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El Valor De Educar ensayos gratis y trabajos

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Actualizado: 22 de Julio de 2015
  • CASO:¿EDUCAR BIEN O SER RENTABLES?

    CASO:¿EDUCAR BIEN O SER RENTABLES?

    Resultado de imagen para universidad tecmilenio AL02821207 Griselda Martínez Medellín FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACION HECTOR AVILA HERNANDEZ CASO:¿EDUCAR BIEN O SER RENTABLES? EVIDENCIA 1 -----ANTECEDENTES O CONTEXTO DEL PROBLEMA------ Un Corporativo Llamado Grupo Togre, Con Presencia En México Desde Hace Trece Años, Ofrece Un Servicio Integral Como Consultoría A Empresas Nacionales Y Trasnacionales, Bajo La Misión De Eficientizar La Liquidez E Incrementar La Rentabilidad Del Patrimonio Empresarial, Así Como Garantizar La Transparencia Y Protección Del Patrimonio

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 412 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 18 de Octubre de 2016 Enviado por Ing Martinez Medellin
  • Actividades Lectura: En manos expertas. Pautas para educar mejor

    Actividades Lectura: En manos expertas. Pautas para educar mejor

    Asignatura Datos del alumno Fecha Orientación familiar y tutoría Apellidos: CARREÑO AGUADO 02/06/2014 Nombre: JULEN Actividades Lectura: En manos expertas. Pautas para educar mejor 1. Busca tres frases con las que estés de acuerdo y coméntalas. Las tres frases que he decidido comentar, de entre las muchas con las que estoy de acuerdo, han sido extraídas del prólogo y son las siguientes: A) “Educar es convertir a alguien en persona” (p. 15). He escogido esta

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 734 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 19 de Octubre de 2016 Enviado por iolcoz
  • Título del caso: ¿Educar bien o ser rentables?

    Título del caso: ¿Educar bien o ser rentables?

    Nombre: Matrícula: Nombre del curso: Fundamentos de la administración Nombre del profesor: Caso #: D28-07-006 Título del caso: ¿Educar bien o ser rentables? Fecha: Bibliografía en formato APA: José Antonio Rodríguez. (N/A). ¿Educar bien o ser rentables? 2016, de Centro Internacional de Casos Sitio web: https://cic.gda.itesm.mx/cic/dld.php?d=698d455c3a585bdcb51bc9e1f24a1dadecd5dcd2 Thompson, A.G. (2012). Administración Estratégica Teoría y Casos. México: McGrawHill. Robbins, S. (2013). Fundamentos de administración: Conceptos esenciales y aplicaciones (8ª ed.). México: Pearson. Sara Barajas Cortés, (2013, 23

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.404 Palabras / 6 Páginas
    Ingresado: 19 de Octubre de 2016 Enviado por eliracundogordo .
  • Analisis del Caso "Educar bien o ser rentables"

    Analisis del Caso "Educar bien o ser rentables"

    Maestría http://tecnologiaeducativa/ddautm/DisenoUTM/Lists/RNT/Attachments/1279/Logo.jpg Nombre: Cristian Neftali Perdomo Barradas Matrícula: AL028212 Nombre del curso: Fundamentos de la Administración. Nombre del profesor: Armando de Jesús López Sánchez. Módulo: 1. Introducción a la administración y al proceso administrativo: la planeación Tema: 4. Contextos globales y herramientas de planificación Actividad: Análisis del caso “¿Educar bien o ser rentables?” Fecha: 23 de Septiembre del 2016 * * Bibliografía. * Robbins, S. P. (2002). Fundamentos de Administración. México: Pearson. Robbins, S. P.

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 738 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 20 de Octubre de 2016 Enviado por Cristian Perdomo
  • Caso: ¿Educar bien o ser rentables? Los aspectos

    Caso: ¿Educar bien o ser rentables? Los aspectos

    Especialidad en Calidad y Productividad Caso: ¿Educar bien o ser rentables? 1. Analiza la situación y describe los aspectos positivos y negativos de las dos posibles alternativas de solución que tiene la Lic. Martínez. Los aspectos positivos con los que cuenta la Lic. Martínez: tener conocimientos y experiencia de su trabajo anterior, ahora como directora, contar con los atributos para poder seleccionar al personal y hacer que Utogre cumpla con el objetivo de formar profesionistas.

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 921 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 20 de Octubre de 2016 Enviado por conceptoradical
  • Evidencia 1. Análisis del Caso ¿Educar Bien o Ser Rentables?

    Evidencia 1. Análisis del Caso ¿Educar Bien o Ser Rentables?

    Introducción Del caso ¿Educar Bien o Ser Rentables? Hemos desarrollado a lo largo del curso diferentes planteamientos para llegar una conclusión y proponer una solución que sea alinee a las políticas de una Institución y la idea estratégica y estructural de la Directora Encargada de llevar a la exención de las actividades de la Institución. Mi análisis se basa en la concentración de los entregables que durante el curso hemos realizado de tal manera que

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.047 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 20 de Octubre de 2016 Enviado por Jon_moises
  • Evidencia 1. Replicas a compañeros, Educar bien o ser rentables

    Evidencia 1. Replicas a compañeros, Educar bien o ser rentables

    Maestría Desarrollo de proyecto Nombre: Anakarla González Chapa Matrícula: 2820412 Nombre del curso: Fundamentos de la administración Nombre del profesor: Ivan Guillen Franco Módulo:1 Actividad: Tarea 2. Desarrollo del caso.- Replicas a compañeros. Fecha: 26 de Septiembre del 2016 Bibliografía: Rodríguez, J. A. (2006). ¿Educar bien o ser rentables? México: Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey Robbins,S. P.(2009). Administración (10ma Ed.). México: Pearson. Tarea 2. Desarrollo del caso.- Replicas a compañeros. Introducción. En

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 765 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 20 de Octubre de 2016 Enviado por Anny Gzz
  • Reporte de Caso Educar bien o ser rentables

    Reporte de Caso Educar bien o ser rentables

    Maestría Reporte Nombre: Matrícula: Nombre del curso: Fundamentos de la Administración Nombre del profesor: Módulo: 1 Tema 2. Ética y la toma de decisiones. Actividad: Reporte de caso Fecha: 05 de Septiembre de 2015 Bibliografía: Robbins, S. (2013). Fundamentos de administración: Conceptos esenciales y aplicaciones (8ª ed.). México: Pearson. Rodríguez, J. (2006). ¿Educar bien o ser rentables? Centro Internacional de Casos. D28-07-006 Herbert, S (1988). El comportamiento administrativo. Objetivo: Analizar el presente caso ¿Educar bien

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 781 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 20 de Octubre de 2016 Enviado por pepegrillo70
  • Aportación Inicial EDUCAR O SER RENTABLES?

    Aportación Inicial EDUCAR O SER RENTABLES?

    Nombre: Matrícula: Nombre del curso: Fundamentos de la Administración Nombre del profesor: M.A. Ana Andrea Avalos San Juan Módulo I. Introducción a la administración y al proceso administrativo: la planeación Tema 2: Ética y la toma de decisiones Fecha: 03 Sep 20016 Bibliografía: * GALLAGHER, Watson. (2005). Métodos Cuantitativos para la Toma de decisiones. Bogotá d.c. Editorial McGraw Hill. * PRAWDA, Juan. (1979). Métodos y Modelos de investigación de operaciones. México. Editorial Limusa. * Robbins,

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.335 Palabras / 6 Páginas
    Ingresado: 20 de Octubre de 2016 Enviado por NARBIGNAILEM
  • Educar desde otra mirada

    Educar desde otra mirada

    Trabajo práctico de Educación Domiciliaria y Hospitalaria “Educar desde otra mirada" Cursante: Tutora: Teixido, Daniela 2016 1. ¿Para qué nos sirve conocer la teoría del ‘etiquetamiento en el marco de la Modalidad? Cada persona tiene un modo de ser y actuar, que cambiará de acuerdo a la situación y el lugar en el que el sujeto se encuentre. A demás de dichos cambios, es importante tener en cuenta la figura con la que los sujetos

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 662 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 20 de Octubre de 2016 Enviado por Yamǐ Romero
  • Actividad: Tarea 1. ¿Educar bien o ser rentables?

    Actividad: Tarea 1. ¿Educar bien o ser rentables?

    Nombre: Ing. Carlos Duarte Matricula: alxxxxxx Nombre del curso: Fundamentos de administración Modulo: Módulo 1 Fecha: 9 de septiembre de 2016 Nombre del Profesor: Actividad: Tarea 1. ¿Educar bien o ser rentables? Bibliografía: Albornoz, O. (1996). La calidad d ela educación superior. La cuestión de la productividad, rendimiento y competitividad académica del personal docente y de investigación en América Latina v el Caribe. Caracas, Venezuela: Organización de las Naciones Unidas para la Educación la Ciencia

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 571 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 20 de Octubre de 2016 Enviado por Mairol Montiel
  • “¿Educar bien o ser rentables?” Análisis de la situación.

    “¿Educar bien o ser rentables?” Análisis de la situación.

    “¿Educar bien o ser rentables?” Análisis de la situación. En el caso de estudio “¿Educar bien o ser rentable?”, se plantea la disyuntiva administrativa que enfrenta la Lic. Martínez, quien es elegida para cubrir el puesto directivo de una institución de servicios educativos a profesionistas (reciente creación) y que a su vez es filial de un corporativo especializado en consultoría empresarial (en donde anteriormente laboraba). El problema que enfrenta radica en cumplir con las directrices

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.296 Palabras / 6 Páginas
    Ingresado: 20 de Octubre de 2016 Enviado por Julio Armenta
  • Tarea 1 Educar bien o ser rentables.

    Tarea 1 Educar bien o ser rentables.

    En el presente trabajo se desarrolla el caso ¿Educar bien o ser rentables? Donde se detalla una situación presentada con la Lic. Martínez sobre la visión que tiene el corporativo grupo Togre de diversificar sus actuales servicios de consultoría al agregar la filial Utogre y ofrecer servicios educativos a profesionistas. Teniendo que decidir entre su propuesta para dicha filial o la propuesta del grupo Togre. 1. Analizar la situación y describir los aspectos positivos y

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 879 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 20 de Octubre de 2016 Enviado por mastterdude
  • Educar Bien o ser Rentables..

    Educar Bien o ser Rentables..

    Nombre: Liliana Elizabeth Chacon Matricula: 02820306 Nombre del Curso: Fundamentos de la Administracion Nombre del Profesor: Profesora. Libia Zulema Monreal Vargas Actividad: Foro de discusión. 1. Analiza la situación y describe los aspectos positivos y negativos de las dos posibles alternativas de solución que tiene la Lic. Martínez. En el ensayo se plantean dos alternativas para una toma de decisión. La Licenciada Beatriz Martínez presentó su propuesta de estructura para operar Utogre, centro académico el

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 740 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 21 de Octubre de 2016 Enviado por Liliki Chacon
  • SOLUCION AL CASO EDUCAR BIEN O SER RENTABLES.

    SOLUCION AL CASO EDUCAR BIEN O SER RENTABLES.

    ALUMNO: JUAN CARLOS REYES MARTINEZ “EDUCAR BIEN O SER RENTABLES” a) Aspectos positivos y negativos de las 2 alternativas ALTERNATIVA 1 Alta calidad educativa con una gran inversión. ALTERNATIVA 2 Lograr un ahorro económico en costos de inversión, gastos en infraestructura, nominas, etc., para generar buenas utilidades a costa de la calidad educativa. ASPECTOS POSITIVOS Y NEGATIVOS DE LA PROPUESTA 1 POSITIVOS 1. Educación de calidad. 2. Instalaciones con buena presentación y bien equipadas. 3.

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 989 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 21 de Octubre de 2016 Enviado por j.carlosrm
  • Fundamentos de la administración.¿Educar bien o ser rentable?

    Fundamentos de la administración.¿Educar bien o ser rentable?

    Curso: Fundamentos de la administración. Nombre: Azael Tovar Córdova. Matricula: 27023. Profesor: Felipe Gerardo Coronado Villalobos. Modulo: 1 Actividad: Evidencia del caso 1. Fecha: 25 de mayo de 2015. Título de tarea: ¿Educar bien o ser rentable? 1.- Antecedentes. El corporativo Togre creó una filial llamada Utogre el cual se dedica a la educación, este mismo nombra como directora a la Lic. Martinez. El corporativo tiene como objetivo el ahorro de gastos, que tenga prestigio

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 942 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 21 de Octubre de 2016 Enviado por Ana Macias
  • ¿Educar bien o ser rentable? Analiza la situación y describe los aspectos positivos y negativos de las 2 posibles alternativas que tiene la Lic. Martinez

    ¿Educar bien o ser rentable? Analiza la situación y describe los aspectos positivos y negativos de las 2 posibles alternativas que tiene la Lic. Martinez

    Nombre: Arturo Fabián Hernandez Basulto Matricula: AL02831428 Fundamentos de la Administración Dr. Jesús Héctor Grave Prado Fecha: 11 de septiembre de 2016 Caso: ¿Educar bien o ser rentable? 1. Analiza la situación y describe los aspectos positivos y negativos de las 2 posibles alternativas que tiene la Lic. Martinez Alternativa 1: 1. Aspecto Positivo: en esta alternativa se tendrán los mayores ahorros en el instituto ya que tendrán a ser mayor rentable trabajando con el

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 720 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 21 de Octubre de 2016 Enviado por Aruturo Hernandez
  • Título: Aportación inicial al caso: “¿Ser rentables o educar bien?”.

    Título: Aportación inicial al caso: “¿Ser rentables o educar bien?”.

    Título: Aportación inicial al caso: “¿Ser rentables o educar bien?”. Introducción: Corporativo “Grupo Togre” quién ofrece consultoría a empresas ha decidido diversificar sus servicios, por lo que implementa una filial para ofrecer los servicios de educación a profesionistas. Nombra a la Lic Martínez como Directora de la nueva Institución. Sin embargo, los objetivos indicados VS la planeación presentada por ésta no parecen ir de la mano, por un lado el Corporativo requiere ahorros económicos en

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 654 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 22 de Octubre de 2016 Enviado por ARRIS1969
  • Análisis de caso “¿Educar bien o ser rentables?”

    Análisis de caso “¿Educar bien o ser rentables?”

    Maestría Reporte para casos (Reporte) Nombre: Matrícula: Nombre del curso: Fundamentos de la Administración Nombre del profesor: Módulo: Módulo 1. Actividad: Evidencia 1: Análisis del caso “¿Educar bien o ser rentables?” Fecha: 19 de septiembre de 2016 Bibliografía: Rodríguez, J.A (s.f). ¿Educar bien o ser rentables? Dilemas Éticos. Guadalajara, Jalisco. México; Instituto Tecnológico de Monterrey: Centro Internacional de Casos. Robbins, S. (2010). Administración. México: Pearson Educación. Gardner, M. N. (19 de Octubre de 2010). Portal

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 706 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 22 de Octubre de 2016 Enviado por POLOLEE
  • SOLUCIÓN AL CASO: ¿Educar bien, o ser rentable?

    SOLUCIÓN AL CASO: ¿Educar bien, o ser rentable?

    Maestría Nombre: Méndez Montes de oca Arlethe Giovanna Matrícula: 2832867 Nombre del curso: Fundamentos de Administración Nombre del profesor: L.C. Verónica Patricia Guardado Medina Módulo: Módulo 2, Tema 7: Administración y motivación de equipos. Actividad: Evidencia 2. Solución del caso. Fecha: 29 de Septiembre de 2016 Bibliografía: Parra Urdaneta Mauricio. (2002, junio 20). Evaluación del desempeño y gestión de recursos humanos. Recuperado de: http://www.gestiopolis.com/evaluacion-desempeno-gestion-recursos-humanos/ Robbins, S. (2013). Fundamentos de administración: Conceptos esenciales y aplicaciones. (8ª

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.921 Palabras / 8 Páginas
    Ingresado: 23 de Octubre de 2016 Enviado por Arlethita
  • Fundamentos de la administración. Título: Caso Grupo Togre. ¿Educar bien o ser rentables?

    Fundamentos de la administración. Título: Caso Grupo Togre. ¿Educar bien o ser rentables?

    Maestría. Nombre: Cynthia Parada Castro Matrícula: 2833250 Nombre del curso: Fundamentos de la administración Nombre del profesor: Rosalinda Martínez Reyes. Módulo: 1 Actividad: Evidencia 1 Fecha: 16 de septiembre de 2016 Bibliografía: Hernández R.S. (2006). Introducción a la administración (4to ed.). Corea: Toledo. Siliceo A.A., Casares A.D., y González M.J.L. (1999) Cultura Organizacional (pp. 127-162) McGraw Hill Madero F. (2012). Diagnóstico de la educación en México. Obtenida el 19 de mayo de 2012. De https://prezi.com/xl1mgjn_lgmu/diagnostico-de-la-educacion-en-mexico

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.494 Palabras / 6 Páginas
    Ingresado: 23 de Octubre de 2016 Enviado por 211104
  • EL RETO DE EDUCAR EN EL SIGLO XXI.

    EL RETO DE EDUCAR EN EL SIGLO XXI.

    EL RETO DE EDUCAR EN EL SIGLO XXI En la actualidad, la situación social, económica, política del mundo plantea nuevos retos en la educación, donde debemos buscar soluciones que favorezcan una formación tecnológica que atienda a las exigencias que el nuevo mundo demanda. En este sentido el proceso de enseñanza- aprendizaje no es el de una transmisión simple de conocimiento, donde existe una transmisión repetitiva, ni se puede preparar al estudiante para que se desarrolle

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 535 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 24 de Octubre de 2016 Enviado por youlady_83
  • Fundamentos de la Administración Toma de decisiones: ¿Educar bien o ser rentables?

    Fundamentos de la Administración Toma de decisiones: ¿Educar bien o ser rentables?

    Fundamentos de la Administración Toma de decisiones: ¿Educar bien o ser rentables? Introducción En el caso ¿Educar bien o ser rentables? Se describe una situación en la cual la Lic. Beatriz Martínez al ser nombrada directora de Utogre tiene la tarea de designar la nueva estructura y organización para la filial. De acuerdo a su experiencia la Lic. Martínez propone una plantilla docente preparada y confiable ofreciendo prestaciones laborales y sueldo competitivo así como instalaciones

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 788 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 24 de Octubre de 2016 Enviado por Zurimm
  • “ EDUCAR NO ES DAR CARRERA PARA VIVIR, SINO TEMPLAR EL ALMA PARA LAS DIFICULTADES DE LA VIDA”. PITÀGORAS. DOCTORANTE:

    “ EDUCAR NO ES DAR CARRERA PARA VIVIR, SINO TEMPLAR EL ALMA PARA LAS DIFICULTADES DE LA VIDA”. PITÀGORAS. DOCTORANTE:

    Educar, no es dar carrera para vivir, sino templar el alma para las dificultades de la vida.” TEORIAS DEL APRENDIZAJE TEORÌAS DEL APRENDIZAJE D R A . S U S A N A C U E V A S A L V A R E Z ENSAYO: FRASE: “ EDUCAR NO ES DAR CARRERA PARA VIVIR, SINO TEMPLAR EL ALMA PARA LAS DIFICULTADES DE LA VIDA”. PITÀGORAS. DOCTORANTE: DIANA OCAMPO MORENO Ixtapan de la Sal,

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.372 Palabras / 10 Páginas
    Ingresado: 25 de Octubre de 2016 Enviado por Diana Ocampo
  • Educar y enseñar

    Educar y enseñar

    Educar y enseñar Muchas veces nos preguntamos si educar y enseñar es lo mismo, yo creo que no es así y en estos tiempos de cambios permanentes que vivimos, debemos reflexionar más aun sobre los pros y contras en la tarea que nos es propia y es la docencia. En las historietas de Quino siempre vemos las ocurrencias de Mafalda y en ellas están plasmadas las ideas sobre educar y enseñar. Creo que educar se

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 582 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 26 de Octubre de 2016 Enviado por Magela Barreto
  • “¿Educar bien o ser rentables?” Autor: José Antonio Rodríguez Palacios

    “¿Educar bien o ser rentables?” Autor: José Antonio Rodríguez Palacios

    “¿Educar bien o ser rentables?” Autor: José Antonio Rodríguez Palacios 1. Analiza la situación y describe los aspectos positivos y negativos de las dos posibles alternativas de solución que tiene la Lic. Martínez. La Lic. Martínez tiene que tomar una decisión en cuanto al futuro de la empresa UTOGRE en la cual se le presentaron dos alternativas y ella tiene que elegir la mejor para la empresa y el corporativo. Alternativa 1: Plan para cumplir

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 764 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 27 de Octubre de 2016 Enviado por Jaime Humberto Luevanos Caldera
  • APORTACION INICIAL AL CASO: ¿EDUCAR BIEN O SER RENTABLES?.

    APORTACION INICIAL AL CASO: ¿EDUCAR BIEN O SER RENTABLES?.

    Nombre: Luis Enrique Sánchez Benavides Matricula: 2829238 Nombre del Curso: Fundamentos de la Administración Nombre del Profesor (a): María de las Mercedes Arellano Lopez del Puerto Tarea 3: Propuesta de solución al caso Título del Caso: ¿Educar bien o ser rentables? Fecha: 29 de Septiembre de 2016 Bibliografía: Robbins, S. (2013). Fundamentos de administración: Conceptos esenciales y aplicaciones (8ª ed.). México: Pearson. D´Alessio, F. (2004), Administración y dirección de la producción: Enfoque estratégico y de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.192 Palabras / 9 Páginas
    Ingresado: 27 de Octubre de 2016 Enviado por LUISESB
  • “ANALISIS DEL CASO ¿EDUCAR BIEN O SER RENTABLE?”

    “ANALISIS DEL CASO ¿EDUCAR BIEN O SER RENTABLE?”

    UNIVERSIDAD TEC MILENIO MATERIA: FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACION CATEDRATICO: RICARDO JAIME DAVILA Alumno: LUIS DANIEL PANTOJA SOSA Matricula: 2829203 Actividad: “ANALISIS DEL CASO ¿EDUCAR BIEN O SER RENTABLE?” Bibliografía: Crece Negocios. (s.f.). Obtenido de Crece Negocios: http://www.crecenegocios.com/la-toma-de-decisiones/ Hernández, I. V. (s.f.). CNNExpansión. Obtenido de CNNExpansión: http://expansion.mx/emprendedores/2013/02/06/tomar-decisiones-problema-en-mexico bisio, r. (s.f.). entrepreneur. Obtenido de entrepreneur: https://www.entrepreneur.com/ Nuevo Laredo Tamaulipas a 28 de Enero del 2014 Título: ¿Educar bien o ser rentable? Introducción: Educar bien o ser rentable? es

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 371 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 29 de Octubre de 2016 Enviado por dddpantoja7
  • Educar en igualdad

    Educar en igualdad

    INSTITUTO TÉCNICO SUPERIOR CERRITO. PROFESORADO DE EDUCACIÓN ESPECIAL. TRABAJO PRÁCTICO DE DERECHOS HUMANOS. DOCENTE: SIEBENHAR, MARTÍN. RESPONSABLE: LOVERA, ZULMA. CICLO LECTIVO: 2015. Educar en igualdad. En el presente escrito me referiré a la educación, un derecho fundamental para el desarrollo de todo individuo y que goza de la categoría de Derecho Humano desde el año 1948 en la Declaración Universal de los Derechos Humanos. Es por medio de ella que todos los seres humanos desarrollamos

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 699 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 29 de Octubre de 2016 Enviado por anaximandro72
  • Educar bien o ser rentables.Grupo Togre, con presencia en México por 13 años, es una empresa dedicada a brindar consultorías a otras empresas, brindándoles los elementos necesarios para la permanencia y continuidad de su patrimonio.

    Educar bien o ser rentables.Grupo Togre, con presencia en México por 13 años, es una empresa dedicada a brindar consultorías a otras empresas, brindándoles los elementos necesarios para la permanencia y continuidad de su patrimonio.

    Antecedentes del problema Grupo Togre, con presencia en México por 13 años, es una empresa dedicada a brindar consultorías a otras empresas, brindándoles los elementos necesarios para la permanencia y continuidad de su patrimonio. Grupo Togre decide ampliar sus servicios y decide crear un concepto nuevo de servicios educativos “Utogre”, para lo cual necesita a alguien con la capacidad de realizar la planeación adecuada para la nueva línea de negocio, enfocada al ahorro de la

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 918 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 31 de Octubre de 2016 Enviado por Armaflores
  • ENsayo ¿Educar bien o ser rentables?.

    ENsayo ¿Educar bien o ser rentables?.

    ¿Educar bien o ser rentables? Objetivo: Ayudar a la Lic. Martínez en la toma de decisiones acerca de la directriz en el puesto que ahora la postularon, analizando una serie de alternativas positivas y negativas que tendrán un impacto en la Institución Educativa que ahora va a liderar. 1. De acuerdo a la propuesta que expuso la Lic. Martínez, del lado positivo tenemos aspectos como un nivel académico superior en cuando a las demás instituciones

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 575 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 3 de Noviembre de 2016 Enviado por lizalmaguer
  • 7 ERRORES QUE COMETEN LOS PADRES AL EDUCAR A SUS HIJOS

    7 ERRORES QUE COMETEN LOS PADRES AL EDUCAR A SUS HIJOS

    7 ERRORES QUE COMETEN LOS PADRES AL EDUCAR A SUS HIJOS Ser Padres hoy es un reto y un desafío en este siglo XXI donde los cambios son permanentes, vemos como las economías evolucionan de forma acelerada, las nuevas tecnologías, el cambio climático, la crisis económica mundial, y la educación que va a paso lento. Nuestros padres nos educaron para enfrentarnos a la vida pero no nos prepararon para ser padres de familia. La educación

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.179 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 6 de Noviembre de 2016 Enviado por djchar
  • ¿Educar bien o ser rentables? Módulo 1: Tema 1 & 2

    ¿Educar bien o ser rentables? Módulo 1: Tema 1 & 2

    Nombre: José Manuel Campos Rubio. Matricula: al02825589 Nombre del Curso: Fundamentos de Administración Módulo 1: Tema 1 & 2 Fecha: 9 de septiembre del 2016. Profesor: Cristina Jiménez Esquerra Caso. Título: ¿Educar bien o ser rentables? 1.- Analiza la situación y describe los aspectos positivos y negativos de las dos posibles alternativas de solución que tiene la Lic. Martínez. Propuesta de la Lic. Martinez ASPECTOS POSITIVOS ASPECTOS NEGATIVOS 1 Calidad educativa 1 Costos excesivos 2

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 554 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 7 de Noviembre de 2016 Enviado por MANUEL CAMPOS RUBIO
  • EDUCAR LA MENTE SIN EDUCAR EL CORAZÓN NO ES EDUCACIÓN EN ABSOLUTO

    EDUCAR LA MENTE SIN EDUCAR EL CORAZÓN NO ES EDUCACIÓN EN ABSOLUTO

    UNIVERSIDAD NACIONAL DE SANTIAGO DEL ESTERO Seminario de Investigación Educativa PARCIAL DOMICILIARIO PROFESOR: Margaria, Paulo ALUMNA: Piloni, Nadia Belén "EDUCAR LA MENTE SIN EDUCAR EL CORAZÓN NO ES EDUCACIÓN EN ABSOLUTO" * Problema de investigación: La Educación Emocional no se implementa en las salas. * Área temática: Educación emocional en el nivel inicial. * ¿Por qué es importante la educación emocional en el nivel inicial? * ¿Qué aspectos positivos podemos lograr, potenciando el autoestima del

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.794 Palabras / 8 Páginas
    Ingresado: 10 de Noviembre de 2016 Enviado por Viviana Andrea López
  • Realice un cuadro comparativo con categoría de la película 1420 la aventura de educar y la película Shunko.

    Realice un cuadro comparativo con categoría de la película 1420 la aventura de educar y la película Shunko.

    Realice un cuadro comparativo con categoría de la película 1420 la aventura de educar y la película Shunko. Característica 1420 La aventura de educar Shunko Los maestros eran de otros lugares Las maestras eran de Norteamérica. Habían sido contratadas para enseñar en la Argentina El maestro era de la capital. Fue a Santiago del estero a una comunidad alejada del pueblo, había sido enviado por las autoridades. Aprendieron hablar otro idioma Ellas tuvieron que aprender

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.255 Palabras / 6 Páginas
    Ingresado: 11 de Noviembre de 2016 Enviado por Emilce Tatiana
  • Aportacion al caso, educar bien o ser rentbles.

    Aportacion al caso, educar bien o ser rentbles.

    http://sistematec.mx/identidad/img/TECMilenio_logo.jpg Nombre: Manuel de Jesus Esquer Beltran Matrícula: 2826821 Nombre del curso: Fundamentos de la administración Nombre del profesor: Celia Velázquez Reyna. Módulo: 1. Ética y la toma de decisiones. Tema: Los dilemas morales en la profesión. Actividad: Tarea 1: Aportación inicial del caso. Fecha: 09 Septiembre 2012 Bibliografía: -Robbins, S.P. (2013). Fundamentos de administración: Conceptos esenciales y aplicaciones. México: Pearson. -Stoner, J., Freman, E. Gilbert JR, Daniel. (1996). Administración. México: Pearson. 1. Analiza la

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 651 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 13 de Noviembre de 2016 Enviado por Manuel Esquer Beltrán
  • Actividad Tarea 3. Propuesta de solución al Caso¿Educar bien o ser rentables?

    Actividad Tarea 3. Propuesta de solución al Caso¿Educar bien o ser rentables?

    ¿Educar bien o ser rentables? Togre es una empresa dedicada al negocio de la consultoría del patrimonio empresarial y personal de sus clientes, con presencia a nivel nacional e internacional busca expandirse al mercado de la educación, creando una empresa Utogre con la misión de formar profesionistas, como directora del proyecto se contrató la Lic. Martínez a la que se le presentó un dilema: Por una parte la directiva le asignaron la responsabilidad de dirigir

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.438 Palabras / 6 Páginas
    Ingresado: 13 de Noviembre de 2016 Enviado por Volpino84
  • Actividad ¿Educar bien o ser rentables?

    Actividad ¿Educar bien o ser rentables?

    Nombre: Rosela Ortega Flores Matricula: al02826214 Nombre del curso: Fundamentos de la Administraciòn Nombre del profesor: Mayela Denisse Perez Cavazos Módulo: 1 Actividad: ¿Educar bien o ser rentables? Fecha: 09 Septiembre 2016 Bibliografía: 1.-Liderazgo, valores y cultura organizacional, Alfonso Silíceo Aguilar, David Casares Arrangioz, McGraw Hill 1º Edición. 2.-Comunicación Organizacional, Vanessa Guzmán Paz, Red Tercer Milenio S.C. 1º Edición. 1.- Aspectos positivos y negativos de las dos posibles alternativas. a).- Aspectos positivos: Es una Empresa

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 3.114 Palabras / 13 Páginas
    Ingresado: 14 de Noviembre de 2016 Enviado por rosela_rr
  • ¿EDUCAR BIEN O SER RENTABLES? Para poder comenzar hay que definir unos importantes conceptos

    ¿EDUCAR BIEN O SER RENTABLES? Para poder comenzar hay que definir unos importantes conceptos

    ¿EDUCAR BIEN O SER RENTABLES? Para poder comenzar hay que definir unos importantes conceptos: Rentabilidad: Relación existente entre los beneficios que proporciona una determinada operación o cosa y la inversión o el esfuerzo que se ha hecho; cuando se trata del rendimiento financiero; se suele expresar en porcentajes. (Diccionario de la Real Academia Española) Este término es usado en Maketing para referirse al control de las pérdidas o ganancias en distintos aspectos y uno importante

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 454 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 20 de Noviembre de 2016 Enviado por Antoniocv
  • Educar en igualdad.

    Educar en igualdad.

    EDUCAR EN IGUALDAD La igualdad de género es algo que ha faltado en nuestro diario vivir, en nuestra sociedad y no en este último tiempo, como mencionaba Rosa Cobo en su conferencia, es algo de muchos siglos atrás. Esta desigualdad se ve reflejada en el momento en que se menosprecia a las mujeres, se tratan como alguien con menos derechos respecto a los hombres, alguien inferior y que no puede hacer parte de pedagogías, dado

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 302 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 21 de Noviembre de 2016 Enviado por Tannya Silva
  • Propuesta de solución del caso EDUCAR BIEN O SER RENTABLE.

    Propuesta de solución del caso EDUCAR BIEN O SER RENTABLE.

    Maestría. Nombre: Josué Camargo Ortiz Matrícula: 28209 Nombre del curso: : Fundamentos de administración Nombre del profesor: Rosalinda Martínez Reyes. Módulo: 1 Actividad: Propuesta de solución del caso Fecha: 26 de septiembre de 2016 Bibliografía: FINANCIERO, E. (13 de 05 de 2015). EL FINANCIERO. Recuperado el 14 de 09 de 2016, de EL FINANCIERO: http://www.elfinanciero.com.mx/economia/calidad-educacion-mexico-wef-primaria-indice-capital-humano.html Marroco, M. E. (04 de 12 de 2014). EL FINANCIERO. Recuperado el 2014 de 09 de 2016, de EDUCACION Y

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.375 Palabras / 6 Páginas
    Ingresado: 22 de Noviembre de 2016 Enviado por Josue Camargo
  • Análisis del caso ¿Educar bien o ser rentable?

    Análisis del caso ¿Educar bien o ser rentable?

    http://tecnologiaeducativa/ddautm/DisenoUTM/Lists/RNT/Attachments/1279/Logo.jpg Reporte Nombre: Erik Soto Campos Matrícula: AL02832439 Nombre del curso: Fundamentos de la administración Nombre del profesor: Ana Laura Lara Módulo: Modulo 1 Actividad: Propuesta de Solución al Caso Fecha: 30/09/16 Bibliografía: Robbins, S. P. (2009). Administración (10ª ed.). México: Pearson. Robbins, S. (2013). Fundamentos de administración: Conceptos esenciales y aplicaciones (8ª ed.). México: Pearson. Arrangoiz, D. C. (2000). Cultura organizacional y liderazgo. Mexico: McGraw Hill . Villegas, A. (2015). Formando ADN empresarial. (1ª

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.147 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 24 de Noviembre de 2016 Enviado por Eriktec
  • Educar en y para el siglo XXI, representa un desafío mayor para los sistemas educativos nacionales en el mundo..

    Educar en y para el siglo XXI, representa un desafío mayor para los sistemas educativos nacionales en el mundo..

    ¿CÓMO SOMOS? DESCRIPCIÓN Educar en y para el siglo XXI, representa un desafío mayor para los sistemas educativos nacionales en el mundo. De acuerdo a la información que se presenta en las partes correspondientes de esta temática, se busca favorecer a los alumnos de 6° grado del nivel primaria conocimientos que estén apegados a la propia realidad donde cada persona se desarrolla y con ello poner en práctica los aprendizajes adquiridos de su identidad, con

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 8.921 Palabras / 36 Páginas
    Ingresado: 28 de Noviembre de 2016 Enviado por Ropertinho
  • Solucion al caso educar bien o ser rentables.

    Solucion al caso educar bien o ser rentables.

    Alumno: Carlos Enrique Pacheco Garcia Matricula: 2822544 Profesor: Francela Elvetia Villareal Umaña Fundamentos De La Administración Módulo 1, Tema 4: Contextos Globales Y Herramientas De Planificación Guadalajara, Jal. 21 de septiembre de 2016 Contenido ¿Educar Bien O Ser Rentables? Introducción Identificación De Protagonistas Antecedentes del problema Propuesta De Solución Al Caso Reflexión Fuentes de información ________________ ________________ ¿Educar Bien O Ser Rentables? Introducción El corporativo TOGRE, tiene trece años en el mercado, ofreciendo servicio integral

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.436 Palabras / 6 Páginas
    Ingresado: 29 de Noviembre de 2016 Enviado por carlospg80
  • Propuesta de solución al caso: ¿Educar bien o ser rentables?

    Propuesta de solución al caso: ¿Educar bien o ser rentables?

    Reporte Nombre: Sergio García Munive Matrícula: 02831427 Nombre del curso: Fundamentos de la Administración Nombre del profesor: María de las Mercedes Arellano Lopez del Puerto Módulo: 2 Actividad: Propuesta de solución al caso: ¿Educar bien o ser rentables? Fecha: 28 de octubre de 2016 Bibliografía Bateman, T., & Snell, S. (2009). Administración liderazgo y colaboración en un mundo competitivo (8 ed.). Mexico: McGraw Hill. Hellriegel, D., Jackson, S., & Slocum, J. (2009). Administración Un enfoque

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.054 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 1 de Diciembre de 2016 Enviado por sergiomunive
  • Cómo educar en seguridad informática, su importancia, sus consecuencias..?

    Cómo educar en seguridad informática, su importancia, sus consecuencias..?

    Cómo educar en seguridad informática, su importancia, sus consecuencias..? En mi opinión considero que el proceso de concientización de los usuarios/funcionarios es fundamental, el dilema para muchos de nosotros que nos enfrentamos a estos procesos y la laboramos en áreas de TI es lograr la atención y dar a entender a las personas de una forma fácil estos temas, entre algunos de los tips que puedo mencionar están: - Identificar el alcance de las charlas

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    Longitud del ensayo: 1.708 Palabras / 7 Páginas
    Ingresado: 7 de Diciembre de 2016 Enviado por YOESMI83
  • El valor de educar ¿Hacia una humanidad sin humanidades?

    El valor de educar ¿Hacia una humanidad sin humanidades?

    El valor de educar ¿Hacia una humanidad sin humanidades? Comentario Daniel Steven Hernández Rodríguez David Santiago Cortes Muñoz Universidad la Gran Colombia Facultad de ciencias de la educación Licenciatura en inglés Bogotá D.C. 2013 La involución del homo sapiens sapiens. ¿Está la humanidad en la cúspide de su desarrollo cognoscitivo? ¿Somos tan perfectos que ya no necesitamos cuestionar nuestra realidad? Me hago estás preguntas ante la creciente tecnificación de la educación moderna, las ciencias humanísticas

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    Longitud del ensayo: 729 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 11 de Diciembre de 2016 Enviado por Daniel Hernández
  • Cómo educar de manera responsable a tu mascota

    Cómo educar de manera responsable a tu mascota

    1. Cómo educar de manera responsable a tu mascota Los perros y los gatos, compañeros fieles e inseparables, son colaboradores en múltiples funciones de nuestra vida cotidiana. Sin embargo, es fundamental educarlos desde cachorros. Su mala conducta o un comportamiento impredecible pueden afectarnos como dueños o a nuestra familia. El desarrollo del cachorro en cuanto a su aprendizaje y experiencias es importante para su futuro temperamento, por eso, en las tiendas especializadas como TuMascota, contamos

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    Longitud del ensayo: 735 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 14 de Diciembre de 2016 Enviado por maria159po
  • ¿Qué significa educar en la diversidad?

    ¿Qué significa educar en la diversidad?

    ¿Qué significa educar en la diversidad? Partiendo de un sustento legal se tiene que dentro del plan y programa 2011, hablando propiamente de los principios pedagógicos se argumenta que la educación deberá de favorecer la inclusión para atender a la diversidad. Sabiendo que es un derecho fundamental y una estrategia para ampliar las oportunidades, instrumentar las relaciones interculturales, reducir las desigualdades entre grupos sociales, cerrar brechas e impulsar la equidad. Lo anterior obedece a una

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    Longitud del ensayo: 435 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 19 de Diciembre de 2016 Enviado por bipe5
  • Propuesta de solución al caso ¿Educar bien o ser rentables?.

    Propuesta de solución al caso ¿Educar bien o ser rentables?.

    Tarea 3 - Propuesta de solución al caso. Tema 7. Administración y motivación de equipos. Introducción A continuación se presenta el análisis realizado en el caso ¿Educar bien o ser rentables?, el cual trata de la problemática a la que se enfrenta la Lic. Martínez, al ser elegida como Directora de la nueva filial de Grupo Togre, y para la cual elabora una propuesta que es rechaza debido a que no cumple en su totalidad

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.580 Palabras / 11 Páginas
    Ingresado: 4 de Enero de 2017 Enviado por Griselda ELIZALDE LOPEZ