Enfoque Sociocultural ensayos gratis y trabajos
Documentos 1 - 50 de 7.237 (mostrando primeros 1.000 resultados)
-
ENFOQUE SOCIOCULTURAL
Enfoque Sociocultural Lev Vygotsky Escribir sobre la teoría sociocultural de Lev Vygotsky nos lleva indudablemente a conocer a grandes rasgos los aspectos más sobresalientes de la vida y obra del autor así como del contexto social en el que se desenvuelve y que lo lleva a redactar una de las teorías más prometedoras de la psicología, ya que a pesar que nunca recibió educación formal en esta disciplina, es conocido como el Mozart de la
Enviado por karlite / 1.734 Palabras / 7 Páginas -
El Enfoque Sociocultural
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO DE MIRANDA “JOSÉ MANUEL SISO MARTÍNEZ” SEDE: URBINA Curso: Psicología PROFESORA: Analí Torres El enfoque sociocultural Integrante Abraham Ruiz CI: 20.493.886 El desarrollo cognitivo… ¿desde qué óptica? Al nacer, el ser humano se caracteriza por un comportamiento que va de un estado de indiferenciación y relativa globalidad hacia otro especifico, complejo, extenso, variado y altamente diferenciado que lo distinguirá en su etapa adulta. El enfoque que se presenta a
Enviado por elquetalfin / 2.301 Palabras / 10 Páginas -
Enfoque Sociocultural
Enfoque sociocultural Desde esta perspectiva el aprender que el hacer son perspectivas inseparables por lo que en la educación que se imparte debería permitir a los estudiantes participar de manera activa y reflexiva, en actividades propositivas, significativa y coherente con las prácticas relevantes de su cultura. Enfoque de enseñanza experiencial La perspectiva experiencial es el conocimiento que es situado, es decir, es parte y producto de la actividad del contexto y de la cultura en
Enviado por arumi / 383 Palabras / 2 Páginas -
Enfoque Sociocultural
Vygotsky: Enfoque sociocultural Vygotsky se encargo de sentar las bases de un nuevo sistema psicológico a partir de materiales tomados de la filosofía y de las ciencias sociales. La teoría de Vygotsky es en gran medida una aplicación del material histórico y dialéctico al sistema educativo. La principal contribución de Vygotsky fue desarrollar un enfoque general que incluyera a la educación en una teoría del desarrollo psicológico. Vygotsky utilizó el método genético a través del
Enviado por miguelonmenso / 295 Palabras / 2 Páginas -
EL ENFOQUE SOCIOCULTURAL DEL APRENDIZAJE
EL ENFOQUE SOCIOCULTURAL DEL APRENDIZAJE Juan Carlos Araujo Ramírez ¿Qué relación guarda la sociedad y la cultura con el aprendizaje? ¿En que grado afecta la sociedad y la cultura el aprendizaje? Estas y otras preguntas han sido formuladas por profesionales de la educación. La respuesta a pesar de ser evidente no es tan fácil de explicar, ya que los procesos de aprendizaje son tan complejos y se encuentran en constante evolución, que por lo mismo
Enviado por q.c.araujo / 1.025 Palabras / 5 Páginas -
DICEOX ENFOQUE SOCIOCULTURAL
1. ¿Cuáles son los principios, hipótesis o leyes que postula? La teoría sociocultural o sociohistórica. Esta teoría explica que en el proceso de desarrollo, los procesos psicológicos son el resultado de la interacción entre un individuo y su medio social y cultural, donde, como explica Martínez 1999, la construcción de significados que se atribuyen a los objetos, las palabras y las acciones de otras personas son la clave fundamental para el funcionamiento psicológico. 2. ¿Cuáles
Enviado por VAG930121 / 4.480 Palabras / 18 Páginas -
VYGOTSKY: ENFOQUE SOCIOCULTURAL
TIPO DE FICHA: RESÚMEN TÍTULO: VYGOTSKY: ENFOQUE SOCIOCULTURAL AUTOR: BEATRIZ CARRERA Y CLEMEN MAZZARELLLA PÁGINAS: 41-44 La concepción que tuvo de la historia y el empleo que hace de ella en relación con ciencia y psicología merece considerar seriamente sus ideas. Su principal contribución fue la de desarrollar un enfoque general que incluyera plenamente a la educación en una teoría del desarrollo psicológico. El método de Vygotsky. Los aportes representan una referencia de gran relevancia
Enviado por luisa240893 / 1.481 Palabras / 6 Páginas -
ENFOQUE SOCIOCULTURAL
SECRETERÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA INSTITUTO DE FORMACIÓN DOCENTE DEL ESTADO DE SONORA CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL “Rafael Ramírez Castañeda” DICEOX: Enfoque Sociocultural Psicología del Desarrollo Infantil Maestra: Tanya Galván Corral Alumnos: Buelna Higuera Ramón Baltazar Cuen Rosas Iris Celeste García Barreras Isel León Guzmán Estephany López Verdugo Itzayana Ramos Olivas María José Rodríguez Ahumada Frida Liliana Vega Barreras Aracely Semestre y Grupo: 1º “B” Navojoa, Sonora a septiembre del 2012 1. ¿Cuáles son
Enviado por rubirodriguez07 / 4.534 Palabras / 19 Páginas -
Enfoque Sociocultural
TEORÍA SOCIOCULTURAL El Enfoque Sociocultural. Lev Semionovich Vygotsky (1896-1934) es considerado el precursor del constructivismo social. A partir de él, se han desarrollado diversas concepciones sociales sobre el aprendizaje. Algunas de ellas amplían o modifican algunos de sus postulados, pero la esencia del enfoque constructivista social permanece. Lo fundamental del enfoque de Vygotsky consiste en considerar al individuo como el resultado del proceso histórico y social donde el lenguaje desempeña un papel esencial. Para Vygotsky,
Enviado por marcristina369 / 2.487 Palabras / 10 Páginas -
RESUMEN DE UN ENFOQUE SOCIOCULTURAL DE LA ACCIÓN MENTAL
Resumen del capítulo “Un enfoque sociocultural de la acción mental” de James V. Wertsch. A medida que se acercaba el año 2002, se empezaron a presentar importantes cambios en muchos de los sistemas políticos, económicos y culturales del mundo, y a medida que estos temas son objeto de discusión, se dice que los factores psicológicos juegan un papel fundamental. Cuando los psicólogos han contribuido a los temas en discusión, lo hacen basándose más en intuiciones
Enviado por JPOG / 1.501 Palabras / 7 Páginas -
Enfoque Sociocultural
EL ENFOQUE SOCIOCULTURAL: EL APRENDIZAJE COMO ACTO SOCIAL E INTERNALIZACIÓN MEDIADA DE LA CULTURA. Competencia. Conforma marcos explicativos sustentados en la revisión crítica de las teorías psicológicas del aprendizaje, que le permiten comprender y problematizar las situaciones y procesos referidos al aprendizaje en el contexto escolar y consecuentemente fundamentar el enfoque psicopedagógico que habrá de guiar su quehacer educativo en determinadas situaciones. Introducción El paradigma Sociocultural, es el de menos tradición en el campo educativo.
Enviado por / 2.482 Palabras / 10 Páginas -
El Enfoque Sociocultural: El Aprendizaje Como Acto Social E Internacionalización Mediada De La Cultura.
Para Vygotsky existen dos tipos de funciones mentales: las inferiores y las superiores. Las funciones mentales inferiores son aquellas con las que nacemos, son las funciones naturales y están determinadas genéticamente. El comportamiento derivado de las funciones mentales inferiores es limitado; está condicionado por lo que podemos hacer. Las funciones mentales inferiores nos limitan en nuestro comportamiento a una reacción o respuesta al ambiente, (Aquí puede verse una crítica adelantada al conductismo). La conducta es
Enviado por / 1.077 Palabras / 5 Páginas -
UNIDAD DE APRENDIZAJE 3: Autodiagnóstico de estilos de aprendizaje bajo el enfoque sociocultural y constructivista
UNIDAD DE APRENDIZAJE 3: Autodiagnóstico de estilos de aprendizaje bajo el enfoque sociocultural y constructivista Nombre: Sede: Fecha: Indicaciones: Lee cada una de las preguntas y contesta con base en las competencias desarrolladas en la película de Mr. Holland. 1. ¿Qué competencias genéricas, disciplinares y transversales desarrolló Mr. Holland a lo largo de su práctica docente? • Domina y estructura los saberes para facilitar experiencias de aprendizaje significativo. • Lleva a la práctica procesos de
Enviado por jessikdorantes / 522 Palabras / 3 Páginas -
Estrategia Ndidáctica. Lectura Socializada Interrumpida. Enfoque Sociocultural E Histórico De La Lengua Y La Literatura.
NATACHA CASTRO La lectura socializada interrumpida, una estrategia didáctica para la enseñanza de competencias lectoras. El solo contacto con las obras literarias no es suficiente para producir lectores realmente duraderos, es decir que ni siquiera las ficciones de gran prestigio, son suficientes para mantener a los niños y jóvenes interesados durante mucho tiempo en la lectura. Sin embargo, en las prácticas escolares, existe una tendencia a considerar que las obras fricciónales poseerían un carisma propio
Enviado por tachicastro / 1.002 Palabras / 5 Páginas -
TEORÍA DEL ENFOQUE SOCIOCULTURAL DE VYGOTSKY.
TALLER 1. TEORÍA DEL ENFOQUE SOCIOCULTURAL DE VYGOTSKY. A partir de Vygotsky, se han desarrollado diversas concepciones sociales sobre el aprendizaje. Algunas de ellas amplían o modifican algunos de sus postulados, pero la esencia del enfoque constructivista social permanece. "Lo fundamental del enfoque de Vygotsky consiste en considerar al individuo como el resultado del proceso histórico y social donde el lenguaje desempeña un papel esencial.”. En Vygotsky, cinco conceptos son fundamentales: las funciones mentales, las
Enviado por / 656 Palabras / 3 Páginas -
PROPUESTA DIDÁCTICA PARA LA COMPRENSIÓN Y ANÁLISIS CON ENFOQUE SOCIOCULTURAL DE LAS PRÁCTICAS LETRADAS DIGITALES DE LOS ESTUDIANTES DE LA I.E. SANTO TORIBIO DE MOGROVEJO- ZAÑA- CHICLAYO
Nuestra Propuesta didáctica para la comprensión y análisis con enfoque sociocultural de las prácticas letradas digitales de los estudiantes de la I.E Santo Toribio de Mogrovejo de ZAÑA, está orientada al análisis de textos digitales difundidos por las redes sociales como el facebook, blogs, wiki, twiter, hotmail, etc.; espacios en los que observamos las prácticas lectoras y escritorasde los jóvenes en la red, donde reciben y envían información, mensajes a través de textos e imágenes,
Enviado por / 387 Palabras / 2 Páginas -
El Enfoque Sociocultural En El Estudio Del Desarrollo Y La Educación
“El enfoque sociocultural en el estudio del desarrollo y la Educación” DOMINIOS GENETICOS DEL FUNCIONAMIENTO PSICOLÓGICO Vygotsky afirmaba que el estudio genético de los fenómenos psicológicos implica concebirlos desde su origen y analizarlos a través de las fases o etapas de su desarrollo y evolución, y no observar solamente las fases finales o productos del desarrollo. Además, debemos considerar que el “desarrollo infantil es un proceso altamente complejo que no puede ser definido en ninguno
Enviado por viilpeze / 1.334 Palabras / 6 Páginas -
Enfoque sociocultural de la educación argentina: Trabajo práctico de película “La Ola”
INSTITUTO DE FORMACION N° 12 PROFESORADO EN EDUCACION INICIAL/PRIMARIA ENFOQUE SOCIOCULTURAL DE LA EDUCACION ARGENTINA TRABAJO PRÁCTICO N°1 <<RELACIONES EDUCACION-SOCIEDAD-CULTURA>> PROFESORA: Barraza, Patricia. ALUMNAS: Cárcamo Jara, Verónica. Condis, Camila. Cossio, Daniela. González Ghezzi, Rocío. Montoya, Lucía. COMISIÓN: 1°”E” – Turno Tarde. FECHA DE ENTREGA: 05/11/2015 DESARROLLO DEL TRABAJO 2) Las teorías de la cultura que circulan en las escenas de película “La Ola” son: * Etnocentrismo * Estereotipos * Estigmas Etnocentrismo grupal porque La Ola
Enviado por Ro González / 820 Palabras / 4 Páginas -
El enfoque sociocultural: del andamiaje, la participación guiada y la ZDP
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE 4.- La concreción de ambientes de aprendizaje: una mirada desde la psicología sociocultural. EQUIPO 1 El enfoque sociocultural: del andamiaje, la participación guiada y la ZDP Definición de enseñanza-aprendizaje El aprendizaje escolar es un proceso activo para el alumno quien construye, modifica, enriquece y diversifica sus esquemas de conocimiento con respecto a los distintos contenidos escolares a partir del significado y el sentido que puede atribuir a esos contenidos y al propio
Enviado por va10 / 913 Palabras / 4 Páginas -
EN PRODUCCIÓN DE TEXTOS ARGUMENTATIVOS ORALES CON ENFOQUE SOCIOCULTURAL
PROPUESTADE INNOVACIÓN DIDÁCTICA EN PRODUCCIÓN DE TEXTOS ARGUMENTATIVOS ORALES CON ENFOQUE SOCIOCULTURAL Área de Comunicación, cuarto grado de educación básica regular secundaria, Institución Educativa “La Aplicación 10836”, José Leonardo Ortiz, Chiclayo (2012–2014) Por Marianela Zulema Martínez Torres Profesora Institución Educativa “La Aplicación 10836” José Leonardo Ortiz, Chiclayo 1. Marco de acción El marco de acción o marco referencial es el componente de la Propuesta Pedagógica Alternativa e Innovadora que explica concepción teórica o enfoque de
Enviado por CARL JOHNZON / 7.735 Palabras / 31 Páginas -
Integracion educativa. Definición de enfoque sociocultural de Vygotsky
El presente informe menciona las actividades realizadas durante nuestra formación, en las jornadas de observación y práctica docente según lo establecido en el plan de estudios. Las jornadas fueron desarrolladas en la ESCUELA PRIMARIA “IGNACIO MANUEL ALTAMIRANO” llevadas a cabo desde el 16-20 de mayo del 2016.Las practicas es una etapa de transición entre la vida como estudiante y profesional el cual está orientada a la integración, profundización y aplicación de los conocimientos técnicos, científicos
Enviado por Dalila Alvizo / 8.139 Palabras / 33 Páginas -
Caer en la escuela pública: un enfoque sociocultural sobre las problemáticas de fracaso escolar en poblaciones vulnerables. Introducción
FLACSO ARGENTINA Maestría en Psicología Cognitiva y Aprendizaje Trabajo Final “Enfoques Socioculturales” Caer en la escuela pública: un enfoque sociocultural sobre las problemáticas de fracaso escolar en poblaciones vulnerables. Autor: Estefanía Toldra Introducción Quienes trabajamos en educación, en el sistema público y con poblaciones definidas como vulnerables, hemos sido testigos y actores partícipes de la implementación de dispositivos, programas, o intervenciones específicas, que, siguiendo las sugerencias de alguna teoría en psicología educacional vigente en una
Enviado por Estefania Toldra / 2.882 Palabras / 12 Páginas -
UN ENFOQUE SOCIOCULTURAL DE LA ACCIÓN MENTAL
UN ENFOQUE SOCIOCULTURAL DE LA ACCIÓN MENTAL RESUMEN Dado que en países como E.E.U.U. (en el que la autonomía individual hace difícil la necesidad colectivas de la sociedad); la Unión Soviética ( en el que se ve cómo la autonomía individual conlleva a la solución de problemas sociales y económicos); y Europa (se vea el nacionalismo) hay interminables discusiones sobre el concepto individual y social del individuo, llama la atención que la psicología tenga tan
Enviado por lauren_sg / 828 Palabras / 4 Páginas -
CONSUMO CULTURAL ENFOQUE SOCIOCULTURAL DE CONSUMO
CONSUMO CULTURAL ENFOQUE SOCIOCULTURAL DE CONSUMO Nos apropiamos y usamos distintos productos y bienes culturales que se ofrecen en la sociedad (no naturalista=estímulo respuesta). CONSUMO Ligado a expresiones tales como: ciudadanía globalización estatus social- circunstancias y contexto de desarrollo-cambio simbólico (valor social e inmaterial) e identidad. ¿Somos también aquello que consumimos? ¿Porqué? CONTEXTOS Escenarios diferentes y consumos diferentes. No todos tenemos el mismo acceso y las mismas posibilidades de apropiación de ciertos bienes o productos
Enviado por Anii_illanes / 274 Palabras / 2 Páginas -
TEORÍA SOCIOCUTURAL DE VYGOTSKY - ENFOQUE SOCIOCULTURAL
________________ ________________ No hay ninguna descripción de la foto disponible. En primer lugar gracias por darme la vida. Me formaron con reglas y con algunas libertades, pero al final de cuentas, me motivaron a seguir mis sueños, yo sé que ustedes confían en mi y e que con mucho esfuerzo, si la lucho lograre mis metas. INTRODUCCIÓN: Destaca la importancia del lenguaje en el desarrollo de los niños. Él cree que las actividades que implican
Enviado por Daleshka Zarate Calderon / 2.156 Palabras / 9 Páginas -
La disciplina en Foucault y a la luz del enfoque sociocultural
Maestría en Estudios del Discurso y Literacidades Académicas Análisis Crítico del Discurso y Literacidades Académicas Dr. Antonio Mateos Castro La disciplina en Foucault y a la luz del enfoque sociocultural David Loyo Pérez Para no obviar la costumbre, empezaré aquí por un par de reconocimientos: el primero de ellos es que los planteamientos de este trabajo han resultado ser un enfrentamiento directo a algunas de las ideas que sostengo, particularmente, a la examinación y a
Enviado por DavidLoyo / 4.271 Palabras / 18 Páginas -
Concepciones De Lev Vigotsky Que Sirven De Base Al Enfoque Cognitivo, Comunicativo Y Sociocultural
CONCEPCIONES DE LEV VIGOTSKY QUE SIRVEN DE BASE AL ENFOQUE COGNITIVO, COMUNICATIVO Y SOCIOCULTURAL DRA. C. ANGELINA ROMÉU ESCOBAR INTRODUCCIÓN Este año, Lev Semionovich Vigotsky estaría cumpliendo 110 años. Nacido el 5 de noviembre de 1896 en Orsha, Bielorrusia, su vida fue corta, pues tenía 38 años cuando fue segada por la tuberculosis; pero a pesar de su brevedad, le bastó para dejarnos una obra que ha llegado hasta nuestros días no como una reliquia
Enviado por metroidarkeber / 297 Palabras / 2 Páginas -
10 Pautas De Diagnostico Del Trastorno Del Habla En Los Enfoques Neuropsicológico, Ecológico, Cognitivo Y Sociocultural
10 Pautas de diagnostico del trastorno del habla en los enfoques Neuropsicológico, Ecológico, Cognitivo y Sociocultural 1) Comprenden la postura inadecuada, soporte incorrecto del instrumento (lápiz, bolígrafo, etc.), mala presión del mismo o velocidad de escritura. 2) Gran tamaño de las letras, letras inclinadas, deformes, excesivo espaciado entre letras o muy apiñadas, enlaces indebidos entre grafemas, letras irreconocibles y, en definitiva, texto de difícil comprensión. 3) El grado leve se manifiesta por omisión o confusión
Enviado por 2191 / 237 Palabras / 1 Páginas -
ENFOQUE COMUNICATIVO Y EL SOCIOCULTURAL PARA MEJORAR SU PRÁCTICA EN LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL.
ENFOQUE COMUNICATIVO Y EL SOCIOCULTURAL PARA MEJORAR SU PRÁCTICA EN LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL. Existen elementos relevantes que es necesario puntualizar para la mejora de la enseñanza del español, en los actuales planes y programas. Para ello hay que considerar varios aspectos trascendentales como: a) Las situaciones comunicativas. Es el contexto social real dentro del cual se da la comunicación. En éste, es necesario considerar de manera relevante el entorno, que no es más que
Enviado por PETERDZUL / 422 Palabras / 2 Páginas -
ENFOQUES ACTUALES DE LA PSICOLOGIA LA PERSPECTIVA EVOLUTIVA, LA PERSPECTIVA SOCIOCULTURAL
Resultado de imagen de universidad de guayaquil UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS CARRERA DE MEDICINA CÁTEDRA DE PSICOLOGÍA CLÍNICA QUINTO SEMESTRE DOCENTE: DR. ENRIQUE JESÚS VÉLEZ CELAA GRUPO: 19 SUB – GRUPO: A APELLIDOS Y NOMBRES DE LA ALUMNA: AYALA DESIDERIO JENNY MARLENE TAREA DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA # 1 TEMA: ENFOQUES ACTUALES DE LA PSICOLOGIA SUBTEMA: LA PERSPECTIVA EVOLUTIVA, LA PERSPECTIVA SOCIOCULTURAL FECHA: 25 DE OCTUBRE DEL 2017 CONTENIDO Contenido INTRODUCCION 4 MARCO
Enviado por Jenny Ayala Desiderio / 2.253 Palabras / 10 Páginas -
CARACTERIZAR ESTRATEGIAS CON ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA PARA ENSEÑAR EL ÁREA DE LENGUA Y LITERATURA EN EL PROGRAMA DE 4TO. GRADO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA ESCUELA
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO DE MIRANDA JOSÉ MANUEL SISO MARTÍNEZ CURSO: INVESTIGACION EDUCATIVA CARACTERIZAR ESTRATEGIAS CON ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA PARA ENSEÑAR EL ÁREA DE LENGUA Y LITERATURA EN EL PROGRAMA DE 4TO. GRADO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA ESCUELA Autores: Rodríguez, Jennifer C.I. 13.547.370 Tutora: Rossana Bellorín Caracas, enero de 2009 CAPITULO I EL PROBLEMA Planteamiento del Problema El Constructivismo ha estado presente en la formación de las diferentes sociedades
Enviado por fatima / 7.240 Palabras / 29 Páginas -
Las Migraciones En La Historia De La Humanidad: Un Enfoque Cristiano
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD SANTA ROSA DIPLOMADO EN TEOLOGÍA Cátedra: Moral Social LAS MIGRACIONES EN LA HISTORIA DE LA HUMANIDAD: UN ENFOQUE CRISTIANO PROFESOR: Ludwing Schmidt H. PARTICIPANTE: Nro. 46: Victoria Mujica de Sánchez Caracas, Enero 2005 INDICE PAG. I. PLANTEAMIENTO DEL TEMA II. JUSTIFICACION DEL TEMA III. DESARROLLO DEL CONTENIDO DEL TEMA 1. Historia e Inmigración hacia América 2. La Emigración Canaria a Venezuela 3. Los italianos en Venezuela 4. Inmigraciones en la
Enviado por mvsanchezm / 10.437 Palabras / 42 Páginas -
EL ENFOQUE SISTEMICO
EL ENFOQUE SISTEMICO El enfoque sistémico es la aplicación de la teoría general de los sistemas en cualquier disciplina. En un sentido amplio, la teoría general de los sistemas se presenta como una forma sistemática y científica de aproximación y representación de la realidad y, al mismo tiempo, como una orientación hacia una práctica estimulante para formas de trabajo interdisciplinarias. En tanto paradigma científico, la teoría general de los sistemas se caracteriza por su perspectiva
Enviado por Marthanairgarces / 1.663 Palabras / 7 Páginas -
ENFOQUE Y DINAMICA DE SISTEMAS. PRACTICAS PARA LA GESTIÓN DE RECURSOS HÍDRICOS
ENFOQUE Y DINAMICA DE SISTEMAS INSTITUTO CONSORCIO CLAVIJERO PRACTICAS PARA LA GESTIÓN DE RECURSOS HÍDRICOS MA. LUISA DIAZ PRECIADO Mayo 2011 PROBLEMATICA DE LA CUENCA DEL RÍO SEDEÑO (En mi comunidad) Xalapa, capital del estado de Veracruz, ha sido reconocida siempre por su clima variado, por su paisaje y por ser una ciudad predominantemente cultural, sin embargo también ha deteriorado su entorno. Uno de los temas de importancia es la contaminación de sus arroyos
Enviado por Malicha / 5.360 Palabras / 22 Páginas -
Enfoque Cualitativo En Un Plan De Trabajo
Plan de trabajo bajo el enfoque cualitativo El investigador cualitativo debe de enfrentar la etapa de elaborar su plan de trabajo tomando decisiones en una serie de aspectos que van a delimitar el proceso de la actuación en las fases sucesivas. Si bien no siempre será posible planear de antemano al detalle todas estas, debe de adoptar algunas decisiones de que son necesarias El documento que integre su plan de trabajo puede contener las siguientes
Enviado por wecg21 / 1.637 Palabras / 7 Páginas -
Enfoque En La Enseñanza De Historia
ENFOQUE Hablar de una historia formativa implica que la enseñanza, por parte del docente, deberá evitar continuar con las prácticas que privilegian la memorización de nombres y fechas, para en su lugar dar prioridad a la comprensión temporal y espacial de sucesos y procesos. Competencias a desarrollar en el programa de Historia Con la finalidad de que los alumnos aprendan a pensar históricamente, este programa promueve el desarrollo de tres competencias que guardan una estrecha
Enviado por yalohamontejo / 800 Palabras / 4 Páginas -
Enfoques Curriculares
Corrientes Teorícas: Para J. Contreras son seis las corrientes teóricas existentes en el currículum. Algunas de ellas están formadas por distintas perspectivas independientes; otras incluyen diferentes enfoques, pero dentro de una misma concepción; por último, otras constituyen en sí mismas un único enfoque. Estas seis corrientes son: 1- Teorías que hacen una opción normativa para la enseñanza: Dentro de este apartado están aquellas teorías que se han centrado primordialmente en el aspecto sustantivo del currículum,
Enviado por anfq / 1.881 Palabras / 8 Páginas -
Enfoque Formativo De Las Ciencias Naturales
1 ENFOQUE FORMATIVO DE LAS CIENCIAS NATURALES Los programas de Ciencias Naturales en la enseñanza primaria, responden a un enfoque fundamentalmente formativo. Su propósito principal es que los alumnos adquieran conocimientos, capacidades, actitudes y valores que procuren una relación responsable con el medio ambiente, en la comprensión del funcionamiento del organismo, así como de su desarrollo y de hábitos para cuidar del mismo y preservar la salud. Las Ciencias Naturales, no pretenden educar al niño,
Enviado por Lenita / 732 Palabras / 3 Páginas -
EVALUACIÓN EN LA EDUCACIÓN, TENDENCIAS, PERSPECTIVAS Y ENFOQUES
REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA Diplomado para Maestros de Primaria 2º y 5º Grados MODULO 4: Evaluación para el Aprendizaje en el Aula. ACTIVIDADES Y P R O D U C T O S Nombre del Docente ELIA ESTHER AVALOS ROJAS Escuela PROFR. ALFREDO PENICHE EROSA Domicilio Laboral JUAREZ E HIDALGO 402 ZONA CENTRO ALDAMA TAM. Función MAESTRA DE GRUPO R.F.C. AARE721205E43 CURP AARE721205E43 Clave Presupuestal 11007851200.0 EO281281534 Correo Electrónico Elia_300903@hotmail.com Tel. 8361088028 BLOQUE
Enviado por mariquitaperez / 1.070 Palabras / 5 Páginas -
Enfoque Y Propósitos De Geografía
GEOGRAFÍA (MEDIO SOCIAL CULTURAL Y FISICO) BLOQUE: V PROPÓSITOS PAGS 161 ENFOQUE FORMATIVO PAG 156 METODOLOGÍA PAG. 168 COMPETENCIAS PAGS. 186 (DEL BLOQUE V) (COMPETENCIAS GEOGRAFICAS PGS 158-159) APRENDIZAJES ESPERADOS PAGS 186 Y 187 PRODUCTOS ( ELABORACION DE UN PROYECTO) Que los alumnos comprendan la organización y transformación del espacio donde viven, mediante el análisis de los procesos geográficos que en él se suscitan. Igualmente, que reconozcan su dinámica desde una perspectiva temporal, a partir
Enviado por edgarderoaburgos / 1.774 Palabras / 8 Páginas -
Enfoque Sistémico DE LA ORGANIZACIÓN
ENFOQUE SISTÉMICO DE LA ORGANIZACIÓN El enfoque sistémico es, sobre todo, una combinación de filosofía y de metodología general, engranada a una función de planeación y diseño. El análisis de sistema se basa en la metodología interdisciplinaria que integra técnicas y conocimientos de diversos campos fundamentalmente a la hora de planificar y diseñar sistemas complejos y voluminosos que realizan funciones específicas. ESTUDIA a las organizaciones como sistemas sociales inmersos en sistemas sociales mayores y en
Enviado por koala2011 / 8.366 Palabras / 34 Páginas -
Pelicula En Busca De La Felicidad UN ENFOQUE HUMANISTA
EN BUSCA DE LA FELICIDAD El enfoque humanista ha conferido una vía a la educación por que dice que la “educación nos da los elementos y valores que el hombre busca” (Gras, 1974). La educación es el principio y fin de todo lo humano, ya que lo “dota de poderes carismáticos, capaz de resolver por si sola los problemas del atraso y convertirse en instrumento único del bienestar del hombre”. En Busca de la Felicidad
Enviado por enma55 / 769 Palabras / 4 Páginas -
DIFERENTES APROXIMACIONES AL ENFOQUE POR COMPETENCIAS
CUADRO 7 DIFERENTES APROXIMACIONES AL ENFOQUE POR COMPETENCIAS Temas a desarrollar con los criterios del autor o texto Philippe Perrenoud, PLAN DE CLASES ESCUELA PRIMARIA RURAL FEDERAL MATUTINA: “VEBUSTIANO CARRANZA” SECUENCIA DIDACTICA SEXTO GRADO GRUPO “A” ASIGNATURA: ESPAÑOL BLOQUE: 1 GRADO: 6º “A” PROYECTO: Dime con quién andas y te diré quién eres. AMBITO DE LITERATURA: Escribir biografías y autobiografías. PROPOSITO APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXION ACTIVIDADES ACTIVIDADES PERMANENTES AJUSTES RECURSOS OBS. EVALUACION -Recopilen datos
Enviado por ELVALETICIA / 359 Palabras / 2 Páginas -
Enfoque Comunicativo
Lenguaje Proceso social e individual , entre las personas y la mente del aprendiz. Se desarrolla y aprende de acuerdo a la situación y sus propósitos. Escritura Habilidad adquirida que caracteriza a los individuos sin examinar las condiciones sociales . Enfoque comunicativo y funcional Va mas allá de los enfoques estructuralistas interesados en la descripción del sistema formal de la lengua y de las capacidades lingüísticas de un hablante/oyente ideal. Cuatro bloques Pragmática. Interaccionamos simbólico
Enviado por vero201106 / 270 Palabras / 2 Páginas -
Enfoque Del Español Relacionado A La Comprensión Lectora
1. ¿Cuál es el enfoque del Español relacionado a la comprensión lectora? En dos palabras el enfoque del Español se define como comunicativo y funcional esto significa que lo aprendido en esta asignatura debe ser una herramienta para desarrollar el lenguaje en el alumno que le permita comunicarse con las demás personas de forma oral y/o escrita, y así los conocimientos adquiridos en la escuela serán de utilidad para su vida. El enfoque del Español
Enviado por adrianafh / 4.580 Palabras / 19 Páginas -
Perspectivas Y Enfoques De La Evaluación En La Educación
REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA Diplomado para Maestros de Primaria 2º y 5º Grados MODULO 4: Evaluación para el aprendizaje en el aula ACTIVIDADES Y P R O D U C T O S Nombre del Docente Escuela Domicilio Laboral Función R.F.C. CURP Clave Presupuestal Correo Electrónico Tel. Bloque XI: Tendencias, perspectivas y enfoques de la evaluación en la educación. Actividad 79 Instrucciones Reflexione y realice por escrito del tipo de estrategias de
Enviado por jcvnkdnx / 2.517 Palabras / 11 Páginas -
Enfoques De La Investigación
Existen dos enfoques básicos en la investigación: 1. El cuantitativo “utiliza la recolección y el análisis de datos para contestar preguntas de investigación y probar hipótesis establecidas previamente y confía en la medición numérica, el conteo y frecuentemente en el uso de la estadística para establecer con exactitud patrones de comportamiento de una población” (Hernández etal, 2003; p.5) 2. El cualitativo “por lo común, se utiliza primero para descubrir y refinar preguntas de investigación. A
Enviado por marlinda / 277 Palabras / 2 Páginas -
Contexto Sociocultural De Los Actuales Cambios Educativos
Contexto sociocultural en el que se producen los actuales cambios Educativos Carlos R Muñoz La sociocultural y la educación están muy ligadas entre sí. Porque lo social es el conjunto de relaciones que se establecen entre las personas de un grupo o territorio determinado. Así la sociedad o la vida en sociedad sería el resultado de las interacciones y relaciones que se establecen entre esas personas. La cultura , por su parte , es el
Enviado por health7pe / 681 Palabras / 3 Páginas -
EPISTEMOLOGÍA DEL ENFOQUE INTEGRADOR EN LA FORMACION DOCENTE
EPISTEMOLOGÍA DEL ENFOQUE INTEGRADOR TRANSCOMPLEJO EN LA FORMACION DOCENTE Para Shavino, N. (2OO9), Los paradigmas investigativos están sustentados en un sistema filosófico e ideológico que representa una determinada concepción del hombre y del mundo. De allí que los fines de la Formación Docente se encuentren fundamentados en la cosmovisión de la sociedad y el mundo académico que posee y sostiene las universidades; en correspondencia con lo cual, cabe referir que se viene gestando paradigmáticamente un
Enviado por YEOP25 / 2.623 Palabras / 11 Páginas -
PROYECTO DE INVESTIGACION CON ENFOQUE CUALITATIVO
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA ENFOQUE CUALITATIVO No ASPECTO PROPUESTA O1 DENOMINACIÓN ¿Es adecuado el contenido (temáticas) de los libros de texto gratuitos a las necesidades de las escuelas primarias multigrado rurales? 02 SITUACIÓN PROBLÉMICA Los grupos escolares donde se atiende a los niños de la zona serrana son predominantemente multigrado. La mayoría de los grupos están constituidos por alumnos de los seis grados de educación primaria, reunidos en un mismo salón, alumnos de distintas edades,
Enviado por JCAL998 / 1.104 Palabras / 5 Páginas