Laboratorio de física

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  erikagarciaruizPILAS Y BATERIAS Pilas, baterías y micro pilas son las que diario invaden nuestros hogares. En las radios, linternas, reloj, walkman, cámaras fotográficas, calculadoras, juguetes, computadoras son solo una pequeña muestra de una enorme lista de productos que emplean estas fuentes de energía (pilas), siendo la razón de su éxito

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  jhofecruzOBJETIVO GENERAL: Reconocer nociones básicas de conjuntos y su aplicación. OBJETIVOS ESPECIFICOS: Reforzar conceptos básicos de la Teoría de Conjuntos Interpretar funciones básicas de los conjuntos Hacer un recorrido por el aula e identificar las temáticas del curso. METODOLOGÍA: Las sesiones son desarrolladas en forma teórica, La estrategia de aprendizaje

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  lupipeLABORATORIO 3 “OSCILACIONES DE UNA CUERDA TENSA” VIVIANA MARTINEZ CODIGO: 1088305553 LUIS FELIPE OSPINA CODIGO: 1088285747 VANESSA GOMEZ CODIGO: 1088285745 LABORATORIO DE FISICA 3 GRUPO: 10 SUBGRUPO: 5 HORARIO: MARTES 4: 00 P.M. PROFESOR FRANCISCO JAVIER CATAÑO UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE PEREIRA JUNIO 05 DE 2012 INTRODUCCION En esta tercera practica

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  spectrum1009CAIDA LIBRE En física, se denomina caída libre al movimiento de un cuerpo bajo la acción exclusiva de un campo gravitatorio. Esta definición formal excluye a todas las caídas reales influenciadas en mayor o menor medida por la resistencia aerodinámica del aire, así como a cualquier otra que tenga lugar

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  fmartineznLABORATORIO: CONSERVACION DE LA ENERGIA RESUMEN Este informe aplicaremos conocimientos de cinemática para relacionar datos experimentales con la ley de conservación de energía y así comprobar que la ley se cumple y que la energía mecánica del sistema que vamos a estudiar a continuación se cumple. OBJETIVOS • Reconocer los

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  tazZitoOINTRODUCCIÓN En el proyecto que se realizó se pudo experimentar la utilización del Data Studio, sus utilidades y como se hizo para obtener buenos resultados en el proyecto y por ende en los proyectos posteriores. Con las indicaciones de la profesora se montó una estructura con los materiales entregados, con

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  Contenido 1. INTRODUCCIÓN 2 2. MARCO TEÓRICO 3 3. OBJETIVOS 9 4. MATERIALES 10 5. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL 11 6. CÁLCULOS Y RESULTADOS 12 8. OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES 20 9. CONCLUSIONES 21 10. BIBLIOGRAFIA 22   1. INTRODUCCIÓN En el laboratorio podemos demostrar la validez de cualquier fenómeno, en esta ocasión

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  gabrieltagoInforme No. # 1 Mediciones y Magnitudes Objetivo General • Conocer, relacionar las propiedades de la materia con los principios fundamentales de la medición y el sistema de medidas, mediante la medición, la observación, para poder comprender mas los conceptos de magnitud física, los sistemas de unidades y la ecuación

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  blakyyy1.-Defina los siguientes términos: capacitancia, dieléctrico y resistencia capacitiva: CAPACITANCIA: La capacitancia es la propiedad del capacitor de oponerse a toda caída de tención en el circuito. También la capacitancia se le puede definir como la propiedad del capacitor de almacenar carga de eléctrica entre dos conductores aislado uno del

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  kevin..gonzalezINCERTIDUMBRE DE MEDICIONES En la siguiente práctica daremos a conocer diversos errores, los cuales pueden ocurrir al momento de tomar ciertas mediciones como longitud, masa, potencia y velocidad. Para establecer el valor de una magnitud se deben usar instrumentos y métodos de medición, en algunos de los casos los errores

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  micheellecInvestigaciones 1. ¿Por qué se dice que un átomo es eléctricamente neutro? Porque un átomo en estado normal presenta la misma cantidad de electrones y protones, por lo que no posee ni carga negativa ni positiva y la carga de cada electrón es igual a la de un protón convirtiéndolo

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  consu28LABORATORIO DE FÍSICA LABORATORIO DE FÍSICA PRACTICA N° 1 PÉNDULO BALÍSTICO BOGOTA INTRODUCCIÓN Con el siguiente informe describimos la experiencia adquirida en el laboratorio al poner en práctica lo estudiado teóricamente y mostramos de una forma clara y resumida los métodos utilizados en nuestro experimento. Gracias a la invención de

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  hugillo01LABORATORIO DE FISICA III LEY DE FARADAY, LEY DE LENZ Y TRANSFORMADORES ESTUDIANTE: HUGO LEONARDO PORRAS UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGIA DE COLOMBIA FACULTAD DE INGENIERIA ESCUELA DE FISICA TUNJA 2015 LABORATORIO DE FISICA III LEY DE FARADAY, LEY DE LENZ Y TRANSFORMADORES ESTUDIANTE: HUGO LEONARDO PORRAS Presentado a: CARLOS ARTURO

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  95042LEY DE OHM BASE TEORICA La corriente eléctrica es una magnitud física que describe el flujo o movimiento de cargas. Cuando se establece una diferencia de potencial entre dos puntos de un trozo de material que forma parte de un circuito eléctrico, este voltaje genera una corriente eléctrica a través

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  cristiantudiosRecomendaciones para la realización de las prácticas de laboratorio. Las siguientes recomendaciones tienen como finalidad orientar el trabajo del alumno antes y durante la realización de cualquier sesión de Laboratorio. a) Una vez que el alumno haya adquirido el presente Manual deberá leer el contenido de la práctica correspondiente con

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  arce35SELLO JESUITA BLANCO Y NEGRO UCA LOGO ALAMBRE BYN pequeño Universidad Centroamericana Facultad de Ciencia Tecnología y Ambiente Departamento de Ciencias Básicas Coordinación de Ciencias Naturales Asignatura: Física II Laboratorio No.: 1 Tema: “Recomendaciones Generales y Manejo de Equipos de Medición” Nombre del Profesor: Grupo de Trabajo: Carrera: Ingeniería Industrial

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  Tatiana Castrillon VillaActividades: a-Se observa una carga de fija el cual podemos decidir si será positiva o negativa, en la esquina se hay cargas positivas y negativas que se puede colocar en cualquier lugar para que interactúe con la carga que esta fija y hay varias opciones de obstáculos para hacer diferentes

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  rotachu0495UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERÍA FACULTAD DE INGENIERÍA INDUSTRIAL Y SISTEMAS Curso: Física II (CB_312V) Tema: Corriente Alterna Profesor: Salcedo Torres Joaquín Integrantes: Carhuas Ñañez Milton C. Ita Silva Armando R. Zamora Villaorduña Johnny J. 2005 II Prologo El presente trabajo esta orientado a cultivar el desarrollo de las ciencias en

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  Carlos EspitiaBucaramanga 26 de Julio del 2016 1. INTRODUCCION El acero bajo especificación AISI/SAE 1045, es un acero simple al carbono, con un porcentaje en peso de dicho elemento que oscila entre 0,42% y 0,5%, razón por la cual también es clasificado como un acero de medio carbono. En Colombia, este

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  junior13pkLABORATORIO DE FISICA III ELÉCTRICA INFORME ELECTRIZACION Y ESTÁTICA DEPTO. CIENCIAS BASICAS UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL CARIBE   TABLA DE CONTENIDO RESUMEN 3 INTRODUCCION 4 MARCO TEORICO 5 OBJETIVOS 6 MATERIALES 7 DESCRIPCION DE LA EXPERIENCIA 8 EVALUACION 9 CONCLUSION 12 BIBLIOGRAFIA 13   RESUMEN  ELECTRIZACION: Se le denomina electrización

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  belsegor1. Cuelgue el resorte del soporte de tal forma que su extremo superior permanezca completamente fijo y mida su longitud Lo. 8.3 CM 15 CM 2. Halle el valor de la masa m de cada pesita con ayuda de una balanza. Masa según Balanza para los dos resortes: m1= 36.36

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  Raul Isaac1 en la gráfica 1 podemos observar que el modelo matemático-físico es lineal, el cual tiene, como característica que es directamente proporcional. Es decir, una línea recta que pasa por el origen. Se observa que a medida que crece la variable x (tiempo) también aumenta la variable y (Distancia) en

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  marisol1919Informe Nº 1 Laboratorio de Física – Sesión 1 Marisol Villa (52100776), Laura Valderrama (1079180851), Paola Cárdenas (1015439539) y Julián Cuervo (244699) Universidad Nacional Abierta y a Distancia - Bogotá Marzo de 2015 Exponemos una práctica conjunta diseñada para aprender a reconocer la relación de proporcionalidad directa o inversa entre

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  sgloriam1. a. Explicar cómo se transfiere la carga de la banda al dispositivo colector de carga. La banda o cinta transportadora de material aislante motorizada, transporta un flujo de carga continua a un terminal hueco. La carga es depositada en la esfera (dispositivo colector de carga) por inducción en la

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  ripancholINFORME DE LABORATORIO PRIMERA SESION FISICA GENERAL. Jenny Vanessa Díaz. Cód. 1´072.703.271. Tutor virtual. Wilmer Ismael Ángel. Grupo 257 Karen Tatiana Díaz. Cód. 95.080.306.319. Tutor virtual. Juan Pablo Rodríguez. Grupo 341 John Edgar Rodríguez. Cód. 80.068.326. Tutor virtual. Jorge Guillermo Yory. Grupo 136 Ingrid Dayana Rubiano. Cód. 1´010171.982. Tutor Virtual.

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  easa0909Cuidado del agua Tipo de Discurso: Este discurso está dirigido para que las personas cambien su ideología sobre el problema con el agua, y también que se motiven a cuidarla Desde hace muchos años, se ha dicho que el problema del agua día con día llegara al punto donde ya

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  zurcaledUNIVERSIDAD CESAR VALLEJO E.A.P DE INGENIERIA AMBIENTAL FISICA II PRACTICA # 3 “LEY DE OHM” DOCENTE Mg. Lourdes Zaragoza A. ALUMNOS • Saldaña Freddy • Tarazona Moreno, Evosiem Luz • De la cruz Toledo, tatiana LEY DE OHM Saldaña Freddy, Tarazona Moreno, Evosiem Luz. Universidad Cesar Vallejo, Facultad de Ingeniería,

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  RESULTADOS Deje caer la esfera por el canal o guía desde diferentes alturas (h) sin utilizar la tabla de colisión; mida el recorrido horizontal de la esfera desde que abandona el canal hasta que golpea el piso o la mesa. ¿Qué conclusión particular le deja esta observación y las medidas

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  pagarciavCIRCUITOS ELÉCTRICOS TÍTULO: la resistencia eléctrica 1. Identifique los componentes electrónicos y el equipo de laboratorio que utilizará en esta práctica. Resistencia de 120 Ω, y 100 Ω; Potenciómetro de 10KΩ; 1 Diodo Led; Fuente de alimentación; Protoboard; Multímetro; Cables de conexión. 2. Encuentre el valor nominal y la tolerancia

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  ALEJA1019Manejo De Instrumentos De medida (11 de febrero 2014) Resumen—Se realizó la práctica de laboratorio #1 con el fin de reconocer los equipos para la medición de electricidad y magnetismo como fuente de voltaje, multímetro, óhmetro y osciloscopio además se reconocieron algunos componentes básicos de los circuitos eléctricos como fuentes

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  xxhio7xxLABORATORIO #2 ERROR ABSOLUTO, RELATIVO Y PORCENTUAL 1. Objetivos  Aplicar el cálculo de errores a medidas directas e indirectas  Realizar medidas directas e indirectas 2. Materiales e instrumentos 2 vernieres 1 paralelepípedo 3. Fundamento Teórico 3.1 Error Es una incertidumbre que no se sabe el valor de una

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  orlandopos1966OBJETIVO GENERAL Determinar la proporcionalidad directa e inversa, Conocer y aprender sobre los instrumentos de medición, Que es la cinemática el movimiento uniformemente variado, La fuerzas trabajo y energía mecánica y aplicar el sistema de equilibrio de fuerza. OBJETIVO ESPECIFICOS Comprobar la relación de proporcionalidad entre diferentes magnitudes Aprender a

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  armand213LABORATORIO 1 DE FISICA GENERAL PRESENTADO POR Jaime Andres Ladino Pedraza Código 74451714 PRESENTADO AL INGENIERO JAVIER FRANCISCO RODRIGUEZ UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD” ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA SOGAMOSO BOYACA 2013 INTRODUCCION La intención del trabajo es dar a conocer los diferentes métodos de medición

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  lumutuINTRODUCCION A lo largo de la historia el hombre ha necesitado de la física, para su desarrollo y evolución, la cual, es una ciencia, que el hombre en su necesidad de conocer y explicar los fenómenos que observa día a día, ha desarrollado he implementado en su vida diaria. En

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  jach_coco2.-OBTENCION DE DATOS.- Tabla 1 N1 V1 N2 n V2, teorico V2, exper Error (Nº de espiras) (Vol) (Nº de espiras) Rel. Transf. (Vol) (Vol) relativo % 500 4,06 1000 8.00 8,12 7,14 0,12 500 4.00 1000 4.00 8.00 4.00 0,50 500 5,86 1000 2.00 11,72 2,50 0,78 500 5,18

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  pedropalacio96Ondas estacionarias Blanco Karla, Cotes Shirlayne, Jiménez Steven, Palacio Pedro Universidad del Atlántico. Facultad de Ingeniería. Mayo 16 de 2014 Resumen Objetivos Fundamentos teóricos Una onda estacionaria es el resultado de de la superposición de dos movimientos ondulatorios armónicos de igual amplitud y frecuencia que se propagan en sentidos opuestos

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  serranomoney2Fase I Basado en los problemas propios y propuestos en el trabajo colaborativo 1, el grupo debe Desarrollarlos por el método simplex y hacer el planteamiento como DUAL a cada uno de los problemas propuestos Maria quieer colocar un tienda de cobijas ofreciendo dos tipos de material lana y de

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  chiki123PRESIÓN HIDROSTÁTICA. OBJETIVOS Medir la presión hidrostática en diferentes líquidos (alcohol y agua) por medio de un manómetro. Determinar si la presión hidrostática es función de la profundidad. Diferenciar entre presión hidrostática, manométrica y absoluta. Este manómetro se lo muestra en la figura 1. Fig. 1: Esquema de un manómetro

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  Santi Sierra RiosAsociación de resistencias en serie: Con el fin de corroborar con la teoría vista procedemos a la instalación de distintos circuitos: Instalamos el primer circuito, definimos nuestras resistencias. El valor de las resistencias fue: R1= 1400 Ω R2= 700 Ω Valor Nominal Medido con el óhmetro R1 (Ω) 1400 1400,00

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  PRACTICA: PENDULO SIMLE LABORATORIO FISICA I PRESENTADO A: Jader González ELABORADO POR: Olga Lucia Sánchez Valdivieso CODIGO: 2020332 SUBGRUPO: 7 GRUPO: H11 UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER BUCARAMANGA 2004-07-12 INTRODUCCIÓN El fin de este experimento es analizar el comportamiento de un péndulo simple ante la variación de su largo y su

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  colombattiOBJETIVOS Reconocer los diferentes instrumentos de medida. Identificar en los instrumentos de medida su lectura mínima. Conocer las técnicas que permitan cuantificar el grado de precisión en los procesos de medición directa. MATERIALES Regla milimetrada Vernier o pie de rey Balanza Cronometro Cilindro metálico Calculadora MARCO TEORICO Tipos de mediciones:

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  Akor13103LABORATORIO VIRTUAL 7: PRESENTADO POR: Geraldine Cepeda Lozano Juan Felipe Lerma Guzmán A: Carlos Segundo Pitre LABORATORIO DE FISICA DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BASICAS FACULTAD DE INGENIERIA PALMIRA, VALLE 2021-1 ________________ RESUMEN El presente informe desarrolla la temática de la tercera ley de Newton y por medio de la plataforma The

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  oliviamenahttp://boletin.dgi.uanl.mx/wp-content/uploads/2011/05/Logo-Color.jpg UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL Practica No. 1 Sistema de Medicion y Unidades Nombre: Matricula: RIVERA VERTIZ HECTOR 1721760 RODRIGUEZ MENA YOLANDA 1625802 UNIDAD DE APRENDIZAJE: LABORATORIO DE FÍSICA BRIGADA 5 Equipo 2 CIUDAD UNIVERSITARIA, SAN NICOLAS DE LOS GARZA, NUEVO LEÓN, AV. UNIVERSIDAD S/N,

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  janschqn“Año de la Promoción de la Industria Responsable y del Compromiso Climático” LABORATORIO DE FISICA MOMENTOS DE UNA FUERZA • MATERIA: Física. • DOCENTE: Lic. Carlos Gonzales Castro. • ALUMNOS: • De La Cruz Gavilán, Salomón. • Rodríguez Damián, Jorge. • CARRERA: Ingeniería Ambiental e Ing. Industrial. • AULA: 603-B.

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  Diego SalazarUniversidad Autónoma de Nuevo León Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Laboratorio Física I Práctica # 01: Análisis cualitativo del movimiento Brigada: 117 Equipo: 4 Matrícula Nombre Carrera Calif. 2077588 Emilio Antonio Treviño Garza IMTC 2077670 Diego Salazar Guerrero ITS 1983358 Jorge Luis Chaib de León IMA 1985232 Jhony Javier

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  24050456INFORME PRÁCTICA DE LABORATORIO N° 2 CINEMATICA Y FUERZA PEDRO ELIAS MANCHEGO LOPEZ CODIGO: 74302431 TUTOR PRÁCTICA: INGENIERO LUIS CELY UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD CEAD DUITAMA 2013 INTRODUCCION La física tiene parte en sus componentes como la cinemática y fuerza; donde la cinemática estudia las leyes del movimiento

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  jairo23.2EXPANSIÓN TÉRMICA: DILATACIÓN LINEAL 1. OBJETIVO: Determinar el coeficiente de dilatación lineal de dos varillas metálicas. Identificar las variables que intervienen en el coeficiente de dilatación lineal 2. BASES CONCEPTUALES Se denomina dilatación térmica al aumento en la longitud, volumen o alguna otra dimensión métrica que sufre un cuerpo físico

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  snakefist97Eduardo Blanco (n. Caracas, 25 de diciembre de 1838 - m. Caracas 30 de junio de 1912) Escritor y político venezolano. Cursó su formación secundaria en el Colegio El Salvador del Mundo, bajo el magisterio del poeta Juan Vicente González. Inició la carrera militar al servicio del general José Antonio

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  jose201321MEDICIONES DIRECTAS E INDIRECTAS DE TEORIA DE ERRORES • Resumen • Palabras claves • Abstract • Key words 1. INTRODUCCIÓN 2. FUNDAMENTOS TEÓRICOS 3. DESARROLLO EXPERIMENTAL 4. CÁLCULOS Y ANÁLISIS DE RESULTADOS 5. CONCLUSIONES 7. BIBLIOGRAFÍA UNIVERSIDAD DE LA COSTA (CUC) DEPARTAMENTOS DE CIENCIAS BASICAS FACULTAD DE LA INGENIERIA TITULO

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  luthorINTRODUCCIÓN A diario vemos diferentes tipos de sistemas físicos que interactúan entre sí, o con los cuales nos relacionamos, siempre en estas interacciones la energía está presente, y también esto implica la existencia de distancias, verticales o horizontales, a lo largo de las cuales aplicamos o ejercemos fuerzas, que como