Geogebra
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Guía de Referencia Rápida de GeoGebra
haroldcaice¿Qué es GeoGebra? Un conjunto unificado y fácil de usar que conforma un potente programa de Matemática Dinámica Un utilitario para enseñar y aprender en todos los niveles educativos Un encuadre versátil en que se conjugan geometría interactiva, álgebra, el cálculo propio del análisis y de las
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Teorema del valor medio usando geogebra.
jorgeblanco1301PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA MADRE Y MAESTRA FACULTAD DE CIENCIAS Y HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN Licenciatura en Educación- Concentración en Matemática para el Primer Nivel de Básica MAT-247 Geometría y Mediciones I PRERREQUISITO: Bachiller T P C CORREQUISITO: Ninguno 2 2 3 1. JUSTIFICACIÓN En este curso se pretende ampliar y
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RÚBRICA CONSTRUCCIÓN GEOGEBRA AMPLIADA
Héctor Ponce NolascoRÚBRICA CONSTRUCCIÓN GEOGEBRA AMPLIADA CRITERIO NIVELES PESO NOVEL APRENDIZ AVANZADO EXPERTO ETIQUETAS, TEXTO Y NOMBRAR OBJETOS Aparecen todas las etiquetas. Se ocultan las etiquetas innecesarias Se ocultan las etiquetas innecesarias Aparece texto personalizado. Se ocultan las etiquetas innecesarias. Añade texto personalizado y vinculando objetos. Renombra si es necesario. 20% PLAZO
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TAREA 3 GRUPO “Derivadas en Geogebra”
sebastian238900EJERCICIOS TAREA 3 GRUPO_379 PRESENTADO POR: HECTOR EDUARDO MONTANO Cód. 1117521828 KEVIN JOSHEPT OSORIO SEBASTIAN CAMILO BRAVO BARRERA CÓDIGO: 1073605193 TUTOR: DIEGO FERNANDO SENDOYA LOSADA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ABRIL 2019 Introducción Con la elaboración del presente trabajo se presenta estudiar las temáticas comprendida en la
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RELACIONES Y FUNCIONES. APLICANDO GEOGEBRA
JUVENAL LICONA QUISPERELACIONES Y FUNCIONES APLICANDO GEOGEBRA Juvenal Licona Quispe Noviembre 28, 2018 INTRODUCCION: El estudio del tema de funciones es basico para lograr comprender nuchos otros temas, ademas es importante por que se le puede dar muchos usos en la “vida diaria” ya que generalmente se hace uso de las funciones
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USO DE GEOGEBRA EN EL CÁLCULO DIFERENCIAL
alexisrosal35FACULTAD DE INFORMATICA Y CIENCIAS APLICADAS AREA DE PROCESOS INDUSTRIALES TEMA: USO DE GEOGEBRA EN EL CÁLCULO DIFERENCIAL ASIGNATURA: MATEMATICA II SECCIÓN: 04 DOCENTE: ING. SAMUEL MARTINEZ GOMEZ ALUMNOS Y No. CARNET: DIAZ MORALES, MIGUEL ERNESTO 25-3673-2013 FIGUEROA GUATEMALA, ROBERTO OSWALDO 22-0627-2016 FRANCO ZACARIA, MOISES ERNESTO 22-5706-2015 MONTANO RIVERA, HAROLD
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Algebra. Actividad 4. Geogebra/collaborete
vicoshgalaureate.png Licenciatura en Ingeniería Industrial Materia: ALGEBRA Fecha de entrega: 12/11/2018 Actividad 4. Geogebra/collaborete Profesor: DIEGO URIBE GARCIA . Alumno: Víctor H González Álvarez PENDIENTE El concepto de la pendiente tiene unadoble utilidad, la primera conociendo unpunto por donde pasa una recta y supendiente podemos encontrar otrospuntos que formen parte
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Unidad 1. Geometría Dinámica Con Geogebra
AURELIO.RUIZ62Licenciatura en matemáticas 5° cuatrimestre Programa de la asignatura: Algebra lineal II Unidad 1. Geometría dinámica con Geogebra Clave: 060920519/ 050920519 Universidad Abierta y a Distancia de México Herramientas computacionales para las matemáticas Unidad 1. Geometría dinámica con Geogebra Educación Abierta y a Distancia * Ciencias Exactas, Ingenierías y Tecnologías
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TALLER III DE GEOGEBRA – ANÁLISIS DE CURVAS
JARIGUNIVERSIDAD DE BOGOTÁ JORGE TADEO LOZANO DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BÁSICAS CÁLCULO DIFERENCAL TERCER TALLER DE GEOGEBRA TALLER III DE GEOGEBRA – ANÁLISIS DE CURVAS 1. En los ítem A a C se da una función: 1. 1. , si 1. Emplee Geogebra para obtener la gráficas de las funciones f’
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Transformaciones lineales en MATLAB o GeoGebra
parker08Para comprobar las transformaciones lineales en MATLAB o GeoGebra, necesitaremos definir la matriz de transformación
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TP de geogebra ( algebra y geometria analitica)
aylenfarfanIngeniería Industrial Trabajo practico N°1 Álgebra y Geometría Analítica División: 1°9° Año de cursada: 2019 Profesora: Mabel Musso Jefe de Trabajo Prácticos: Mariela Accorinti Entrega: 10/07/2019 Grupo N°15 Nombre y Apellido Legajo Dirección de correo electrónico Farfán Aylén 25614 aylenfarfan@gmail.com Farias Maria 25615 Fariasmaria-@outlook.com Insaurralde Florencia 25656 Flor.insaurralde.17@gmail.com En este
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Actividad Geogebra en el ámbito de la Ingeniería
trinitycetlaureate.png UVM Actividad 2. GEOGEBRA ALGEBRA Dr. José Luis Ángel Rodríguez Silva Gustavo Cano Jimenez Brizio Eduardo Cedillo Blas Diana Loren Cepeda Ortiz Andrés Coria Ruiz Guillermo de Jesús Dávalos Osuna Cesar Fabián Delgado Díaz 18 de febrero de 2022 ________________ ÍNDICE ÍNDICE 1 INTRODUCCIÓN 1 DESARROLLO 1 CONCLUSIÓN 8
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La ejecución de las tareas en el programa GeoGebra
aroseanActividad 1.- Abre el programa Geogebra e introduce el valor r = 5, construye la circunferencia de centro (0,0) y radio r. Observa en la ventana de álgebra la ecuación, escribela en tu cuaderno. Pulsa con el botón derecho sobre r y pulsa en Mostrar objeto. Modifica el valor de
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Construcción de una figura creativa usando GEOGEBRA
yamilex123GEOMETRIA ANALITICA Y ALGEBRA FACULTAD DE INGENIERIA TEMA: Construcción de una figura creativa usando GEOGEBRA ´´LA COPA DEL CURA´´ DOCENTE: “Alva Celis, Oscar Wilmer” INTEGRANTES: Chávez Carranza, Luis Antonio Chávez Marín, Kevin Anghelou Carrera Uribe, Eduardo León Sánchez, Waldo Saúl Pachamango Arce, Brander Aldair Rojo Castope, Carlos CLASE: 3895 Cajamarca
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EL USO DEL SOFTWARE GEOGEBRA EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO
elgrandmasterEL USO DEL SOFTWARE GEOGEBRA EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES DE TERCERO DE SECUNDARIA DEL COAR MOQUEGUA EN EL ÁREA DE MATEMÁTICAS (GEOMETRÍA ANALÍTICA) ¿De qué manera el uso del software GeoGebra se relaciona con el rendimiento académico de los estudiantes de tercero de secundaria en el área
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Software de geogebra para el tratamiento de las funciones
Karen AnchetaInvestigación: Software de geogebra para el tratamiento de las funciones ÍNDICE Pag. INTRODUCCION 3 ¿Qué ES GEOGEBRA? 4 EJEMPLOS GRAFICOS 6 POSIBLES APLICACIONES A LA VIDA DIARIA 10 CONCLUSIONES 11 RECOMENDACIONES 12 BIBLIOGRAFIA 13 INTRODUCCIÓN La innovación en la creación de ambientes de aprendizaje dinámicos e interactivos en los cuales
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ESTUDIO GENERALIZADA DE LA UTILIDAD DEL SOFTWARE GEOGEBRA
pepeldu“ESTUDIO GENERALIZADA DE LA UTILIDAD DEL SOFTWARE GEOGEBRA” José Gerardo Lara Mancheno e-mail: pepeldu@yahoo.com RESUMEN: Hoy en dia podemos lograr obtener programas para poder visualizar problemas o situaciones matemáticas. El uso adecuado de programas educativos como el GeoGebra que nos permite modelar o visualizar problemas o situaciones matemáticas. El presente
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Matemática y su didáctica II Planificación con geogebra
cintia robertInstituto Superior de Formación Docente “Del Inmaculado Corazón de María” ADORATRICES Profesorado de Educación Primaria 3° año MATEMÁTICA Y SU DIDÁCTICA II PLANIFICACIÓN CON GEOGEBRA DOCENTE: ASINARI, Marianela ESTUDIANTE: ROBERT, Cintia. Villa del Rosario – CBA Octubre 2023 Grado: 5° Contenido: Exploración y uso de unidades convencionales m² y cm²
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CUADERNO DE EJERCICIOS DE GEOMETRÍA ANALÍTICA CON GEOGEBRA.
tavacoshot400CUADERNO DE EJERCICIOS DE GEOMETRÍA ANALÍTICA CON GEOGEBRA. Colegio de Bachilleres Plantel 19 Alumna: Tania carolina Vázquez contreras Grupo Semestre: 3 Maestra: María Luisa Vázquez Nieves 2016-B Alumno: Tania Carolina Vázquez Contreras Grupo: C Actividad: 1 pág.: 28 1. realiza los siguientes ejercicios obteniendo la distancia y punto medio de
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Elaboración de figuras geométricas en el plano cartesiano utilizando GeoGebra.
Hugo_roflActividad de aprendizaje 2-I: Elaboración de figuras geométricas en el plano cartesiano utilizando GeoGebra. Bloque: I Descripción de la actividad. Esta actividad consiste en la elaboración de una figura geométrica de n lados(el número de lados tú la eliges) utilizando el programa GeoGebra, para esto tienes que descargar el programa
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PLANIFICACIÓN RESOLVER PROBLEMAS Y EJERCICIOS DE INTEGRALES INDEFINIDAS E INMEDIATAS GeoGebra
unive98CALCULO INTEGRAL UNIDAD 1: FASE 2 - PLANIFICACIÓN RESOLVER PROBLEMAS Y EJERCICIOS DE INTEGRALES INDEFINIDAS E INMEDIATAS PRESENTADO POR: JENNIFER GUZMÁN AGUIRRE. 1053845551 LUZENITH GALVIS AGUIRRE. 1053825274 DIANA PAOLA FERNÁNDEZ. 1053867464 JIMMY CANO MORALES. 1053774033 GRUPO: 100411_523 PRESENTADO A: TUTOR: MAURO PATIÑO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD
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GEOGEBRA El programa Geogebra, fue desarrollado por el estudiante Markus Hohenwerter en el año
janisrodri0909TICS GEOGRABRA Janis Rodríguez Oyola Universidad ECCI Facultad de ingeniería Programa Tecnólogo en procesos industriales Bogotá, Colombia 2017 * Paula Andrea Vélez 2 GEOGEBRA El programa Geogebra, fue desarrollado por el estudiante Markus Hohenwerter en el año 2001, es un software matemático comprendido como un “procesador geométrico” y un “procesador
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USO DEL SOTFWARE LIBRE GEOGEBRA PARA LA ENSEÑANZA DE LA TRIGONOMETRIA EN ESTUDIANTES DE CUARTO AÑO
shainamailUniversidad Nacional Experimental http://images.google.co.ve/images?q=tbn:CjHhyUCKV6oJ:http://200.109.98.254/images/sm_logo.png De los Llanos Occidentales “Ezequiel Zamora” Vicerrectorado de Planificación y Desarrollo Social Programa Ciencias de la Educación USO DEL SOTFWARE LIBRE GEOGEBRA PARA LA ENSEÑANZA DE LA TRIGONOMETRIA EN ESTUDIANTES DE CUARTO AÑO Autores Márquez Yennys C.I.V-17.766.836 Rodriguez Yris C.I.V-11.567.519 Tutor Prof. Máximo Briceño Barinas, junio
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Utilizamos el geogebra como estrategia didáctica en las competencias transversales y la aplicación en nuestra practica docente
EDWIN HUAMANÑAHUI JARAEXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 02 C:\Users\TOSHIBA\Pictures\MINEDU1.jpg TERCERO Y CUARTO / CICLO VII/ SECUNDARIA 21 AL 25 DE NOVIEMBRE I.E.S. Nº 50642 “INMACULADA CONCEPCIÓN” - PFACO MATEMÁTICA UTILIZAMOS EL GEOGEBRA COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA EN LAS COMPETENCIAS TRANSVERSALES Y LA APLICACIÓN EN NUESTRA PRACTICA DOCENTE Experiencia de aprendizaje 02 Uso de las aplicaciones
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ANALISIS DEL SISTEMA DEL APRENDIZAJE DE LA INVESTIGACION: "APLICACIÓN DE UNA METODOLOGÍA USANDO EL SOFTWARE GEOGEBRA PARA DESARROLLAR LA VISUALIZACIÓN EN EL CONTENIDO DE GEOMETRÍA ANALÍTICA".
yr3n1aANALISIS DEL SISTEMA DEL APRENDIZAJE DE LA INVESTIGACION: “APLICACIÓN DE UNA METODOLOGÍA USANDO EL SOFTWARE GEOGEBRA PARA DESARROLLAR LA VISUALIZACIÓN EN EL CONTENIDO DE GEOMETRÍA ANALÍTICA”. Los componentes del aprendizaje: 1. Los resultados del aprendizaje, es decir lo que pretendo conseguir con la aplicación de mi Investigación es desarrollar la