Las emociones en el aprendizaje
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ENSAYO SOBRE LOS APRENDIZAJES OBTENIDOS DURANTE LAS SESIONES DE LA MATERIA, INTELIGENCIA EMOCIONAL
chescos19Durante el transcurso de esta materia pude adquirir ciertos conocimientos acerca de lo que es la inteligencia emocional, para poder lograr esta inteligencia tenemos que aprender a manejar de mejor manera nuestras emociones. Daniel Goleman nos menciona que para lograr llegar a la inteligencia emociona,l se necesitan desarrollar ciertas habilidades:
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ENSAYO SOBRE LOS APRENDIZAJES OBTENIDOS DURANTE LAS SECCIONES DE LA MATERIA, INTELIGENCIA EMOCIONAL
Asesoría Patrimonial Financierahttp://bibliotecavirtual.ula.edu.mx/ula/templates/jp_football/images/LogoUla-01-02.png UNIVERSIDAD LATINOAMERICANA CAMPUS QUERETARO Resultado de imagen para inteligencia emocional “ENSAYO SOBRE LOS APRENDIZAJES OBTENIDOS DURANTE LAS SECCIONES DE LA MATERIA, INTELIGENCIA EMOCIONAL” MATERIA: PSY-301-728-INTELIGENCIA EMOCIONAL FACILITADOR: JUAN MORALES CINTORA PRESENTA: Ramón Moreno Álvarez INTRODUCCION Durante este pequeño curso he podido apreciar la importancia de la inteligencia emocional, como
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Evaluación Del Aprendizaje En El Salón De Clases (inteligencia múltiple O Inteligencia Emocional)
Pil30Análisis sobre las Inteligencias Múltiples como requisito del curso: Fundamentos Psicosociales de la Educación Educ. 5047 Tema: Evaluación del aprendizaje en el salón de clases (inteligencia múltiple o inteligencia emocional) Introducción: En este trabajo tratare de demostrar como la teoría de inteligencias múltiples de Howard Gardner neuropsicólogo y educador de
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Este trabajo se aborda la importancia de las emociones en el aprendizaje para la regulación emocional
MT AravenaEste trabajo se aborda la importancia de las emociones en el aprendizaje para la regulación emocional. Iniciaremos con las emociones, las cuales se asocian a reacciones afectivas de aparición repentina, de gran intensidad, con carácter transitorio y que son acompañadas de cambios somáticos. Las emociones aparecen como contestación a una
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PROYECTO NIVEL DE INTELIGENCIA EMOCIONAL Y SU RELACION CON EL APRENDIZAJE EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
lizertPROYECTO NIVEL DE INTELIGENCIA EMOCIONAL Y SU RELACION CON EL APRENDIZAJE EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS ENCARNACION GAMARRA FIGUEROA PROYECTO NIVEL DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL Y SU RELACION CON EL APRENDIZAJE, EN ESTUDIANTES DEL I, II CICLO DE LA ESCUELA DE PSICOLOGÍA DE LA UNIVERSIDAD SAN PEDRO – FILIAL HUARAZ .EN LOS
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Análisis psicosocial de la motivación y participación emocional en un caso de aprendizaje individual
yesclaUn análisis psicosocial de la motivación y participación emocional en un caso de aprendizaje individual. El aprendizaje individual como un proceso psicosocial, (psicología social de George Herbert Mead) nos dice que la experiencia del individuo se estudian llegando desde el exterior hacia el interior. Así es simplemente porque el proceso
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Fundamentos para el aprendizaje y el éxito profesional. Las emociones enferman o el poder de las emociones
Maurizio Sainz AnguloMateria: Fundamentos para el aprendizaje y el éxito profesional. Facilitadora: Lilia Elena Juárez Vargas. Alumno: Maurizio Sainz Angulo. Fecha: 25/11/2015. Las emociones enferman o el poder de las emociones. La idea de interrelación entre lo corporal y mental, ha esto siempre presente en la historia de la humanidad es lo
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LECTURA: UN ANALISIS PSICOSOCIAL DE LA MOTIVAVION Y PARTICIPACION EMOCIONAL EN UN CASO DE APRENDIZAJE INDIVUDUAL
lupeybereClaudia Berenice Zavala Félix 507 preescolar Fecha: 07/oct/2017 Materia: el niño preescolar: desarrollo y aprendizaje Maestra: Cristina Azareli TEMA 2. La importancia de la interrelación del niño con el medio social LECTURA: UN ANALISIS PSICOSOCIAL DE LA MOTIVAVION Y PARTICIPACION EMOCIONAL EN UN CASO DE APRENDIZAJE INDIVUDUAL Una gran parte
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Expresamos asertivamente nuestros sentimientos y emociones para mejorar nuestro aprendizaje y convivencia escolar
0110931victorGráfico1 UNIDAD DIDACTICA N.º 02 TÍTULO: “Expresamos asertivamente nuestros sentimientos y emociones para mejorar nuestro aprendizaje y convivencia escolar” I. DATOS INFORMATIVOS: 1.1. INSTITUCION EDUCATIVA :MAYNAS. 1.2. AREA CURRICULAR: ARTE Y CULTURA. 1.3. NIVEL Y MODALIDAD :VII / E.B. 1.4. GRADO :3° 1.5. SECCIONES :A, B, C, D, E, F,
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HACIA UN NUEVO PARADIGMA DEL APRENDIZAJE ESTRATÉGICO: EL PAPEL DE LA MEDIACIÓN SOCIAL, DEL SELF Y DE LAS EMOCIONES
Elda Heredia AcevedoHACIA UN NUEVO PARADIGMA DEL APRENDIZAJE ESTRATÉGICO: EL PAPEL DE LA MEDIACIÓN SOCIAL, DEL SELF Y DE LAS EMOCIONES. -Carles Monereo- La lectura habla sobre el problema con el que se encuentra el paradigma de aprendizaje estratégico, y dice que el escenario mental intrapsicologico debe ser tratado como un espacio
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Hacia un nuevo paradigma del aprendizaje estratégico: el papel de la meditación social, del Self y de las emociones..
EAM9TEMA: Hacia un nuevo paradigma del aprendizaje estratégico: el papel de la meditación social, del Self y de las emociones. El presente documento apunta a identificar, una posible solución para el dilema con que actualmente se enfrenta al paradigma del aprendizaje estratégico. Introducción Las corrientes psicoeducacionales coinciden en señalar que
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Ensayo HACIA UN NUEVO PARADIGMA DEL APRENDIZAJE ESTRATEGICO: EL PAPEL DE LA MEDIACION SOCIAL, DEL SELF Y DE LAS EMOCIONES
yelanena7Centro Regional de Educación Normal del Estado de Aguascalientes ENSAYO: HACIA UN NUEVO PARADIGMA DEL APRENDIZAJE ESTRATEGICO: EL PAPEL DE LA MEDIACION SOCIAL, DEL SELF Y DE LAS EMOCIONES CURSO: BASES PSICOLÓGICAS DEL APRENDIZAJE PROFESOR: RAFAEL RODRIGUEZ GONZALEZ DONCENTE EN FORMACION: PILAR ARGELIA FLORES TORRES LICENCIATURA EN EDUCACION PRIMARIA SEGUNDO
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ENCUENTRO ITALO-ESPAÑOL: ¨MUSEOS DE EDUCACIÓN Y CULTURA ESCOLAR, ESPACIOS PARA EL APRENDIZAJE, LAS EMOCIONES Y LA CREATIVIDAD¨
maribeliita23ENCUENTRO ITALO-ESPAÑOL: ¨MUSEOS DE EDUCACIÓN Y CULTURA ESCOLAR, ESPACIOS PARA EL APRENDIZAJE, LAS EMOCIONES Y LA CREATIVIDAD¨ 23 FEBRERO 2016 UNIVERSIDAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, SEVILLA El pasado martes, 23 de febrero, pude asistir al encuentro internacional Italo-español sobre los museos de educación. El encuentro comenzó con la inauguración de
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Componentes Hereditarios Genes/Conducta Emociones E Instintos Ritmo Biológico / Reloj Biológico Aprendizaje (análisis /síntesis)
nathalierousseComponentes Hereditarios Las leyes de Mendel que rigen la herencia genética fueron llevadas a cabo por Gregor Johann Mendel. Monje agustino católico y naturalista nacido en Heinzendorf, Austria que describió, por medio de trabajos investigativos los mecanismos de herencia través diferentes variedades del guisante o arveja (Pisum sativum). Genética de
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COMPETENCIAS Y APTITUDES EMOCIONALES QUE AFECTAN EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES, TENIENDO EN CUENTA LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
BETA6FORTALECER LAS COMPETENCIAS Y APTITUDES EMOCIONALES QUE AFECTAN EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES, TENIENDO EN CUENTA LA INTELIGENCIA EMOCIONAL. GLORIA ESPERANZA MESA BUITRAGO COD. 201112816 UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA - FESAD ESCUELA DE CIENCIAS HUMANISTICAS EN EDUCACIÓN LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA
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Síntesis de los siguientes temas: Percepción, aprendizaje, memoria, posicionamiento de los productos, motivación, personalidad y emoción
jhlebronTarea. Síntesis de los siguientes temas: Percepción, aprendizaje, memoria, posicionamiento de los productos, motivación, personalidad y emoción. Percepción de los consumidores La percepción trata de toda actividades por las que un individuo adquiere y atribuye significado a los estímulos. Es decir es el proceso a través del cual las personas
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Como afecta la Inteligencia emocional en el aprendizaje de los alumnos de Primer grado Turno matutino de la Preparatoria Oficial N° 115 Emiliano Zapata
Wendy YareMiiCordero Velasco Wendy Yaremi Grupo: 1152 Investigación pedagógica 01-Diciembre-14 Tema: Como afecta la Inteligencia emocional en el aprendizaje de los alumnos de Primer grado Turno matutino de la Preparatoria Oficial N° 115 Emiliano Zapata. Presentación: En este tema de investigación se dará a conocer los diferentes factores que puede ocasionar
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COMO AFECTA LA MIGRACION EL ESTADO EMOCIONAL DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS 3ER GRUPO PREESCOLAR SECCION “A” DEL C.E.I. FUNDACION NEGRA MATEA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE
edicsmar72República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Básica Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Universidad Nacional Experimental del Magisterio “Samuel Robinson” “COMO AFECTA LA MIGRACION EL ESTADO EMOCIONAL DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS 3ER GRUPO PREESCOLAR SECCION “A” DEL C.E.I. FUNDACION
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La música Siempre Ha Desempeñado Un Papel Importante En El Aprendizaje Y La Cultura, Pudiendo Llegar A Influir En Costumbres Y Emociones. En Muchas Ocasiones La música Forma Parte De La Tradición De Un País O De Una Región (reggae, Tango, Folklore,
jimetartariAnálisis de los factores que influyen en la falta de confianza por parte de los hijos adolescentes hacia sus padres PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA El tema a tratar en nuestra investigación es la distancia que se produce entre padres e hijos debido a las atribuciones que le dan los mismos a