Teoría curricular

• Teorias Curriculares

  jackerangelREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSIDAD EXPERIMENTAL “SIMÓN RODRÍGUEZ” PROGRAMA MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN NÚCLEO VALERA TEORIAS CURRICULARES MAESTRANTE: Lic. Jackeline Rangel Salas. Junio, 2011 INTRODUCCION En la actualidad no se puede enseñar bien sin pedagogía. Aunque a la hora de la

• Teoria Co curricular

  delegacion216El trabajo que se desarrollara en este semestre es una perspectiva sobre currículo dándole forma y significado educativo . Se compone de 4 unidades, en la primera se conocerán las diferentes aportaciones entorno al concepto de currículo así como los elementos que lo integran como son currículo oculto, formal, y

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  jackerangelREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSIDAD EXPERIMENTAL “SIMÓN RODRÍGUEZ” PROGRAMA MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN NÚCLEO VALERA TEORIAS CURRICULARES MAESTRANTE: Lic. Jackeline Rangel Salas. Junio, 2011 INTRODUCCION En la actualidad no se puede enseñar bien sin pedagogía. Aunque a la hora de la

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  bicriA) CUADRO COMPARATIVO AUTOR DEFINICION CARACTERISTICAS DIFERENCIAS SIMILITUDES HILDA TABA Acentúa la necesidad de elaborar los programas escolares, basándose en una teoría curricular que se fundamente en las exigencias y necesidades de la sociedad y la cultura. para hilda de taba era primordial saber lo que los alumnos realmente necsitan

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  wlemosIntroducción Un proceso que va a mostrar cómo se forma un individuo, como persona responsable y comprometida tanto en su proceso de desarrollo individual, como en el comunitario, local y nacional. El currículo muestra un replanteamiento de la noción de pedagogía como una reflexión permanente sobre la práctica cotidiana, como

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  motainostrozaCon este trabajo podemos constatar la importancia e implicancia que tiene la construcción del currículo para los cambios que actualmente la educación necesita. Nuestra argumentación teórica se basa en lo que hemos visto es nuestra instancia en la Universidad, pero también los cambios y demandas sociales que se han levantado

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  HELLOYOUUmberto Eco (Traducción: Mirta Rosenberg) Fuente: La Nación MIércoles 30 de Marzo de 2005. Opinión ROMA .- Recientemente, Giovanni Sartori, en el Corriere della Sera, intervino en términos filosóficos en el tema de los embriones y el inicio de la vida, citando copiosamente la postura conocida como "creacionista" de Santo

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  CESITAR.1980ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN- ECEDU ACTIVIDAD INDIVIDUAL MOMENTO INTERMEDIO 3 CURSO: TEORIA CURRICULARES MOISÉS PARDO POCHE COD. 4.729.462 TUTORA NORMA CONSTANZA BARRIOS UNIVERSIDAD NACIONAL Y ABIERTA A DISTANCIA MAYO, 2016 1. ¿Cuál puede ser la ruta para construir un currículo participativo? En todo proceso educativo es fundamental la

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  jackerangelREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSIDAD EXPERIMENTAL “SIMÓN RODRÍGUEZ” PROGRAMA MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN NÚCLEO VALERA TEORIAS CURRICULARES MAESTRANTE: Lic. Jackeline Rangel Salas. Junio, 2011 INTRODUCCION En la actualidad no se puede enseñar bien sin pedagogía. Aunque a la hora de la

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  vicky1409852. LA TEORIA CURRICULAR 2.1 LA TEORIA CURRICULAR Etimológicamente el currículo viene del latin “currus”, “curriculus” y significa CARRERA o TRAYECTORIA. El currículo puede entenderse como algo tan amplio que incluye todos los elementos de un proyecto educativo hasta concepciones tan simpes como un plan de estudio. El currículo determina:

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  Matías BacherClásica Técnico (Positivista Interpretativa Socio Critica Concepción de currículo Los contenidos a enseñar Técnica con la cual se busca cumplir objetivos, con el cual se lograría la eficiencia y el control. Esta es neutral, universal y objetivo. Tiene un carácter cerrado. Este debe ser abierto, flexible y contextualizado. Este es

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  EIBIS1. ¿Cuál puede ser la ruta para construir un currículo participativo? Es común encontrar estas referencias en muchos Proyectos Educativos Institucionales y en el discurso de las prácticas pedagógicas; sin embargo, a la hora de dar cuenta de las estrategias utilizadas para la estructuración curricular no se tienen equipos de

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  39304360TALLER DE TEORÍAS CURRICULARES Con tus propias palabras y apreciaciones, trate de especificar lo que entiendes por: CURRÍCULO: es un conjunto de criterios, planes de estudios, programas, metodologías, y procesos que contribuyen a la formación integral y a la construcción de una identidad cultural, que a su vez pretende alcanzar

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  Nilson Parra Quintero TEORIAS CURRICULARES FASE 4 – FOCALIZACIÓN DE EJES CURRICULARES PARTICIPANTES: ILDA ELIDES MURILLO ALEJANDRA MONTERO MARYLUZ LÓPEZ JIMÉNEZ JESSICA JULIETH VIVEROS HERSON ADRIAN POVEDA TUTOR: JAIRZINHO FRANCISCO PANQUEBA GRUPO: 401307_85 UNIVERIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA MAYO 09 DE 2019 1. SINTESIS GRUPAL 1.1 ¿CÓMO ES LA POBLACIÓN ESTUDIANTIL

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  VanessaGoGaTeorías Curriculares y Modelos de Planificación Curricular Teoría: Explica la realidad y hace que la gente esté consciente de su mundo e interpretaciones. Algunos escritos añaden cuatro funciones a la teoría: • Descriptiva: Provee una clasificación del conocimiento. • Predictiva: Predice lo que ocurre aunque no se ha observado en

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  HALAMADRID89CONCEPCIONES del CURRÍCULUM Actualización en Currículum Prof Carlos Ramírez R. Prof Titular de Planificación Curricular Universidad Católica de Valparaíso "Por concepción curricular se entiende un conjunto relativamente coherente, de ideas acerca de lo que es y debe ser el hombre; acerca de qué es importante de aprender y enseñar; por

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  ceciliaymartinTeorias Curriculares: Teoría Técnica -considera a la sociedad y a la cultura comjo una trama externa a la escolarización y al curriculum. - como un contexto caracterizado por las necesidades y los objetivos sociales, deseados a lo que la educación debe responder. -descubre necesidades y desarrolla programas con el fin

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  Martin MirandaUNIVERSIDAD PRIVADA DEL ESTADO DE MÉXICO. NOMBRE DE PROFESOR: GONZALES OLMOS ISABEL ALEJANDRA. MATERIA: DISEÑO CURRICULAR NOMBRE DE LOS INTEGRANTES: DÍAZ DAMIÁN PAMELA. ESPINOSA VÁSQUEZ LUCIA. GUEVARA HERRERA ALONDRA. SIGLER MATUS BRENDA ABIGAIL. MIRANDA ÁLVAREZ MARTIN ISAAC. INVESTIGACIÓN DE TEMAS 2.1.1, 2.2, 2.2.1, 2.2.2. FECHA DE ENTREGA: 22 DE FEBRERO

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  julieth garcia SosaCONSTRUCCIÓN DE EXPERIENCIAS PARA COMPRENDER LOS PRINCIPIOS DEL CURRÍCULO PRESENTADO POR: JULIETH PAOLA GARCIA SOSA GRUPO: 401307_60 DIRECTOR DE CURSO PABLINA MELO https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/5/5f/Logo_unad.png LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL TEORIAS CURRICULARES CEAD BUCARAMANGA OCTUBRE 2021 Introducción Este relato se basa en la descripción de algunas de mis experiencias educativas en los grados

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  avelinitowEs indispensable evitar considerar las teorías curriculares como un producto ahistórico, descontextualizado de una práctica, y que pueden servir para resolver cualquier problema de cualquier realidad educativa. Gimeno Sacristán define las teorías curriculares como “marcos ordenadores de las concepciones sobre la realidad que abarcan y pasan a ser formas de

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  isabeldominguezTeorías del currículum Elaborar una Teoría del currículum es lograr una práctica fundamentada en ideas cuyos principios son: La planificación o desarrollo curricular, la implementación del currículum y su uso y evaluación representan la dimensión procesual del campo curricular, puede y debe distinguir entre currículum e instrucción para los propósitos

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  tabasquenitaTEORIAS CURRICULARES Concepto: La teoría curricular proporciona modelos de explicación de lo que sucede en la práctica escolar. Es la expresión de la mediación entre el pensamiento sobre educación y la acción. De forma resumida, podríamos considerar que la teoría curricular es el conjunto de principios y conceptos que intentan

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  11148194TEORIAS CURRICULARES Act 1: reconocimiento del curso. Presentado Por: María Fernanda Cumbal Código: 1114819462 Tutor: Matilde López Grupo: 401307_20 Universidad Nacional Abierta y a Distancia Unad Escuela de Ciencias de la Educación Marzo de 2016 INTRODUCCION El objetivo de esta actividad inicial de reconocimiento del curso de teorías curriculares, es

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  danielaTibasosaEnsayo Karen L. Pulido, Daniela L. Tibasosa Universidad Pedagógica Y Tecnológica De Colombia Teorías Curriculares Docente: Nubia Cecilia Agudelo Cely 03 de septiembre 2021 El termino praxis se denomina en griego, acción, y en español el significado es hacer, por la tanto el libro aborda cuestiones relacionadas con la teoría

• Teorías curriculares

  luzmarivyExisten cuatro líneas de pensamiento y acción en las teorías curriculares: a) El currículum como suma de exigencias académicas o estructura organizada de conocimientos. El currículum es una planeación de conocimientos verdaderos, permanentes y esenciales que la escuela debe transmitir para que el alumno desarrolle su inteligencia. b) El currículum

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  HANUSDALAUniversidad Nacional Abierta y a Distancia Curso: Teorías Curriculares Reconocimiento general de actores Tutor: Nilson Yesid Moreno Presentado por: Bogotá D.C Septiembre de 2013 ENSAYO Es difícil hablar de teoría curricular pues a pesar del estudio que se le ha dedicado al campo curricular no se ha llegado a una

• CURSO TEORIAS CURRICULARES

  angelita15671Fase 2 Actividad intermedia unidad 2 Lineamientos y estándares para el diseño curricular – Construcción de experiencias para comprender los principios del currículo Estudiantes TUTOR: UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD CURSO TEORIAS CURRICULARES COLOMBIA Enero de 2021 INTRODUCCION Vivimos grandes experiencias que fueron las bases de nuestro desarrollo

• ENSAYO DE TEORIA CURRICULAR

  julia1990INTRODUCCIÓN A lo largo de la historia del sistema educativo en México se han elaborado programas, cambios curriculares, sin embargo aun no entendemos por la complejidad que existe en ellos y como sus planteamientos no concuerdan, la misma sociedad los rechaza. El origen del currículum como campo de estudio e

• Teoria y diseno curricular.

  Dehidre¨METODOLOGÍA DE DISEÑO CURRICULAR PARA EDUCACIÓN¨ SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y BIENESTAR SOCIAL CENTRO DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS DE BAJA CALIFORNIA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN CON ESPECIALIDAD EN EL ÁREA DE ESPAÑOL Y LITERATURA Descripción: http://www.universidadbc.com.mx/images/logo.jpg ¨METODOLOGÍA DE DISEÑO CURRICULAR PARA EDUCACIÓN¨ ENSAYO ASIGNATURA: TEORÍA Y DISEÑO CURRICULAR CATEDRÁTICO: MTRO. JOSÉ LUIS ESPINOZA

• Teoria Y Diseño Curricular

  KAROLITAPIQUITO1GUIA TEORIA Y DISEÑO CURRICULAR ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2.1 1.- Elabore una matriz de doble entrada en donde se describa cinco fortalezas y debilidades de la planificación educativa, para lo cual considera las opiniones vertidas por los autores del texto guía. PLANIFICACIÓN EDUCATIVA FORTALEZA DEBILIDADES 1 RAZONA LA ELECCIONDE ALTERNATIVAS

• Teoria Y Diseño Curricular

  lilo06TEORIA Y DISEÑO CURRICULAR La educación es muy importante, ya que engloba muchas cosas y está inmersa en la sociedad, el hombre y la cultura, ésta se imparte principalmente en la escuela, y se divide en cuatro clases: *Social: enseña las necesidades de desarrollo como son lo ético, económico, político

• Teoria y diseño curricular

  Celena soney LealTALLER DE TEORIA Y DISEÑO CURRICULAR CELENA SONEY LEAL VALERO CODIGO: 1700185 DOCENTE: ZULAY AVENDAÑO LICENCIATURA EN EDUCACION INFANTIL UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER 2022 Realizar un escrito donde darán su punto de vista sobre el documental currículo y evaluación de Julián de Zubiria. Nos dice Julián Zubiria que En

• TEORIA Y DISEÑO CURRICULAR

  Manekaz2387TEORIA Y DISEÑO CURRICULAR (RESUMEN) INTRODUCCIÓN El término del curriculum proviene del latín del vocablo carro y que significa carrera, dentro del significado fundamental el término ha tenido dos aceptaciones el primero es: Curso de estudios y el segundo curso de vida. En la historia desde el origen del término

• Teoria Y Diseño Curricular

  susanamonteroMateriales curriculares: Recursos didácticos: 1.1. Introducción · Los recursos didácticos son imprescindibles en un currículo flexible: se elegirán en consonancia con los objetivos propuestos. · Al elaborar cada centro su propio proyecto curricular, escogerá también los recursos didácticos necesarios para ese diseño curricular. · El MEC tiene la responsabilidad de

• Teoria Y Diseño Curricular

  jimenezgosvaldoINTRODUCCIÓN Son muchos los autores que han investigado sobre el currículo entre los que podemos mencionar: R. Tyler, H. Taba, Beauchamp, F. Díaz Barriga, S. Sabat, L. Stenhouse, C. Álvarez de Zayas, F. Addine, J. García, A. Castañeda, R. Fraga, G. Ayes, L. Lazo, Jiménez Vielsa, entre muchos otros. Independiente

• Teoría y Proceso Curricular

  raquelInstituto De Nivel Terciario “Dr. René G. Favaloro” Profesorado Para El Tercer Ciclo De La E.G.B. Y La Educación Polimodal En Lengua Y Literatura Espacio: Teoría y Proceso Curricular. Profesor: Ramos, Carlos Tercera Producción Alumna: Kronemberger, Raquel Curso: 3º 2ª Cohorte: 2010 Relatos de una clase sobre escenas dela vida

• TEORIAS CURRICULARES AUTORES

  nestordagonRALPH TYLER BIOGRAFÍA Winfred Ralph Tyler nació 22 de abril 1902, en Chicago, Illinois, fue criado y educado en Nebraska,En 1921, a la edad de 19 años, Tyler recibió el grado AB de la universidad de Doane en Crete, Nebraska. Ralph Tyler se convirtió en "adicto a la enseñanza", fungio

• Teoria y diseño curricular.

  19962418En primera instancia la autora Martha Casarini Ratto, nos brinda una aproximación respecto al currículum, a fin de que esa comprensión general de la temática nos permita adquirir una visión del currículum, lo cual nos deja entrever la complejidad de su conceptualización, donde se lleve una relación estrecha y congruente

• Teoría y Diseño Curricular

  ROMANITAECatedra: Teoría y Diseño Curricular Alumna: Romina Elizabeth Piazza Para iniciar el trabajo intentare reflexionar acerca de la complejidad del Currículum escolar. En el texto de Bolivar Boitia se puede leer que el concepto de currículum “es muchas cosas para mucha gente” y ha sido objeto de un amplio debate

• Qué son teorias curriculares

  juankestepa¿QUÉ SON TEORIAS CURRICULARES? Cuando hablamos de teorías curriculares debemos hablar del currículo que puede ser considerado como un conjunto de supuestos de partida, de las metas que se desean lograr y los pasos de cómo lograrlas; el conjunto de habilidades, conocimientos y actitudes, que se consideran importantes para trabajar

• GLOSARIO DE TEORIA CURRICULAR

  glorisssUNIVERSIDAD HERNÁN CORTÉS, A.C. TEORIA CURRICULAR CIENCIAS DE LA EDUCACION MAESTRA: ZURISADDAI BASURTO GUTIERREZ ALUMNO: MA. GLORIA RAMÍREZ MACÍAS FECHA 17 OCTUBRE 2015 GLOSARIO CURRICULUM: Se designa al plan o programa de estudios que sigue una institución educativa ya se una escuela o una universidad para estructurar y fundamentar los

• Teorías y diseño curricular

  camilo77721Teorías y diseño curricular Licenciatura En Educación Física Recreación Y Deportes Semestre IV Planeación para la clase Docente Consuelo Lopez Presenta docentes en formación Javier Lizarazo Muñoz Johan Mauricio Huérfano Mayerly Vega Arango Fabian Martinez sebastian martinez Bogota D.C. Colombia Noviembre, 2017 Grados de aplicación: Tercer ciclo grado 6° Objetivo:

• Teoria Y Desarrollo Curricular

  javieraalejandraTeoría del desarrollo curricular En los primeros años cuando se comenzaba a hablar de currículo, este tenía una concepción más restringida que la actual, ya que inicialmente se enfocaba en el ámbito de la escuela, dejando un poco aun lado los demás ámbitos en los que se mueve el currículo.

• TEORIA DEL DISEÑO CURRICULAR.

  Kenia Lopez GodinezTEORIA DEL DISEÑO CURRICULAR MARTHA CASARINI RATTO El presente libro ayuda a comprender a cabalidad y conciencia los fundamentos y conceptos claves del curriculum y este libro permite iniciar al estudiante y docentes, como lectores interesados en esta temática sobre la visión y reflexiones sobre los temas acerca del CURRICULUM

• TEORIA Y DESARROLLO CURRICULAR

  TEORIA Y DESARROLLO CURRICULAR SEMESTRE V MODELOS CURRICULARES TUTOR: CARLOS ANDREY GALINDO LOZANO Fresno, 07 de Abril de 2013 INTRODUCCIÓN. El presente ensayo presenta un análisis de los modelos curriculares más representativos para el diseño curricular mexicano, adentrándose en el nivel de educación superior. ENSAYO. A través de los años,

• Teoria Y Desarrollo Curricular

  andreitta99Hoy en día, la calidad de la educación, se ha convertido en un reto que todos debemos asumir con compromiso, y de esa manera poder llevar a la práctica el gran reto que supone la mejora de nuestra calidad de enseñanza, Por lo que es necesario conocer y entender el

• Teoria y procesos curriculares

  RhodejmAgentes decisorios y diseñadores: El diseño curricular debe contemplar las situaciones en las que se ubica en la práctica en un sistema escolar determinado. En nuestro sistema educativo son cuatro los ámbitos reales fundamentales en los que se diseña el curriculum: 1. El diseño curricular que confeccionan las administraciones educativas

• TEORÍA DEL DISEÑO CURRICULAR

  magnoliafridaIntroducción La teoría del diseño curricular se constituye en la actualidad en el punto de partida de la elaboración del diseño curricular, el mismo que se traduce en la formulación de un diseño curricular. Es así que podemos decir que el diseño de un buen Diseño Curricular adecuado a nuestro

• Teorías Curriculares Actuales.

  blash2.1. Teorías Curriculares Actuales. Al respecto cabe mencionar que especialistas pedagógicos de los últimos años (Carr, 1990; Grundy, 1991; Kemmis, 1993) han analizado estas complejas relaciones entre teo- ría y práctica en la enseñanza y han caracterizado al res- pecto tres posibles enfoques: técnico, práctico y crítico7 . 2.1.1. La

• Análisis Teorías Curriculares

  hfranciscolUniversidad Mariano Gálvez Facultad de Humanidades Maestría en Educación Curso: El Curriculum Universitario en la Educación Superior Catedrática: Dr. Sergio Mejía Aguilar Sección: B Alumno: Hugo Francisco López López Carnet: 3475-1118200 Hoja de Trabajo No. 4 a. Con base a la lectura sobre Teorías curriculares y el vídeo de la