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Didactica General ensayos gratis y trabajos

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Documentos 551 - 600 de 29.205 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 22 de Julio de 2015
  • Teoría General De La Conducta Punible.

    Teoría General De La Conducta Punible.

    LA CONDUCTA PUNIBLE DESDE LA ÓPTICA DEL DERECHO PENAL ESPECIAL. TEMA: Teoría general de la conducta punible. (Delitos y Contravenciones, Art. 19 Cp. Transgresiones Administrativas, Disciplinarias, Fiscales, Económicas) “Delito es la infracción de la ley del estado, promulgada para proteger la seguridad de los ciudadanos, y que resulta de un acto externo del hombre, positivo o negativo, moralmente imputable y políticamente dañoso” Desglosando sus elementos tenemos la siguiente interpretación: Delito; infracción, ofensa, crimen, acto delictivo.

    Enviado por NinoskaBermudez / 9.013 Palabras / 37 Páginas
  • La Investigación Del Yo Desde La Psicología Cultural: Principios Generales

    La Investigación Del Yo Desde La Psicología Cultural: Principios Generales

    La Investigación del Yo desde la Psicología Cultural: Principios Generales Por Javier Salazar & Saúl Sánchez, 2003 Psyché Revista electrónica del Departamento de Psicología Universidad de Antioquia Vol. 1 No. 1 Octubre 2004 Obtenido el 17 de noviembre de 2005-11-21 http://antares.udea.edu.co/~csredvista/psyche/art10101.htm El Concepto del “Yo” en la Psicología Cultural El filósofo William James decía, a finales del siglo XIX y principios del XX, que la actitud más importante que una persona puede adoptar es la

    Enviado por ismadhpsi / 2.990 Palabras / 12 Páginas
  • Didáctica Y TIC´S

    Didáctica Y TIC´S

    Didáctica y TIC La didáctica dentro del desarrollo humano a seguido una evolución, su definición depende de cada uno de los diferentes puntos de vista con los que se fundamenta, al respecto en la actualidad existen pensamientos conservadores (orientación tradicional como metodología de la enseñanza) y variables de carácter científico con un enfoque crítico constructivista. Actualmente para garantizar el desarrollo humano se debe de adquirir un enfoque progresista, buscando una transformación permanente de la comunidad

    Enviado por LPVBPALM1 / 734 Palabras / 3 Páginas
  • Secuencias Didacticas Configuracion Y Ensamble

    Secuencias Didacticas Configuracion Y Ensamble

    DOCENTE Vicente Velázquez Marín CARRERA Informática MODULO Ensamble, mantenimiento de equipo de computo y sistemas operativos SUBMODULO Ensamblar y configurar el equipo de computo según especificaciones del fabricante ENCUADRE GRUPAL ACTIVIDAD: • A través de una exposición el docente deberá: • Aplicar técnicas de integración grupal. • Informar sobre el propósito y perfil de la carrera. • Contextualizar el submódulo con respecto al módulo al que pertenece y a la carrera. • Presentar el submódulo.

    Enviado por juanpamiza / 651 Palabras / 3 Páginas
  • Ficha de trabajo planeacion didactica

    Ficha de trabajo planeacion didactica

    manual de reparacioEVIDENCIA 6 ” FICHA DE TRABAJO PLANEACION DIDACTICA” PRESENTA: PROFR. Propósito: Analizar los elementos a considerar para la planeación didáctica de un curso, unidad de aprendizaje o asignatura. FORMULAR Y CLARIFICAR LOS OBJETIVOS CURRICULARES La meta de la mayoría de los profesores consiste en que sus estudiantes «comprendan» lo que les enseñan. Sin embargo, no siempre está muy claro el significado de «comprensión». Un instrumento útil para hacerlo es la taxonomía SOLO, que,

    Enviado por fide980 / 1.276 Palabras / 6 Páginas
  • Reconocimiento general y de actores

    Reconocimiento general y de actores

    ACTIVIDAD RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES POR LUZ MARINA LONDOÑO BOLIVAR C.C. 43716652 Tutor: PILAR CATERINE MARQUEZ UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA REGENCIA DE FARMACIA HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL 201422_6 27/02/2011 Medellín 2 TABLA DE CONTENIDO 1. INTRODUCCION -------------------------------------------------------------3 2. OBJETIVOS--------------------------------------------------------------------3 3. DESARROLLO DE ACTIVIDAD------------------------------------------4 4. CONCLUSIONES------------------------------------------------------------5 5. REFERENCIAS---------------------------------------------------------------5 3 INTRODUCCION Este trabajo se realizo con el fin de recorrer las diferentes unidades del curso Higiene y Seguridad Industrial, para analizar a fondo la

    Enviado por luzma / 273 Palabras / 2 Páginas
  • Unidades Didacticas De Educacion Fisica

    Unidades Didacticas De Educacion Fisica

    DECIMOSEXTO PRODUCTO Elaboren en una cuartilla una reflexión de la siguiente pregunta: ¿En qué medida invitan las evaluaciones revisadas en el ejercicio anterior a reflexionar e interactuar al alumno, al maestro y a fortalecer el aprendizaje? Evaluar significa darle valor a un objeto, a una acción, a un servicio, en la vida cotidiana o en situaciones especificas y se considera una actividad compleja por que todo se puede evaluar. En cuanto a evaluación para el

    Enviado por Bettygarciareyes / 405 Palabras / 2 Páginas
  • Etica Profesional(segundo Libro De Aristoteles: De La Virtud En General)

    Etica Profesional(segundo Libro De Aristoteles: De La Virtud En General)

    “ETICA PROFESIONAL” LIC. EN DERECHO IX SEMESTRE GRUPO ÚNICO ISABEL SANTIAGO RODRÍGUEZ SEGUNDO LIBRO DE ARISTOTELES. De la virtud en general. Fecha de entrega 17 de octubre del 2010 SEGUNDO LIBRO DE ARISTOTELES. De la virtud en general. I Existen dos tipos de virtud: intelectual y moral. La virtud intelectual requiere de experiencia y de tiempo La virtud moral es resultado de la costumbre Ninguna de las virtudes morales surge en nosotros naturalmente, puesto que

    Enviado por isabel_1 / 997 Palabras / 4 Páginas
  • Situación Didáctica De Matematicas 6º Grado

    Situación Didáctica De Matematicas 6º Grado

    SITUACION DIDACTICA ASIGNATURA: MATEMATICAS. CONTENIDO: DIVERSOS PROCEDIMIENTOS PARA MULTIPLICAR Y DIVIDIR. PROPOSITO: Que los alumnos resuelvan mentalmente multiplicaciones y divisiones. RECURSOS: Pizarrón, cuaderno. ACTIVIDADES: INICIO: *Comente por qué se le denomina Numeración Decimal DESARROLLO: *Reconozca que en el Sistema de Numeración Decimal, las unidades, decenas, centenas y millares se multiplican o dividen por 10 en cada caso. CIERRE: *Reflexione sobre el uso del número cero en el Sistema de Numeración Decimal EVALUACION: Resuelva los ejercicios

    Enviado por magazazo / 352 Palabras / 2 Páginas
  • Analisis De Una Secuencia Didactica

    Analisis De Una Secuencia Didactica

    Análisis de una secuencia didáctica para aplicar los elementos que afianzan la evaluación formativa. a) Identificar en qué momento o actividad realizaría una evaluación inicial, formativa y sumativa, y qué evidencias buscaría. La evaluación inicial normalmente se desarrolla en las actividades de inicio, buscando identificar los aprendizajes previos y motivar a los alumnos sobre el tema. La evidencia que se requiere es el manejo de conceptos, así como el nivel de dominio sobre un tema.

    Enviado por fuentes / 517 Palabras / 3 Páginas
  • LEY GENERAL DE SOCIEDADES

    LEY GENERAL DE SOCIEDADES

    Ley General de Sociedades Ley N° 26887 EL PRESIDENTE DE LA REPUBLICA POR CUANTO: El Congreso de la República ha dado la Ley siguiente: LA COMISION PERMANENTE DEL CONGRESO DE LA REPUBLICA Ha dado la Ley siguiente: LEY GENERAL DE SOCIEDADES INDICE LIBRO I REGLAS APLICABLES A TODAS LAS SOCIEDADES LIBRO II SOCIEDAD ANONIMA SECCION PRIMERA DISPOSICIONES GENERALES SECCION SEGUNDA CONSTITUCION DE LA SOCIEDAD TITULO I Constitución Simultánea TITULO II Constitución por Oferta a Terceros

    Enviado por Julucastin / 9.766 Palabras / 40 Páginas
  • Secuencia Didactica

    Secuencia Didactica

    Secuencia Didáctica para el 2do. Grado Bloque: V Actividades permanentes. Lectura en voz alta y comprensión lectora. Dictado. Ortografía Caligrafía Material: -libro SEP Cívica y Ética, Español, Exploración a la Naturaleza y Sociedad -cartulinas -Lápiz -libreta Cívica y Ética -libreta Español y Ortografia -libreta Matemáticas -libro Caligrafía. -colores -tijeras -glue stick Propósito: Que los alumnos desarrollen estrategias para trabajar en equipo a favor del bienestar colectivo. Eje preventivo: Habilidades para la vida. Se vincula con:

    Enviado por stjude / 945 Palabras / 4 Páginas
  • SECUENCIA DIDACTICA DE 5o.

    SECUENCIA DIDACTICA DE 5o.

    SECUENCIA DIDACTICA PARA 5º. BLOQUE V ASIGNATURAS: FORMACION CIVICA Y ETICA, EDUCACION FISICA Y EDUCACION ARTISTICA. GRADO: 5º. GRUPO: “C” TEMA: LOS DERECHOS HUMANOS SUBTEMA: CUENTA CON NOSOTROS. PROPOSITOS; FCYE: IDENTIFICA LOS DERECHOS HUMANOS QUE RESPALDAN LA CONSTITUCION Y ORGANISMOS QUE PROMUEVEN SU DEFENSA Y PROTECCION. E.F: IDENTIFICA Y RECONOCED LA UTILIDAD DE CAPASIDADES FISICO-MOTRICES AL PARTICIPAR EN JUEGOS MOTORES COLECTIVOS. E.A: VALOREN LA IMPORTANCIA DE LA DIVERSIDAD DE PENSAMIENTO Y EXPRESIONES, LA COLECTIVIDAD Y

    Enviado por LISDEL / 380 Palabras / 2 Páginas
  • SITUACION DIDACTICA SOBRE CAMBIO CLIMATICO

    SITUACION DIDACTICA SOBRE CAMBIO CLIMATICO

    Escuela: “ ” Clave: Zona: Sector: Grado: Primero Grupo: “ ” Asignatura: Español Bloque: V Proyecto 1: Campaña para cuidar el planeta Propósito: Preparar una conferencia sobre el cuidado del medio ambiente empleando carteles. Ámbito: Participación comunitaria y familiar. Aprendizajes esperados: Organiza información para presentarla a otros alumnos. Distingue los recursos gráficos de los carteles: tamaño de letra, brevedad de los textos, empleo de colores e ilustraciones. Búsqueda de información. Competencia: Busca, organiza y presenta

    Enviado por SONIA_LUNA / 538 Palabras / 3 Páginas
  • SITUACION DIDACTICA SOBRE CAMBIO CLIMATICO

    SITUACION DIDACTICA SOBRE CAMBIO CLIMATICO

    Escuela: “ ” Clave: Zona: Sector: Grado: Primero Grupo: “ ” Asignatura: Español Bloque: V Proyecto 1: Campaña para cuidar el planeta Propósito: Preparar una conferencia sobre el cuidado del medio ambiente empleando carteles. Ámbito: Participación comunitaria y familiar. Aprendizajes esperados: Organiza información para presentarla a otros alumnos. Distingue los recursos gráficos de los carteles: tamaño de letra, brevedad de los textos, empleo de colores e ilustraciones. Búsqueda de información. Competencia: Busca, organiza y presenta

    Enviado por SONIA_LUNA / 538 Palabras / 3 Páginas
  • Secuencia Didactica

    Secuencia Didactica

    Estrategia didáctica en informática I La estrategia didáctica desarrollada para la asignatura de informática I, se fundamenta en la propuestas constructivista social, derivada de los principios teóricos de Piaget, Ausubel y Vigostky, que fueron utilizados en la construcción del conocimiento por competencias. A continuación, se describe en lo general el desarrollo del primer bloque de la asignatura, desarrollando cada uno de los apartados, mismos que nos permiten identificar los elementos que los integran y las

    Enviado por anseloth / 979 Palabras / 4 Páginas
  • Ley General De Educación

    Ley General De Educación

    LEY GENERAL DE EDUCACIÓN Nueva Ley Publicada en el Diario Oficial de la Federación el 13 de julio de 1993 TEXTO VIGENTE Última reforma publicada DOF 22-06-2009 Al margen un sello con el Escudo Nacional, que dice: Estados Unidos Mexicanos.-Presidencia de la República. CARLOS SALINAS DE GORTARI, Presidente Constitucional des los Estados Unidos Mexicanos, a sus habitantes sabed: Que el H. Congreso de la Unión, se ha servido dirigirme el siguiente DECRETO "EL CONGRESO DE

    Enviado por olivetavirgen / 8.944 Palabras / 36 Páginas
  • Lectura: ¡No Hay Un Alma, Mi General!

    Lectura: ¡No Hay Un Alma, Mi General!

    ¡No hay un alma, mi general! Hace mucho tiempo, los únicos soldados que tenían uniforme eran los guardias de los palacios y los que escoltaban a personas importantes. Tal vez viste en alguna película cómo eran: de colores brillantes, con adornos dorados o plateados, con puntillas. El resto de los soldados, que eran muchos más, se ponían cualquier cosa. A medida que los ejércitos se fueron formando, los países comenzaron a fabricar la ropa para

    Enviado por palmiradurgom / 340 Palabras / 2 Páginas
  • Informacion General Legislacion De Archivos

    Informacion General Legislacion De Archivos

    Material compilado por: Mary Luz López Hernández, Instructora de Archivística. SENA, Regional Antioquia. Información, Sociedad, Documento, Legislación La información se presenta hoy en la vida cotidiana como una manifestación y un fenómeno omnipresente . En cada uno de los actos diarios, existe un componente informativo que media el proceso social en que todo individuo desarrolla su actividad. El desarrollo de la civilización ha dependido de muchos acontecimientos importantes, entre los cuales se destacan la creación

    Enviado por cheporon / 587 Palabras / 3 Páginas
  • Presupuesto General De La Nación.

    Presupuesto General De La Nación.

    El presupuesto constituye la expresión cifrada, conjunta y sistemática de las obligaciones o gastos que, como máximo, pueden reconocer y los derechos o ingresos que prevean liquidar durante el correspondiente ejercicio anual. La aprobación del presupuesto constituye una de las atribuciones básicas del congreso del país, mediante la correspondiente Ley de presupuestos; que es una norma legal, contemplada en diversos ordenamientos jurídicos dictada por este órgano a finales de año la cual regula todo lo

    Enviado por sacarito / 543 Palabras / 3 Páginas
  • Situacion Didactica Autobiografia Kinder

    Situacion Didactica Autobiografia Kinder

    DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL GRADO: 2DO “A” Número de alumnos: 20. ASPECTO: IDENTIDAD PERSONAL Y AUTONOMIA. TIEMPO: MATERIAL: Folder, crayolas, plumones, fotocopias, hojas de máquina y de colores, resistol. Reconoce sus cualidades y capacidades y las de sus compañeras y compañeros. ★ Realizar una autobiografía (libro) con lo siguiente: ★ Realizar las portadas del libro con un folder. Dibujándose asimismo, escribiendo titulo, su nombre y complementar con un dibujo más del agrado del alumno. ★

    Enviado por ecobamtz / 294 Palabras / 2 Páginas
  • Situaciones Didacticas

    Situaciones Didacticas

    PLAN GENERAL TALLER DE EXPRESION CORPORAL A MOVER EL CUERPO JUSTIFICACION EL CUERPO ES EL VEHICULO O INSTRUMENTO A TRAVES DEL CUAL NOS MANIFESTAMOS Y EXPRESAMOS, MEDIANTE EL CUAL CONOCEMOS EL MUNDO Y APRENDEMOS EXPERIENCIAS DE LA VID. ES UN RECURSO BASICO, UNA HERRAMIENTA DE NUESTRA EXISTENCIA, SIN EMBARGO NOS PERCATAMOS QUE NO SIEMPRE SE LE DA LA IMPORTANCIA QUE MERECE, PODEMOS OBSERVAR QUE EN LOS NI;OS PEQUE;OS, FALTA FORTALECER EL CONOCIMIENTO Y RECONOCIMIENTO DE

    Enviado por marysanchez / 1.603 Palabras / 7 Páginas
  • DESARROLLO DE HABILIDADES DIDACTICA

    DESARROLLO DE HABILIDADES DIDACTICA

    La educación un fenómeno socio cultural muy complejo donde participan y conviven personas y por ende existe una amplia gama de saberes, experiencias, actitudes e ideas es necesario poseer valores para la convivencia que medien dichas relaciones a fin de que el proceso enseñanza-aprendizaje se dé en un ambiente propicio de armonía y dinamismo lo cual facilite los aprendizajes. En la actualidad se habla de una carencia de moral, de falta de valores y de

    Enviado por ASUNCION / 377 Palabras / 2 Páginas
  • Estrategia Didáctica

    Estrategia Didáctica

    PLAN DE EVALUACIÓN PROPUESTA DE INTERVENCIÓN José Luis Córdova González En el contexto del sistema educativo y de las relaciones entre padres e hijos la evaluación tiene un papel fundamental. Todos los implicados en el proceso educativo formal: personal directivo, educadores, alumnos y padres emiten continuamente juicios valorativos que pueden tener un profundo impacto en la vida de las personas sobre quienes recaen, llegando a ser decisivas para la carrera a seguir o la valía

    Enviado por joseluis1983 / 522 Palabras / 3 Páginas
  • Contabilidad Disposiciones Generales

    Contabilidad Disposiciones Generales

    Disposiciones Legales Sobre Sobre La Obligatoriedad De La Contabilidad Existen Disposiciones Legales Que Obligan A Las Entidades A Llevar Adecuados Sistemas De Contabilidad, Lo Establecido Por El Código Fiscal De La Federación (CFF) Y Su Reglamento (RCFF), La Ley Del Impuesto Sobre La Renta (ISR), La Ley Del Impuesto Al Valor Agregado (IVA) Y El Código De Comercio (CC). Código Fiscal de la Federación *El art. 28 señala que: “..Las personas que de acuerdo con

    Enviado por kikerikomx / 954 Palabras / 4 Páginas
  • LEY GENERAL DE EDUCACION RESUMEN POR CAPITULOS

    LEY GENERAL DE EDUCACION RESUMEN POR CAPITULOS

    CAPITULO I DISPOSICIONES GENERALES Artículo 1o.- Esta Ley regula la educación que imparten el Estado -Federación, entidades federativas y municipios-, sus organismos descentralizados y los particulares. Es de observancia general en toda la República y las disposiciones que contiene son de orden público e interés social. Artículo 2o.- Todo individuo tiene derecho a recibir educación y, por lo tanto, todos los habitantes del país tienen las mismas oportunidades de acceso al sistema educativo nacional. “La

    Enviado por mayra1989 / 1.893 Palabras / 8 Páginas
  • LEY GENERAL DE EDUCACION RESUMEN POR CAPITULOS

    LEY GENERAL DE EDUCACION RESUMEN POR CAPITULOS

    CAPITULO I DISPOSICIONES GENERALES Artículo 1o.- Esta Ley regula la educación que imparten el Estado -Federación, entidades federativas y municipios-, sus organismos descentralizados y los particulares. Es de observancia general en toda la República y las disposiciones que contiene son de orden público e interés social. Artículo 2o.- Todo individuo tiene derecho a recibir educación y, por lo tanto, todos los habitantes del país tienen las mismas oportunidades de acceso al sistema educativo nacional. “La

    Enviado por mayra1989 / 1.893 Palabras / 8 Páginas
  • Pyoyectotranversal O Situacion Didactica Sobre El Cambio Climatico

    Pyoyectotranversal O Situacion Didactica Sobre El Cambio Climatico

    ¿Qué utilidad tiene para su tarea profesional conocer las finalidades de la evaluación? La evaluación tiene como propósito determinar en qué medida se están cumpliendo las metas de calidad que se fijan en los estándares, asociadas a los aprendizajes que se espera que logren los alumnos a su paso por la escuela. La evaluación brinda retroalimentación y detecta fortalezas y debilidades, y valorando el impacto de los procesos educativos sobre el desarrollo de competencias básicas

    Enviado por TerePerezSanchez / 338 Palabras / 2 Páginas
  • Producto 13 planeación didáctica

    Producto 13 planeación didáctica

    PRODUCTO 9 CUADRO ACERCA DEL DISEÑODE SU PROYECTO ESCOLAR INCLUYENDO LAS TIC NOMBRE: GERMAN GARCIA OROZCO FECHA: 18 DE AGOSTO DEL 2011. Condiciones actuales de la escuela en la que laboramos(DIAGNOSTICO) Condiciones de la escuela que deseamos tener (META) Estrategias generales (PRODUCTO) Organización escolar • Planeación • Distribución de responsabilidades • Evaluación de logros Se realiza una planeación bimestral estandarizada en la que no se consideran las situaciones del entorno. No se distribuyen las responsabilidades

    Enviado por GERLLUV / 343 Palabras / 2 Páginas
  • Juan Amos Comenio Y La Fundamentación De La Didáctica Realista

    Juan Amos Comenio Y La Fundamentación De La Didáctica Realista

    La vida de la educación constituye una trama de acontecimientos inseparables unidos a la cultura” (Comenio, 1980,pp. 315) “Cuando la maquina de hilar reemplazo a la rueca, y el telar mecánico al telar manual, la producción dejo de ser una serie de actos individuales para convertirse en una serie de actos colectivos” (Larroyo, 1980, pp. 315) “El dominio sobre la naturaleza, por el cual el hombre venia suspirando desde las edades más remotas, alcanzo un

    Enviado por Jarocho888 / 538 Palabras / 3 Páginas
  • Pyoyectotranversal O Situacion Didactica Sobre El Cambio Climatico

    Pyoyectotranversal O Situacion Didactica Sobre El Cambio Climatico

    ¿Qué utilidad tiene para su tarea profesional conocer las finalidades de la evaluación? La evaluación tiene como propósito determinar en qué medida se están cumpliendo las metas de calidad que se fijan en los estándares, asociadas a los aprendizajes que se espera que logren los alumnos a su paso por la escuela. La evaluación brinda retroalimentación y detecta fortalezas y debilidades, y valorando el impacto de los procesos educativos sobre el desarrollo de competencias básicas

    Enviado por TerePerezSanchez / 338 Palabras / 2 Páginas
  • Teoria General Del Derecho

    Teoria General Del Derecho

    ¿Qué es el sistema jurídico según René David? La expresión que nos sirve, al margen de toda comparación, para designa el conjunto de ramas que, en un país dado, se combinan para formar el derecho nacional. ¿A qué se refiere el concepto método científico? Es el procedimiento intelectual o material que utiliza un sujeto para penetrar, comprender, analizar, transformar o construir un objeto de conocimiento. El método científico es general y, por consiguiente, se aplica

    Enviado por ismaruiz / 1.300 Palabras / 6 Páginas
  • La Noción General De Competencias

    La Noción General De Competencias

    DIPLOMADO REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BÁSICA 2009 I. LA NOCION GENERAL DE COMPETENCIAS PRODUCTO 31 Cuadro 7 Diferentes aproximaciones al en foque por competencias Temas a desarrollar con los criterios del autor o texto Philippe Perrenoud, “Construir competencias” Monique Denyer, et al. “Las competencias…” Noción de competencias de la RIEB Crítica a la escuela La escuela se interesa en formar capacidades como leer, escribir, contar, etc. Y conocimientos disciplinarios de matemáticas, historia, etc., pero

    Enviado por epifanio / 560 Palabras / 3 Páginas
  • Proyecto Transversal O Situación Didáctica Sobre El Cambio Climático

    Proyecto Transversal O Situación Didáctica Sobre El Cambio Climático

    Curso Básico de Formación Continua para Maestros en Servicio 2011 “Relevancia de la Profesión Docente en la Escuela del Nuevo Milenio” PRODUCTOS DEL PARTICIPANTE NOMBRE DEL DOCENTE: _____________________________ __________ ESTADO: B.C.S. PRODUCTO 10 • Cuadro acerca del diseño de su proyecto escolar incluyendo las TIC. DIAGNOSTICO META ESTRATEGIAS GENERALES ORGANIZACIÓN ESCOLAR El profesor tiene una carga laboral que supera al tiempo de trabajo, requerimientos administrativos planeación de días festivos , reuniones de colegiado, cursos y

    Enviado por rivieyra / 2.020 Palabras / 9 Páginas
  • Ley general de archvos

    Ley general de archvos

    documentos. LEY GENERAL DE ARCHVOS 2. Gestiona de manera centralizada y normalizada, los servicios de recepción, radicación y distribución de las comunicaciones de una entidad. UNIDAD DE CORRESPONDENCIA 3. Uno de los requisitos de la normalización. TRAMITE 4. Según el destinatario las comunicaciones se clasifican en: EXTERNAS E INTERNAS 5. Consiste en recibir las comunicaciones provenientes de distintas fuentes. RECEPCION 6. Situar un documento en la empresa. RADICAR 7. Conforman el grupo más voluminoso de

    Enviado por anmadima / 314 Palabras / 2 Páginas
  • EL DESARROLLO CIENTÍFICO DE LA DIDÁCTICA

    EL DESARROLLO CIENTÍFICO DE LA DIDÁCTICA

    DIDÁCTICA GENERAL PROYECTO 1 EL DESARROLLO CIENTÍFICO DE LA DIDÁCTICA 1- INTRODUCCIÓN. CONCEPTO  Qué es  ciencia UBICACIÓN CIENTÍFICA  Dónde está situada  de la educación. OBJETO  De qué trata  que estudia e interviene en el proceso de E-A. FINALIDAD  Para qué sirve  con el fin de obtener la formación intelectual. • Formación intelectual: es un término relativo al entendimiento de los seres humanos. Se consigue a través de

    Enviado por profeloko / 8.177 Palabras / 33 Páginas
  • Cuadro resumen sobre estrategias didácticas

    Cuadro resumen sobre estrategias didácticas

    Cuadro resumen sobre estrategias didácticas Estrategia didáctica Objetivo Ventajas Aplicaciones, ejemplos Recomendaciones Roles Exposición Presentar de manera organizada información a un grupo. Por lo general es el profesor quien expone; sin embargo en algunos casos también los alumnos exponen. Permite presentar información de manera ordenada. No importa el tamaño del grupo al que se presenta la información. Se puede usar para Hacer la introducción a la revisión de contenidos. Presentar una conferencia de tipo informativo.

    Enviado por chikitabonbon / 1.889 Palabras / 8 Páginas
  • Teoria General De Los Sistemas

    Teoria General De Los Sistemas

    Biografía: Biólogo austríaco que realizó inmensas contribuciones en el campo de la educación, la historia, la filosofía, la sociología y la cibernética, pionero en la concepción organicista de la biología y recordado principalmente por la "Teoría general de los sistemas". Nacido en una distinguida familia de nobles húngaros, Ludwig von Bertalanffy estudió en su casa hasta los diez años, tras lo cual comenzó a recibir educación formal. Aprendió historia del arte, filosofía y ciencias en

    Enviado por joaco12 / 5.983 Palabras / 24 Páginas
  • LA MEDIATECA DIDACTICA EN TELESECUNDARIA

    LA MEDIATECA DIDACTICA EN TELESECUNDARIA

    “LA MEDIATECA DIDÁCTICA” La Mediateca Didáctica busca estimular diversas formas de interacción múltiple (maestro-alumno-recurso tecnológico), situaciones de aprendizaje así como dinámicas en los salones de clase. También promueve un aprendizaje significativo en los alumnos a través de interactivos, materiales multimedia, animaciones, ejercitadores y simuladores, que trabajan contenidos específicos vinculados con el “Libro para el alumno” y el “Libro para el maestro” e investigaciones derivadas de proyectos como “Enseñanza de la física y las matemáticas con

    Enviado por Mariannedoll84 / 478 Palabras / 2 Páginas
  • EXAMEN GENERAL DE DIAGNÒSTICO DE 2º SECUNDARIA 2011-2012

    EXAMEN GENERAL DE DIAGNÒSTICO DE 2º SECUNDARIA 2011-2012

    ESPAÑOL. Instrucciones: Lee el siguiente poema y contesta las preguntas de la 1 a la 5. El Gallo Yo soy el gallo más gallo que existe en el gallinero mi cresta es como una llama; mis espolones, de acero, y el arco iris envidia, mi cola de gran plumero, al que me busca pelea, lo deshago como quiero, si digo “kikiriki”, se estremece el mundo entero. 1) ¿Cuáles de las siguientes palabras del poema son

    Enviado por juliorios / 8.399 Palabras / 34 Páginas
  • Unidad Didactica "el Supermercado" Preescolar

    Unidad Didactica "el Supermercado" Preescolar

    MATERIALES JUEGO TRABAJO EXPERIENCIA DIRECTA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE CONJUNTO RECURSOS Envases de alimentos. Dados, billetes, fideos y otros elementos para contar. Dominós. Loterías. Folletos de supermercados. Recetas. Afiches. Carteles con los Nombres. Balanza. Frascos de plástico. Masa de sal, aserrín, etc. Témperas, acuarelas, etc. Papeles de diversas texturas. Cáscaras de huevo, té, yerba, etc. Plasticota. Tijeras Actividades anteriores: Charlamos sobre los supermercados que conocen, ¿Cuál es el sector del supermercado que mas les gusta? ¿Y

    Enviado por eltigredetuxpan / 801 Palabras / 4 Páginas
  • Orientación Estratégica General

    Orientación Estratégica General

    INDICE I INTRODUCCION: 4 1.- OBJETIVOS 5 II.- CAPITULO I : PLAN ESTRATEGICO: CAJA MUNICIPAL DE TACNA PERIODO 2010-2012 6 1. ROL DE LA EMPRESA 6 1.1. Acontecimientos 6 1.2. Antecedentes 7 1.3. Hitos de la CMAC 7 1.4. Ambito de CMAC 8 2. ORIENTACION ESTRATEGICA 10 2.1. Orientación Estratégica General 10 2.2. Visión 11 2.3. Misión 11 2.4. Valores y Principios 11 2.4.1. Análisis Actual de los Valores y Principios 12 3. ANALISIS ESTRATEGICO

    Enviado por SOLIME / 6.410 Palabras / 26 Páginas
  • Planeacion Y Estrategias Didacticas

    Planeacion Y Estrategias Didacticas

    FORTALEZAS:  La escuela cuenta con un buen prestigio y su ubicación geográfica.  Personal Capacitado para atender con cordialidad y esmero a alumnos, docentes y padres de familia.  Buena Estructura Organizacional  Existe Buena disponibilidad de cambio por parte del director de la escuela.  No existe resistencia al uso de las TICs por parte de los docentes.  Cuenta con la suficiente solvencia en acorde a las necesidades de sus alumnos. DEBILIDADES:

    Enviado por enrique132 / 291 Palabras / 2 Páginas
  • Analisis De La Secuencia Didáctica

    Analisis De La Secuencia Didáctica

    DECIMOSÉPTIMO PRODUCTO DE TRABAJO ANALISIS DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA. a) Identificar en que momento o actividad realizaría una evaluación inicial, formativa y sumativa, y que evidencias buscaría. De la secuencia didáctica de Formación Cívica y Ética: la solución de conflictos con apego a los derechos humanos y sin violencia al obtener los conocimientos previos de los alumnos se realizará la evaluación inicial, la evidencia sería el registro de los mismos en una cartulina. La formativa

    Enviado por terekano / 365 Palabras / 2 Páginas
  • Proyecto transversal o situación didáctica sobre cambio climático

    Proyecto transversal o situación didáctica sobre cambio climático

    Proyecto transversal o situación didáctica sobre cambio climático. Causas naturales Causas sociales Causas económicas Alternativa de solución - Indiferencia del ser humano ante la preservación del medio ambiente. - Crecimiento de la población. - Falta de un adecuado desarrollo económico- industrial - Planificación de ciudades. Movimiento de las placas tectónicas - Grandes migraciones - carencia de opciones para el desarrollo de la región. - Políticas económicas justas. Causas naturales Causas sociales Causas económicas Alternativa de

    Enviado por egms / 454 Palabras / 2 Páginas
  • PUNTEO SOBRE LA ESTRATEGIA DIDACTICA

    PUNTEO SOBRE LA ESTRATEGIA DIDACTICA

    FORTALEZAS : Promueve la participacion y el trabajo en equipo, toman en cuenta aprendizajes previos en primer grado DEBILIDAD: En sexto grado faltaron aprendizajes esperados,la evaluación es muy general,las competencias no son muy claras falto transversalidad. En primerero faltó erspecificar el grado, PERTINENCIA PARA TRABAJARLA: Tomar en cuenta el inicio, el desarrollo y el final y precisar que es lo que se va a evalua POSIBILIDADES DE RECOMENDARLAS A OTROS DOCENTES: Si se puede recomendar

    Enviado por aaronali / 332 Palabras / 2 Páginas
  • Reconocimiento General Y De Actores Ingles 3

    Reconocimiento General Y De Actores Ingles 3

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    Enviado por miponcep / 343 Palabras / 2 Páginas
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