Unidad 2 Actividad 9 ensayos gratis y trabajos

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Actualizado: 4 de Agosto de 2015

ACTIVIDAD UNIDAD 1

Unidad N°1. Introducción a la Medición, Análisis y Mejora Actividad: Implementación de un Sistema de Gestión de la Calidad Nombre aprendiz: María Inés Arias Ramos Email: maiariasr@gmail.com Fecha: Noviembre 13/2014 Descripción: La actividad de esta unidad busca aplicar los conceptos aprendidos en el documento “Análisis del capítulo 8 de la Norma ISO 9000” al interior de su empresa y está compuesto por tres puntos. En este fase de la Implementación de un Sistema de Gestión

Enviado por maiariasr / 452 Palabras / 2 Páginas
ACTIVIDAD INTEGRADORA DE LA UNIDAD 1:

. Propósito: Reflexionar sobre la transformación del docente para el desarrollo de competencias en los estudiantes de bachillerato, considerando sus características y necesidades, en particular aquellas que incidan en el abatimiento de la deserción escolar. Instrucciones: 1.- Describa el contexto situacional de sus estudiantes (dé a conocer sus características, necesidades e intereses así como del centro educativo donde labora, su currículo, los principios que enarbola, el modelo educativo, el lugar que ocupa su asignatura en

Enviado por skylalis / 2.461 Palabras / 10 Páginas
Actividad 01 Unidad 03 Alvaro

INGENIERIA CONCURRENTE ORIGEN Y DEFINICION La ingeniería concurrente, también llamada por muchos autores ingeniería simultánea, es un fenómeno que aparece a principios de la década de los ochenta en el Japón y que llega a Europa a través de América, fundamentalmente Estados Unidos, a ﬁnales de esa misma década. Se deﬁne como: un sistema de trabajo donde las diferentes actividades de ingeniería en los procesos de desarrollo de producto y de proceso de producción se

Enviado por alvaritojojo / 443 Palabras / 2 Páginas
Actividad 1 Auditoria Unidad 3

1. Elabora los lineamientos para hacer una auditoría administrativa en una panadería, considerando lo siguiente: o El objeto de la auditoría en conclusiones y recomendaciones finales. o Ponderar las soluciones para determinar practicidad y viabilidad. o Explorar alternativas para trasmitir las causas y efectos inherentes a los hallazgos. o Homogenizar la integración y presentación de los resultados entre los hallazgos y los criterios. o Aprovechar todo el apoyo posible para fundamentar sólidamente los resultados. o

Enviado por seriesverdes98 / 1.711 Palabras / 7 Páginas
Actividad RSU II Unidad

“AÑO DE LA PROMOCIÓN DE LA INDUSTRIA RESPONSABLE Y COMPROMISO CLIMÁTICO” FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES FINANCIERAS Y ADMINISTRATIVAS ESCUELA PROFESIONAL DE ECONOMIA TEORIA MACROECONOMICA FIESTAS ESPINOZA CAUDIA ELIZABETH IPARRAGUIRRE MARTINES PATZY MILLA GONZALES KATHEIRNE DOCENTE: JORGE ALVA FRUCTUOSO UNIVERSIDAD CATOLICA DE LOS ANGELES 2014 TEORIA MACROECONOMICA La microeconomía es una parte de la economía que estudia el comportamiento económico de agentes económicos individuales, como son los consumidores, las empresas, los trabajadores y los inversores; así

Enviado por elimelinda / 1.188 Palabras / 5 Páginas
Actividad 11 Reconocimiento De Unidad

Act. 11. Reconocimiento Unidad 3 Revisión del intento 1 Comenzado el lunes, 4 de noviembre de 2013, 09:08 Completado el lunes, 4 de noviembre de 2013, 09:26 Tiempo empleado 17 minutos 48 segundos Puntos 5/6 Calificación 6.7 de un máximo de 8 (83%) Comentario - Apreciado estudiante, Felicitaciones!!!, culminaste con éxito el quiz de reconocimiento de la tercera unidad, la calificación que obtuviste, es el reflejo de la dedicación que has tenido, sigue así y

Enviado por kurramba / 957 Palabras / 4 Páginas
ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACION DE LA UNIDAD 1 Y 2

AUTOEVALUACION LECCION 1 Y 2 WILSON ENRIQUE LARROTA MANRIQUE CODIGO 80153410 MANUEL FRANCISCO CIFUENTES TUTOR ESTADISTICA DESCRIPTIVA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIA E INGENIERIA FUSAGASUGA 2014 ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACION 1. ¿Por qué es útil la estadística en el campo para el cual se está preparando? 2. Elabore un mapa conceptual en donde diferencie claramente los conceptos de Estadística Descriptiva e Inferencia Estadística. 3. “La estadística estudia el comportamiento de

Enviado por wilsonlarrota7 / 679 Palabras / 3 Páginas
Actividad Integradora Unidad 5 Gestión De La Calidad

Propósito: Analizar y aplicar la última etapa de la técnica 5 S al ámbito laboral y personal del estudiante. Instrucciones: 1. Una vez revisado el texto 5S +1, analice lo relativo a la aplicación de la quinta S, sus ventajas y los problemas que ocurren al no seguirla. 2. Tomando en cuenta lo estudiado hasta el momento, y su experiencia personal y profesional, responda lo que se solicita en los espacios disponibles. 3. Al concluir

Enviado por tgmarmolejo / 736 Palabras / 3 Páginas
Informe sobre la promoción de las actividades dirigidas al personal de enfermería de unidades especializadas en la atención de la atención primaria de la salud

1. INTRODUCCION El programa de servicio social forma parte importante en la concreción formativa de esta primera etapa de tu vida profesional, ya que contribuye en forma activa a la adquisición de habilidades para la resolución de problemas reales y potenciales, asi mismo refuerza tus valores éticos y morales al estar en contacto con la población necesitada de tus servicios. El propósito principal es el de contribuir a adquirir las competencias propias del profesional de

Enviado por josiasa / 664 Palabras / 3 Páginas
PROFORDEMS Módulo 3 Actividad Integradora Unidad 2

Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Temas Variados / PROFORDEMS Módulo 3 Actividad Integradora Unidad 2 PROFORDEMS Módulo 3 Actividad Integradora Unidad 2 Trabajos: PROFORDEMS Módulo 3 Actividad Integradora Unidad 2 Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 2.235.000+ documentos. Enviado por: palruben 19 junio 2014 Tags: Palabras: 872 | Páginas: 4 Views: 451 Leer Ensayo Completo Suscríbase ACTIVIDAD INTEGRADORA 3 Propósito: Justificar desde su práctica docente la opción

Enviado por majaso / 830 Palabras / 4 Páginas
ACTIVIDADES UNIDAD IV: El proceso formativo en la educación a distancia

ACTIVIDADES UNIDAD IV: El proceso formativo en la educación a distancia A continuación se presentan una serie de actividades de aprendizaje sobre los contenidos de la unidad. La realización de cada uno de los ejercicios planteados le ayudará a reafianzar los contenidos ya estudiados y a internalizarlos de forma que constituyan un aprendizaje duradero. 1. Investigar el concepto de METACOGNICION y socializar con el docente y el grupo en el aula. Es la capacidad que

Enviado por jessica0721 / 340 Palabras / 2 Páginas
Actividad Integradora Unidad 3 Pensamiento Crítico

Actividad Integradora Unidad 3 Pensamiento Creativo Propósito: Identificar a través de la biografía de un personaje afín a la profesión que se cursa, las características del pensador creativo, realizando al mismo tiempo un autoanálisis. Instrucciones: 1. Selecciona la biografía de algún personaje de la vida científica, cultural, artística y profesional, o bien, de tu ámbito familiar o comunitario, que pueda ser considerado como pensador creativo. Analiza su trayectoria y, en diez renglones, anota los datos

Enviado por PsicUVM / 2.047 Palabras / 9 Páginas
Actividad Integradora Unidad 3

MODELO DE SUSTITUTO DE IMPORTACIONES VENTAJAS DESVENTAJAS Producción Interna Exportación en altos costos Bajos costos de la producción Aumento el costo de la producción de ciertos productos Abastecimiento nacional Inflación Mano de obra barata Se da una breve brecha entre los precios internacionales y los domésticos Aumento del pib Falta de competitividad Precios accesibles para la población Rezago en infraestructura nacional Incremente del empleo PROBLEMAS El problema central fue la persistencia del acelerado crecimiento de

Enviado por paty000000 / 303 Palabras / 2 Páginas
UVM Unidad 5 Actividad De Aprendizaje 1 Unidad 5

Actividad de Aprendizaje 1 Unidad 5 Propósito: Analizar las distintas percepciones existentes en torno a una imagen fotográfica, considerando las características del público. Instrucciones: 1. Imprime una de las siguientes imágenes: - Rue Mouffetard: Detrás de la estación de San Lázaro - Mariana Yampolsky: Huipil de Tapar - Henry Cartier Bresson: Rue Mouffetard. París, 1954 2. Muéstrasela a tres personas distintas: jóvenes, adultos, adultos mayores, mujeres, hombres. 3. A manera de encuesta, solicita a cada

Enviado por jaime.vazquez / 523 Palabras / 3 Páginas
Actividad Integradora Unidad 3

Actividad Integradora Unidad 3 Propósito Etapa 1: Distinguir las ventajas y desventajas de los modelos de Sustitución de Importaciones y de Desarrollo Económico, así como algunos de los problemas que prevalecen luego de su aplicación. Instrucciones: 1. Descarga el texto de Gustavo Garza, Evolución de las ciudades mexicanas del Siglo XX, procurando tener en cuenta las características de los modelos económicos revisados en esta Unidad. 2. Al concluir la lectura del documento de Gustavo Garza

Enviado por ayellos / 404 Palabras / 2 Páginas
ACTIVIDAD INTEGRADORA UNIDAD 1 SP

Caso Crisantemos, S.A. Juan Carlos Ortiz y su hijo Miguel Ángel poseen 5 hectáreas de terreno; han trabajado durante varios años en la siembra de crisantemos que generalmente venden a intermediarios. Cansados de obtener pocas ganancias por los productos, han decidido crear una empresa exportadora, ya que existe una creciente demanda de flores en el extranjero y, por otra parte, el gobierno concede apoyos financieros y administrativos para promover a las microindustrias. Considerando las lecturas

Enviado por vmmvazquez / 324 Palabras / 2 Páginas
Actividad Final Unidad 2 Desarrollo De La Lengua Oral Y Escrita

LICENCIATURA EN PREESCOLAR DESARROLLO DE LA LENGUA ORAL Y ESCRITA EN EL PREESCOLAR ASIGNATURA ACTIVIDAD FINAL SEGUNDA UNIDAD ALUMNO Chilapa de Alvarez Gro., Octubre del 2014. MODIFICACION DE LA ORGANIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LA LENGUA ORAL Y ESCRITA EN PREESCOLAR. La escuela suele ser el ambiente de alfabetización más rico en los educandos ya que la experiencia escolar es un auténtico hecho de actividades escolares, con más complejidad, y con el objetivo de

Enviado por teofilo78 / 689 Palabras / 3 Páginas
Gestión Territorial De Las Estrategias De Entornos Saludables Unidad 1 Actividad Dos: Documento

Gestión Territorial de las Estrategias de Entornos Saludables Unidad 1 Actividad Dos: Documento 1. Análisis: Un Entorno Saludable: es el conjunto de actividades de carácter promocional, preventivo y participativo que se desarrolla para ofrecer a las personas protección frente a las amenazas para su salud, y a su vez, permitirles ampliar sus conocimientos y capacidades para identificar los riesgos y actual oportunamente frente a ellos. Los factures que afectan el entono saludable son: una vivienda

Enviado por jhonmaramirez / 888 Palabras / 4 Páginas
ACTIVIDAD CONTEO Y PROBABILIDAD UNIDAD 1

Conteo y probabilidad Actividad Unidad 1. Utiliza este archivo con el cuestionario para entregar tu actividad llamada “Conteo y probabilidad” de la unidad 1. ----------------------------------------------------------- Nombre: ------------------------------------------------------- Si deseas expresar una combinación en este cuestionario deberás hacerlo de la siguiente forma, por ejemplo: C (20,4) = 4,845 que significa que el número de combinaciones de 20 objetos tomados de 4 en 4 sin ordenar es igual a 4,845. Si deseas usar el editor de ecuaciones

Enviado por marisol198 / 443 Palabras / 2 Páginas
Actividad Integradora Unidad 5 Entorno Social

Miguel de la Madrid Político Legislativo Planeación sistemática y explicita de la acción gubernamental enriquecida con la participación de la sociedad. Sanción jurídica de la rectoría económica del estado. Fortalecimiento de federalismo. Renovación moral. Democratización. Descentralización Implantación de políticas fiscales y monetarias restrictivas. Cambios en la constitución provocaron desconciertos en los mercados. Se aprueba la de de ingreso de la federación, se incrementa el impuesto al valor agregado de 10 al 15%. La política fiscal

Enviado por 870012203 / 1.814 Palabras / 8 Páginas
Actividad Integradora Unidad 1 Identificacion Y Analisis Del Problema

Actividad Integradora Unidad 1 Identificación y análisis de un problema Propósito: Aplicar el pensamiento complejo en la identificación, análisis y solución de un problema inherente a la formación profesional y de especial relevancia dentro del ámbito laboral. Instrucciones: 1. IDENTIFICA DENTRO DE TU CONTEXTO COMUNITARIO, LAS DIFERENTES ORGANIZACIONES VINCULADAS CON TU FORMACIÓN PROFESIONAL. • UVM • UANE • LA SALLE • IBERO 2. ANALIZA LOS PROPÓSITOS QUE TIENEN CONFORME A SU CAMPO DE ACCIÓN Y

Enviado por karla3008 / 266 Palabras / 2 Páginas
Unidad 1 - Actividad De Aprendizaje 1.2. - Etapa 1.

Unidad 1 - Actividad de Aprendizaje 1.2. - Etapa 1. 1. ¿Cuál es el concepto de identidad cultural? La identidad cultural es un proceso que puede expresarse a través del lenguaje, de símbolos o estereotipos que el ser humano va construyendo a lo largo de su vida. Es un sentimiento de un pueblo o grupo determinado de parte de tal grupo o de tal cultura. Ese sentimiento está ligado a las características que identifican al

Enviado por alxsmrno / 266 Palabras / 2 Páginas
Actividad Integradora Unidad 5 Calidad Para La Globalizacion

En tu opinión, si una empresa con buen producto (mejorable), en condición financiera suficiente, detecta que sus clientes no están satisfechos más allá de 65% del servicio y producto que les ofrece y se concluye que hay que mejorar. ¿Qué tipo de Método elegirías (Instantáneo, Proyecto piloto, Implantación en paralelo o Método parcial o de aproximaciones sucesivas) o sugerirías que fuera el que se implantará en dicha empresa para tratar de tener al cliente satisfecho?

Enviado por arenitastar8 / 895 Palabras / 4 Páginas
Actividad Integradora Unidad 1 pensamiento critico

Actividad Integradora Unidad 1 pensamiento critico 1. Identifica dentro de tu contexto comunitario, las diferentes organizaciones vinculadas con tu formación profesional. a) UVM b) Tecnológico de Monterrey c) Unam 2. Analiza los propósitos que tienen conforme a su campo de acción y la problemática de desarrollo en el ramo. Tienen como propósito generar profesionistas de calidad que beneficien el desarrollo del país y contribuyan al crecimiento de sus organizaciones 3. Selecciona una empresa, organización o

Enviado por caradepeca / 442 Palabras / 2 Páginas
Sociologia Criminal Unidad 3 Actividad 2

Asignatura: Sociología Criminal Actividad: Modernidad y exclusión Fecha: 1 de diciembre del 2014 Periodo: 5º Cuatrimestre Para Young, la exclusión social se refiere a la pérdida de referencias que propicien la cohesión. Una persona es parte de algo siempre que se pueda remitir a ese algo, pero con el desplazamiento o desaparición de los límites de la comunidad, las personas están excluidas de aquello que les brindaba la estabilidad necesaria para desarrollarse dentro de un

Enviado por franckelguapo / 1.146 Palabras / 5 Páginas
Prospectiva Actividad Unidad 3

Actividad Integradora Unidad 3 Fundamentos de la Prospectiva Soluciones participativas TÉCNICA 1: Movilizar la inteligencia de la organización. Participación de todos los integrantes, el trabajo en equipo desarrollando la innovación. TÉCNICA 2: Contar con el cambio social para permitir el cambio tecnológico. El incesante apuro para modernizar las organizaciones, basándose sólo en los ejes tecnológicos, se orienta al fracaso si no considera las acciones de capacitación y las estrategias de crecimiento y desarrollo del personal,

Enviado por beatlouder / 1.276 Palabras / 6 Páginas
ACTIVIDAD AUTOCALIFICADA UNIDAD 2 FUNDAMENTOS DE MERCADOTECNIA

Aportaciones Pregunta Correspondencia correcta Correspondencia seleccionada Se desarrollaron éticas no sitematizadas, en las que sus máximas y preceptos se imponían por líderes seculares. F. Civilizaciones clásicas (Egipcia y Sumeria) F. Civilizaciones clásicas (Egipcia y Sumeria) Filósofos que teorizaron sobre la conducta moral, lo que llevó al posterior desarrollo de la ética como una filosofía. B. Aristóteles, Platón, Sócrates B. Aristóteles, Platón, Sócrates Desarrolló una de las primeras reflexiones morales, mismas que se fundaban en la

Enviado por CORALNIKTE / 633 Palabras / 3 Páginas
Actividad Integradora Unidad 6

• Actividad Integradora - Unidad 4 ENTORNO SOCIOPOLITICO Y ECONOMICO DE MEXICO Poder presidencial y recursos nacionales Poder presidencial y recursos nacionales Introducción.- México se encuentra en una etapa de una gran trascendencia política, social y económica. El reto principal para México consiste en llegar a un sistema democrático pleno Por lo cual a continuación tataré de explicar la dinámica de ambos procesos. La crisis actual en México es el reflejo de estos cambios históricos

Enviado por astro1990 / 954 Palabras / 4 Páginas
MACROECONOMIA UNIDAD 2 ACTIVIDAD 4

¿Qué tipo de política fiscal se siguió: expansionista o contraccionista?Para el período 1980-1990 México siguió la política fiscal contraccionista.¿Cuáles fueron sus efectos sobre la economía mexicana?Durante la década de 1980 a 1990 la inflación fue una variable de gran peso para la dinámicaeconómica del país. Como punto uno, la relación entre la variable de inflación y el PIB es negativaesto se traduce como que a mayor inflación menor PIB, en segundo lugar el resultado que

Enviado por KARISMKT / 1.135 Palabras / 5 Páginas
Unidad 3 Actividad 1. Valores 1

1. Investiga y determina cuáles son los principales desafíos que enfrenta la carrera telemática y enúncialos a continuación, recuerda vincularlos al tema de los valores: Algunos de los desafíos más comunes en esta carrera son los siguientes: El comercio móvil, manejo y clasificación de información, medios sociales y la continuidad de negocio en caso de contingencias 2. Derivado del punto anterior, selecciona 2 valores que sean de tu interés y anótalos en seguida: El valor

Enviado por hibeor / 875 Palabras / 4 Páginas
ONG Actividad 3 Unidad 3 Esad

II. A fin de fortalecer y dotar de mayor eficiencia los sistemas de seguridad y procuración de justicia, el Poder Ejecutivo Federal reasignará recursos y partidas dentro del Presupuesto de Egresos de la Federación. El ejercicio de estos recursos será acompañado por reglas de operación flexibles y procedimientos eficaces y transparentes. • Tiempo de ejecución: presentación del Proyecto de Presupuesto de Egresos de la Federación 2009. IX. Fortalecer, con la participación de la sociedad civil,

Enviado por AL12501397 / 405 Palabras / 2 Páginas
Unidad 1. Actividad 2: Actos Económicos

¿En qué momento de tu vida realizas actos económicos? ¿Crees que el ser humano podría vivir sin actividades de esta naturaleza? Desde el principio de los tiempos el ser humano ha realizado actos económicos para subsistir, con el paso de los años esto no ha cambiado, solo la forma de obtener los medios necesarios, para satisfacer las necesidades de los individuos en la sociedad. Por lo consiguiente, un acto económico es un acto conciente del

Enviado por ary79 / 685 Palabras / 3 Páginas
Unidad 1 Introducción A La Psicología Criminal,Actividad: Evidencia De Aprendizaje

Universidad Nacional Abierta y a Distancia de México Ciencias sociales y Administrativas Licenciatura en Seguridad Pública Psicología Criminal Unidad 1 Introducción a la psicología criminal Actividad: Evidencia de Aprendizaje Docente en línea: GUADALUPE JAZMIN SANTIAGO GOMEZ Por: Mario Efraín Domínguez Sánchez AL13502895 Es importante señalar que no todas las personas afectadas sienten angustia por ello, sino que son los demás los que perciben el desorden que hay en estas personas y los que consideran como

Enviado por ojiva / 696 Palabras / 3 Páginas
Psicología Criminal Unidad 1 Introducción A La Psicología Criminal Actividad: Evidencia De Aprendizaje

Universidad Nacional Abierta y a Distancia de México Ciencias sociales y Administrativas Licenciatura en Seguridad Pública Psicología Criminal Unidad 1 Introducción a la psicología criminal Actividad: Evidencia de Aprendizaje Docente en línea: GUADALUPE JAZMIN SANTIAGO GOMEZ Por: Mario Efraín Domínguez Sánchez AL13502895 Es importante señalar que no todas las personas afectadas sienten angustia por ello, sino que son los demás los que perciben el desorden que hay en estas personas y los que consideran como

Enviado por ojiva / 696 Palabras / 3 Páginas
Unidad 1. Introducción A La física Actividad 2. Factor De Conversión

Ejercicios de factor de conversión Resuelve los siguientes problemas: 1. Obtén la masa de 10 litros de mercurio (densidad del mercurio: 13,6 kilogramos por decímetro cúbico). 10L de mercurio Masa= Densidad = 13.6 Kg/dm3 13.6Kg/dm3 x 1 dm3/0.001 m3 =13600 Kg/m3 13600 Kg/m3 x 1m3/10000L= 1.36 Kg/L180° 10 L x 1.36 Kg/L=136 Kg Mercurio R=136 Kg Mercurio 2. Convierte 242º a radianes (factor de conversión: 180º = π rad). 2420 Rad= 180°= π Rad 242°

Enviado por uncas1 / 248 Palabras / 1 Páginas
ACTIVIDAD 1 - UNIDAD 1 FCA

Unidad 1. Interés Simple Actividad 1.1 1. ¿Qué interés produce un capital de $20,000.00 en 18 meses, con una tasa de interés al 42%? Formula: I= Cin Datos: c= 20 000 i= (42/100) = 0.42 n= 18 meses 18/12 = 1.5 I= (20 000) (0.42) (1.5) = $ 12,600 2. Si un capital de $15,000.00 se invierte en un plazo de 5 trimestres al 6% trimestral, ¿Cuánto ganará por concepto de intereses? Formula: I= Cin

Enviado por manuelvines / 685 Palabras / 3 Páginas
Masc Unidad 1 Actividad 4

ACTIVIDAD 4 UNIDAD 1 MÉTODOS ALTERNOS DE SOLUCIÓN DE CONTROVERSIAS Investiga en internet la regulación de cinco países sobre métodos alternos de solución de controversias, un país por continente. Comenta tus hallazgos con tus compañeros. Núm País Continente Hallazgo 1 Canadá América del norte Es significativo por la influencia de Estados Unidos. Existen instituciones creadas desde 1970, pero solo hasta 1885 se legislo la mediación como tal en el ámbito familiar con la Ley Federal

Enviado por estefaniaXI / 602 Palabras / 3 Páginas
Actividad 4 Unidad 2 MASC

1.- Desarrolla un ejemplo para cada tipo de conflicto en el que determines las partes, el conflicto y que clase de conflicto le corresponde. • Atributivo. Clase: Irreal. Se encontraron en un bar, donde él le ofreció a ella que la llevaría a su casa. La condujo por calles poco conocidas. Le dijo que era un camino más corto. La llevó a casa tan rápidamente que alcanzó a ver el noticiero de las 10”. Cabría

Enviado por ramos420 / 1.039 Palabras / 5 Páginas
Actividad 2 Unidad 3

Se pueden mencionar ventajas destacadas de este medio de transporte, como lo pueden ser la consistencia de sus itinerarios, la seguridad, la cual es la más alta entre todos los medios de transporte, la confiabilidad al tener rutas establecidas y el menor costo integrado que existe para un tráfico sobre todo en distancias largas, cabe mencionar que el ferrocarril prevé un seguro de transporte o daños de hasta 100 mil dólares por contenedor dependiendo de

Enviado por thevictor22 / 409 Palabras / 2 Páginas
Evaluación Diagnóstica Unidad I Lo Artístico Como Actividad Humana Cotidiana

I. Dar respuesta a cada uno de los cuestionamientos que se presentan a continuación, rescatando tus conocimientos previos del tema. ¿Qué entiendes por cultura? Lo puedo ver como “tradición” que lleva mucho tiempo en un lugar, así como los valores que se han dado por generaciones y llegan a ser costumbres. Todo eso para casi cualquier cosa. ¿Qué aspectos comprende la cultura? Creo que los valores que se han llevado a cabo en cualquier lugar

Enviado por Annie.Mena / 295 Palabras / 2 Páginas
Glosario Actividad 2 Unidad 1 Fundamentos De Investigación

CULTURA ORGANIZACIONAL.- Conjunto de normas, valores y formas de pensar que caracterizan la actividad (el día a día) de una organización o empresa. (Gan, 2007, pág. 47). FILOSOFÍA CORPORATIVA O EMPRESARIAL.- Es el resultado de una visión valorativa de esa evolución de valores de una sociedad, la cual descansa sobre dos pilares básicos: 1) Todo diseño de una corporación debe de basarse en una realidad. 2) Debe disponerse de una capacidad de utopía, de visión,

Enviado por PasAg / 422 Palabras / 2 Páginas
Unidad 5 Actividad 1

Investiga en tres fuentes bibliográficas o hemerográficas la influencia de la globalización en el ambiente empresarial. Elabora un informe en no más de una cuartilla. La globalización es un proceso histórico, el resultado de la innovación humana y el progreso tecnológico. El resultado de este proceso histórico es la creciente integración de las economías de todo el mundo, especialmente a través del comercio y los flujos financieros. Incluso el término se emplea para hacer referencia

Enviado por Rios17 / 498 Palabras / 2 Páginas
Actividad 3. UNIDAD DE COMPETENCIA II. SEMANA DEL 13 AL 17 DE OCTUBRE 2014-B. SESION 2 Y 3. UNIDAD ACADEMICA: RAICES CULTURALES. TEMAS: "EL COMERCIO EN EL PORFIRIATO" Y "VIDA COTIDIANA" "LA HACIENDA" Y "INTERVENCION DE JALISCO EN LA REVOLUCI

Actividad 3. UNIDAD DE COMPETENCIA II. SEMANA DEL 13 AL 17 DE OCTUBRE 2014-B. SESION 2 Y 3. UNIDAD ACADEMICA: RAICES CULTURALES. TEMAS: “EL COMERCIO EN EL PORFIRIATO” Y “VIDA COTIDIANA” “LA HACIENDA” Y “INTERVENCION DE JALISCO EN LA REVOLUCION MEXICANA” 1-.Cómo podrías definir una hacienda y en que época existieron. R: Se denomina hacienda a una finca agrícola, de gran tamaño, generalmente una explotación de carácter latifundista, con un núcleo de viviendas, normalmente de

Enviado por Raiza26 / 484 Palabras / 2 Páginas
Actividades Unidad 1

Actividades Unidad Tres: Foro de la Unidad Tres: Solo la respuesta a la pregunta: ¿Qué utilidad tienen las medidas de dispersión (varianza y desviación estándar)? Justifica tus respuestas en dos puntos y danos tu opinión por favor.. Espero sus respuestas saludos. Actividad Uno Unidad Tres: En esta actividad elaboraras un Resumen donde el tema principal será el Muestreo donde se encuentre presente la definición de este, sus tipos y un ejemplo de cada uno de

Enviado por Fyrak / 494 Palabras / 2 Páginas
Actividad Integradora Unidad 2 Prospectiva

PROSPECTIVA ACTIVIDAD INTEGRADORA UNIDAD 2 Tabla 1. Futuro probable ¿Qué sucederá si no intervenimos en el presente? Tendremos una seria deficiencia en los metodos educativos y una mas pronunciada desigualdad social producida por el aprendizaje obtenido de las nuevas tecnologías de la educación a las que no todos tenemos acceso. Futuro posible ¿Qué podemos lograr? Podemos tener una sociedad mas igualitaria donde todos tengamos acceso a las tecnologías de la información y en consecuencia a

Enviado por danielaramac / 436 Palabras / 2 Páginas
El uso de los teléfonos celulares en el desarrollo de las actividades en clase de los estudiantes del 7mo grado de la Unidad Educativa Privada Fermín Toro

Síntesis de la propuesta Este proyecto pretende determinar cómo afecta el uso de los teléfonos celulares en el desarrollo de las actividades en clase de los estudiantes del 7mo grado de la Unidad Educativa Privada Fermín Toro, ubicada en El Tigre, estado Anzoátegui, con la finalidad de diseñar estrategias que orienten el uso adecuado del teléfono celular en aula. Pertinencia La pertinencia de este proyecto radica en la importancia que tiene el establecer hasta qué

Enviado por yenireth2658 / 313 Palabras / 2 Páginas
Actividad Injtegradora Unidad 2

Futuro problabe: ¿Qué sucederá si Tendremos una seria deficiencia en los métodos educativos y una mas no intervenimos pronunciada desigualdad social producida por el aprendizaje obtenido de en el presente? Las nuevas tecnologías de la educación a las que no todos tenemos acceso. Futuro posible: ¿Qué podemos Lograr? tener una sociedad mas igualitaria donde todos tengamos acceso a lograr? Las tecnologías de La información y en consecuencia a los impactos que estas crean, no solo

Enviado por MassielPaez / 425 Palabras / 2 Páginas
Actividades de la cuarta semana Producción de textos (UNIDAD XI)

Actividades de la cuarta semana Producción de textos (UNIDAD XI) I.- Ejercicios de asimilación 1.- Describe las etapas del proceso de producción de un texto discursivo. Implica una serie de momentos o etapas de extensión diferente, que van desde la definición del propósito hasta la elaboración y corrección del narrador, pasando por la documentación, planificación y organización de los datos obtenidos. Entre las etapas principales en la producción de estos textos se encuentran: Exposición o

Enviado por eliamichael / 1.474 Palabras / 6 Páginas
Unidad 3 Actividad 1

Resolución de un cuestionario sobre el texto de Ardoino y Mialaret Realiza la lectura del texto de Ardoino y Mialaret “La intelección de la complejidad. Hacia una investigación educativa cuidadosa de las prácticas”. A partir de lo expuesto por los autores responde las siguientes preguntas: • ¿Cómo se aborda la noción de educación en cuanto a su complejidad y significados? En cuatro diferentes conceptos que son: Como función social-. La constituyen las instancias institucionales ,

Enviado por Chelys7 / 620 Palabras / 3 Páginas
ACTIVIDAD PREVIA UNIDAD 1

ACTIVIDAD PREVIA. I.- EXPRESE LO ENTENDIDO POR: APRENDIZAJE: Cuando el alumno adquieren conocimientos mediante el estudio. RENDIMIENTO ESCOLAR: Es la evaluación del alumno para conocer el conocimiento adquirido en el ámbito escolar. APRENDIZAJE ESCOLAR: Cuando el alumno adquiriere un conocimiento por qué se debe saber. BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR: La dificultad del alumno al adquirir un conocimiento, tiene desinterés por el estudio. FRACASO ESCOLAR: Cuando el alumno no logra obtener ningún aprendizaje esperado. PROBLEMAS DE APRENDIZAJE:

Enviado por ivetteprior / 542 Palabras / 3 Páginas

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