La formación del profesorado

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  angl123LA INVESTIGACIÓN-ACCIÓN COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO (*) Cristina Maciel de Oliveira SÍNTESIS: Los tres ejes de este artículo son: el profesor estratégico, el enfoque de investigación-acción en el marco de las teorías sobre la práctica de la función docente, y la investigación-acción como estrategia

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• La Formación Del Profesorado De Enseñanza Secundaria Para La Educación CTS. Una Cuestión Problemática

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• Thomas S. Popkewitz: Estudios de problemas y cuestiones de reforma escolar, enseñanza y formación del profesorado

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  esmilce19El presente informe pretende dar a conocer la importancia de la dimensión ética en la formación del profesorado y en la vida profesional En el caso planteado se pueden evaluar varias posturas, Se comenzará tomando la postura del profesor de Educación Musical. El profesor dentro de lo que a él

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