Prueba Lenguaje ensayos gratis y trabajos
Documentos 751 - 800 de 24.821 (mostrando primeros 1.000 resultados)
-
Prueba de Lenguaje Orden Alfabético Tercero Básico Adaptada
Prueba de Lenguaje Orden Alfabético Tercero Básico Adaptada Nombre: ………………………………………………………………………………………………………………………………………… Fecha: …………………………………………………………………………………………………………………………………………….. O.A: establecer el correcto orden alfabético en palabras. A- B- C- D- E- F- G- H- I- J- K- L- M- N- Ñ- O- P- Q- R- S- T- U- V- W- X- Y- Z. 1.- Enumera las palabras según su orden alfabético (1 pto c/u) Cable 1 Dolor 2 Gato 3 Gamuza 4 Hielo 5 Jaguar 6 Amable 7 Dinero 8 Gusano
Enviado por cachirula / 269 Palabras / 2 Páginas -
Prueba de Lenguaje y comunicación. Lecciones perro, burro, ratón
Prueba de Lenguaje y comunicación Lecciones perro, burro, ratón. Nombre:____________________________________________________ Curso: ________ I.-Escucha y escribe al dictado las siguientes oraciones. Recuerda usar mayúscula al comienzo y el punto final. (8pts) 1.-____________________________________________________________________ 2.-____________________________________________________________________ 3.-____________________________________________________________________ 4.-____________________________________________________________________ II) Lee y escribe Un o Una según corresponda. (6pts) ________jarrón. ______tarro. _______pera. ______rana. _______barco. ______perro. III) Transcribe con letra ligada las siguientes palabras. (10pts) a) Barbara b) perro c) ríe d) regalo e) Bastian f) botón g) jabón h) lobo
Enviado por chinitarommy / 384 Palabras / 2 Páginas -
Preparación para el día de la prueba de lenguaje
membrete 2016 cdol.jpg membrete 2016 cdol.jpg GUÍA DE APRENDIZAJE Nivel Kínder 2019 Preparación para el día de la prueba de lenguaje Ámbito: comunicación Núcleo: Lenguaje verbal Actividad de aplicación: Colorea el elemento que rima con el modelo. https://3.bp.blogspot.com/-u_lTPcmdBoY/T_eXsoFmFNI/AAAAAAAAAMc/XqRRQI7vfAk/s1600/Sin+t%C3%ADtulo.jpg GUÍA DE APRENDIZAJE Nivel Kínder 2019 GUÍA DE APRENDIZAJE Nivel Kínder 2019 Preparación para el día de la prueba de lenguaje Ámbito: comunicación Núcleo: Lenguaje verbal Actividad de aplicación: Colorea el elemento que rima con el modelo.
Enviado por karinaugartelira / 713 Palabras / 3 Páginas -
PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Nombre:__________________________________________________________________ Curso: 1° MEDIO _____ Fecha:_______________________________ Objetivos: - Distinguir entre hecho y opinión. - Extraer información explícita re de ambos textos periodísticos. - Comparar dos noticias sobre un mismo tema. ÍTEM DE RESPUESTA BREVE: Lea detenidamente cada una de las afirmaciones y luego determine si corresponde a un hecho o a una opinión. Fragmento ¿Corresponde a un hecho o a una opinión? “En Chile cada año alrededor de 7.500 personas
Enviado por cristianlealeal / 3.118 Palabras / 13 Páginas -
Prueba de Lenguaje y Comunicaciones. “Para que no me olvides”
Lenguaje y Comunicaciones logo misionero (1).png 1° Básico Profesora Luisa Zamorano Prueba de Lenguaje y Comunicaciones. “Para que no me olvides” Nombre: ____________________________________ Curso: ____________ Fecha: ___________________ Puntaje obtenido: _________ Calificación: Objetivo: * Analizar el cuento “Para que no me olvides”. * Identificar personajes del cuento. * Inferir a través de preguntas explicitas e implícitas. * Comprender un texto escuchado. * Disfrutar de la lectura. Instrucciones: * Utilizar lápiz mina. * Solo marcar una alternativa.
Enviado por luisa zamorano / 590 Palabras / 3 Páginas -
Prueba de lenguaje textos no literarios y afijos
Colegio Filipense ColFilipense Lenguaje Profesor: Alejandra Castillo, Nicolás Ibáñez. Prueba N°2 Lenguaje y comunicación Nombre: _________________________________________ Fecha: _________________________ Puntaje ideal: 48 puntos. Puntaje obtenido: __________ Tiempo 90 min. OBJETIVO APRENDIZAJE HABILIDADES PTJE CONOCER COMPRENDER APLICAR ANALIZAR EVALUAR CREAR Leer independientemente y comprender textos no literarios. (OA 6) 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 12) a 14) 18) a 26) 33) 34) 21 Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora.(OA 2) 8) 9) 10) 15)
Enviado por Alee Castillo / 1.749 Palabras / 7 Páginas -
PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Control de lectura “La guerra del bosque”
Integrar en el educando, el pensamiento crítico y reflexivo como herramientas para la resolución de problemas logo copia.png Lenguaje y comunicación Profesora María Martínez 2019 PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Control de lectura “La guerra del bosque” Nombre Puntaje ideal 43 ptos Nota: Curso 4º básico Fecha 24/5/2019 Puntaje real Instrucciones - Dispones de 90 minutos para realizar esta prueba. - Escribe con letra clara y legible. ITEM I. SELECCIÓN MÚLTIPLE (20 puntos; 2 ptos.
Enviado por Maria Martinez / 569 Palabras / 3 Páginas -
Prueba de Lenguaje y Comunicación
Puntaje Total Puntaje obtenido Nota Prueba de Lenguaje y Comunicación Unidad 2 Nombre Curso Fecha I. Escribe qué figura literaria es, ya sea una hipérbole, comparación o personificación. (1pt c/u) a) La tierra es como un globo………………………………………………………………… b) El sol está riendo de alegría……………………………………………………………….. c) Me dolió hasta el alma…………………………………………… d) Muero de pena y dolor…………………………………... e) Los árboles lloraban por tu ausencia…………………………………………………… f) Tu pelo es negro como la noche…………………………………………………………… II Relaciona la columna
Enviado por Abigail Guzman / 664 Palabras / 3 Páginas -
PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Libro: “EL EXTRAÑO CASO DEL DR. JEKYLL Y MR HYDE
Corporación de Educación Eliana Onetto COLEGIO CAMPANITA “Alegría – Orden -Rigor – Cultura” Profesora: Jacqueline Arriagada S. PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Libro: “EL EXTRAÑO CASO DEL DR. JEKYLL Y MR HYDE Nombre:_________________________________________________ N° de Lista:________ Curso: 8º año A. Fecha:________________ Puntaje ideal: 22 puntos. Puntaje Obtenido:____________ Nota:____________ HABILIDAD ITEM PTJE IDEAL PTJE OBTENIDO Conocimiento I 11 puntos Comprensión II 5 puntos Aplicación III 6 puntos 1. CONOCIMIENTO 1. Completa el cuadro con la información
Enviado por Felipe Aguilar Arriagada / 1.052 Palabras / 5 Páginas -
PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN quinto
PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Nombre: ………………………..…………… Curso: ………… Fecha: ………… Puntaje total:…………………….. Puntaje obtenido: ………….. Nota: …………. I.- Selección múltiple (1 punto cada una) 1.- La narración cuenta con elementos como: 1. Cuentos, fábulas, mitos y novelas 2. Inicio, desarrollo y desenlace 3. Narrador, descripciones, personajes y diálogos 4. Una moraleja 2.- El narrador y el autor se diferencian en: 1. El narrador es el autor de los textos narrativos 2. El narrador es
Enviado por karina1981 / 1.139 Palabras / 5 Páginas -
TOMASITO. LENGUAJE prueba
EVALUACIÓN LECTURA DOMICILIARIA Puntaje total: Puntaje obtenido: OBJETIVO: OA8 INDICADORES: Demostrar comprensión de narraciones que aborden temas que sean familiares: extraer información explícita, implícita. I.- Colorea el casillero que corresponde según la pregunta. ( 12 ptos) 1.- ¿Cómo se llama el libro que leíste? Jonás Tomatito Tomás 2.- El personaje principal del cuento es: Resultado de imagen para bebe colorear UN BEBÉ Resultado de imagen para ABUELO colorear UN ABUELO Resultado de imagen para NIÃO
Enviado por Sarita Hermosilla / 548 Palabras / 3 Páginas -
Prueba trimestral de Lenguaje
Prueba trimestral de Lenguaje Sexto básico Nombre: ____________________________________ Curso: _____ Fecha: __________________ Puntos _____/_____ 1. Lee atentamente el siguiente texto y responde las preguntas de la 1 a la 7. (1 pto. c/u) Ulises y las sirenas (Homero) Después de participar en la Guerra de Troya, Ulises tardó diez años en regresar a su patria, Ítaca. Durante ese largo viaje por mar, él y sus hombres tuvieron que superar todo tipo de penalidades. Una noche,
Enviado por Michelle Quezada / 2.280 Palabras / 10 Páginas -
Prueba de Lenguaje y Comunicación “Un paseo al campo”
Escuela Particular n° 1 Nuestra Señora del Tránsito Profesoras: Paulina Arévalo – Natalia Márquez Molina Prueba de Lenguaje y Comunicación “Un paseo al campo” Nombre: _______________________________________Fecha: __________________ Puntaje Ideal: 26 Puntaje Obtenido: ___________ Nota: __________________ Objetivo: Los alumnos y alumnas demuestran comprender texto de lectura complementaria como un medio para desarrollar el pensamiento, fomentar la imaginación y tener una actitud crítica ante lo leído. Instrucciones: La prueba consta de 3 ítem; Selección única, si o
Enviado por betty1207 / 882 Palabras / 4 Páginas -
Prueba de lenguaje tercero
“Be the best of the Best” IEA – Lenguaje y Comunicación Materia: El cuento y la carta. N° 1 Fecha de aplicación 06 –04- 2017 Departamento de Lenguaje y Comunicación OA 2: Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora. Curso 4BA CRISTIAN ERICES A OA 4: Profundizar su comprensión de las narraciones leídas. Puntaje 49 puntos OA 15: Escribir con letra clara para que pueda ser leída por otros con facilidad. Calificación Nombre del Alumno
Enviado por cerices / 1.273 Palabras / 6 Páginas -
PRUEBA DE LENGUAJE UNIDAD 2
Escuela Gabriela Mistral C:\Users\Julio\Desktop\unnamed.png Psicopedagoga Alejandra Claros Adecuación curricular de Objetivos de Aprendizaje PRUEBA DE LENGUAJE UNIDAD 2 NOMBRE:____________________________________________ CURSO:________ FECHA:_________ Objetivos Puntaje ideal Puntaje real Lectura comprensiva de textos cortos. Comprensión de oraciones proyectadas en la imagen Comprensión oral de un texto Identificar sustantivos común y propio Escribir textos cortos con apoyo de secuencia de imágenes Total * El alumno debe ser capaz de responder en forma autónomo, se le deben leer solo las
Enviado por Alejandra Claros Infante / 260 Palabras / 2 Páginas -
PRUEBA DE LENGUAJE “LECTURA COMPLEMENTARIA” 5º AÑO
PRUEBA DE LENGUAJE “LECTURA COMPLEMENTARIA” 5º AÑO NOMBRE:…………………………………………………………………………FECHA:…………….. 1. LEE LAS SIGUIENTES ASEVERACIONES Y COMPLETA CON V O F SEGÚN CORRESPONDA. 1………….Matilda tenía 8 años. 2………….Los padres de Matilda eran muy despreocupados no se interesaban por ella. 3………….Michael era un amigo de Matilda. 4………….Al cumplir los tres años Matilda ya sabía leer. 5………….El padre de Matilda era un traficante de autos. 6………….La señora Wormwood era una viciosa del bingo. 7………….La señora Phelps era la profesora
Enviado por mavecita / 496 Palabras / 2 Páginas -
PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LECTURA DOMICILIARIA
SERVICIO LOCAL DE EDUCACIÓN PUERTO CORDILLERA ESCUELA BASICA DAVID LEÓN T. DEC. TRAS. N°10067 15-12-81 EVALUACIÓN ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LECTURA DOMICILIARIA NOMBRE: NOTA: CURSO: 3° B FECHA: 03/09/2019 PUNTAJE TOTAL: 32 puntos PUNTAJE OBTENIDO: PORCENTAJE DE EXIGENCIA: 60% OA(s) A EVALUAR: OA4 – OA13 UNIDAD: 3 INDICADORES DE EVALUACION: OA4 - Aluden, en sus comentarios orales y escritos, a información explícita de un texto. Contestan, oralmente o por escrito, preguntas que aluden
Enviado por Johana Cortés Santander / 925 Palabras / 4 Páginas -
Prueba de Lenguaje y Comunicación
Prueba de Lenguaje y Comunicación Nombre :________________________________ Puntaje:_______ Nota:______ Objetivo: Leen comprensiva e interpretativamente texto literario. Instrucciones: - Lea atentamente toda la prueba antes de comenzar a contestar. * Utilice sólo lápiz pasta y sin borrones. * Responda en cada sección que se establece para cada pregunta. * Cuide su ortografía y redacción al responder. * Las opciones falsas deben ser justificadas. 1. Ordene la secuencia de 1 a 10, según lo presentado en este
Enviado por Profeirina / 487 Palabras / 2 Páginas -
Educando para un Mundo Integrado Prueba de Lenguaje y Comunicación
. Descripción: C:\Users\Administrador\Desktop\COLEGIO HENRI CETTY\LOGO.jpg Colegio Henri Cetty Educando para un Mundo Integrado Prueba de Lenguaje y Comunicación Nombre: Profesor (a): Curso: 4º básico Fecha: Nota Puntaje real: 46 puntos Puntaje obtenido: Nivel de exigencia: 60 % Objetivo: Comprender textos, según nivel, aplicando estrategias de comprensión lectora. TABLA DE ESPECIFICACIONES Habilidad Aprendizaje Conocimiento Comprensión Aplicación Análisis Síntesis Evaluación TOTAL PREGUNTAS Preguntas N° Preguntas N° Preguntas N° Preguntas N° Preguntas N° Preguntas N° Extracción de información
Enviado por juditaivonnegaja / 1.494 Palabras / 6 Páginas -
Prueba de Lenguaje y comunicación. Quinto básico Control de lectura: Cuentos chilenos 1
Prueba de Lenguaje y comunicación. Quinto básico Control de lectura: Cuentos chilenos 1. Nombre: Fecha: Resultado de imagen para Historia con dos gatas Historia con dos gatas 1. ¿Cómo se llamaban las gatas? __________________________________________ 2. ¿Qué les pasó a las gatas cuando se pelearon? __________________________________________ 3. ¿Qué hizo Pinta cuando se dio cuenta que iba a morir? __________________________________________ 4. ¿Qué ocurrió con el gatito bebe? __________________________________________ A veces, la Goma se portaba mal. Por gusto,
Enviado por gribbacontreras / 459 Palabras / 2 Páginas -
Prueba de lenguaje y comunicación Sexto año básico
C:\Users\DIRECCION C.I.E\Downloads\LOGO COLEGIO (1).png Claudio Matte nº 635, fono 2211557, institutoeinstein@gmail.com, www.institutoeinstein.cl Prueba de lenguaje y comunicación Sexto año básico ALUMNO: PROFESOR(A):SEBASTIÁN RODRÍGUEZ PALOMINOS OBJETIVO DE LA PRUEBA: CONTENIDOS A EVALUAR Comprensión lectora, conceptos de Alter ego en diferentes narraciones. HABILIDADES A EVALUAR IDENTIFICAR COMPRENDER ANALIZAR/OPINAR PUNTAJE POR HABILIDAD 10 8 10 FECHA PUNTAJE IDEAL % EXIGENCIA NIVEL NOTA 19/08/2019 60% INSUFICIENTE ELEMENTAL ADECUADO 1. Selección múltiple Marca con una X la alternativa correcta. (2
Enviado por kitaro123 / 2.039 Palabras / 9 Páginas -
PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 2° AÑO 2019
PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 2° AÑO 2019 Nombre del alumno(a): ………………………………………… ……… PROFESOR: Anggie Sims Bravo FECHA: 27- 09- 2019 COEFICIENTE UNO EXIGENCIA: 60% JUSTIFICA INASISTENCIA SÍ NO PUNTAJE IDEAL 30 puntos TEMA O CONTENIDO: * Comprensión lectora de libro “Traca, traca que Alaraca”. Paz Corral PUNTAJE REAL APRENDIZAJE (S) ESPERADO (S): * Demostrar comprensión de textos. PUNTAJE OBTENIDO INSTRUCCIONES: * Escucha atentamente las instrucciones dadas. * Revisa completamente tu prueba una vez finalizada.
Enviado por kencita / 525 Palabras / 3 Páginas -
PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Nombre: Curso: Fecha: _________ Puntaje Total: 31 puntos Puntaje Obtenido: Nota: Habilidad Evaluada: * Reflexión sobre el Texto * Extraer Información Explícita e implícita * Sinónimos y antónimos. * Género narrativo y su estructura. Instrucciones: Lee atentamente cada una de las preguntas y encierra en un círculo la alternativa que creas correcta. Escribe con letra clara y legible. 1. Lee comprensivamente el siguiente texto y responde las siguientes preguntas: Leyenda
Enviado por paufers / 1.440 Palabras / 6 Páginas -
Prueba de Lenguaje y Comunicación Sustantivos y plurales
Nicole Cuevas Soto. logo dem mariano egaña Karen Chávez Nova. Prueba de Lenguaje y Comunicación Sustantivos y plurales. Nombre : Curso: Fecha : Puntaje: 35 pts. Puntaje obtenido: Nota: Indicadores de Aprendizaje:
Enviado por nicolecaracol87 / 407 Palabras / 2 Páginas -
PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Nombre: …………………………………………………Curso: …………/…………. Fecha: ………./………/…… Puntos: ………./……… Nota: …………………. I.- Clasifica los siguientes sustantivos en comunes y propios: Boby, escritorio, Marcela, Rancagua, durazno, profesora, corbata, Baquedano, Blanca, platillo, gaviota, jirafa, payaso, computador, Titanic, cortina, Bolivia, América. SUSTANTIVOS PROPIOS SUSTANTIVOS COMUNES 2.-Escribe las palabras destacadas del siguiente texto en la columna que corresponda. "Un lindo día de primavera, con mi hermana Adela fuimos a la casa de unas simpáticas amigas
Enviado por marganma / 817 Palabras / 4 Páginas -
Prueba de lenguaje y comunicación Sexto básico Género narrativo
Colegio Santa Teresita Lenguaje y Comunicación Prueba de lenguaje y comunicación Sexto básico Género narrativo Nombre: ________________________________________________________________________________ Curso: Fecha: ____/____/2018 faltas de ortografía: _______ puntaje: ____________/ * Por cada 4 faltas de ortografía se descontará 1 décima de la nota total obtenida * En caso de ser sorprendido copiando, se le retirará inmediatamente la prueba, calificando con nota mínima (1.0) * No olvides usar una letra legible, manuscrita y ocupar los espacios asignados I Selección
Enviado por Julio Pizarro / 2.144 Palabras / 9 Páginas -
Prueba de lenguaje
COLEGIO PARTICULAR SAN IGNACIO DE CALAMA DIRECCIÓN ACADÉMICA II CICLO DEPARTAMENTO DE LENGUAJE Prof. Jeannette Aguilera C. Evaluación Formativa Unidad I: Historias compartidas Resultado de imagen para textos narrativos caracteristicas OBJETIVOS DE APRENDIZAJES: -Leer y comprender elementos propios de la narración: Narrador, personajes, acciones, tiempo, ambiente, estructura. - Comprender y aplicar las reglas generales de acentuación como recurso de la lengua. - Incorporar el vocabulario aprendido a través del contexto. Nombre: Curso: Quinto A –
Enviado por jaacxd / 1.631 Palabras / 7 Páginas -
Aplicación de la Prueba Neuropsi (lenguaje) en adultos mayores con escolaridad de 5 a 9 años
Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Psicología Neurocognición Aplicación de la Prueba Neuropsi (lenguaje) en adultos mayores con escolaridad de 5 a 9 años. Ángeles Cuevas Paola Briviesca Romero Daniela Euridice Flores Sánchez Jessica Lizeth García Carbajal Patricia Juárez Guerrero Ana Karen Martínez Gómez Armando Alfredo Segundo López Karina Ciudad de México a 24 de Mayo del 2018 MARCO TEÓRICO Lenguaje La capacidad comunicativa de los seres humanos es un instrumento de interacción social
Enviado por Paola-angeles-68 / 3.754 Palabras / 16 Páginas -
Resumen para la prueba de lenguaje
Resumen para la prueba de lenguaje El origen del género dramático (ej: obras dramáticas), el género dramático se originó en Grecia en el año V a .C., en la antigua Grecia se hacían representaciones en honor a Dionisio el dios del vino y la fertilidad, el carácter religioso de esta festividad se representaba en coreografías, música y canto El género dramático es aquel que representa algún episodio o conflicto de la vida de los seres
Enviado por nopoojabfn / 251 Palabras / 2 Páginas -
Prueba de lenguaje 1º Año
Colegio Coyam Departamento: Lenguaje y comunicación Curso:1º Año B Profesora: Carmen Luisa Muñoz M. EVALUACIÓN Lenguaje y comunicación NOMBRE Y APELLIDO Curso 1 º año B Puntaje Real (40 Pts) Puntaje Obtenido 1. Escribe lo que se te dictará. (10 pts.) ../../Captura%20de%20pantalla%202018-03-27%20a%20la(s)%2021.24.42.png 2. Escribe en el recuadro la letra manuscrita que corresponde. (10 pts.) ../../Captura%20de%20pantalla%202018-03-27%20a%20la(s)%2021.25.00.png 3. Observa los siguientes dibujos y luego escribe en el círculo la vocal con la que comienza. (5 pts.) 105A
Enviado por carmen3842 / 434 Palabras / 2 Páginas -
Prueba de diagnostico 4° lenguaje
Prueba Diagnóstico Lenguaje y Comunicación 4° Año Nombre:_______________________________ Fecha: _________ Lee atentamente el siguiente texto PINGÜINO EMPERADOR (Ángeles Quinteros) El pingüino emperador , el mas grande de su especie, se reproduce durante el crudo invierno de la antártica, donde las temperaturas llegan hasta los 89 grados bajo cero . Una vez al año, los machos hacen un larguísimo viaje hacia las colonias de crías. Cuando al fin llegan, comienzan a cortejar a sus parejas, que
Enviado por anitaho / 470 Palabras / 2 Páginas -
Prueba de lenguaje con adecuación séptimo
logo hispano.png EVALUACIÓN INSTITUCIONAL N°1 “LENGUA Y LITERATURA” SÉPTIMOS BÁSICOS. MES ABRIL Nombre: __________________________________________ Curso: ______ Puntaje ideal: 32 pts. Puntaje real: _____ Habilidades Ítem Puntaje ideal Puntaje real Localizar Información 1-2-4-6-9-10-11-12 16 Relacionar e interpretar Información. 3-5-8-13-14-15 12 Reflexionar sobre el texto. 7 4 32 Puntos 1.- • Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1 a 7 marcando la alternativa correcta. El Rey Midas Hace muchos siglos, gobernaba en Frigia un rey
Enviado por Ruben Espindola / 819 Palabras / 4 Páginas -
Ejercicio tipo prueba (basado en la prueba 1 Lenguajes y Programación)
Ejercicio tipo prueba (basado en la prueba 1 Lenguajes y Programación) A usted le toca ir a entrevistar a los alumnos de una carrera que ingresó el año pasado, para generar algunas estadísticas. A cada alumno debe preguntarle su nombre, el fin de datos es nombre alumno = fin. Cada alumno le da información de seis asignaturas (independiente de que asignatura sea, son seis), la información de cada asignatura es * Nombre Asignatura * Nota
Enviado por karolsutra / 707 Palabras / 3 Páginas -
2º BÁSICO Prueba Parcial 3 Lenguaje y comunicación
Colegio Terraustral Oeste. Dibujo Departamento de lenguaje y comunicación. 2º BÁSICO Prueba Parcial 3 Lenguaje y comunicación. Nombre: Curso: 2°básico Fecha: Objetivo a evaluar Habilidad Puntos Leer independientemente y comprender textos no literarios, instructivos e informativos, identificar propósito. Reconocer género y número del sustantivo Comprender secuencias temporales Conocer 4,10,11,13,14 5 Comprender 1,2,3,6,7 5 Identificar y comprender la función de los antónimos en contexto. Completar oraciones Aplicar 12,15 5 Inferir a partir de un contexto dado.
Enviado por cristianlealeal / 636 Palabras / 3 Páginas -
PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 5° BÁSICO s/r
PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 5° BÁSICO Nombre: ________________________________ Fecha: ______________ Puntos: / 42 1. Marca con una X la alternativa correcta (22 puntos). 1. ¿Cuál es el título del texto? a) El domador de monstruos b) El domador de delfines. c) El domador de Hamelin. 2. El protagonista del texto se llama: a) Gonzalo b) Sergio c) Miguel 3. Sergio era un niño que: a) Nunca tenía miedo. b) Siempre tenía miedo. c) Unas
Enviado por Bastián Cuevas González / 882 Palabras / 4 Páginas -
¿Por qué es el lenguaje la prueba de que no soy el único ser pensante que existe?
ALEJANDRO DOÑA ALISES 1BAA ¿Por qué es el lenguaje la prueba de que no soy el único ser pensante que existe? Porque el lenguaje existe desde hace millones de años y existirá hasta el fin de todo con lo cual es la prueba de que hay más seres pensantes. ¿Qué quiero decir al afirmar que pertenezco a la especie humana? Que pertenezco a un grupo en el que tienen en común el lenguaje y pensamiento.
Enviado por Aleed04 / 558 Palabras / 3 Páginas -
Prueba de diagnostico lenguaje 6º
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA HISTORIA Nombre Completo: Nota: Curso : 6° básico Fecha: Ptje Ideal: 15 puntos Ptje Real: Aprendizajes Esperados -Diferenciar tipos de textos, de acuerdo a sus características, propósito y estructura. -Leer de forma comprensiva diversos tipos de textos, extrayendo información implícita y explícita. -Redactar un comentario breve de un poema, explicando sus sentidos y justificando por medio de la información extraída. INSTRUCCIONES: 1. Escucha con atención las instrucciones dadas por el profesor/a 2. Utiliza
Enviado por tiernamaryte / 2.908 Palabras / 12 Páginas -
Prueba de lenguaje y comunicación
C:\Users\marcela\Downloads\0.jpg ESCUELA LUCILA GODOY ALCAYAGA Sostenedor Ilustre Municipalidad de Vicuña Decreto cooperador Nº 10089 del 15/12/1981 PROFESORA SILVIA CONTRERAS RÍOS PRUEBA DE LLENGUAJE Y COMUNICACIÓN NOMBRE: ________________________________________ Curso: 3 ° Año A Fecha: ________ Profesor (a): Silvia Contreras Ríos Puntaje: ________ Nota: _____________ Objetivo de Aprendizajes: OA02: Leen números del 0 al 100 dado en cifras o en palabras. Indicadores de Evaluación: * Leen y escribir números del 0 al 100 dado en cifras o
Enviado por Silvia contreras ríos / 427 Palabras / 2 Páginas -
Prueba de lenguaje control de lectura “La fiebre”
Escuela Industrial Ernesto Bertelsen Temple de la FUNDACIÓN DIEGO ECHEVERRÍA CASTRO - Hermanos Maristas - Quillota 82 años evangelizando a los niños y jóvenes de Quillota a través de la educación PRUEBA DE LENGUAJE CONTROL DE LECTURA “LA FIEBRE” Nivel Séptimo Básico NOMBRE: CURSO: FECHA: OBJETIVOS DE LA EVALUACIÓN: 1. Ejercitar y comprobar el avance de las competencias de comprensión lectora y manejo de vocabulario contextual. 2. Despertar y aumentar el interés del alumnado por
Enviado por José Luis Toro / 617 Palabras / 3 Páginas -
Prueba de lenguaje 3°A Libro: “Las flores de la señora Cucú”
Escuela Municipal N°6 Profesora: Pilar Apablaza Prof. Diferencial: Nadia Beltrán Prueba de lenguaje 3°A Libro: “Las flores de la señora Cucú” Nombre: _____________________________________ Fecha: _________________ Puntaje máximo: 23 puntos Puntaje obtenido: ___________________ Objetivo a evaluar: OA 4 Profundizar su comprensión de las narraciones leídas Indicadores: * Extrayendo información explícita e implícita * Describiendo personajes * Expresando opiniones fundamentadas sobre hechos y situaciones del texto * Emitiendo una opinión sobre los personajes Estimado/as estudiantes, a continuación,
Enviado por Nadia BF / 477 Palabras / 2 Páginas -
Prueba de lenguaje y comunicación (noticia y biografía)
PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN (NOTICIA Y BIOGRAFÍA) NOMBRE: _______________________________ CURSO: _______ FECHA: ______________ I.- Lea atentamente el siguiente texto. Este pequeño ciervo es un animal protegido Rescatan a pudú herido en predio rural de Queilen Estos cérvidos se hallan comúnmente en los bosques o a orillas de la carretera. Un ejemplar de pudú macho fue rescatado la mañana de hoy desde un predio particular ubicado en el sector de Contuy al norte de Queilen.
Enviado por HORTEN1978 / 1.021 Palabras / 5 Páginas -
Prueba de lenguaje 7-A “ La decisión de Ema”
PRUEBA DE LENGUAJE 7-A “ La decisión de Ema” Nombre:____________________________ Fecha:_______ Ptje:______ Nota:_____ OBJETIVO: Evaluar la comprensión de los textos literarios, extrayendo lo implícito y explícito, expresando opiniones fundamentadas sobre hechos y situaciones del texto. 1. Encierre en un circulo la alternativa de la respuesta que considere correcta. (2 pts.) 1-La historia transcurre en: a-La isla de Chiloé. b-La isla de Rapa Nui. c-La isla Robinson Crusoe. d-No aparece en la historia. 2-La protagonista cuando
Enviado por angelangelandrea / 303 Palabras / 2 Páginas -
Prueba de lenguaje segundo medio. Antígona
PRUEBA DE LENGUAJE SEGUNDO MEDIO ______ ANTÍGONA Autor: Sófocles NOMBRE:__________________________________________________________ Fecha: Total de puntos: 46 Puntos logrados: ___________ Nota: ___________ I. SELECCIÓN ÚNICA (8 puntos): Marque con un punto la alternativa correcta. Recuerde que no se aceptan borrones ni correcciones. 1. ¿Qué castigo define Creonte para Antígona? 1. Será quemada. 2. El destierro. 3. Será encerrada viva en una cueva. 4. Deberá ser deshonrada por la ciudad. 5. Evitará el matrimonio con su hijo. 2.
Enviado por Pilo77 / 834 Palabras / 4 Páginas -
Prueba de lenguaje Segundo medio, La tregua
PRUEBA DE LENGUAJE SEGUNDO MEDIO B La tregua Autor: Mario Benedetti NOMBRE:__________________________________________________________ Fecha: Total de puntos: 49 Puntos logrados: ___________ Nota: ___________ I. PREGUNTAS DE SELECCIÓN ÚNICA. CADA PREGUNTA EQUIVALE A UN PUNTO. DEBES OSCURECER LA RESPUESTA, DE MODO QUE SEA NOTORIA LA MARCA. CADA PREGUNTA VALE 1 PUNTO = 23 1. La historia es relatada por un: 1. Narrador omnisciente 2. Narrador protagonista 3. Narrador testigo 4. Narrador de conocimiento relativo 2. ¿Con quién
Enviado por Pilo77 / 1.304 Palabras / 6 Páginas -
Prueba de lenguaje y comunicación. Libro: “El secuestro de la Bibliotecaria”
EVALUACIÓN DE COMPRENSIÓN LECTORA Libro: “El secuestro de la Bibliotecaria” Asignatura Lenguaje y Comunicación. Ponderación 50 % Nota Curso y Letra 5º año A y B Fecha Control /4/23 Profesora Liliam Sanhueza Cubillos Ed. Diferencial Yessenia Cotiart Oyarzo Alumno (a) Habilidades Evaluadas Recordar, Identificar, Comprender, Relacionar, Sintetizar, Evaluar Puntaje Total 36pts. Puntaje de Corte 21 pts. Puntaje obtenido Objetivos Evaluados: (OA 2) Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora. (OA 7) Desarrollar el gusto por
Enviado por Yessenia Cotiart / 1.831 Palabras / 8 Páginas -
Inteligencia Y El Lenguaje
La inteligencia es la capacidad que tiene el cerebro humano para procesar la información que recibe del exterior, y a su vez es la capacidad de recoger esta del mundo que le rodea, a pesar de que el hombre, no es el animal que posee la mayor agudeza visual, ni auditiva, si es el único capaz de descifrar un lenguaje escrito y hablado, la capacidad de usar las palabras de manera efectiva al escribirlas o
Enviado por elvira / 872 Palabras / 4 Páginas -
Planeación Y Secuencias Didácticas De Lenguaje Y Comunicación
Cortesía de Ana Cristina. Módulo 2: Planeación y estrategias didácticas para los campos de lenguaje y comunicación y pensamiento matemático. PRODUCTO 8 Con la información del Curso Básico y del Módulo 2, elijan de los programas de español y matemáticas de 2° o 5° grado, del bloque II, los aprendizajes esperados que permitan una vinculación natural de las asignaturas y diseñen una secuencia didáctica con la utilización de la estrategia que favorezca la movilización de
Enviado por anacistinamtnz / 2.362 Palabras / 10 Páginas -
Propuesta Educativa Eobre El Lenguaje Oral Y Escrito
ÍNDICE Introducción Objetivo • General • Especifico Sustento Teórico • El lenguaje oral • Funciones que cumple el lenguaje oral • Lenguaje y desarrollo mental • Lenguaje y problema de socialización • Proceso de socialización • Desarrollo psicolingüístico en los primeros años de vida • Etapa pre lingüística • Etapa lingüística o verbal • Como favorecer el lenguaje oral • Motivación • El lenguaje oral en educación infantil Análisis contextual Plan de actividades • Acercamiento
Enviado por paktly / 3.357 Palabras / 14 Páginas -
Vicios Del Lenguaje
Vicios del lenguaje N: Anacoluto : Es el error que consiste en apartarse del tema central o meollo de la conversación. Este vicio dilata el discurso y lo hace insustancial. En Chile decimos que la persona que comete anacoluto acostumbra a "irse por las ramas". Ej: 1. "La ciudad donde vives todo en ella me gusta 2. "La vida, fútil,pasajera, en ella moramos..." O: ambigüedad o Anfibología: Es la falta de claridad. Oración con doble
Enviado por Yooo5 / 474 Palabras / 2 Páginas -
Características Del Lenguaje Humano
Características del lenguaje En 1960, el diario New York Times entrevista a Charles Hockett, quien da las siguientes características del lenguaje: 1ª) Es un sistema auditivo - fonador: Los seres humanos usamos el aparato auditivo-fonador en la recepción y producción del lenguaje, mientras otros animales (monos) utilizan un sistema visual. 2ª) Transmisión generalizada y recepción localizada: El mensaje que proviene del hablante puede ser escuchado por varias personas. por otro lado, el receptor, aún sin
Enviado por Kathia / 392 Palabras / 2 Páginas