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Gerencia Educativa ensayos gratis y trabajos

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Actualizado: 24 de Julio de 2015
  • El Sistema Educativo Mexicano Y Los Postulados Constructivistas En Las Reformas Educativas.

    El Sistema Educativo Mexicano Y Los Postulados Constructivistas En Las Reformas Educativas.

    el constructivismo en la educacion. EL CONSTRUCTIVISMO Y EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO. El hombre por naturaleza es un ser curioso, dada su condición de ser racional y poseer un cerebro privilegiado entre todas las especies animales. Por ello, desde la época de la edad de piedra ha venido evolucionando, tanto en su desarrollo psico-motor como en la conformación de su estructura cognoscitiva; permitiéndole mejorar sus condiciones de vida, incluyendo las modificaciones que ha generado en su

    Enviado por alonsoacosta / 6.247 Palabras / 25 Páginas
  • Comunidad Educativa

    Comunidad Educativa

    Soluciones A Problemas Sociales Problemas Sociales Que se Viven Actualmente Soluciones: La Educación: Una posible solución para el problema de educación es poner un reglamento estricto para las instituciones escolares y hacerlas cumplir, que los maestros sean realmente eficientes y las instalaciones estén en buenas condiciones. Violaciones/Abusos sexuales Una solución ante este tipo de actos e sestar atentos con todas las personas que nos rodean, si uno de ellos presentan algún comportamiento extraño ante nosotros,

    Enviado por julianaparra / 316 Palabras / 2 Páginas
  • LOS BENEFICIOS DE LA GERENCIA

    LOS BENEFICIOS DE LA GERENCIA

    LOS BENEFICIOS DE LA GERENCIA El aprendizaje organizacional es un proceso mediante el cual las entidades, adquieren y crean información, con la finalidad de transformarlo en un recurso de la empresa, que le permita a la organización adaptarse al cambio. Existen dos rutas de aprendizaje organizacional: del individuo a la organización y de la organización al individuo. En el primer caso, el conocimiento clave que está en los trabajadores se identifica, se hace explícito, se

    Enviado por aliaguila / 3.643 Palabras / 15 Páginas
  • Bosquejo sobre la Historia de la Disciplina Educativa y Pedagógica

    Bosquejo sobre la Historia de la Disciplina Educativa y Pedagógica

    Bosquejo sobre la Historia de la Disciplina Educativa y Pedagógica Uno de los debates más interesantes que ha suscitado la Historia del Tiempo Presente es el que se refiere a cuestiones metodológicas. Se trata de responder a la pregunta de si hay, o no, unos métodos, unos procedimientos específicos para historiar la coetaneidad. Una respuesta negativa significaría que el método histórico es único e igual para el conjunto de la Edad Contemporánea, si es que

    Enviado por marthaguerrero / 1.243 Palabras / 5 Páginas
  • INFORMACION DE PLATAFORMAS DE TECNOLOGIA EDUCATIVA Y ENTORNOS VIRTUALES DEL APRENDIZAJE

    INFORMACION DE PLATAFORMAS DE TECNOLOGIA EDUCATIVA Y ENTORNOS VIRTUALES DEL APRENDIZAJE

    INFORMACION DE PLATAFORMAS DE TECNOLOGIA EDUCATIVA Y ENTORNOS VIRTUALES DEL APRENDIZAJE Una plataforma educativa es una herramienta ya sea física o virtual que brinda la capacidad de interactuar con uno o varios usuarios con fines pedagógicos. Además, se considera un proceso que contribuye a la evolución de los procesos de aprendizaje y enseñanza, que complementa o presenta alternativas en los procesos de la educación tradicional “Tecnología Educativa y Nuevas tecnologías aplicadas a la educación La

    Enviado por marelu1957 / 2.110 Palabras / 9 Páginas
  • PROYECTO DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

    PROYECTO DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

    PROYECTO DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA “REPERCUSIONES EN EL ALUMNADO, DE LA APLICACIÓN DE NUEVA METODOLOGÍA EXPERIMENTAL Y UTILIZACIÓN DE RECURSOS INNOVADORES EN EL AULA, EN CIENCIAS DE LA TIERRA Y DEL MEDIO AMBIENTE Y ECOLOGÍA”. Coordinador: Demetrio Calle Martínez, Catedrático de Biología y Geología del IES Los Manantiales. Profesores participantes: Miguel Ángel Durán Álvarez, José Manuel Estepa Espejo, Francisco Jurado Jurado y José Mª Román Díaz. ÍNDICE 1) INTRODUCCIÓN: NUESTRAS DIFICULTADES 2) DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN

    Enviado por hairiker / 3.769 Palabras / 16 Páginas
  • El Curriculum: Un Acercamiento Profundo Al término Y Los Desafíos Que Presenta En Las Instituciones Educativas

    El Curriculum: Un Acercamiento Profundo Al término Y Los Desafíos Que Presenta En Las Instituciones Educativas

    El curriculum: un acercamiento profundo al término y los desafíos que presenta en las instituciones educativas Por Nachyelly Buitrón Morales Número 26 Introducción El estudio del curriculum ha llamado la atención no sólo de pedagogos, sino de toda la sociedad, ante la búsqueda de respuestas o líneas de acción para mejorar la educación en nuestro país. La intención del presente ensayo es introducir al lector a las implicaciones teóricas y prácticas que confiere el término

    Enviado por cidboos / 4.719 Palabras / 19 Páginas
  • Gestion Educativa

    Gestion Educativa

    GESTION EDUCATIVA La escuela pública mexicana enfrenta retos que la llevan a asumirse como promotora del cambio y de transformación social, redefiniendo su misión de cara a las nuevas demandas de la sociedad a la que se debe. Transformar la gestión de la escuela para mejorar la calidad de la educación básica tiene varios significados e implicaciones, se trata de un proceso de cambio de largo plazo; que tiene como núcleo el conjunto de prácticas

    Enviado por lyzycegar / 5.165 Palabras / 21 Páginas
  • Gerencia Estrategica

    Gerencia Estrategica

    GERENCIA ESTRATEGICA Material elaborado por el Lic. Hénder Labrador S. con fines académicos,2.005 1.1 CONCEPTO Es un proceso apasionante que permite a una organización ser proactiva en vez de reactiva en la formulación de su futuro. Es la formulación, ejecución y evaluación de acciones que permiten que una organización logre sus objetivos. La formulación de estrategias incluye la identificación de las debilidades y fortalezas internas de una organización, la determinación de las amenazas y oportunidades

    Enviado por cuchurrumina / 3.516 Palabras / 15 Páginas
  • Los Retos Que Tiene Que Enfrentar El Sistema Educativo Mexicano Para Ograr La Equidad Educativa Y Que Papel Le Corresponde Asumir A La Escuela Y A La Docente Para Lograrla.

    Los Retos Que Tiene Que Enfrentar El Sistema Educativo Mexicano Para Ograr La Equidad Educativa Y Que Papel Le Corresponde Asumir A La Escuela Y A La Docente Para Lograrla.

    Porfirio Díaz (José de la Cruz Porfirio Díaz; Oaxaca, 1830 - París, 1915) Militar y estadista mexicano que fue presidente de México. En 1845 comenzó sus estudios en el Seminario y posteriormente trabajó como profesor en el Instituto, como armero y como carpintero. Fue discípulo del liberal Benito Juárez, futuro presidente, quien impartía Derecho Civil en el Instituto de Ciencias. Cuando esta institución se clausuró por orden del presidente Santa Anna en 1854, Díaz inició

    Enviado por aurorizloreal / 2.476 Palabras / 10 Páginas
  • Implicaciones Educativas De Cada Periodo Del Desarrollo Humano.	pre Natal Y Pos Natal

    Implicaciones Educativas De Cada Periodo Del Desarrollo Humano. pre Natal Y Pos Natal

    Introducción. En la siguiente investigación se determina que en un tiempo se creía que el feto se encontraba totalmente protegido y que las influencias ambientales apenas podían afectarle, por lo cual se decía que las anomalías que presentaban al nacer se atribuían a factores genéticos. Esto no es así, sustancias nocivas o enfermedades hereditarias se transmiten directamente al niño desde el momento de la concepción por conducto de la madre y que afectan en el

    Enviado por daymer / 8.606 Palabras / 35 Páginas
  • BREVE ENSAYO SOBRE PSICOLOGIA EDUCATIVA

    BREVE ENSAYO SOBRE PSICOLOGIA EDUCATIVA

    BREVE ENSAYO SOBRE PSICOLOGIA EDUCATIVA GUSTAVO A. AGUIRRE MORALES Actualmente la Psicología Educativa es una disciplina que estudia los procesos de enseñanza y aprendizaje; aplica los métodos y teorías de la Psicología y también posee los suyos propios. Con las investigaciones que he realizado, pienso que México enfrenta problemas educativos que repercuten no sólo en el desarrollo escolar, sino también en el desarrollo social, cultural y familiar de cada persona. Si bien la Psicología Educativa

    Enviado por yanagu / 2.650 Palabras / 11 Páginas
  • La Investigacion Educativa

    La Investigacion Educativa

    La investigación educativa Por Prof. Ma. Cecilia Vitale Fundamentación Ante los cambios acelerados de conocimiento y la diversidad de paradigmas, se requiere de profesionales competentes que den respuesta a los problemas de una realidad compleja y dinámica; que adopten una actitud reflexiva y crítica con respecto a la realidad educativa y que posean idoneidad técnico-profesional para investigar científicamente esa realidad y transformarla creativamente. Se necesita también de profesionales que se asuman como pensadores, es decir

    Enviado por marcoshan / 2.533 Palabras / 11 Páginas
  • Planeación Educativa

    Planeación Educativa

    RESUMEN DEL TEMA 1. PARTE UNO. LA PLANIFICACIÓN: CONCEPTUALIZACIÓN, TEORÍA Y DESARROLLO HISTÓRICO TEMA 1. Planeación Educativa La Planificación Dr. Tevni Grajales Guerra Página 1 de 92 La idea de planificación Carlos E. Olivera En general, por planificación se entiende un proceso de previsión de necesidades y racionalización del empleo de los medios materiales y los recursos humanos disponibles, a fin de alcanzar objetivos concretos, en plazos determinados y en etapas definidas, a partir del

    Enviado por robinetna99 / 5.679 Palabras / 23 Páginas
  • Investigacion Educativa Cod.578

    Investigacion Educativa Cod.578

    Universidad Nacional Abierta Vicerrectorado Académico Centro Local Yaracuy San Felipe Sosa, R. E. (2000). Una Experiencia de Investigación – acción durante el diseño y puesta a prueba de materiales didácticos “Parte I” Integrantes: Código de materia: 578 Asesora: Lic. Blanca, Lagos San Felipe. 10 – 04 – 08 INTRODUCCION Investigar es un proceso o mecanismo que consiste en averiguar, tratar de conocer los elementos que influyen en una situación o problema, con la finalidad de

    Enviado por ariennys / 2.592 Palabras / 11 Páginas
  • Gerencia Y Liderazgo En El Sistema Bolivariano De Venezuela

    Gerencia Y Liderazgo En El Sistema Bolivariano De Venezuela

    La gerencia y el liderazgo son uno de los factores fundamentales para que dentro de una empresa u organización se pueda lograr el éxito y halla un buen desempeño en lo que se quiera lograr. Los lideres y gerentes deberían escuchar las necesidades de sus subordinados o seguidores para poder crear estrategias las cuales llenen esa carencia y de este modo halla un rendimiento y un progreso en las tareas. En Venezuela ha habido una

    Enviado por gatabella / 465 Palabras / 2 Páginas
  • CONCEPTUALIZACIÓN Y POLÍTICA DE LA ATENCIÓN EDUCATIVA INTEGRAL DE

    CONCEPTUALIZACIÓN Y POLÍTICA DE LA ATENCIÓN EDUCATIVA INTEGRAL DE

    CONCEPTUALIZACIÓN Y POLÍTICA DE LA ATENCIÓN EDUCATIVA INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON AUTISMO AREA: AUTISMO Caracas, Mayo 1997 LIC. BEATRIZ NUÑEZ DE BAEZ DIRECTORA DE EDUCACION ESPECIAL LIC. NORA CHAVEZ DE QUINTERO JEFE DE LA DIVISION DE ASUNTOS TECNICOS LIC. FRANCY FERNANDEZ JEFE DE LA DIVISION DE LOS SERVICIOS ADMINISTRATIVOS LIC MARIANELA MORENO DE IBARRA RESPONSABLE DEL AREA DE AUTISMO ASESORAS: PROF. AMALIA S DE TORREALBA PROF. IGUARAYA DE HERNANDEZ 2 CONTENIDO PAGINAS 1. RETROSPECTIVA

    Enviado por jcnovau29 / 9.100 Palabras / 37 Páginas
  • Implementacion De Un Proyector Multimedia Y Un Computador En Una Institución Educativa

    Implementacion De Un Proyector Multimedia Y Un Computador En Una Institución Educativa

    INSTITUCIÓN EDUCATIVA COHAILA TAMAYO IMPLEMENTACIÓN DE UN PROYECTOR DE MULTIMEDIA Y COMPUTADOR EN LA I.E. COHAILA TAMAYO 1 DIAGNOSTICO: JUSTIFICACIÓN Trabajar en el aula en un ambiente virtual de aprendizaje con los alumnos motiva al estudio, como una estrategia de acompañamiento y motivación al estudiante, encaminadas a la optimización de su proceso de inducción, ambientación y trabajo académico. Analizar sobre la importancia de implementar las aulas virtuales en la Institución Educativa Cohaila Tamayo dentro de

    Enviado por edgarmendivel / 2.296 Palabras / 10 Páginas
  • Exploración De Las Competencias Docentes Vinculadas A La Práctica Educativa

    Exploración De Las Competencias Docentes Vinculadas A La Práctica Educativa

    Competencia 1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. Elige su comportamiento tanto en lo privado como en público de lo que debe hacer moralmente. Considerando el hecho moral libre, voluntario, en plena lucidez y aceptando su responsabilidad. 2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros. Asiste a una función de cine para

    Enviado por maesther10 / 448 Palabras / 2 Páginas
  • LA PLANEACIÓN EDUCATIVA RIEB

    LA PLANEACIÓN EDUCATIVA RIEB

    LA PLANEACIÓN EDUCATIVA RIEB 2009 DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA 2°Y 5° GRADOS Cobra mayor relevancia en el ámbito educativo y de los docentes en el aula. Cumple una doble intención, organiza la práctica educativa, al tiempo que es un ejemplo de formación para los alumnos. Dentro de las situaciones de enseñanza se debe considerar el contexto áulico que remite a lo inmediato y a escenarios que se generan de manera espontánea. La planeacion se

    Enviado por Pepillo09 / 300 Palabras / 2 Páginas
  • Psicologia Educativa

    Psicologia Educativa

    PSICOLOGÍA EDUCATIVA. La psicología es el estudio científico de la conducta y la experiencia, de cómo los seres humanos y los animales sienten, aprenden y conocen para adaptarse al medio que les rodea. La sicología moderna se ha dedicado a recoger hechos sobre la conducta y la experiencia y a organizarlos sistemáticamente, elaborando teorías para su comprensión. Los primeros representantes auténticos de la psicología experimental fueron el físico alemán Gustav Theodor Fechner y el fisiólogo

    Enviado por Gabrielafuerte01 / 310 Palabras / 2 Páginas
  • Organizacion Educativa

    Organizacion Educativa

    ORGANIZACIÓN EDUCATIVA ¿Qué dicen algunos autores? Pedro de Alcántara (1879), que dedica uno de sus tomos (IX) a las instituciones españolas y extranjeras, presenta una definición de Organización escolar: “conjunto de disposiciones por las que se rigen las Escuelas”. Luis Aguilar Hernández en su texto El desarrollo de los estudios sobre organización escolar en el contexto español: ¿integración o apertura? Estudio de las organizaciones educativas, en cuyos márgenes deja de tener sentido la fuerte clasificación

    Enviado por juanma1712 / 437 Palabras / 2 Páginas
  • Bosquejo Sobre La Historia De La Disciplina Educativa Y Pedagogica

    Bosquejo Sobre La Historia De La Disciplina Educativa Y Pedagogica

    Epoca prehistórica Corresponde al período entre la población de America en general y del territorio que postreiormente correspondería a Venezuela, hasta el descubrimiento y población por los españoles a finales del siglo XV. También se le conoce entonces como época prehispánica. Evidentemente, siendo una época precisamente prehistórica, se sabe muy poco de ella. Según los estudios realizados por Rouse y Cruxent, en base a excavaciones y análisis arquelógicos, esta época se puede dividir en tres

    Enviado por maribel2012 / 431 Palabras / 2 Páginas
  • ENSAYO PROCESOS DE EDUCACION ALTERNATIVAS O INNOVACIONES EDUCATIVAS QUE SE DESARROLLAN EN MI ENTIDAD TERRITORIAL LOCAL

    ENSAYO PROCESOS DE EDUCACION ALTERNATIVAS O INNOVACIONES EDUCATIVAS QUE SE DESARROLLAN EN MI ENTIDAD TERRITORIAL LOCAL

    TRABAJO COLABORATIVO 3 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD PROGRAMA: LICENCIATURA EN LENGUA EXTRAJERA INGLES CURSO: TEORIAS DEL APRENDIZAJE TUTORA PABLINA MELO GRUPO 10 SANTA MARTA NOVIEMBRE 11, 2011 ENSAYO PROCESOS DE EDUCACION ALTERNATIVAS O INNOVACIONES EDUCATIVAS QUE SE DESARROLLAN EN MI ENTIDAD TERRITORIAL LOCAL En la zona de Santa Marta la cobertura en educación ha mejorado. En esta momento Santa Marta cuenta con colegios públicos, privados; cuenta con 5 universidades entre públicas y

    Enviado por jiroapa / 656 Palabras / 3 Páginas
  • PERSPECTIVAS EDUCATIVAS DEL SIGLO XXI

    PERSPECTIVAS EDUCATIVAS DEL SIGLO XXI

    NUEVAS PERPECTIVAS DE LA EDUCACION EN EL SIGLO XXI INTRODUCCION Las humanidades y las ciencias sociales comparten con otras disciplinas y áreas de conocimiento la misión de proveer a los individuos y a las sociedades de conocimientos, capacidades e instrumentos para expandir sus posibilidades de desarrollo y progreso, el alcance de niveles de bienestar y convivencia satisfactorios, el logro de mayores niveles de justicia y equidad. A la vez, estas disciplinas son responsables de la

    Enviado por ROSEMAN / 1.430 Palabras / 6 Páginas
  • Integracion Educativa

    Integracion Educativa

    INTRODUCCION La finalidad de la educación es proporcionar habilidades, destrezas y competencias que le permitan al individuo adquirir los conocimientos de la cultura para ponerlos en práctica en beneficio de la sociedad a la que se pertenece. Es por lo tanto un reto para la sociedad, poner al servicio de la humanidad un sistema educativo que respete las características y necesidades individuales de los alumnos a fin de evitar su discriminación, desigualdad y exclusión, creando

    Enviado por Keniabastardo / 423 Palabras / 2 Páginas
  • Neoliberalismo Educatido, Mercantilización Educativa

    Neoliberalismo Educatido, Mercantilización Educativa

    Para poder sumergirnos en esta temática es necesario tratar los siguientes aspectos: • Privatización. • Educación como mercancía. • Conocimiento como mercancía. • Las competencias en la lógica mercantil. De esta forma se desarrollaran las problemáticas existentes y se presentara unas propuestas desde nuestra visión de estudiantes pertenecientes a una Universidad Pública. 1. Privatización Para evitar divagaciones acerca de esta temática, que mejor forma que iniciar por el significado del término de privatización, para este

    Enviado por HinaJess / 2.539 Palabras / 11 Páginas
  • Evaluacion Educativa

    Evaluacion Educativa

    Reglas Un catcher o receptor durante el juego.Las reglas básicas del juego son relativamente sencillas, si bien hay algunas específicas para situaciones concretas. Básicamente se trata de golpear la bola o pelota de béisbol lo más fuerte y colocada posible, aunque algunas jugadas importantes como el "toque de sacrificio", en zonas de español meridional "toquecito" (golpe suave a la bola que hace que apenas avance). Y que tiene como objetivo hacer que los corredores que

    Enviado por lilixz / 1.007 Palabras / 5 Páginas
  • Tendencias Educativas Actuales

    Tendencias Educativas Actuales

    Producto 1 LA REALIDAD SUPERA LA FICCIÓN En nuestro mundo cada vez más globalizado y deshumano a causa de creer que solo lo que cada uno de nosotros piensa o siente, es lo que importa, las desigualdades entre las personas son cada vez mayores, la nececidad de consumir productos que pocas veces entendemos o siquiera necesitamos, esta por encima de nuestro, cada vez más desgastado planeta, en mundo donde todo cambia con el pretexto que

    Enviado por france_farmer / 1.479 Palabras / 6 Páginas
  • Demandas Educativas

    Demandas Educativas

    Introducción En el presente trabajo se mostrara la investigación sobre las demandas educativas que se han dado con el pasar de los años. Y un cambio muy significativo fue la educación a distancia, ya que en un principio lo cursos se tomaba por correo y era más tardado, ahora con la tecnología, la educación dio un giro radical, tanto que el logro de los aprendizajes en educación a distancia han tenido variables como: Geográficas: no

    Enviado por aritena / 3.816 Palabras / 16 Páginas
  • La Teoria De Piaget, Tecnologia Educativa

    La Teoria De Piaget, Tecnologia Educativa

    LA TEORIA DE PIAGET • La psicología evolutiva se centra en el desarrollo o evolución de los niños, privilegiando los aspectos relacionados con el aprendizaje y los procesos de cognición VARIABLES QUE INTERVIENEN: CONSTRUCTOS Y PROCESOS • Piaget enfatiza que el desarrollo de la inteligencia de los niños es una adaptación del individuo al ambiente o mundo que lo rodea. • La inteligencia se desarrolla a través de un proceso de maduración que también incluye

    Enviado por anaaloap / 711 Palabras / 3 Páginas
  • Necesidades Educativas Especiales

    Necesidades Educativas Especiales

    3. LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DEL ALUMNADO CON TRASTORNOS DE CONDUCTA. La identificación y determinación de las necesidades educativas especiales del alumnado con trastornos de conducta se realiza por medio de la evaluación sociopsicopedagógica. Ésta se entiende como un proceso de recogida, análisis y valoración de toda la información relevante relativa al alumnado y a los contextos en los que se desenvuelve su vida cotidiana (el escolar, el familiar y el socio-comunitario). Uno de los

    Enviado por mari_1622 / 2.334 Palabras / 10 Páginas
  • Ensayo Problematica Educativa Honduras

    Ensayo Problematica Educativa Honduras

    Conceptos de perseverancia • Perseverancia es concentrarse en un objetivo, y hacer todo lo necesario para llegar a ello, te tome todo el tiempo que sea necesario. • Es un esfuerzo continuo, Es ver las oportunidades que tienes para intentar lo que te propusiste, si por un lado te va mal o sabes q te puede ir mejor por otro, una persona perseverante elige el camino mejor. una persona obstinada intenta por el mismo camino

    Enviado por kolita / 570 Palabras / 3 Páginas
  • LA GERENCIA Y LA TRASCOMPLEJIDAD

    LA GERENCIA Y LA TRASCOMPLEJIDAD

    LA GERENCIA Y LA TRASCOMPLEJIDAD MANAGEMENT AND THE TRASCOMPLEJIDAD AUTOR: M.SC. JOSE OSCAR ANGEL VALERO CORREO ELECTRONICO:oscarangel151@hotmail.com RESUMEN Es bien conocida la complejidad que envuelve a los significados que se le atribuye a la gerencia, y en el caso de las organizaciones no sólo sujeta a complicaciones normativas burocráticas, sino también al modo de producir y utilizar el conocimiento. De ahí que entre los objetivos que persigue el presente ensayo se encuentra el de reflexionar

    Enviado por oscarangel151 / 1.592 Palabras / 7 Páginas
  • DISCAPACIDAD, NORMALIDAD Y NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES: CONCEPTOS POLITICOS Y CONTROVERSIAS

    DISCAPACIDAD, NORMALIDAD Y NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES: CONCEPTOS POLITICOS Y CONTROVERSIAS

    DISCAPACIDAD, NORMALIDAD Y NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES: CONCEPTOS POLITICOS Y CONTROVERSIAS INTRODUCCIÓN Durante mucho tiempo los especialistas en educación han tratado de entender la manera en como “integrar” a las personas que tiene alguna discapacidad en un mundo llenos de retos y de exigencias. La “institucionalización y normalización” de una guía didáctica, es decir, de un programa dirigido a estos grandes seres humanos (los discapacitados), ha sido una tarea ardua y difícil, pues entran en controversia

    Enviado por macorino31 / 1.225 Palabras / 5 Páginas
  • PRACTICA EDUCATIVA

    PRACTICA EDUCATIVA

    LA PRÁCTICA EDUCATIVA Unidades de análisis Uno de los objetivos de cualquier buen profesional consiste en ser cada vez mas competente en su oficio. Generalmente se consigue mediante el conocimiento y la experiencia. La experiencia de nosotros y le de los otros enseñantes. La comprensión, aquel que conviene de la investigación, de las experiencias de los otros y de los modelos, ejemplos y propuestas. Al igual que el resto de profesionales, todos saben que de

    Enviado por YLIANASOLER / 1.034 Palabras / 5 Páginas
  • Antecedentes Y Perspectivas De Las Organizaciones Educativas En Venezuela

    Antecedentes Y Perspectivas De Las Organizaciones Educativas En Venezuela

    ANTECEDENTES Y PERSPECTIVAS DE LAS ORGANIZACIONES EDUCATIVAS EN VENEZUELA Antecedentes La evolución de las Organizaciones Educativas en Venezuela se realizó de forma progresiva. Desde el inicio del siglo XX y hasta finalizada la dictadura de Marcos Pérez Jiménez (1948-58), las escuelas que impartían la educación primaria y secundaria, además de las restantes instituciones como las de educación superior fueron creciendo lentamente, pero es precisamente a principios de la década de los años 60, donde la

    Enviado por raizamaxielperez / 448 Palabras / 2 Páginas
  • Antecedentes Y Perspectivas De Las Organizaciones Educativas En Venezuela

    Antecedentes Y Perspectivas De Las Organizaciones Educativas En Venezuela

    ANTECEDENTES Y PERSPECTIVAS DE LAS ORGANIZACIONES EDUCATIVAS EN VENEZUELA Antecedentes La evolución de las Organizaciones Educativas en Venezuela se realizó de forma progresiva. Desde el inicio del siglo XX y hasta finalizada la dictadura de Marcos Pérez Jiménez (1948-58), las escuelas que impartían la educación primaria y secundaria, además de las restantes instituciones como las de educación superior fueron creciendo lentamente, pero es precisamente a principios de la década de los años 60, donde la

    Enviado por raizamaxielperez / 448 Palabras / 2 Páginas
  • Tendencias Educativas Actuales

    Tendencias Educativas Actuales

    Tendencias educativas actuales En la actualidad es muy común hablar y escuchar referente a los cambios que hay en la educación básica y sobre todo cuando hablamos de articularla, por lo tanto es conveniente reflexionar acerca de tres cuestionamientos básicos, que nos empiezan a dar la pauta sobre que niños deseamos educar para el futuro, ¿Cómo serán los nuevos profesionistas?. Primero que nada debemos preguntarnos que ejemplos dan soluciones a los problemas sociales contemporáneos, que

    Enviado por almarodriguezro / 814 Palabras / 4 Páginas
  • La Planeación Educativa Y Sus Componentes

    La Planeación Educativa Y Sus Componentes

    La planeación educativa y sus componentes La planeación es un tema polémico e importante en el entorno no solo de la educación, sino también de todos los proyectos que se emprenden, ya sean laborales y/o personales. De este tema se desprende el presente ensayo, mismo que toma como parte central la planeación educativa, que requiere de aspectos teóricos para su comprensión y aplicación, tales como: los retos y dimensiones de la planeación educativa; las características

    Enviado por PITAVELASQUEZ / 1.665 Palabras / 7 Páginas
  • Gerencia De Mercadotecnia

    Gerencia De Mercadotecnia

    GERENCIA DE MERCADOTECNIA OBJETIVO: La Gerencia de Mercadeo tiene como objetivo, mantener la presencia de la Empresa en el Mercado de las Telecomunicaciones, mediante una efectiva labor de Mercadotecnia, orientada a desarrollar nuevos Negocios tanto a nivel Nacional como Internacional. FUNCIONES PRINCIPALES 1. Definir un plan estratégico de Marketing, acorde con los objetivos empresariales. 2. Establecer un modelo de evaluación en coordinación con la Gerencia de Ventas, que permita conocer el avance y los resultados

    Enviado por roussbellota / 301 Palabras / 2 Páginas
  • Un Marco De Referencia Psicologica Para La Educacion Educativa

    Un Marco De Referencia Psicologica Para La Educacion Educativa

    UN MARCO PSICOPEDAGOGICO PARA LA EDUCACION ESCOLAR 1. CONOCIMIENTO PSICOLOGICO Y TRANSFORMACIONES EDUCATIVAS Introducción La Educación primaria es una etapa educativa importantísima, que tiene carácter obligatorio y gratuito. Comprende tres ciclos de dos años cada uno, en total, seis cursos académicos, que se seguirán ordinariamente entre los seis y los doce años de edad. Con carácter general, los alumnos y las alumnas se incorporarán al primer curso de la Educación primaria en el año natural

    Enviado por mariariverag / 304 Palabras / 2 Páginas
  • Justo Sierra Y La Obra Educativa Del Porfiriato 1901-1911

    Justo Sierra Y La Obra Educativa Del Porfiriato 1901-1911

    "Justo Sierra y la obra educativa del Porfiriato, 1901-1911" Actividad 10 1.- Analiza el texto de Luis Álvarez Barret "Justo Sierra y la obra educativa del Porfiriato, 1901-1911" que encuentras en el libro "Historia de la educación pública en México" de la pag. 83 a 115 y elabora un trabajo por escrito donde describas las condicones económico-sociales y profesionales en que ejercieron los maestros durante el Porfiriato. Como no existían la profesión de docente las

    Enviado por aanilem / 1.089 Palabras / 5 Páginas
  • LIC GERENCIA DE NEGOCIOS

    LIC GERENCIA DE NEGOCIOS

    LETRA DE LA CANCION BRYAN ADAMS - PLEASE FORGIVE ME (THE BEST OF ME) .BBH Envia Canciones de "Bryan Adams" a tu movil It still feels like our first night together Feels like the first kiss and it's getting better baby No one can better this I'm still holding on and you're still the one The first time our eyes met - it's the same feeling i get Only feels much stronger - i wanna

    Enviado por celbyn / 1.018 Palabras / 5 Páginas
  • Guía De Necesidades Educativas Especiales

    Guía De Necesidades Educativas Especiales

    GUIA DE NECESIDADES EDUCATIVAS… NIÑOS CON NECESIDADES EXCEPCIONALES (pág. 324-330) 1.- QUE ES LA VARIACION: INTERINDIVIDUAL: Es la que indica las diferencias en las necesidades de desarrollo de un niño a otro. INTRAINDIVIDUAL: Es un patrón único de fuerzas y necesidades relacionada con el crecimiento físico, cognoscitivo, lingüístico, social y emocional de cada niño. 2.- ¿En qué consiste la enseñanza cooperativa en los niños con las excepcionalidades y cuáles son las tres formas en que

    Enviado por Kazehana / 2.475 Palabras / 10 Páginas
  • Lic. Admnistración Educativa

    Lic. Admnistración Educativa

    UNA MIRADA A LAS DIMENSIONES DEL SER HUMANO EN BUSCA DE MEJORAR LA PRODUCTIVIDAD EN LAS EMPRESAS En el siglo XXI las empresas enfrentan un gran reto como lo es enaltecer y valorar al hombre como uno de los mas valiosos recursos con los que cuenta una empresa para el desarrollo de sus operaciones; al igual el hombre también se enfrenta a diversos cambios y este es el pensar que desea? a dónde quiere llegar?

    Enviado por patruca / 711 Palabras / 3 Páginas
  • INFLUENCIAS SOCIALES Y EDUCATIVAS DE LA INSTITUCIÓN EN MI PROCESO FORMATIVO COMO DOCENTE

    INFLUENCIAS SOCIALES Y EDUCATIVAS DE LA INSTITUCIÓN EN MI PROCESO FORMATIVO COMO DOCENTE

    ENSAYO FINAL PRACTICA PEDAGOGICA VI INFLUENCIAS SOCIALES Y EDUCATIVAS DE LA INSTITUCIÓN EN MI PROCESO FORMATIVO COMO DOCENTE POR: SANTIAGO PANIAGUA URIBE PRESENTADO AL PROFESOR: JOSE JHON JAIRO LONDOÑO EJE PROBLEMICO: PRACTICA PEDAGOGICA VI FECHA: NOVIEMBRE 21 DEL 2009 INSTITUTO UNIVERSITARIO DE EDUCACION FISICA UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA. MEDELLÍN-2009 INTRODUCCION Con lo que respecta a la práctica pedagógica del nivel seis, fundamentada en la básica secundaria se pueden encontrar diversos factores que estimulan el desarrollo propio

    Enviado por Sachi1020 / 1.666 Palabras / 7 Páginas
  • DESARROLLO DE UN SISTEMA WEB PARA EL CONTROL Y GESTIÓN DEL PERSONAL DE LA GERENCIA DE AIT DISTRITO NORTE PDVSA

    DESARROLLO DE UN SISTEMA WEB PARA EL CONTROL Y GESTIÓN DEL PERSONAL DE LA GERENCIA DE AIT DISTRITO NORTE PDVSA

    UNIVERSIDAD DE ORIENTE NÚCLEO DE MONAGAS ESCUELA DE INGENIERÍA DE SISTEMAS COMISIÓN DE TRABAJOS DE GRADO MATURÍN / MONAGAS / VENEZUELA DESARROLLO DE UN SISTEMA WEB PARA EL CONTROL Y GESTIÓN DEL PERSONAL DE LA GERENCIA DE AIT DISTRITO NORTE PDVSA . Informe preliminar de Solicitud de aprobación de temática de la Pasantía de Grado presentado ante la Comisión de Trabajos de Grado, como requisito para optar al título de Ingeniero de Sistemas Br. Fabricio

    Enviado por javishimizu / 4.177 Palabras / 17 Páginas
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