Teoría curricular
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La Reforma Curricular Basada En Las Teorías Psicoeducativas
guerreroye . Introducción James H. Mittelman, profesor de relaciones internacionales e investigador en economía política internacional, considera que “La globalización es una fusión de procesos transnacionales y estructuras domésticas que permiten que la economía, la política, la cultura y la ideología de un país penetre en otro. La globalización es
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CONSIDERACIONES SOBRE LA TEORÍA CURRICULAR Y EL APRENDIZAJE
tjimenezmCONSIDERACIONES SOBRE LA TEORÍA CURRICULAR Y EL APRENDIZAJE La teoría curricular en los momentos actuales ha evidenciado un amplio desarrollo, si tenemos en cuenta que las necesidades educativas en el contexto internacional han pasado a formar parte de las prioridades en muchos países, con el objetivo de responder a las
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Act. 1. Teoría curricular. Teresita de Jesús Perfecto Miguel
teremaPánszá, M. (2005) describe de forma muy simple las diferentes concepciones que se tienen del currículum, ella menciona lo siguiente: Currículo es un término poli semántico que se usa indistintamente para referirse a planes de estudio, programas e incluso la implementación didáctica. Algunos autores presentan la teoría curricular como un
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¿Qué Teorías Psicoeducativas Sustentan La Reforma Curricular?
erick3991Pero ¿Qué teorías psicoeducativas sustentan la reforma curricular? o ¿en qué conceptos, principios, autores o modelos educativos se basa la reforma?;teniendo así que la RIEB, considera teorías psicológicas como son: Teoría instruccional, aprendizaje por descubrimiento, de Bruner, teoría del aprendizaje Significativo de Ausubel, teoría humanista de Maslow, teoría genética o
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Fundamentos conceptuales y contexto de las teorías curriculares
alex11984Fundamentos conceptuales y contexto de las teorías curriculares Interesa en este capítulo precisar algunos conceptos generales referidos al proceso de elaboración del currículum que permitan comprender, con mayor propiedad, la propuesta de un diseño curricular problematizado, que analizaremos más adelante. En este sentido procederemos así: En primer, lugar se hará
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TEORIAS CURRICULARES Fase 3. El Proyecto Educativo Institucional
Harold Bonilla PerezImagen que contiene sierra Descripción generada automáticamente TEORIAS CURRICULARES Fase 3 GRUPO:401307_1 Adriana E Salgado Rivera. Code. 52119647 Alba Yaneth Marcelo Harol Alexander Bonilla Leidy Daniela Ruiz Cód.: 1074418852 Yeimy Gissela Rincón Tutora María Alejandra Castillo Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) Bogotá. Julio– 2020 INTRODUCCION El Proyecto Educativo
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• Con Que Teoría Psicoeducativa Sustentan La Reforma Curricular
8307Las reformas en conjunto a los planes y programas de estudio se han venido modificando para lograr una articulación en los niveles de educación básica con la finalidad de cumplir los propósitos formativos en el perfil de egreso de los estudiantes, la reforma curricular se fundamenta con las teorías psicoeducativas
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TEORIA CURRICULAR- COMPETENCIA DOCENTE Y COMO ENSEÑAR EN COMPETENCIA.
agus0409TEORIA CURRICULAR COMPETENCIA DOCENTE Y COMO ENSEÑAR EN COMPETENCIA. Una competencia es más que conocimientos y habilidades, es la capacidad de enfrentar demandas complejas, con el contexto particular, un saber resultado de la investigación, motivación de capacidades, actitudes y valores utilizados eficazmente en situaciones reales.(Sacristán, 2008 pg. 77). Por esta
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NEXOS Y FUNDAMENTOS DE LA TEORIA Y PRÁCTICA CURRICULAR. DISEÑO CURRICULAR
2724290807REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA DIRECCION DE INVESTIGACION Y POSTGRADO MAESTRIA PLANIFICACION DE LA EDUCACION TEMA 4 NEXOS Y FUNDAMENTOS DE LA TEORIA Y PRÁCTICA CURRICULAR. DISEÑO CURRICULAR Participante: Vallejo, Eudys C.I: 9270327 Asignatura: Diseño Curricular Febrero, 2022 INTRODUCCION El
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Influencia De Las Teorías Del Aprendizaje Moderno En El Diseño Curricular
WladimirInfluencia de las teorías del aprendizaje moderno en el diseño curricular Se dice que no se puede enseñar bien sin pedagogía, aunque ya en la práctica muchos enseñan; por ejemplo nuestros padres son los primeros maestros que tenemos, de ellos es que aprendemos a hablar, aprendemos las normas básicas de
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TEORIA Y DISEÑO CURRICULAR (Cuadro comparativo diseño y modelo curricular)
mizana21Umecit UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE EDUCACION CIENCIA Y TECNOLOGIA “UMECIT” MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN TEORIA Y DISEÑO CURRICULAR (Cuadro comparativo diseño y modelo curricular) Estudiantes: Yefry David Duque Becerra Mireyle Zarate Natera Cedula de Identidad: 11814516 1048206039 Profesora: Dra. Mayra Henry Valencia Cuatrimestre: I 19 de julio / 2021
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TEORIAS CURRICULARES PASO 1: FASE 2 – EXPLORACION DEL CONTEXTO SOCIO- EDUCATIVO
Daniela De La Hoz MedinaTEORIAS CURRICULARES PASO 1: FASE 2 – EXPLORACION DEL CONTEXTO SOCIO- EDUCATIVO INTEGRANTES: YANETH PABÓN BAYONA CÓDIGO:1067811568 IRMA LORENA CORONADO CÓDIGO:1065627663 YISNEIRA RODRIGUEZ CÓDIGO:26945905 JOHANYS LISETH FLOREZ CÓDIGO:1065205369 DANIELA DE LA HOZ CÓDIGO: 1082251347 GRUPO: 401307_61 TUTOR: LUGWIND ANDRES MENDOZA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD VALLEDUPAR, CESAR.
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PROSPECTO CURRICULAR: TEORIA DE LA SINGULARIDAD DIAGNOSTICA-TAXONOMIA NANDA-NIC Y NOC
Alberth HenriquezE:\LOGO.jpg ASOCIACION NACIONAL CÍRCULO DE INVESTIGACIÓN EN ENFERMERÍA UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO RESOLUCION DE CONSEJO DE FACULTAD 014-2009-FE/UNT EPN° 625 INSCRITO EN REGISTROS PUBLICOS N°2011 N°11007105 RUC20477521674 FUNDADO EL 17 DE ABRIL DEL 2009 PROSPECTO CURRICULAR: * DIPLOMADO DE ESPECIALIZACION/CREDITOS/FECHA DE INICIO-TERMINO * DOCENCIA TEORIA DE LA SINGULARIDAD DIAGNOSTICA-TAXONOMIA NANDA-NIC
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Introducción a las teorías curriculares: Concepciones, funciones y cuatro líneas de pensamiento
sarielaTeorías Curriculares Detrás de todo currículum existe, en forma más o menos explícita, una filosofía curricular o una orientación teórica que resume un conjunto de posiciones filosóficas, epistemológicas, científicas, socioculturales y pedagógicas. Si bien la realidad de la práctica se impone en la toma de decisiones cotidianas sobre la enseñanza
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El Currículo Oculto Y Las Prácticas De Resistencia Martha Casarini Ratto Teoría Y Diseño Curricular
YUNUEN_MAYORQUINCurrículum formal, real (o vivido) y oculto Tanto el plan de estudios (currículum formal) como sus programas de cursos representan el aspecto documental de un currículum. Es interesante señalar que la palabra programa significa -etimológicamente-: "anunciar por escrito"; los programas constituyen las micro-estructuras de un plan de estudios y por
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APLICACIÓN DE LAS TEORÍAS Y MODELOS CURRICULARES A PROBLEMAS DE GERENCIA A NIVEL DE AULA-ESCUELA-COMUNIDAD.
dorilaINTRODUCCIÓN APLICACIÓN DE LAS TEORÍAS Y MODELOS CURRICULARES A PROBLEMAS DE GERENCIA A NIVEL DE AULA-ESCUELA-COMUNIDAD. En el presente ensayo se exponen las principales ideas en torno a la gestión académica y administrativa de la Educación Básica, a los procesos que la conforman y hacen posible la práctica pedagógica en
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Presencia de las teorías psicológicas del aprendizaje en la reforma curricular reciente en el nivel primaria
anitabshDIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TERMINAL SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL “LIC. EMILIO SÁNCHEZ PIEDRAS” Licenciatura en Educación Primaria BASES PSICOLÓGICAS DEL APRENDIZAJE Ensayo crítico “Presencia de las teorías psicológicas del aprendizaje en la reforma curricular reciente en el nivel primaria” Profa. Berenice Ruíz Vaquero Integrantes de equipo:
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POSTULADOS BÁSICOS DE LAS TEORÍAS EDUCATIVAS VIGENTES EN RELACIÓN A LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO Y EL DISEÑO CURRICULAR
zama28ENFOQUES EDUCATIVOS Enfoques Educativos Elementos relevantes para del diseño curricular. Limitaciones de cada Enfoque Impactos Nacionales e Internacional Tecnológico Sistémico: Basado en la teoría de sistemas estudia la interrelación del universo educativo, sus múltiples interacciones (con la política, economía, sociedad) propone que la educación tecnológica diversifique las opciones del futuro
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Tendencias Humanistas, Positivistas, Estructuralistas, Teoría Crítica De La Educación E Identificación De Las Bases Curriculares.
postgradoINTRODUCCIÓN El siguiente trabajo tiene como finalidad investigar lo relacionado con los temas de las tendencias humanistas, positivistas, estructuralistas, teoría crítica de la educación y la identificación de las bases curriculares actuales. Actualmente la educación presenta desarrollos que impulsan a los investigadores, docentes, epistemólogos, entre otros a la comprensión y
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Crítico De Las Innovaciones Curriculares Educativas Dentro Del Marco De Las Teorías Psicológico Del Aprendizaje Escolar; Alcances Y Limitaciones.
Juana2608142.2.1 Análisis crítico de las innovaciones curriculares educativas dentro del marco de las teorías psicológico del aprendizaje escolar; alcances y limitaciones. Año Nombre de la reforma. Características Nivel educativo Teorías psicológicas en las que se fundamenta Bibliografía 11993 Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica (ANMEB) Revolución de
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Un documento de desarrollo curricular debería orientar y facilitar la labor de los maestros al pasar de la teoría al conjunto de prácticas de aula
karmentl Un documento de desarrollo curricular debería orientar y facilitar la labor de los maestros al pasar de la teoría al conjunto de prácticas de aula. “ Entre el currículum y su puesta en práctica en el aula hay una distancia no recorrida que debe cubrirse con los desarrollos curriculares”.
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DISEÑO DE UN SOFTWARE EDUCATIVO PARA LA INTRODUCCIÓN AL ANÁLISIS ESTRUCTURAL MEDIANTE EL MÉTODO DE ELEMENTOS FINITOS PERTINENTE A LA UNIDAD CURRICULAR DE TEORÍA DE ESTRUCTURAS II
Silva FrankREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA C:\Users\Pablo\Desktop\logo FANB.jpg Nueva imagen (1) MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL BOLIVARIANA NÚCLEO COJEDES DISEÑO DE UN SOFTWARE EDUCATIVO PARA LA INTRODUCCIÓN AL ANÁLISIS ESTRUCTURAL MEDIANTE EL MÉTODO DE ELEMENTOS FINITOS PERTINENTE A LA UNIDAD CURRICULAR