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Documentos 501 - 529 de 529

Actualizado: 23 de Mayo de 2018
  • Padres Alcohólicos y el Contexto Familiar de Niños/as de 4 a 5 Años en el Desempeño Escolar

    Padres Alcohólicos y el Contexto Familiar de Niños/as de 4 a 5 Años en el Desempeño Escolar

    TEMA TRABAJO EN GRUPO DE INVESTIGACIÓN EN Padres Alcohólicos y el Contexto Familiar de Niños/as de 4 a 5 Años en el Desempeño Escolar en la Escuela Sergio Pérez Delgado De Monagrillo. Índice Introducción………………………………………………………………………………………………………............................4 Resumen………………………………………………………………………………………………………..................................6 Capítulo 1 marco conceptual …………………………………………………………………………………………..……………7 1.Planteamiento del problema ………………………………………………………………………………………..……………7 1.1 formulación del problema …………………………………………………………………………………………….…..……8 1.2 antecedentes…………………………………………………………………………………………………………………………..8 1.3 justificación ……………………………………………………………………………………………………….…...................9 1.4 Objetivos…………………………………………………………………………………………………………….…………………..10 1.4.1 objetivo general …………………………………………………………………………………………………………………..10 1.4.2. objetivo específico……………………………………………………………………………………………….……………..10 1.5 formulación de hipótesis………………………………………………………………………………………………………..10 Capítulo II marco teórico…………………………………………………………………………………..……………….………..11 2. Definición………………………………………………………………………………………………………………….…..….……..11 1. alcohol,

    Enviado por edelcps / 9.541 Palabras / 39 Páginas
  • ¿Qué tenemos que hacer para que los niños/as aprendan a leer y a escribir en la escuela?

    ¿Qué tenemos que hacer para que los niños/as aprendan a leer y a escribir en la escuela?

    Conferencia de Ana María Kaufman ¿Qué tenemos que hacer para que los niños/as aprendan a leer y a escribir en la escuela? Primero partimos por reconocer cuál es el objeto de enseñanza, que son “Las prácticas del lenguaje”. Lo que se intenta enseñar son las practicas sociales de la lectura y escritura. Para apropiarse de esas prácticas, se debe ir conociendo: El sistema de escritura (el sistema alfabético de escritura con sus convenciones gráficas como

    Enviado por 19901994maru / 1.033 Palabras / 5 Páginas
  • Teorías del Derecho: Caso de los Exploradores

    Teorías del Derecho: Caso de los Exploradores

    UNIVERSIDAD INTERAMERICANA DE PUERTO RICO FACULTAD DE DERECHO Introducción al Derecho Profesora Myrta Morales Cruz Estudiante: Cristina Rosario Cano- L00612539 Reflexión sobre la Segunda Parte del Curso Teorías del Derecho: Caso de los Exploradores A continuación expondré y resumiré la opinión de varios jueces ante el Caso de los Exploradores, terminando con una breve opinión personal. Los hechos disponen que cinco exploradores entran a una caverna, donde no encuentran salida y se encuentran en una

    Enviado por Cristina Rosario / 2.925 Palabras / 12 Páginas
  • DISEÑO DE UN MODELO AS/IS – TO/BE, PARA EL ANÁLISIS DE LOS PROCESOS DE UNA EMPRESA COMERCIAL

    DISEÑO DE UN MODELO AS/IS – TO/BE, PARA EL ANÁLISIS DE LOS PROCESOS DE UNA EMPRESA COMERCIAL

    INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO VIDA NUEVA CARRERA: TECNOLOGÍA EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS TEMA DEL EXAMEN DE GRADO PRÁCTICO DISEÑO DE UN MODELO AS/IS – TO/BE, PARA EL ANÁLISIS DE LOS PROCESOS DE UNA EMPRESA COMERCIAL. AUTOR: GARÓFALO ALBÁN CARMEN MIRELLA TUTOR: ING. SEGURA BONILLA ESTEFANI MISHELL FECHA: JUNIO 2021 QUITO – ECUADOR CERTIFICACIÓN En mi calidad de Docente Tutor del informe del Examen de Grado componente Practico: DISEÑO DE UN MODELO AS/IS – TO/BE, PARA EL

    Enviado por mirellaga04 / 3.127 Palabras / 13 Páginas
  • Estudio de necesidades, potencialidades y diagnostico de as universidad

    Estudio de necesidades, potencialidades y diagnostico de as universidad

    Estudio de necesidades, potencialidades y diagnóstico de la Universidad DIAGNÓSTICO DE LA UNIVERSIDAD La educación es primordial para alcanzar el desarrollo económico y social que contribuye a mejorar las situaciones económicas locales de un país y aporta a disminuir las brechas de desigualdad y pobreza; impulsa el desarrollo personal, crea conocimientos, valores éticos y proporciona habilidades necesarias para que el individuo se desenvuelva en la sociedad (Luévano De la Cruz, López Betancourt, & Orrante Reyes,

    Enviado por Hamilton Rodriguez / 2.685 Palabras / 11 Páginas
  • ACTA DE ASAMBLEA PREVIA, ELECCION DE DIGNATARIOS(AS) PERIODO 2021 - 2024

    ACTA DE ASAMBLEA PREVIA, ELECCION DE DIGNATARIOS(AS) PERIODO 2021 - 2024

    ACTA DE ASAMBLEA PREVIA, ELECCION DE DIGNATARIOS(AS) PERIODO 2021 - 2024 ACTA DE ASAMBLEA GENERAL ORDINARIA NO. 006 En el Municipio de Popayán Cauca, siendo la 19:00 horas de del día miércoles tres (03) del mes Noviembre del año 2021, nos reunimos en asamblea general PREVIA, los miembros de la junta de acción comunal y sus afiliados, en la caseta comunal del barrio Portal de Ferias segunda etapa, con el objetivo de hacer la postulación

    Enviado por Eduardo Chilito Joaqui / 1.440 Palabras / 6 Páginas
  • Determinación de As y otros elementos por absorción atómica con generación de hidruros

    Determinación de As y otros elementos por absorción atómica con generación de hidruros

    Informe practico n°5: “Determinación de As y otros elementos por absorción atómica con generación hidruros.” Asignatura: Análisis de minerales. Profesor o docente: Dr. Jorge C. Yáñez Solorza Fecha de análisis: 09 de mayo de 2022 Fecha de entrega: 17 de mayo del 2022 1. Introducción: En Chile la minería uno de los rubros más importantes, en el cual se obtienen diversas materias primas las cuales son fundamentales para el desarrollo de diferentes áreas industriales. Nuestro

    Enviado por juan carlos macaya de la hoz / 1.006 Palabras / 5 Páginas
  • Análisis de Sensibilidad (AS)

    Análisis de Sensibilidad (AS)

    Análisis de Sensibilidad (AS) Las normas de evaluación hasta ahora para calcular la productividad de la empresa no son definitivas, ya que sólo muestran una de las situaciones imaginables del proyecto. Hay que tener en cuenta que los ajustes del clima y de los factores evaluados son difíciles de prever con precisión ya que que la demanda del café varia diariamente de acuerdo a los consumidores. Nuestro procedimiento de trabajo empieza identificando junto a nuestros

    Enviado por ernestocali / 449 Palabras / 2 Páginas
  • INVESTIGACIÓN DE LOS MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACIÓN:​ EL ESTUDIO DE LAS “CAMPAÑAS”

    INVESTIGACIÓN DE LOS MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACIÓN:​ EL ESTUDIO DE LAS “CAMPAÑAS”

    relaciones interpersonales. También coinciden en la existencia de una masa de receptores dispuestos a la recepción de un mensaje q puede ser un estímulo poderoso para producir una respuesta inmediata) INVESTIGACIÓN DE LOS MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACIÓN:​ EL ESTUDIO DE LAS “CAMPAÑAS” IDEA CENTRAL​ → Este tipo de investigación apunta a la comprensión de cómo y en q condiciones se realizan las “campañas” de los medios de comunicación de forma q influencien el cambio de

    Enviado por clrem42 / 4.406 Palabras / 18 Páginas
  • Libro: Marketing as strategy

    Libro: Marketing as strategy

    Hannia Verónica Zapata Nivón 3er Semestre Marketing as strategy Si bien en este libro encontramos datos sobre el marketing, nos damos cuenta que actualmente no ha tenido gran relevancia en las empresas, no se ha sabido utilizar correctamente, desde mi punto de vista la rama financiera y el marketing debe de comunicarse mejor para poder aplicar todas las ventajas que este nos da, se conoce que la mayoria de los CEO de las empresas no

    Enviado por HANNIA VERONICA ZAPATA NIV�N / 595 Palabras / 3 Páginas
  • La Descolonización del Docente Universitario como garante de acceso Universal a la Educación como un Derecho Humano

    La Descolonización del Docente Universitario como garante de acceso Universal a la Educación como un Derecho Humano

    República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Universidad Bolivariana de Venezuela Centro de Estudios de Educación Emancipadora y Pedagógica Crítica Programa de Formación Avanzada: Maestría en Educación U.C: Innovaciones Educativas, Independencia Tecnológica y Desarrollo Socioproductivo Profesora: Anabel Villarroel Ensayo: La Descolonización del Docente Universitario como garante de acceso Universal a la Educación como un Derecho Humano Maestrante: Iraima Díaz C.I.V-10.489.554 Resumen La universidad tradicionalmente no había hecho más que reproducir

    Enviado por idiaztiapa / 2.707 Palabras / 11 Páginas
  • Ing. de software modelos AS-IS y TO-BE

    Ing. de software modelos AS-IS y TO-BE

    ________________ Contenido I. Introducción 3 II. Investigación de modelos y metodologías de desarrollo 4 III. Consolidación y especificación de requerimientos y modelos AS-IS y TO-BE 6 IV. Análisis de modelo de desarrollo y metodología a utilizar. 12 V. Conclusión 15 ________________ 1. Introducción El presente informe de dará la metodología y modelos de proceso del proyecto de software del caso presentado anteriormente del establecimiento Santa Teresa de los Andes con problemas a causa de la

    Enviado por maxi osses / 1.674 Palabras / 7 Páginas
  • INFORME DE INTERVENCIÓN TUTORES Y TUTORAS PARES INCLUSIVOS/AS

    INFORME DE INTERVENCIÓN TUTORES Y TUTORAS PARES INCLUSIVOS/AS

    INFORME DE INTERVENCIÓN TUTORES Y TUTORAS PARES INCLUSIVOS/AS Nombre Tutor/a Ignacio Daniel Herrera Molina Nombre Tutoreado/a Diego Andrés Castro Satt Carrera y cohorte tutoreado/a Ingeniería civil (plan común), 2021. Periodo a informar 16 de abril al 15 de mayo. Semana 1 16 de abril al 22 de abril. Horario de reuniones Jueves y Domingo (17:00 – 18:30 horas) Medio de contacto Zoom, whatsapp, correo. Actividades realizadas Resolución de dudas sobre el uso de ucampus, conversación

    Enviado por IGNACIO HERRERA MOLINA / 524 Palabras / 3 Páginas
  • PROPUESTA DIDÁCTICA CON METODOLOGÍAS DIDÁCTICAS SOCIO ACTIVAS

    PROPUESTA DIDÁCTICA CON METODOLOGÍAS DIDÁCTICAS SOCIO ACTIVAS

    PROPUESTA DIDÁCTICA CON METODOLOGÍAS DIDÁCTICAS SOCIO ACTIVAS. EVALUACIÓN FORMATIVA DE MI PLANEACIÓN DIDÁCTICA. L.E.F. ROSA CIRIA RODRÍGUEZ CERVANTES. DIAGNOSTICO Y CONTEXPROPUESTA DIDÁCTICA CON METODOLOGÍAS DIDÁCTICAS SOCIO ACTIVAS. EVALUACIÓN FORMATIVA DE MI PLANEACIÓN DIDÁCTICA. L.E.F. ROSA CIRIA RODRÍGUEZ CERVANTES. DIAGNOSTICO Y CONTEXTO Soy docente de Educación física, laboro en una escuela primaria multigrado, atiendo a todos los grupos de la escuela desde primer grado hasta sexto grado cada uno con sus diferentes contenidos y dosificaciones; el

    Enviado por chapis1225 / 10.378 Palabras / 42 Páginas
  • Problemas de aprendizaje por trastorno por deficit de atencion e hiperactividad (tdah) en niños (as)

    Problemas de aprendizaje por trastorno por deficit de atencion e hiperactividad (tdah) en niños (as)

    UNIVERSIDAD POPULAR AUTONOMA DE VERACRUZ LICENCIATURA EN PSICOPEDAGOGIA 201 NOMBRE DE LA TESIS “PROBLEMAS DE APRENDIZAJE POR TRASTORNO POR DEFICIT DE ATENCION E HIPERACTIVIDAD (TDAH) EN NIÑOS (AS) QUE CURSAN LA EDUACION PRIMARIA EN EL COLEGIO MORELOS DE POZA RICA VER.” PRESENTA RUBI JANETH BARRAGAN GARCIA ASIGNATURA “METODOLOGIA DE LA INVESTIGAICON CUANTITATIVA” ASESOR ACADEMICO SOLIDARIO LIC. JESUS ALEXANDER LOZA CRUZ POZA RICA VERACRUZ, 27 DE MARZO DE 2021 INDICE GENERAL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 3 OBJETIVOS

    Enviado por gambaxs / 1.707 Palabras / 7 Páginas
  • Regimen de jubilaciones especiales del IPS Bs As Argentina

    Regimen de jubilaciones especiales del IPS Bs As Argentina

    Modulo 7. Leyes Especiales. El Universo del IPS no solo contempla las prestaciones vistas para los regímenes general y docente. Existen colectivos que han logrado su propio régimen previsional en el seno del mismo organismo. Conviven con la referida norma general, regímenes especiales, resultando el Instituto de Previsión Social la autoridad de aplicación, siendo algunos de ellos: Ley Nº 13.237/04, destinada al personal del Servicio Penitenciario. Decreto-Ley N° 7918/72, aplicable a los magistrados y funcionarios

    Enviado por Advocatus Capacitación / 3.394 Palabras / 14 Páginas
  • As Bacterias metanógenas en los rumiantes

    As Bacterias metanógenas en los rumiantes

    Las Bacterias metanógenas en los rumiantes Las bacterias metanógenas son quimiosintéticas. Producen metano y agua a partir del dióxido de carbono. Solo pueden vivir en ausencia de oxígeno. Son quimiosintéticas debido a que obtienen su energía mediante la producción metabólica de gas metano, utilizando sustratos como dióxido de carbono, acetato y sustratos de metilo. Las bacterias metanógenas tienen una gran relación con rumiantes como por ejemplo las vacas, ovejas o ciervos. Los rumiantes comen hojas

    Enviado por carlos.-0 / 400 Palabras / 2 Páginas
  • Fonoaudiología en la atención primaria de salud en Chile desde la perspectiva de usuarios/as

    Fonoaudiología en la atención primaria de salud en Chile desde la perspectiva de usuarios/as

    Universidad Santo Tomás Sede Iquique “Fonoaudiología en la atención primaria de salud en Chile desde la perspectiva de usuarios/as, fonoaudiològicos/as y otros/as profesionales de la salud de la ciudad de Santiago” Estudiantes: Katthy Basaez, Anyelin Diaz, Thyare Droguett, Javiera Guzmán y Sebastian Marquéz. Docente: Patricia Del Carmen Lamilla R. Asignatura: Intervención Comunitaria. Iquique, Chile, 13 de abril de 2023. Índice Introducción………………………………………………………………………………. pág 2 Desarrollo………………………………………………………………………………… pág 3-4 Conclusión……………………………………………………………………………….. pág 5 Bibliografía Apa………………………………………………………………………….. pág 6 Introducción La

    Enviado por Javiera Guzman / 1.270 Palabras / 6 Páginas
  • Final Assignment Teaching English as A foreign Language

    Final Assignment Teaching English as A foreign Language

    Summative task: Topic 70. Motivating students. TEFL 12O Hs. How could an ESL teacher tackle a demotivated classroom and turn them into inspired, collaborative and creative learners? Motivate, inspire and engage are three main focal points without any doubt in the mindset of a successful language instructor. Most of the education theories, emphasizes on the concept of building a bond between the students and their mentor, taking into accounting different approaches, techniques and pragmatic involvement.

    Enviado por Cintia Martino / 738 Palabras / 3 Páginas
  • Study of the impact of parrots as invasive species on house sparrow populations in the province of Málaga

    Study of the impact of parrots as invasive species on house sparrow populations in the province of Málaga

    Máster en Gestión Ambiental y Biodiversidad Alumna: Marta de Luna Martínez Asignatura: Comunicación y Divulgación de la Ciencia STUDY OF THE IMPACT OF PARROTS AS INVASIVE SPECIES ON HOUSE SPARROW POPULATIONS IN THE PROVINCE OF MÁLAGA Marta de Luna Martínez Alumna del Máster en Gestión Ambiental y Biodiversidad Universidad de Córdoba q42lumam@uco.es Abstract The presence of invasive species in the national territory has increased in the last decade in parallel with the development of an

    Enviado por martadluna / 1.734 Palabras / 7 Páginas
  • La educación para todos/as en riesgo

    La educación para todos/as en riesgo

    La educación para todos/as en riesgo La Ley Nacional de Educación N° 26.206 garantiza la educación como un bien público y un derecho personal y social de las personas que el Estado debe garantizar. Según esta, la educación es una política de estado que permite entre otras cosas construir una sociedad justa, profundizar el ejercicio de la ciudadanía democrática y respetar los derechos humanos. Sin embargo, seguimos asistiendo a una educación que excluye y no

    Enviado por 24081985 / 788 Palabras / 4 Páginas
  • The brain as a city

    The brain as a city

    The Brain as a city The human brain, with its intricate networks and diverse functions, has long captivated scientists and thinkers alike. One intriguing way to conceptualize the brain's complexity is by comparing it to a bustling city. Just as a city functions through organized structures and interconnected systems, the brain operates with intricate neural pathways and a vast array of cognitive processes. In this analogy, we will delve into the parallels between the brain

    Enviado por María Lopez / 416 Palabras / 2 Páginas
  • Juegos tradicionales para fomentar las habilidades sociales de los niños(as) con necesidades especiales

    Juegos tradicionales para fomentar las habilidades sociales de los niños(as) con necesidades especiales

    UNIVERSIDAD CATÓLICA DE TRUJILLO BENEDICTO XVI ESCUELA DE POSGRADO MAESTRÍA EN EDUCACIÓN INCLUSIVA D:\2016\LOGOS E ISOTIPOS\EscudoUCT.jpg JUEGOS TRADICIONALES PARA FOMENTAR LAS HABILIDADES SOCIALES EN LOS NIÑOS(AS) CON NECESIDADES ESPECIALES Proyecto de tesis para obtener el grado académico de MAESTRO EN EDUCACIÓN INCLUSIVA AUTORES Br. Margarita Albina Cáceres Ramírez Br. Vilma Mercedes Fabián de la Cruz ASESOR Dr.. José Eduardo Maguiña Vizcarra LÍNEA DE INVESTIGACIÓN Proceso a Enseñar Aprendizaje Inclusiva TRUJILLO, PERÚ 2023 GENERALIDADES * Título

    Enviado por Anali1998 / 6.011 Palabras / 25 Páginas
  • Evaluación del Floculante Matfloc AS-23 en el Espesamiento de Relaves

    Evaluación del Floculante Matfloc AS-23 en el Espesamiento de Relaves

    GERENCIA DE PLANTA CONCENTRADORA Evaluación del Floculante Matfloc AS-23 en el Espesamiento de Relaves Preparado por: Metalurgia Fecha: 24 junio 2018 RESUMEN La presente evaluación es sobre el floculante Matfloc AS-23 de Mathiesen, floculante que se pondría como reemplazo del floculante estándar PHP-20. Los resultados de la evaluación indicaron que el floculante AS-23 genero un mayor consumo y un incremento en el torque de la rastras. Con el AS-23 se consumió 6.4 g/t promedio vs

    Enviado por Wilfredo Choquehuanca / 919 Palabras / 4 Páginas
  • Resumen: El presente proyecto describe una secuencia didáctica de proporcionalidad directa, para alumnos/as de 5º año

    Resumen: El presente proyecto describe una secuencia didáctica de proporcionalidad directa, para alumnos/as de 5º año

    Karina Petrona Escobar DNI :25787284 Profesorado de Educación Primaria I.S.F.D. Nº174 Rosario Vera Peñaloza Didáctica de la Matemática II Profesora: Martín Adriana. Alumna: Escobar Karina Petrona. Año: 3ero. Turno: Vespertino. Resumen: El presente proyecto describe una secuencia didáctica de proporcionalidad directa, para alumnos/as de 5º año. Fundamentación: Según los lineamientos del diseño curricular el abordaje de la Proporcionalidad se plantea la utilización de problemas que promuevan el espacio de intercambio de las diferentes estrategias de

    Enviado por claudiaaddzd / 3.241 Palabras / 13 Páginas
  • De lo humano y lo comunitario metodología aprendizaje servicio (AS)

    De lo humano y lo comunitario metodología aprendizaje servicio (AS)

    APRENDIZAJE DE SERVICIO ESCUELA ____________________________ CCT ________________ ZONA _____83___ SECTOR ___________ DOCENTE ______________________________________________ CONTENIDO Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en la familia, la escuela y la comunidad. AVENTURA DE APRENDIZAJE “ACADEMIA DE SUPERHEROES” En esta aventura de aprendizaje conocerás la importancia de la participación de los hombres y mujeres en las actividades familiares, escolares y de la comunidad, para ello promoverás a través de superhéroes esta participación. CAMPO FORMATIVO

    Enviado por Ya Ya / 793 Palabras / 4 Páginas
  • A Evolución da Literatura Galega: Unha Mirada ás Raíces e ao Impacto Cultural

    A Evolución da Literatura Galega: Unha Mirada ás Raíces e ao Impacto Cultural

    A Evolución da Literatura Galega: Unha Mirada ás Raíces e ao Impacto Cultural A literatura galega é un rico legado cultural que ten unha longa historia e un profundo impacto na identidade da Galicia. Este ensaio explora a evolución desta literatura, destacando as súas características distintivas e o seu papel na preservación e promoción da lingua galega. A historia da literatura galega pode rastrexarse ata a Idade Media, cando os primeiros escritores galegos comezaron a

    Enviado por Marcosdaportela / 334 Palabras / 2 Páginas
  • Emotional intelligence as a behavior for success

    Emotional intelligence as a behavior for success

    ACADEMIC WITRING PROJECT Subject: EMOTIONAL INTELLIGENCE AS A BEHAVIOR FOR SUCCESS Currently, within a highly dynamic environment, people's technical skills alone prove insufficient; it is imperative to secure employees or people's motivation for goal attainment. To achieve this, leaders necessitate Emotional intelligence (EI). The companies or society need emotionally intelligent leaders with the ability to perceive, understand and manage their own emotions and those of others. Understanding and controlling emotions could play an important role

    Enviado por Cindy Piedad Correa / 651 Palabras / 3 Páginas
  • La universalización de la educación universitaria como respuesta estratégica para la inclusión en Venezuela y el rol de los estudiantes universitarios (as) como protagonistas y promotores sociales con el fin lograr la Venezuela potencia del siglo 21

    La universalización de la educación universitaria como respuesta estratégica para la inclusión en Venezuela y el rol de los estudiantes universitarios (as) como protagonistas y promotores sociales con el fin lograr la Venezuela potencia del siglo 21

    PROFA. María Aida Rodríguez Ensayo: “La universalización de la educación universitaria como respuesta estratégica para la inclusión en Venezuela y el rol de los estudiantes universitarios (as) como protagonistas y promotores sociales con el fin lograr la Venezuela potencia del siglo 21”. Integrante: Francisca Julimar Zamora Garrido C.I.V- 30.690.852 Puerto Ayacucho, edo Amazonas Octubre de 2023 En el presente escrito se elaborar una síntesis con el propósito de analizar el concepto de la universalización de

    Enviado por Arihan YJ Laya Vivas / 609 Palabras / 3 Páginas

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