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Producto 10 ensayos gratis y trabajos

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Documentos 1 - 50 de 696.109 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 24 de Julio de 2015
  • PRODUCTO 10 Derechos humanos

    PRODUCTO 10: CUADRO ACERCA DEL DISEÑO DE SU PROYECTO ESCOLAR INCLUYENDO LAS TIC. Variables Condiciones actuales de la escuela en la que laboramos (diagnóstico) Condiciones de la escuela que queremos tener (objetivos) Estrategias generales Organización escolar: - Planeación - Distribución de responsabilidades. - Evaluación de logros. - Se llevan a cabo las planeaciones conforme a lo estipulado en la RIEB. - Cada maestro cumple con sus responsabilidades. - Se pretende lograr al 100% las competencias

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 437 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 22 de Agosto de 2011 Enviado por MORQUECHO
  • Producto 10 Derechos humanos

    REGISTRO DE PLANEACIÓN SEGUIMIENTO OBSERVACIONES Números de reactivo Contenidos con logro insuficiente Estrategias/ actividades Recursos de apoyo Aprendizajes esperados Referencia con el programa de estudio Nivel de logro alcanzado (colorama) 043 Oración que sintetice el planteamiento inicial y el desenlace de un cuento Lectura y escritura de un cuento • Eligen cuentos. • Se leen en diversas ocasiones en voz alta uno de los cuentos. • Identifican la temática que trata, la estructura, características y

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 407 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 31 de Octubre de 2012 Enviado por missreinboo
  • Producto 10 Derechos humanos

    PRODUCTO 10 ACTIVIDAD 10 El acuerdo 592 establece la articulación de la educación básica establece la rulación y la articulación de los espacios curriculares, que expresan los procesos graduales del aprendizaje e integra desdeel primer año hasta la conclusión que permite las consecuencias de los elementos de la ciudadania que exige la comprensión del pensamiento complejo, la comprensión del entorno geografico e historico el cual los campos que favorecen son: Lenguaje y comunicación. Pensamiento matemático

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 568 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 13 de Febrero de 2014 Enviado por bache
  • PRODUCTO 10 Derechos humanos

    PRODUCTO 10 LA BIODIVERSIDAD …DE MI COMUNIDAD ASIGNATURAS  Exploración de la naturaleza y la sociedad  Español  Formación cívica y ética  Historia  Matemáticas  Educación Artística TIEMPO: TRES RECURSOS: • Cuaderno de trabajo • Fotos • Internet (profesor) • Presentaciones • Videos OBJETIVOS:  indagar sobre la biodiversidad de mi región  establecer criterios de agrupación de las especies más representativas de los ecosistemas de la región  registrar y analizar

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 596 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 24 de Marzo de 2014 Enviado por jairokarim
  • PRODUCTO 10 Derechos humanos

    Tultepec, México a 14 de agosto del 2012. La evaluación en un proceso educativo, permite evidenciar los procesos en que se encuentran los alumnos donde el profesor tiene la oportunidad de elaborar juicios y brindar retroalimentación sobre los aprendizajes que se espera lograr en sus los alumnos siendo una parte primordial de la enseñanza y el aprendizaje. Actualmente las reformas educativas que proponen planes y programas, la evaluación se debe generar a partir de la

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 349 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 26 de Marzo de 2014 Enviado por edit2
  • Producto 10 Curso Basico

    PRODUCTO 10 Condiciones actuales de la escuela en la que laboramos (diagnóstico) Condiciones de la escuela que deseamos tener (meta) Estrategias Generales Organización escolar: • Planeación • Distribución de responsabilidades • Evaluación de logros 1)Planeación : La escuela planea al inicio del ciclo escolar las actividades a realizar y problemas a resolver 2)Distribución de responsabilidades : Se integra el consejo técnico y se distribuyen comisiones correspondientes 3)Evaluación de grupos: Se realiza análisis de resultados y

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 447 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 18 de Agosto de 2011 Enviado por ClauDguez
  • Estrategias De Apoyo Producto 10

    Un pequeño paso hacia la articulación El objetivo de este trabajo es compartir con ustedes el tema de la articulación y en este caso específico, el de la articulación entre los ciclos que es la clave si queremos mejorar la calidad educativa. Es de dominio público las dificultades que hoy presentan los alumnos al momento de culminar los niveles; así como también los fracasos ocurridos en los exámenes de ingreso a las universidades. Entre algunas

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 407 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 20 de Agosto de 2011 Enviado por oobiebermudez
  • Producto 10 Derechos humanos

    Reforma Integral de la Educación Básica 2009 Diplomado para maestros de primaria Módulo 1: Elementos Básicos 10º Producto de trabajo Análisis del cuadro de los elementos didácticos que integran el programa de sexto grado Español Mat. Ciencias Naturales Historia Geografía FormaciónCívica y E. EducaciónFísica EducaciónArtística Enfoque El alumno(a) busca un sentido a la lectura y es formativo. Reflexionar sobre situaciones de su interés encontrando soluciones diversas. Que el alumno sea autónomo en el proceso enseñanza-aprendizaje

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 375 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 24 de Agosto de 2011 Enviado por ninfamor
  • Cuadro Acerca Del Diseño De Su Proyecto Escolar Incluyendo Las TIC. Producto 10

    Cuadro acerca del diseño de su proyecto escolar incluyendo las TIC. Producto 10 Variable Condiciones actuales de la escuela en que laboras (diagnostico) Condiciones de la escuela que deseamos tener (objetivos) Estrategias generales Organización escolar *Planeación *Distribución de responsabilidades *Evaluación de logros - Falta de elaboración de planeación. - A veces no se cumplen - De manera individual y colectiva - Tener una esc. De calidad que haya armonía - Ser responsables - Que se

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 415 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 22 de Enero de 2012 Enviado por MUBI83
  • Producto 10 Derechos humanos

    TÍTULO AUTOR Los cinco soles0 Jaime Labastida Oro parece0 Antonio A. Gómez Yebra/Violeta Monreal Querida abuela....tu Susi Christine Nostlinger Los secretos del agua Libros del rincón Las palabras que se lleva el viento Juan Carlos Martín Ramos Hermano de los osos Kathe Recheis La piedra de la felicidad Carlos José Reyes Los cuentos de mis hijos Horacio Quiroga ¡Socorro! Elsa Bornemann Romerillo en la cabeza Antonio Orlando Rodríguez Globito manual Carlos José Reyes El amor

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 452 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 23 de Septiembre de 2012 Enviado por JOSEALBERTO
  • PRODUCTO 10 Derechos humanos

    CÓMO UTILIZAR LOS APRENDIZAJES ESPERADOS EN LA EVALUACIÓN FORMATIVA El encargado de realizar la evaluación de los aprendizajes de los alumnos es el profesor, mediante los resultados que obtenga de ella va haciendo modificaciones a su práctica docente para alcanzar los aprendizajes que plantea el Plan y los Programas de estudio vigentes. La evaluación es un aspecto fundamental en la educación ya que permite detectar las dificultades que se han presentado en el proceso de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 202 Palabras / 1 Páginas
    Ingresado: 26 de Noviembre de 2012 Enviado por anahi1208
  • Producto 10 Estrategia

    PRODUCTO 10. ESTRATEGIAS: CARTETELES COMPETENCIA. El reconocimiento de que el ser humano es parte de la naturaleza y con responsabilidad en el cuidado de la misma. La competencia ambiental pretende que los alumnos adquieran, construyan, analicen, apliquen, desarrollen y difundan conocimientos, principios, comportamientos, habilidades, hábitos y valores, con el fin de contribuir a la conservación y uso sustentable de los recursos naturales y energéticos, así como a la prevención y solución de los problemas ambientales

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 278 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 26 de Marzo de 2014 Enviado por raceda
  • PRODUCTO 10 ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA AMBIENTAL.

    COMPETENCIA Reúne información sobre criterios acordados, representa gráficamente dicha información y la interpreta APRENDIZAJES ESPERADOS Agrupa objetos según sus atributos cualitativos y cuantitativos. Recopila datos e información cualitativa y cuantitativa por medio de la observación, la entrevista o la encuesta y la consulta de información. Propone códigos personales o convencionales para representar información o datos, y explica lo que significan. SECUENCIA DE SITUACIONES INICIO Que consideramos basura ¿Qué hacer con la basura? ¿De dónde provienen

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 231 Palabras / 1 Páginas
    Ingresado: 12 de Abril de 2014 Enviado por artesana
  • PRODUCTO 10 Derechos humanos

    PRODUCTO 10 Unidad 2.Derechos humanos y el derecho a la no discriminación 2.1. Los derechos humanos y su transformación a lo largo de la historia Actividad por equipo 1.- humanaA que necesidades humanas está ligado el surgimiento de los derechos civiles y políticos Está ligada a las necesidades sociales, políticas y económicas, así como a la igualdad 2.- ¿Por qué creen que el derecho a un medio ambiente sano no haya estado en la mente

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 344 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 23 de Junio de 2014 Enviado por mago66
  • Producto 10 Todos Por Una Vida Saludable

    ¡Todos para una vida saludable! Producto 10 Fecha: 5 – 06 – 2014 Indicaciones Nombre: Dionicia Barrera Esquivel, Patricia Grajeda Alpide, Miriam Meza Calvarin; Claudia Rodriguez Hernández y Perla Gabriela Cruz Salas.  Cuadro en el que se establezcan las consecuencias en los distintos ámbitos de gestión de la aplicación de los Lineamientos generales para el expendio distribución de alimentos y bebidas en los establecimientos de consumo escolar de los planteles de Educación Básica. EQUIPO

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 606 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 12 de Julio de 2014 Enviado por elcuachara
  • Factores de producción Etapa en la que se encuentra el producto 10

    Factores de producción Etapa en la que se encuentra el producto 10

    MERMAID BLACK EL LADO OSCURO DEL HELADO /Users/mac/Desktop/Mermaid Logo.jpg Contenido ¿Quiénes somos? 2 Nuestro Producto 4 Localización de la Empresa 4 Denominación Social 5 Plus del Producto 5 Misión 6 Visión 6 Valores 6 Análisis Foda 6 Isologotipo 6 Slogan 7 ¿Por qué los colores? (Psicología del Color) 7 Cuestionario 8 Resultados de las encuestas 9 Etiqueta y código de barras 9 Etiqueta y Código de Barras 9 Etapa en la que se encuentra el

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 926 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 21 de Noviembre de 2017 Enviado por Alicia Mdz
  • Capítulo 10: Conceptos de productos ¿Qué es un producto?

    Capítulo 10: Conceptos de productos ¿Qué es un producto? Un producto se puede definir como todo aquello, propicio o adverso, que una persona recibe en un intercambio. Puede ser tangible, un par de zapatos, un servicio o una idea. También son importantes las características intangibles, la imagen, la reputación, etc. Sin embargo, los servicios y las ideas también son productos. Tipos de productos de consumo Los productos se puede clasificar como de negocios o de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.990 Palabras / 8 Páginas
    Ingresado: 20 de Octubre de 2013 Enviado por flores.rojas
  • 10 Productos Tras La ‘cuesta De Enero

    El limón y los refrescos son algunos de los productos que más subieron en el primer mes del año; la entrada en vigor de nuevos impuestos también afectó a las papas fritas y los pastelillos. El alimento para mascotas,los refrescos envasados, y el limón están entre los productos que más golpearon el bolsillo de los mexicanos en la llamada "cuesta de enero", cuando los precios al consumidor aumentaron 0.89%, la mayor inflación para dicho mes

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 311 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 10 de Febrero de 2014 Enviado por cristy90chavez
  • La fábrica Para La Cual Usted Hace Parte Ha Decidido Comercializar Leche. Por Tal Motivo Su Jefe Le Solicita Que Realice Un Análisis Fisicoquímico A Este Producto. Para Ello Debe Colocar Dos Muestras De 10 Ml De La Leche Fresca Que Puede Ser De Orde

    Splinter clancy Cuál es la Importancia de los requisitos del Ministerio de Salud Pública para obtener un lugar y una licencia de venta de alimentos en la vía pública? bueno la importancia de los riquesitos del ministerio de salud publica para obtener la licencia de alimentos son unas leyes o normas que el manipulador debe tener en cuenta y conocimiento aspectos higienicos para poder manipular los alimentos acontinuacion nombrare algunas practicas: OBJETIVOS reconocer la importancia

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 203 Palabras / 1 Páginas
    Ingresado: 10 de Abril de 2014 Enviado por
  • 10 Normas Para Productos Envasados Y Empacados

    Principales Normas para Productos Envasados o Empacados •Codigo de barras - la primera patente de código de barras fue registrada en octubre de 1952 (US Patent #2,612,994) por los inventores Joseph Woodland, Jordin Johanson y Bernard Silver en Estados Unidos. La implementación fue posible gracias al trabajo de los ingenieros Raymond Alexander y Frank Stietz. El resultado de su trabajo fue un método para identificar los vagones del ferrocarril utilizando un sistema automático. Sin embargo,

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.089 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 28 de Septiembre de 2014 Enviado por lesliemercedesd
  • “La Josefina” es una empresa con 10 años de experiencia en la elaboración de productos Gourmet de forma artesanal

    “La Josefina” es una empresa con 10 años de experiencia en la elaboración de productos Gourmet de forma artesanal

    Victoria Ortega Alvarez Matricula: 83596 Grupo: A044 ADMINISTRACIÓN CONTEMPORANEA DE LAS ORGANIZACIONES MTRA. MÓNICA DEL CARMEN MARQUEZ ALEJANDRO Actividad de aprendizaje 1. TEORÍA ADMINISTRATIVA DE HENRI FAYOL “La Josefina” es una empresa con 10 años de experiencia en la elaboración de productos Gourmet de forma artesanal, entre algunos productos que destacan son: Mole Gourmet, Mole Tradicional y una amplia gama de productos que llegan a la mesa de los hogares Veracruzanos. La experiencia de esta

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.161 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 10 de Abril de 2017 Enviado por Alana Go
  • Requerimientos Para Introducir Un Producto

    Requerimientos Para Introducir Un Producto

    REQUERIMIENTOS NECESARIOS PARA INTRODUCIR NUESTRO PRODUCTO AL MERCADO META UBICADO EN ESTADOS UNIDOS AMERICANOS Dentro de algunos súper mercados que logramos obtener información para poder posicionar nuestro producto en sus cadenas de súper mercados se encuentra: Los sig. Requerimientos 1.- en la primera etapa para el proceso es necesario entregar una muestra junto con una lista de precio 2.- se tomara una resolución en conjunto con el departamento comercial está basada en la información que

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 324 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 9 de Julio de 2011 Enviado por caro19
  • Decimoctavo Producto

    Decimoctavo Producto

    Relato autobiográfico Diagrama de texto Fase 1 Escriba un texto que retrate el contexto de su actividad profesional presente. Actualmente trabajo en la escuela primaria “Leonardo Pasquel” la cual se encuentra en un medio bajo, en donde existe una diversidad de alumnos, pues cuento con niños con problemas de aprendizaje, pues algunos de ellos son repetidores. pero a pesar de esto trato de planear adaptándome en el medio en que se encuentran los alumnos, pues

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 474 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 12 de Julio de 2011 Enviado por orea
  • Decimo Sexto Producto De La Rieb

    Decimo Sexto Producto De La Rieb

    INSTRUCTIVO DE LLENADO DEL FORMATO IAE DE PRIMARIA FORMAL 1. Introducir los encabezados con los datos de la Escuela. En las Columnas registrar de acuerdo a las siguientes indicaciones 2. Capturar numero consecutivo. 3. Introducir la CURP del alumno a 18 posiciones, si no tiene dejar en blanco. 4. Registrar el Nombre del Alumno en el siguiente orden 1er. Apellido / 2do. Apellido * Nombre(s), ESTE DEBERÁ TRANSCRIBIRSE TEXTUALMENTE DE LA COPIA CERTIFICADA DEL ACTA

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 279 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 14 de Julio de 2011 Enviado por miguelanj
  • Primer Producto Parcial: Contexto Internacional

    Primer Producto Parcial: Contexto Internacional

    Según Guillermo de la Dehesa en su libro “Comprender la Globalización” sostiene que ésta es “un proceso dinámico de creciente libertad e integración mundial de los mercados de trabajo, bienes, servicios, tecnología y capitales”. Se presenta una creciente comunicación e interdependencia entre los distintos países del mundo el cual unificará mercados, sociedades y culturas, por medio de transformaciones sociales, económicas y políticas dándoles un carácter global. La globalización ha sido un proceso o un fenómeno

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 3.398 Palabras / 14 Páginas
    Ingresado: 22 de Julio de 2011 Enviado por aliza
  • Producto XVII elaboración de un guion radiofónico

    Producto XVII elaboración de un guion radiofónico

    Nombre del docente: MARTIN CUATE SANCHEZ FECHA: CANTIDAD DE ALUMNO: 24 GRUPO 5º. GRUPO “A” ASIGNATURA: ESPAÑOL TEMA: HABILIDADES PARA IDENTIFICAR NOTICIAS DE UN PERIODICO Y/O TV Y ELABOREN UN GUION RADIOFONICO. HORA DE INICIO: 10:30 Hora de termino: 11:30 Objetivos de la clase : elaboración de un guion radiofónico. Descripción Comentario INICIO Inicie mi trabajo formando equipos de trabajo, y puse un video Inicie poniendo un video de un partido de fut-bol entre Cruz

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 307 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 23 de Julio de 2011 Enviado por marthin
  • Primer Producto De Trabajo Rieb 2°

    Primer Producto De Trabajo Rieb 2°

    PRIMER PRODUCTO DE TRABAJO REFLEXION ¿POR QUÉ COMO DOCENTE DEBE FOMENTAR UNA CULTURA CIENTIFICA, TECNOLOGICA Y HUMANISTICA? Debemos fomentar una cultura científica, tecnológica y humanística porque son los requerimientos de nuestra sociedad actual, en donde los conflictos sociales, culturales, económicos y ambientales van en aumento. Tenemos que inculcar en el alumno valores y actitudes que le sirvan en su vida, tanto de forma individual como grupal. Que tenga el deseo y la iniciativa de colaborar

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 494 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 26 de Julio de 2011 Enviado por odygar
  • Reforma Integral De La Educación básica. Diplomado Para Maestros De Primaria: 2° Y 5° Grados.DÉCIMOSEGUNDO PRODUCTO.

    Reforma Integral De La Educación básica. Diplomado Para Maestros De Primaria: 2° Y 5° Grados.DÉCIMOSEGUNDO PRODUCTO.

    Reforma integral de la educación básica. Diplomado para maestros de primaria: 2° y 5° grados. Módulo III: Planeación y estrategias didácticas Para los campos de exploración y comprensión del mundo natural y social y desarrollo personal y para la convivencia. NOMBRE DEL DOCENTE:- Remigio Arecio Carvajal Herrera. DÉCIMOSEGUNDO PRODUCTO. REPORTE DE ENTREVISTA “Las creencias docentes sobre la formación humana, científica y social de los estudiantes” 1. ¿QUE PRACTICAS COMUNITARIAS PUEDEN OBSTACULIZAR LA FORMACION DE LOS

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 789 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 28 de Julio de 2011 Enviado por remigio7
  • El uso de la leche en el producto alimenticio

    TRABAJO REALIZADO POR LA MBA Janeth Sánchez Rodríguez, Universidad Interamericana de Panamá. ANALISIS FODA FORTALEZAS Explotación de la materia prima.- Aprovechamos en su totalidad la leche, ya que la es un producto que se utiliza para darle el sabor al arroz con leche, además de ser un producto saludable, con alto grado nutritivo, tanto para niños, como para adultos. Presentación única y autentica.- Nuestro producto cuenta con una creativa e innovadora presentación, envasando ____________________________________________. La

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 645 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 1 de Agosto de 2011 Enviado por angelalechandre
  • Decimo Sexto Producto Modulo 4

    ¿EN QUE MEDIDA INVITAN LAS EVALUACIONES REVISADAS EN EL EJERCICIO ANTERIOR A REFLEXIONAR E INTERACTUAR AL ALUMNO, AL MAESTRO Y A FORTALECER EL APRENDIZAJE? (DECIMOSEXTO PRODUCTO) A partir de que el hombre ha desarrollado habilidades, surge la necesidad de saber que tanto aprende y hacer mejoras para el bien común, así como, cambiar, adecuar o continuar con determinadas estrategias. Dentro del aprendizaje se utilizara el circuito del habla, todos los conocimientos se van reforzando en

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 421 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 8 de Agosto de 2011 Enviado por EnriqueBuenoRend
  • DIPLOMADO PARA MAESTROS DE 2Y5 PRIMARIA DECIMOCUARTO PRODUCTO

    Reforma Integral de la Educación Básica. Diplomado para Maestros de Primaria: 2° y 5° grados. Ciclo Escolar 2010 – 2011. PRODUCTO DECIMOCUARTO Participante: Ma. Dolores Montiel Ramírez. Grupo: 2 Sabatino. Centro de Maestros: Ciudad Serdán 2102. Asesor: María del Rocío Ramírez Hernández. ASIGNATURA: GEOGRAFIA E HISTORIA BLOQUE: V EJE TEMATICO: H/México al final del siglo XX y los albores del XXI G/ Geografía para la vida Tiempo: 4 semanas Tema: G/ Cuidemos el mundo H/

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.204 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 8 de Agosto de 2011 Enviado por profradolores
  • TEMA: PRODUCTO Y PRECIO

    I. PRODUCTO 1.1. Objetivo(s) de mercadotecnia 1.2. Identificación del producto o servicio 1.3. Descripción de los niveles de un producto 1.4. Clasificación del producto 1.5. Comportamiento de compra del cliente 1.6. Mercado objetivo 1.7. Definición producto- mercado 1.8. Ciclo de vida del producto 1.9. Describa: a) Los atributos del producto b) Marca c) Empaque d) Etiquetado e) Servicio de apoyo 1.10. Mercadotecnia de servicios 1.11. Mercadotecnia interna 1.12. Mercadotecnia interactiva II. PRECIO 2.1. Objetivo de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 775 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 10 de Agosto de 2011 Enviado por draiko
  • Decimosegundo Producto

    PRODUCTO DECIMO SEGUNDO. 1.- ¿Qué prácticas comunitarias pueden obstaculizar la formación de los alumnos en el apego a los derechos humanos y el sentido de justicia? R.- La religión es un aspecto muy importante y arraigado que no les permite participar en algunas actividades de la escuela; el miedo o la timidez y la vergüenza, son también otros factores que les impide participar e integrarse, pues temen equivocarse y quedar mal ante los demás compañeros,

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 279 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 10 de Agosto de 2011 Enviado por maguiyjose
  • Decimosegundo Producto

    PRODUCTO DECIMO SEGUNDO. 1.- ¿Qué prácticas comunitarias pueden obstaculizar la formación de los alumnos en el apego a los derechos humanos y el sentido de justicia? R.- La religión es un aspecto muy importante y arraigado que no les permite participar en algunas actividades de la escuela; el miedo o la timidez y la vergüenza, son también otros factores que les impide participar e integrarse, pues temen equivocarse y quedar mal ante los demás compañeros,

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 279 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 10 de Agosto de 2011 Enviado por maguiyjose
  • Decimosegundo Producto

    PRODUCTO DECIMO SEGUNDO. 1.- ¿Qué prácticas comunitarias pueden obstaculizar la formación de los alumnos en el apego a los derechos humanos y el sentido de justicia? R.- La religión es un aspecto muy importante y arraigado que no les permite participar en algunas actividades de la escuela; el miedo o la timidez y la vergüenza, son también otros factores que les impide participar e integrarse, pues temen equivocarse y quedar mal ante los demás compañeros,

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 279 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 10 de Agosto de 2011 Enviado por maguiyjose
  • PRODUCTO Y PRECIO

    TEMA: PRODUCTO Y PRECIO I. Servicio: distribuidora de celulares de alta tecnología. Objetivos de mercadotecnia: Ser la empresa líder en distribución de celulares de alta tecnología y darle al público en general los beneficios de tener este tipo de dispositivo de múltiples aplicaciones que le permitirá tener acceso a internet, comunicarse con sus amigos, pactar reuniones, etc. MISIÓN “nombre de la empresa” es una empresa dedicada a importar y distribuir equipos móviles. Presta especial interés

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 3.141 Palabras / 13 Páginas
    Ingresado: 10 de Agosto de 2011 Enviado por nickdavi_lm
  • LOS 10 PRINCIPOS DE ECONOMIA

    LOS DIEZ PRINCIPIOS DE LA ECONOMIA LOS INDIVIDUOS SE ENFRENTAN A DISYUNTIVAS Un estudiante decide cómo va repartir su recurso más valioso EL TIEMPO. Puede dedicarlo a estudiar Economía o estudiar Psicología; o repartirlo entre las dos materias. Por cada hora que estudiar una de ellas, renuncia a estudiar la otra, y por cada hora que dedica a estudiar, renuncia a una hora que podrían dedicar a sus actividades diarias. Los Padres deciden como gastar

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.104 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 10 de Agosto de 2011 Enviado por camilojaimesjim
  • Producto Modulo 4 Rieb

    PRODUCTO 16 Elabore en una cuartilla, una reflexión de la siguiente pregunta: ¿En qué medida invitan las evaluaciones revisadas en el ejercicio anterior a reflexionar e interactuar al alumno, al maestro y a fortalecer el aprendizaje? La evaluación diagnóstica invita a interactuar al alumno desde el momento que valora lo que sabe y analiza sus debilidades para de ahí partir hacia la búsqueda de lograr los aprendizajes esperados. Lo invitan además a tomar una actitud

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 552 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 10 de Agosto de 2011 Enviado por aguilas
  • Producto 14 De La Rieb Modulo Tres

    PRODUCTO: DECIMOCUARTO PLEACION ELEMENTOS SEMANA 1 Y 2 SEMANA 3 Y 4 SEMANA 5 Y 6 SEMANA 7 Y 8 ¿Qué van a aprender los alumnos? . Utiliza diversos medios de comunicación como textos gráficos y modelos para dar a conocer la información obtenida. . Reconoce tipos y zonas de riesgo con problemas ambientales en el mundo. . Identifica causas de los problemas ambientales y posibles soluciones. . Aplica y expresa sus conocimientos a cerca

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 434 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 10 de Agosto de 2011 Enviado por tesoroflores
  • Producto 12 Modulo 3 RIEB

    PRODUCTO DECIMOSEGUNDO Uno de los principales obstáculos dentro de la formación de los alumnos es la falta de valores humanos que se devén transmitir dentro del entorno tanto social como familiar debido al abandono de algunos padres cuando estos tienen que trabajar. Por otra parte la violencia intrafamiliar repercute en gran parte en el desarrollo de los alumnos ya que estos muchas veces toman y presenta conductas agresivas con sus compañeros y maestros, esta conducta

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 846 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 10 de Agosto de 2011 Enviado por jeny5061
  • Tipos De Producto

    ETAPA DE MADUREZ Esta etapa se caracteriza por la acentuación de la competencia, la disminución de las ventas y la disminución de utilidades, normalmente esta etapa es la más larga que las anteriores en donde en la primera parte de este periodo las ventas siguen creciendo a un ritmo menor luego tienen a estabilizarse pero disminuye las utilidades del fabricante es por ello que los retos que se plantea el mercadólogo son mayores porque esta

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 3.555 Palabras / 15 Páginas
    Ingresado: 10 de Agosto de 2011 Enviado por graduada
  • Productos

    PRODUCTO 17Con los elementos revisados en los bloques XI y XII realice el siguiente análisis de alguna delas secuencias didácticas que se elaboraron en el módulo tres del Diplomado, o bien a unaelaborada por los docentes frente a grupo:a) Identificar en qué momento o actividad realizaría una evaluación inicial, formativa ysumativa, y qué evidencias buscaría.b) En alguna de las actividades describa qué criterios establecería para su evaluación.c) ¿Propongan en la secuencia cómo logramos que los

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 446 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 10 de Agosto de 2011 Enviado por dagmar
  • Decimosexto Producto

    PRODUCTO DECIMOSEXTO ¿EN QUÉ MEDIDA INVITAN LAS EVALUACIONES REALIZADAS EN EL EJERCICIO ANTERIOR A REFLEXIONAR E INTERACTUAR AL ALUMNO, AL MAESTRO Y A FORTALECER EL APRENDIZAJE? Vivimos en una sociedad que se desarrolla a un ritmo acelerado, en donde los conocimientos son modificados en un instante y como consecuencia nuestras actitudes tiene que ir cambiando para poder desenvolvernos con éxito en este entorno, y la educación será uno de los medios que facilitará el desarrollo

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 402 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 15 de Agosto de 2011 Enviado por mariluglez
  • Producto 16

    ARACELI PROD. MODULO 4 PRODUCTO 16 ¿En qué medida invitan las evaluaciones revisadas en el ejercicio anterior a reflexionar e interactuar al alumno, al maestro y a fortalecer el aprendizaje? La evaluación actual es más completa ya que concibe al alumno como un ser social que puede construir su conocimiento, desarrollar sus habilidades además de fortalecer sus actitudes y valores a partir de la interacción que tiene con los demás y con los objetos. Las

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 318 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 15 de Agosto de 2011 Enviado por Vitolaaraceli
  • DECIMOSEGUNDO PRODUCTO

    DECIMOSEGUNDO PRODUCTO Reporte de entrevista “Las creencias docentes sobre la formación humana, científica y social de los estudiantes” ¿Qué prácticas comunitarias pueden obstaculizar la formación de los alumnos en el apego a los derechos humanos y el sentido de justicia? El mal ejemplo, la despreocupación por la formación de los niños, la falta de convivencia familia, la delegación de responsabilidades, discriminación, machismo, desigualdad, inseguridad, temor. ¿Qué ideas de los adultos de la comunidad pueden apoyar

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 288 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 17 de Agosto de 2011 Enviado por jcjo
  • Productos RIEB

    PRODUCTO 5 Escrito donde exponen qué retos implica para su práctica docente la RIEB La Reforma Integral de Educación Básica pretende dentro de sus propósitos a alcanzar, ofrecer a las niñas, niños y adolescentes de nuestro país un trayecto formativo coherente y de profundidad de acuerdo con sus niveles de desarrollo, sus necesidades educativas y las expectativas que tiene la sociedad del futuro ciudadano; puesto que se pretende elevar la calidad de la educación para

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 253 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 17 de Agosto de 2011 Enviado por lamestra
  • Producto Act 18 Módulo 1 Del Diplomado

    ¿COMO FAVORECER EL PROCESO DE CAMBIO EN LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR? Introducción El hombre es un ser sociable y por su propia naturaleza trae consigo su educación, siendo ésta un proceso humano en donde se trasmiten e intercambian modos de conducta, costumbres, formas de vida, valores, conocimientos, etc. En la actualidad, tomando en cuenta la globalización, el desarrollo de nuevas tecnologías de comunicación, la alta deserción y el rezago del estudiante del bachillerato surge la

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.258 Palabras / 6 Páginas
    Ingresado: 18 de Agosto de 2011 Enviado por Angeriana
  • Producto 2 Taller 2011 2012

    Retos del Docente del Siglo XXI MEDIO AMBIENTE. Hoy en día la labor del docente no es solamente transmitir conocimientos a los alumnos, pues la sociedad exige un rol diferente por parte de éste, en el cual es importante crear una conciencia verdadera sobre los daños y el deterioro ambiental que se está viviendo a través de reflexiones y estrategias que los lleve a ser consientes de sus actos, involucrando en estas a los padres

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 351 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 18 de Agosto de 2011 Enviado por shikamora
  • Productos

    ¿POR QUÉ COMO DOCENTE DEBE FOMENTAR UNA CULTURA CIENTÍFICA, TECNOLÓGICA Y HUMANÍSTICA? El aprendizaje es un proceso en el cual se modifican conductas verbales y no verbales. Estas conductas las pueden inculcar los adultos que enseñan, dirigen, disponen, guían y algunas veces hasta castigan para que se puedan realizar algunas actividades; y generalmente se trasmiten o adoptan desde el hogar, con ayuda de los padres; y en la escuela se redescubren, retroalimentan y modifican para

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.292 Palabras / 6 Páginas
    Ingresado: 19 de Agosto de 2011 Enviado por anayelynavaparra
  • Producto 4 La planeación en el trabajo docente

    PRODUCTO 4 Realicen en equipo un mapa conceptual con las ideas principales vínculadas con la formación del pensamiento crítico. Posteriormente, identifiquen una situación presente en el ambiente escolar para ser trabajada con la propuesta de la mini guía. PRODUCTOS DEL TEMA 3 PRODUCTO 5 Elaboren una ficha en donde expresen qué retos implica para su práctica docente la RIEB en cuanto a: • Planeación: la forma de planificación ahora es distinta ya que se usan

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 391 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 19 de Agosto de 2011 Enviado por felipao4585