento de las Escuelas Secundarias Técnicas. Al margen un sello con el Escudo Nacional que dice: Estados Unidos Mexicanos.- Secretaría de Educación Pública. ACUERDO QUE ESTABLECE LA ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LAS ESCUELAS SECUNDARIAS TÉCNICAS. Con fundamento en lo dispuesto en los Artículos 38, Fracciones I, inciso a) y c), y V de la Ley Orgánica de la Administración Pública Federal de Educación y; 5º, Fracción I, 28 y

    Enviado por patriciafabian / 1.165 Palabras / 5 Páginas
  • Glosas acto 12 de marzo: día del escudo nacional Аrgentino

    Glosas acto 12 de marzo: día del escudo nacional Аrgentino

    GLOSAS ACTO 12 DE MARZO: DÍA DEL ESCUDO NACIONAL ARGENTINO INTRODUCCIÓN: Hoy se cumple un aniversario más de la creación del Escudo Nacional Argentino y por tal motivo nos reunimos para recordar tan importante acontecimiento. Al igual que el escudo, la bandera es un símbolo patrio, pero el más sublime de lo auténtico argentino y como en todos los acontecimientos donde se resalta el patriotismo, hoy presidirá este acto. ENTRADA DE LA BANDERA: Se hace

    Enviado por Marrkos22 / 578 Palabras / 3 Páginas
  • Escudo Nacional

    Escudo Nacional

    EL ESCUDO NACIONAL Por Daniel Brión Miembro de Número del Instituto Nacional de Revisionismo Histórico Argentino e Iberoamericano “Manuel Dorrego” Presidente del IMEPU – Instituto por la memoria del pueblo Introducción Resulta más que evidente pensar que los escudos fueron utilizados desde los primeros tiempos de la humanidad, por el hecho de que el hombre los usó de muy diversos materiales, formas y tamaños para protegerse de los ataques de sus adversarios. Solían dibujar en

    Enviado por rina1959 / 1.743 Palabras / 7 Páginas
  • DIA DEL ESCUDO NACIONAL

    DIA DEL ESCUDO NACIONAL

    DIA DEL ESCUDO NACIONAL El Escudo de Armas del Ecuador fue adoptado oficialmente por el Congreso el 31 de octubre de 1900, logrando su implementación en la presidencia del General Eloy Alfaro Delgado, el 7 de noviembre del mismo año. Días después, el 5 de diciembre, el decreto se publicó en el Registro Oficial. Diversas fuentes, entre ellas, el folleto didáctico, Los Símbolos de la Patria, publicado por la Fundación Símbolos Patrios, con sede en

    Enviado por hpaviles / 1.780 Palabras / 8 Páginas
  • Biodiversidad en México y su relación con el escudo nacional

    Biodiversidad en México y su relación con el escudo nacional

    La biodiversidad en México y su relación con el escudo nacional En el escudo nacional Mexicano se pueden observar 5 tipos de especies originarias del territorio mexicano, 2 animales y 3 plantas. Los cuales son: * El primero de estos es el águila real, la cual su nombre científico es Aquila chrysaetos, una especie adorada por los mexicas que simboliza el sol, la fuerza, la audacia, y la astucia. Esta especie no se encuentra en

    Enviado por Lenin Carbajal / 380 Palabras / 2 Páginas
  • El escudo nacional mexicano.

    El escudo nacional mexicano.

    El Escudo de la Bandera Nacional El escudo de la bandera nacional es una representación clara y concisa del sentimiento que se tiene al verla ondearse en lo alto del cielo ,pero antes de poner por escrito el significado y el sentimiento que se tiene por la misma, nos trasladaremos a sus orígenes que se remontaran a la fundación de Tenochtitlan (del náhuatl te-tl ,piedra ,nochtli,tuna o nopal, ti, la partícula eufónica y tlan ,el

    Enviado por Leo Vazquez / 513 Palabras / 3 Páginas
  • 31 DE OCTUBRE DIA DEL ESCUDO NACIONAL DEL ECUADOR

    31 DE OCTUBRE DIA DEL ESCUDO NACIONAL DEL ECUADOR

    31 DE OCTUBRE DIA DEL ESCUDO NACIONAL DEL ECUADOR Para nosotros los ecuatorianos es una fecha para recordar, nunca olvidemos lo nuestro. El Escudo de Ecuador encierra las principales características que desde su inicio como república sobresalían, tanto en lo histórico y político cuanto en la riqueza natural, destacándose el imponente Chimborazo y el caudaloso Guayas; y el cóndor andino, de majestuosidad y valor. Tiene un gran significado el 31 de octubre ya que recordamos

    Enviado por purri15 / 342 Palabras / 2 Páginas
  • Acto dia del escudo nacional

    Acto dia del escudo nacional

    Acto 12 Marzo Día del Escudo Nacional Argentino Programa * APERTURA * PRESENTACION DE LA BANDERA CEREMONIAS * HIMNO NACIONAL ARGENTINO * RETIRO DE LA BANDERA DE CEREMONIAS * PALABRAS ALUSIVAS * NUMEROS ALUSIVOS * DESPEDIDA * APERTURA Hoy se cumple un aniversario más de la creación del Escudo Nacional, y por tal motivo nos reunimos para recordar tan importante acontecimiento, ya que un 12 de Marzo de 1.813 la Asamblea General Constituyente declaró que

    Enviado por magdalenaisabel / 570 Palabras / 3 Páginas
  • El Escudo Nacional Del Ecuador

    El Escudo Nacional Del Ecuador

    SOCIEDAD DE BENEFICENCIA DE SEÑORAS DE GUAYAQUIL UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR NUESTRA SEÑORA DEL QUINCHE INFORMACIÓN GENERAL TEMA: El Escudo Nacional Del Ecuador TITULO: Símbolo Patrios AUTOR: Bruno Celleri Z NOMBRE DEL DOCENTE: Lic. Keli Valarezo Lic. Leónidas Pacheco ASIGNATURA: Educación Para La Ciudadanía Historia Filosofía AÑO: 2022 - 2023 ________________ Introducción (100 palabras) El objetivo de esta investigación trata de identificar y explicar el significado de los elementos del Escudo Nacional del Ecuador. Como todos

    Enviado por 0171998 / 777 Palabras / 4 Páginas
  • Planeación Telesecundaria Escudo Nacional

    Planeación Telesecundaria Escudo Nacional

    TELESECUNDARIA “ESCUDO NACIONAL” CLAVE: 22DTV0148Z SAUZ DE GUADALUPE, PINAL DE AMOLES, QRO GRADO: 1 GRUPO: “A” SECTOR: 1 ZONA ESCOLAR: 019 CICLO ESCOLAR 2021-2022 DOCENTE: Felipe de Jesús Cabañas Madero TIEMPO DE REALIZACIÓN: DEL 13 al 17 de Septiembre (SEMANA 3) PLAN DE REFORZAMIENTO ASIGNATURA: LENGUA MATERNA 1 SECUENCIA 1 Periodo de Reforzamiento BLOQUE I APRENDIZAJE ESPERADO Emplea recursos literarios en la escritura de biografías y autobiografías INTENCION DIDACTICA Participen en la producción original de

    Enviado por jesus0205 / 3.297 Palabras / 14 Páginas
  • Cuento de los simbolos patrios. La bandera nacional y el escudo

    Cuento de los simbolos patrios. La bandera nacional y el escudo

    La bandera nacional y el escudo nacional son símbolos que representan a la patria. Los colores de nuestro lábaro y el escudo impreso en la franja blanca, tienen una honda raíz histórica y un significado esencial sobre los ideales que inspiran la acción y la vida del pueblo mexicano. La bandera expresa en sus tres colores la unión de los mexicanos, su decisión de vivir en libertad y la lucha que a lo largo de

    Enviado por Daniela.Torres / 665 Palabras / 3 Páginas
  • Los símbolos nacionales de Мéxico: la bandera, el escudo, el himno nacional

    Los símbolos nacionales de Мéxico: la bandera, el escudo, el himno nacional

    Campos formativos y competencias Campo formativo Aspectos en que se organizan Competencias Lenguaje y comunicación Lenguaje oral Lenguaje escrito Desarrollo personal y social Identidad personal y autonomía Relaciones interpersonales LOS SÍMBOLOS PATRIOS La bandera nacional y el escudo nacional son símbolos que representan a la patria. Los colores de nuestro lábaro y el escudo impreso en la franja blanca, tienen una honda raíz histórica y un significado esencial sobre los ideales que inspiran la acción

    Enviado por chuponn / 715 Palabras / 3 Páginas
  • EL CUENTO FANTASTICO COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA LECTURA Y ESCRITURA DEL ESCOLAR J.M.H. CURSANTE DE 4TO GRADO UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL "CIUDAD DE ACARIGUA" DEL MUNICIPIO PÁEZ ESTADO PORTUGUESA

    EL CUENTO FANTASTICO COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA LECTURA Y ESCRITURA DEL ESCOLAR J.M.H. CURSANTE DE 4TO GRADO UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL "CIUDAD DE ACARIGUA" DEL MUNICIPIO PÁEZ ESTADO PORTUGUESA

    INTRODUCCIÓN Es de suma preocupación la falta de motivación de las cuales padecen gran parte de la población estudiantil de nuestro país hacia la lectura y escritura. Por tanto, la Educación Especial, como subsistema de la educación busca producir cambios significativos de orden social e intelectual a través de programas y estrategias la forma de lograr el reforzamiento de las actividades académicas de los escolares que presenten dificultades en el aprendizaje, adaptadas a la capacidad

    Enviado por adelisjose / 8.990 Palabras / 36 Páginas
  • Cuentos, Leyendas, Trabalenguas, Himno Nacional De Guatemala

    Cuentos, Leyendas, Trabalenguas, Himno Nacional De Guatemala

    Lío en la clase de ciencias En profesor de ciencias, Don Estudiete, había pedido a sus alumnos que estudiaran algún animal, hicieran una pequeña redacción, y contaran sus conclusiones al resto de la clase. Unos hablaron de los perros, otros de los caballos o los peces, pero el descubrimiento más interesante fue el de la pequeña Sofía: - He descubierto que las moscas son unas gruñonas histéricas - dijo segurísima Todos sonrieron, esperando que continuara.

    Enviado por Hugocevic / 5.169 Palabras / 21 Páginas
  • BASES PARA CONCURSO NACIONAL DE CUENTO

    BASES PARA CONCURSO NACIONAL DE CUENTO

    CONCURSO ESTATAL DE NARRACIÓN Y CUENTO HISTÓRICOS Se desarrollará de la siguiente manera: El Concurso de cuento se verificará con los alumnos de segundo grado y el de narración con tercero. Se llevará a cabo en una sola etapa eliminatoria. Los temas estarán comprendidos acorde a los contenidos programáticos del cuarto bloque. Los temas a desarrollar serán los siguientes: HISTORIA I 1. La Segunda Guerra Mundial: Causas y consecuencias. 2. Surgimiento y conformación de los

    Enviado por SARAIFERNANDEZ / 1.155 Palabras / 5 Páginas
  • El hallazgo de un lema que complementara el nuevo escudo de la Universidad Nacional de México

    El hallazgo de un lema que complementara el nuevo escudo de la Universidad Nacional de México

    Jóvenes amigos: Respondiendo a su indagación reciente, paso a manifestarles lo que sigue: El hallazgo de un lema que complementara el nuevo escudo de la Universidad Nacional de México, me resultó indispensable para formular el propósito y la orientación de la Universidad que se lanzaba al destino por el impulso de la Revolución. Me tocó rescatar nuestro primer instituto tradicional de enseñanza, de manos de la barbarie carrancista que por decretos de fuerza se había

    Enviado por amoscriollo1 / 2.513 Palabras / 11 Páginas
  • Cuento De Himbo Nacional

    Cuento De Himbo Nacional

    Un padre, un hijo y una misma pasión: México Mi padre desde chico siempre me enseño a tenerle cariño a mi país, a mi bandera y a defenderla a de todos los que no pensaran que merecía respeto, esa era su gran pasión, ser mexicano, le enorgullecía levantarse por las mañanas y ver la bandera que tenía pegada en su puerta, mi padre, mi padre…. - ¡Luis!, ¡Luis!, ¿Qué pasa mijo?, ¿Qué mira?- dijó mi

    Enviado por nestorake / 225 Palabras / 1 Páginas
  • Homenaje a el escudo, la bandera y el himno nacional

    Homenaje a el escudo, la bandera y el himno nacional

    • Buenos días, director _________________de esta escuela, distinguidos maestros que laboran en esta Institución Educativa, y alumnos. Para rendir homenaje a nuestra bandera nacional, hoy lunes 2 de marzo, corresponde a los alumnos del 3° grado, grupo “A” dirigir este sencillo programa de inicio de ciclo escolar. • Bandera de México, guía de victoria en la guerra, el trabajo y la paz; reina de todos los pendones, lienzo vivo de sublimes pensamientos, símbolo mensajero de

    Enviado por janehtgm / 289 Palabras / 2 Páginas
  • Honores de la bandera nacional, el escudo y el Himno

    Honores de la bandera nacional, el escudo y el Himno

    La bandera nacional, el escudo y el Himno son tres emblemas que nos distinguencomo mexicanos, es por ello que hoy lunes 08 de marzo del 2010 corresponde alCuarto Grado grupo “A” rendir honores a nuestro lábaro patrio.A continuación recibiremos a nuestra bandera con el debido respeto que se merece. • ¡Atención escuela! …. Firmes…. ¡Saludar ya! • ¡Firmes ya!Ante este lienzo amado, juremos compañeros ser fieles a nuestra patria en bien de laigualdad, la justicia

    Enviado por melisapao / 267 Palabras / 2 Páginas
  • La bandera nacional, el escudo y el Himno son tres emblemas que nos distinguen como mexicanos

    La bandera nacional, el escudo y el Himno son tres emblemas que nos distinguen como mexicanos

    HONORES A LA BANDERA 1. La bandera nacional, el escudo y el Himno son tres emblemas que nos distinguen como mexicanos, es por ello que hoy 27 de Febrero del 2017 corresponde al grupo de 2o B rendir honores a nuestro lábaro patrio. A continuación recibiremos a nuestra bandera con el debido respeto que se merece. • ¡Atención escuela! …. Firmes…. ¡Saludar ya! • ¡Firmes ya! 1. Todos juntos con mucha energía y respeto entonaremos

    Enviado por cepidalord / 358 Palabras / 2 Páginas
  • A los Símbolos Patrios La Bandera, el Escudo y el Himno Nacional

    A los Símbolos Patrios La Bandera, el Escudo y el Himno Nacional

    A los Símbolos Patrios La Bandera, el Escudo y el Himno Nacional. Desde niña te conocí, aun recuerdo cuando entonaba las estrofas del himno nacional, miraba al cielo, las nubes asemejaban hombres y mujeres a pie, a caballo, con rostros llenos de libertad, miradas de esperanza, un corazón henchido de lucha por hacer de mi pais una gloria terrenal. Las nubes se movían en cada palabra cantada, mi piel se ponía chinita, mi garganta hacia

    Enviado por kapsisazul / 340 Palabras / 2 Páginas
  • Cuento del escudo

    Cuento del escudo

    ESCUDO NACIONAL La gente cuenta que hace mucho, pero mucho tiempo en un pueblito llamado Aztlán, lo que hoy es Tenochtitlán, vivía un sacerdote llamado Miguel. El un día se encontraba dormido en una pequeña choza, tuvo un sueño un tanto raro que hizo que se despertará muy inquieto y preocupado porque no sabía cómo interpretarlo. Al salir el sol decidió ir a caminar por las áreas verdes, donde se encontró a Andrea y con

    Enviado por Ana Tena / 542 Palabras / 3 Páginas
  • Poderes municipal estadal y nacional

    Poderes municipal estadal y nacional

    1. ¿Qué es el poder público? Se entiende por poder público el ejercicio de ciertas acciones y actividades que la sociedad deja en manos del estado (delega) por entender que estas serán resueltas mejor de manera colectiva. Esta delegación se hace a través de la Constitución que determina el diseño del Estado y los derechos, deberes y garantías que tienen los ciudadanos, y por el voto mediante el cual se eligen a quienes serán los

    Enviado por lorenadcsalazar / 1.752 Palabras / 8 Páginas
  • Proyecto nacional socialista

    Proyecto nacional socialista

    El proyecto Nacional de Desarrollo Socialista El tema del desarrollo está ligado al ideológico que ha sido y es sin duda fundamental. En ese sentido se debe tener siempre presente que, de acuerdo a una análisis materialista de la historia, la ideología dominante no es más que la estructura de creencias y perspectivas sociales vigente (o decadente) que se establece como producto del modo del producción o modelo productivo. Entonces, lo fundamental es el modelo

    Enviado por yuli03 / 1.205 Palabras / 5 Páginas
  • COMUNIDAD SUDAMERICANA DE NACIONES

    COMUNIDAD SUDAMERICANA DE NACIONES

    Ministerio de Relaciones Exteriores de Chile Academia Diplomática "Andrés Bello" Comunidad Sudamericana de Naciones Cursante: María Stéfanova Prof. U. Figueroa SANTIAGO, 2009 ÍNDICE 1. Antecedentes históricos a) Simón Bolívar b) Asociación Latinoamericana de Libre Comercio (ALALC) c) Asociación Latinoamericana de Integración (ALADI) d) Comunidad Andina de Naciones (CAN) e) Mercado Común del Sur (MERCOSUR) 2. Creación de la Comunidad Sudamericana de Naciones a) Establecimiento b) Estados miembros c) Declaración de Cuzco – pilares d) Objetivos

    Enviado por BELLEZA / 3.250 Palabras / 13 Páginas
  • EL MODELO DE LA RECONSTRUCCION NACIONAL. PRIMERA ETAPA: 1920-1934

    EL MODELO DE LA RECONSTRUCCION NACIONAL. PRIMERA ETAPA: 1920-1934

    EL MODELO DE LA RECONSTRUCCION NACIONAL. PRIMERA ETAPA: 1920-1934 A mediados del decenio de 1920 se establecieron alianzas entre los grupos revolucionarios en el poder, y los grupos económicos dominantes, nacionales, y extranjeros. En este periodo surgió el partido nacional revolucionario, integrado por miembros de la burocracia civil y militar. Creación que permitió el surgimiento del marco para la transferencia del poder político. Esa entidad política que surge a finales de los veintes, mostro características

    Enviado por bonita / 1.072 Palabras / 5 Páginas
  • LOS DERECHOS HUMANOS DE LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS EN BASE A LA DECLARACIÓN DE LOS DERECHOS HUMANOS DE LA ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS

    LOS DERECHOS HUMANOS DE LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS EN BASE A LA DECLARACIÓN DE LOS DERECHOS HUMANOS DE LA ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS

    LOS DERECHOS HUMANOS DE LAS NIÑAS Y NIÑOS, EN BASE A LA DECLARACÓN DE LOS DERECHOS HUMANOS DEL NIÑO ADOPTADO POR LA ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS. Lic. Leonardo Romero Romero Maestría en Derecho Procesal Penal (Tesis en preparación) Maestría en Ciencias Penales (estudiando) LOS DERECHOS HUMANOS DE LOS ADOLESCENTES (NIÑOS Y NIÑAS). Las Comisiones Unidas de Justicia y de Gobernación, con fundamento en lo dispuesto por los artículos 70, 71, 72 y 73 de

    Enviado por Leoskachania / 5.828 Palabras / 24 Páginas
  • Derechos irrenunciables de la Nacion Venezolana

    Derechos irrenunciables de la Nacion Venezolana

     ¿CUALES SON LOS DERECHOS IRRENUNCIABLES DE LA NACION Y QUE SIGNIFICAN CADA UNO DE ELLOS? Según como lo establece nuestra Constitución de la República Bolivariana de Venezuela en su Artículo 01 segundo párrafo expresa: "SON DERECHOS IRRENUNCIABLES DE LA NACION LA INDEPENDENCIA, LA LIBERTAD, LA SOBERANIA, LA INMUNIDAD, LA INTEGRIDAD TERRITORIAL Y LA AUTODETERMINACION NACIONAL" 1. LA INDEPENDENCIA: Es la situación de un país o nación que no está sometido a la autoridad de

    Enviado por iruaville73 / 3.020 Palabras / 13 Páginas
  • LAS REPERCUCIONES ECONÓMICAS DENTRO DE LA CONCEPCIÓN DEL ESTADO-NACIÓN Y EL ESTADO SOCIAL, A LA LUZ DEL PENSAMIENTO DE LA DEMOCRACIA PARTICIPATIVA Y PROTAGÓNICA COMO ELEMENTO TRANSFORMADOR DE LA CIUDADANÍA

    LAS REPERCUCIONES ECONÓMICAS DENTRO DE LA CONCEPCIÓN DEL ESTADO-NACIÓN Y EL ESTADO SOCIAL, A LA LUZ DEL PENSAMIENTO DE LA DEMOCRACIA PARTICIPATIVA Y PROTAGÓNICA COMO ELEMENTO TRANSFORMADOR DE LA CIUDADANÍA

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACIÓN "MISIÓN SUCRE" ALDEA UNIVERSITARIA BOLIVARIANA "JOSÉ FÉLIX RIBAS" PARROQUIA SANTA TERESA ESTUDIOS JURÍDICOS 7mo SEMESTRE – SECCIÓN "U" NACIONALIDAD – ESTADO – CIUDADANÍA LAS REPERCUCIONES ECONÓMICAS DENTRO DE LA CONCEPCIÓN DEL ESTADO-NACIÓN Y EL ESTADO SOCIAL, A LA LUZ DEL PENSAMIENTO DE LA DEMOCRACIA PARTICIPATIVA Y PROTAGÓNICA COMO ELEMENTO TRANSFORMADOR DE LA CIUDADANÍA MARÍA ELENA MARCHÁN – C.I.N°

    Enviado por guerreraelena / 1.428 Palabras / 6 Páginas
  • Equilibrio Nacional En El Libre Comercio

    Equilibrio Nacional En El Libre Comercio

    EQULIBRIO NACIONAL Buscar mayores equilibrios para el desarrollo regional venezolano implican su necesario vínculo con lo que le ocurre al país a nivel nacional. Equilibrio buscado donde la estrategia de descentralización desconcentrada busca profundizar por un lado, la democracia participativa y protagónica considerando a la descentralización como concepto político administrativo, y a través de la desconcentración su alter ego, como orientación de tipo económica productiva. Esta estrategia general se especifica aún más al considerar tres

    Enviado por ADAINESAZUAJE / 1.314 Palabras / 6 Páginas
  • Poder Ejecutivo Nacional De Venezuela

    Poder Ejecutivo Nacional De Venezuela

    Poder Ejecutivo Nacional (Venezuela). La conformación del Poder Ejecutivo Nacional está sustentada en el artículo 225 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. Este está representado por el Presidente o Presidenta de la República, el Vicepresidente o Vicepresidenta de la República, los Ministros o Ministras de Estado y el Procurador o Procuradora de la República. Todos los cargos anteriores, con excepción del procurador, son de libre nombramiento y remoción por parte del Presidente

    Enviado por flordtocu / 1.196 Palabras / 5 Páginas
  • Plan Nacional Simon Bolívar

    Plan Nacional Simon Bolívar

    ... a Población Indígena. Además, Expandir y Consolidar los servicios de salud de forma oportuna y gratuita, es asumida como meta, pues el gobierno se plantea la meta de Mejorar la salud materna como principio fundamental de la formación del hombre del mañana. Procura al mismo tiempo la reducción de la mortalidad infantil, fortalecer el control y prevención de enfermedades. Desde otra perspectiva, este proceso también promueve la Educación Universal, dado que Garantiza la permanencia

    Enviado por yeniidavid / 295 Palabras / 2 Páginas
  • Constitucion De La Nación Argentina

    Constitucion De La Nación Argentina

    Constitución de la Nación Argentina Santa Fe – Paraná. 1994 Acerca de esta edición Preámbulo Primera Parte Capítulo Primero: Declaraciones, Derechos y Garantías Capítulo Segundo: Nuevos Derechos y Garantías Segunda Parte: Autoridades de la Nación Título Primero: Gobierno Federal Sección Primera: Del Poder Legislativo Capítulo Primero: De la Cámara de Diputados Capítulo Segundo: Del Senado Capítulo Tercero: Disposiciones comunes a ambas Cámaras Capítulo Cuarto: Atribuciones del Congreso Capítulo Quinto: De la formación y sanción de

    Enviado por patricita / 10.589 Palabras / 43 Páginas
  • CONASEV (Comisión Nacional Supervisora De Empresas Y Valores)

    CONASEV (Comisión Nacional Supervisora De Empresas Y Valores)

    CONASEV (Comisión Nacional Supervisora de Empresas y Valores) Definición: Es una institución pública del Sector Economía y Finanzas, cuya finalidad es promover el mercado de valores, velar por el adecuado manejo de las empresas y normar la contabilidad de las mismas. Tiene personería jurídica de derecho público interno y goza de autonomía funcional, administrativa y económica. De acuerdo a la Ley del Mercado de Valores, Decreto Legislativo Nº 861. Funciones: • Estudiar, promover y reglamentar

    Enviado por claudiagdn / 1.182 Palabras / 5 Páginas
  • LA PRODUCCION NACIONAL Y LOS TLC

    LA PRODUCCION NACIONAL Y LOS TLC

    Año de la Consolidación Económica y Social del Perú UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLAREAL FACULTAD ADMINISTRACION ESCUELA PRIVADA Nombres y Apellidos : Jorge Andrés, Ramos Rojas Curso : Dirección de la Producción Tema : La Producción del Perú y los TLC Ciclo : X Turno : Noche Aula: C 5-4 Profesor : 2010 LA PRODUCCION NACIONAL Y LOS TLC Hace una década, para un país de América Latina era impensable negociar un tratado comercial con China,

    Enviado por jorge_ra16 / 8.728 Palabras / 35 Páginas
  • Seguridad Nacional

    Seguridad Nacional

    La Seguridad Nacional se refiere a la noción de relativa estabilidad, calma o predictibilidad que se supone beneficiosa para el desarrollo de un país; así como a los recursos y estrategias para conseguirla (principalmente a través de la Defensa nacional). Mientras que los objetivos clásicos de la seguridad nacional consistían en prevenir o rechazar amenazas militares de estados (la guerra clásica), en la actualidad las amenazas a la seguridad nacional son más difusas, e incluyen

    Enviado por evellreyes / 994 Palabras / 4 Páginas
  • Programa Nacional De Lectura

    Programa Nacional De Lectura

    PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA Propósito general Contribuir al fortalecimiento de las competencias comunicativas de los estudiantes de educación básica mediante la instalación y uso educativo de las bibliotecas escolares y de aula. Principales actividades del programa Componente 1 El Aprovechamiento educativo de los acervos de las bibliotecas escolares y de aula es fortalecido mediante la formación de directivos, asesores técnicos. • Diseñar trayectos formativos para asesores acompañantes, docentes, bibliotecarios y directivos escolares. • Diseñar y

    Enviado por rakeee / 478 Palabras / 2 Páginas
  • Un Pequeño Cuento

    Un Pequeño Cuento

    La fuente gris autor: Federico orta. Había una vez un niño que paseando por un bosque creyó escuchar una triste lamento, como si lloraran cantando. Siguiendo el ruido llegó hasta una gran fuente circular, algo misteriosa y gris. De su estanque parecía surgir aquel sollozo constante; y al asomarse, entre las sucias aguas de la fuente no vio más que un grupo de grises peces girando en círculo lentamente, de cuyas bocas surgía un sollozo

    Enviado por mike8830 / 279 Palabras / 2 Páginas
  • PROYECTO NACIONAL SIMÓN BOLÍVAR SOBRE LA NUEVA ÉTICA

    PROYECTO NACIONAL SIMÓN BOLÍVAR SOBRE LA NUEVA ÉTICA

    PROYECTO NACIONAL SIMÓN BOLÍVAR SOBRE LA NUEVA ÉTICA La plena realización del Socialismo del Siglo XXI que estamos inventando y quesolo será posible en el mediano tiempo histórico pasa necesariamente por la refundaciónética y moral de la Nación Venezolana. Tal refundación supone un proyecto ético y moralque hunde sus raíces en la fusión de los valores y principios de lo más avanzado de lascorrientes humanistas del socialismo y de la herencia histórica del pensamiento de

    Enviado por picorosam / 266 Palabras / 2 Páginas
  • Unam UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MÉXICO

    Unam UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MÉXICO

    “UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MÉXICO” RESEÑA. Con el presente ensayo intento plantear los hechos con los cuales la UNAM (Universidad Nacional Autónoma de México) llega a ser a través de los diversos sucesos históricos lo que es en este momento. A manera de síntesis trataré lo que es la historia de la Unam, abarcando desde su creación por Cedula Real en 1551. INTRODUCCION La universidad siendo una de las universidades más antiguas de América, hoy

    Enviado por CYNTHIAOVANDO / 2.977 Palabras / 12 Páginas
  • ORGANIZACIÓN OPERATIVA DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL VENEZOLANA

    ORGANIZACIÓN OPERATIVA DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL VENEZOLANA

    Republica Bolivariana de Venezuela U.E. José Antonio Páez Materia: Instrucción Premilitar Alumno: Francisco Marcano C.I. 16.095.453 Semestre: 3 Turno: Noche Puerto la Cruz, Estado Anzoátegui, 17/05/2011 INDICE Introducción…………………………………………………………………………….3 Organización Operativa de la Fuerza Armada Nacional…………………………..4 Importancia de los Primeros Auxilios………………………………………………11 Conclusión…………………………………………………………………………….13 Bibliografía…………………………………………………………………………….14 Anexos INTRODUCCIÓN El presente trabajo tiene como finalidad conocer a fondo La Organización Operativa de la Fuerza Armada Nacional ya que dicho conocimiento nos permitirá entender como están estructurados, como funcionan, quienes los

    Enviado por frankcaraquista / 1.725 Palabras / 7 Páginas
  • EL CUENTO ENVENENADO DE ROSARIO FERRÉ

    EL CUENTO ENVENENADO DE ROSARIO FERRÉ

    Rosario Ferré EL CUENTO ENVENENADO Y el rey le dijo al sabio Ruyán: -Sabio, no hay nada escrito, -Da la vuelta a unas hojas más. El rey giró otras páginas más y no transcurrió mucho tiempo sin que circulara el veneno rápidamente por su cuerpo, ya que el libro estaba envenenado. Entonces el rey se estremeció, dio un grito y dijo: -El veneno corre a través de mí. de Las mil y una noches Rosaura

    Enviado por tiagolandia / 3.488 Palabras / 14 Páginas
  • INSTITUTO NACIONAL DE ESTADÍSTICA

    INSTITUTO NACIONAL DE ESTADÍSTICA

    1.- DESCRIPCION DE LA ORGANIZACIÓN INSTITUTO NACIONAL DE ESTADÍSTICA INE El INE es una institución adscrita al ministerio de planificación con el fin de reorganizar y servir como ente rector técnico de cada actividad estadística oficial. Representando al ministerio de planificación y desarrollo desde su creación hasta hoy, ha promulgado un desarrollo estadístico y ha permitido al estado una información mas cerca de la realidad confiable y oportuna que permita aplicar, evaluar y ajustar las

    Enviado por jholeanny / 3.281 Palabras / 14 Páginas
  • Realidad Nacional Ecuatoriana

    Realidad Nacional Ecuatoriana

    REGIONES NATURALES 1. ( V ) ¿El ecuador desde el punto de vista geográfico, se encuentra formado por cuatro regiones: Costa o Litoral, Sierra o Región Interandina, Oriental o amazónica e Insular o Galápagos? 2. ( V ) ¿La Región Insular o Galápagos, se encuentra dentro de la plataforma continental? 3. ( F ) ¿La isla santa Cruz del Archipiélago de Galápagos de nuestro país, es la más grande en extensión? 4. ( V )

    Enviado por karlalu / 2.102 Palabras / 9 Páginas
  • AGENDA DE DESARROLLO NACIONAL

    AGENDA DE DESARROLLO NACIONAL

    2.4.1. Variable Independiente 2.4.1.1. Planificación Al diseñar un ambiente para el desempeño eficaz de las personas que trabajan en grupos, la tarea más importante de un administrador es asegurarse de que todos comprendan los propósitos y objetivos del grupo y sus métodos para lograrlo. Para Alexander Lescot J. (2001:66) la planeación es la más básica de todas las funciones administrativas, permite salvar la brecha que nos separa del sitio adonde queremos ir, hace posible que

    Enviado por omarcurioso / 6.351 Palabras / 26 Páginas
  • Qué Es La Evaluación Nacional Del Logro Académico En Centros Escolares

    Qué Es La Evaluación Nacional Del Logro Académico En Centros Escolares

    UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA VERACRUZANA POLÍTICA DE LA EDUCACIÓN BÁSICA Intervención didáctica Que es la Evaluación Nacional del Logro Académico en Centros Escolares (ENLACE) Que presenta José Alberto Cárdenas Rodríguez Asesor Mtro. Germán M. Herrera Montalvo Mayo 2011 ÍNDICE Págs. INTRODUCCIÓN 1. QUE ES EVALUACIÓN……………………………………………………... 4 1.2 PROPÓSITO DE LA EVALUACIÓN EDUCATIVA…………………….. 5 2. QUE ES LA PRUEBA ENLACE…………………………………………… 6 2.1 ANTECEDENTES DE LA PRUEBA ENLACE………………………….. 8 2.3 PROPÓSITO DE LA PRUEBA ENLACE………………………………... 10 3. INTERROGANTES DE

    Enviado por cardenas566 / 3.614 Palabras / 15 Páginas
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    SABÍAS QUE… La Secretaría de Marina es la encargada de resguardar y proteger los litorales y aguas territoriales de nuestro país. Los marinos prestan sus servicios en caso de desastres causados por los fenómenos meteorológicos como los ciclones o tempestades. También brindan su eficaz apoyo en los operativos contra el narcotráfico, evitando que éste se realice dentro de la jurisdicción que les corresponde. De igual manera, los marinos protegen los recursos naturales que se localizan

    Enviado por enrique3243 / 965 Palabras / 4 Páginas
  • Diferencias Entre Currículo Nacional Y Bolivariano

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    DIAGNOSTICO En el desarrollo de los contenidos propuestos en este proyecto de Aprendizaje, “Una casa digna para vivir” tiene como fin, sensibilizar a los educandos sobre el cuidado y mantenimiento que se les deben dar a su vivienda, tomando en cuenta como norma de convivencia, cumpliendo con deberes, seguimiento de instrucciones dadas en un proceso de realimentación, específicamente en las áreas de Lenguaje y Ciencias Sociales, Ciudadanía e identidad, mediante lluvias de ideas se pudo

    Enviado por lucymanchego / 624 Palabras / 3 Páginas
  • Art. 3º De La Constitución Nacional

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    RTICULO 3o.- TODO INDIVIDUO TIENE DERECHO A RECIBIR EDUCACION. EL ESTADO -FEDERACION, ESTADOS, DISTRITO FEDERAL Y MUNICIPIOS-, IMPARTIRA EDUCACION PREESCOLAR, PRIMARIA Y SECUNDARIA. LA EDUCACION PREESCOLAR, PRIMARIA Y LA SECUNDARIA CONFORMAN LA EDUCACION BASICA OBLIGATORIA. (REFORMADO MEDIANTE DECRETO PUBLICADO EN EL DIARIO OFICIAL DE LA FEDERACION EL 12 DE NOVIEMBRE DEL 2002) LA EDUCACION QUE IMPARTA EL ESTADO TENDERA A DESARROLLAR ARMONICAMENTE, TODAS LAS FACULTADES DEL SER HUMANO Y FOMENTARA EN EL, A LA VEZ,

    Enviado por 4NNA / 1.016 Palabras / 5 Páginas
  • 2do Grado ESPAÑOL, Leyendas Y Cuentos Mexicanos

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    Escuela Primaria Rural: Emiliano Zapata Segundo Grado. ASIGNATURA: ESPAÑOL PROYECTO: Comentar a cerca de leyendas y cuentos mexicanos. AMBITO PROPOSITO DEL PROYECTO COMPETENCIAS Literatura Reconozca las características de las leyendas y cuentos. *La comunicación afectiva y efectiva. APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXION MATERIAL DE APOYO Y RECURSOS DIDACTICOS +Expresa su opinión sobre leyendas y cuentos que lee el docente en voz alta. +Identifica pasajes de los textos que tengan una relevancia personal o le haya

    Enviado por sofiaguadalupe / 507 Palabras / 3 Páginas