Unidad 2 Actividad 9 ensayos gratis y trabajos
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ACTIVIDAD UNIDAD UNO ELECTRONIC
01/04/2014/ Sogamoso Colombia A QUIEN PUEDA INTERESAR: Yo, Carmenza chaparro Vargas; con cc 46372541 afirmo que conozco desde hace cinco años a Francisco Rincón con cédula de ciudadanía No. 80548039 Zipaquirá y puedo decir de él que es una persona honorable, responsable, honesta y trabajadora. Siempre cumplidora de su deber FIRMA Teléfono:3102090122 01/04/2014/ Sogamoso Colombia A QUIEN PUEDA INTERESAR: Yo, luz marina Araque Guerrero; con cc 46381877 afirmo que conozco desde hace cinco años a
Enviado por / 832 Palabras / 4 Páginas -
ACTIVIDAD INTEGRADORA DE LA UNIDAD 4 O INTEGRADORA DEL MODULO
Propósito: Organizar y sistematizar los saberes adquiridos a lo largo del Módulo para desarrollar una planeación didáctica contextualizada. Instrucciones: 1.- Elabore una argumentación en la que aborde el planteamiento de la Reforma Integral de la EMS y su impacto en la atención de la problemática detectada en su contexto de trabajo, retomando para ello la información trabajada en la actividad 1 de esta unidad. Para realizar esta argumentación puede apoyarse en el mapa conceptual, elaborado
Enviado por maconcasama / 289 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDADES PRÁCTICAS DE LA SEXTA SEMANA UNIDAD X: TIPOLOGIA TEXTUAL
ACTIVIDADES PRÁCTICAS DE LA SEXTA SEMANA UNIDAD X: TIPOLOGIA TEXTUAL Desarrolla las siguientes cuestiones: 1.- Describe las etapas del desenvolvimiento del texto narrativo. La estructura del texto narrativo está compuesta de estas tres partes: 1. 1. Introducción o planteamiento. Sirve para introducir los personajes. Nos presenta una situación incial, un conflicto que les sucede a unos personajes en un tiempo y en un lugar determinados. A medianoche (tiempo) una multitud de personas (personajes) invaden las
Enviado por Swagger_black / 319 Palabras / 2 Páginas -
Actividad 1 Unidad 1
1 Se lleva en las empresas cuyos propietarios son personas particulares. Prudencia 5 Los recursos y hechos económicos deben contabilizarse y revelarse teniendo en 2 cuenta si el ente económico continuará o no funcionando normalmente en periodos Contabilidad de Costos 6 futuros. En caso de que el ente económico no vaya a continuar en marcha, la información contable así deberá expresarlo. 3 Se aplica en entidades financieras; se utiliza para registrar las operaciones de los
Enviado por lorenaanyi / 414 Palabras / 2 Páginas -
Unidad 1. Foro Actividad 3 Contextos Socioeconomicos
ACTIVIDADES ECONÓMICAS EN MI ENTIDAD (Distrito Federal) Principales Sectores, Productos y Servicios Comercio En este ramo existe un comercio competitivo que atrae a grandes, medianos y pequeños empresarios extranjeros que ayudan a la economía de la entidad; el cual se representa a través restaurantes, hoteles, tiendas de ropa, muebles, materiales para la construcción, papelerías, misceláneas, carnicerías, panaderías, etc. Servicios Destaca el transporte urbano y suburbano, los servicios financieros y de seguros, inmobiliarios y de alquiler
Enviado por ValeJime2 / 279 Palabras / 2 Páginas -
Unidad 1 Actividad 5
Resuelve los siguientes ejercicios de porcentaje. -Una muestra de NaOH que pesa 5g se disuelve en 45g de agua (un gramo de agua es aproximadamente igual a un mililitro). Calcula el por ciento en peso del NaOH en la solución. P/V=volumen del soluto/volumen total de la solución x 100= 5g NaOH/45g de agua x 100 = 11.1111% -Una muestra pesa 1.2304 gramos y contiene 0.1012 gramos de hierro. ¿Cuál es el contenido de hierro en
Enviado por kiizpaiv / 788 Palabras / 4 Páginas -
Actividad Integradora Semana 4 Unidad 1 Sistemas De Información
ACTIVIDAD INTEGRADORA UNIDAD 1 SEMANA 4 Un sistema de información (SI), en el ámbito de la administración de organizaciones, puede definirse como un conjunto de elementos que interactúan entre sí con el fin de apoyar las actividades de una empresa o negocio. Además un sistema de información está constituido por los métodos y procedimientos establecidos para adoptar decisiones adecuadas que permitan controlarlas actividades de la empresa. También podemos decir que un Sistema de Información es
Enviado por javonera / 955 Palabras / 4 Páginas -
Diseño De Productos Electronicos Con M Icrocontroladores Actividad Central Unidad Dos
El desarrollo de la electrónica se produjo a partir de los inicios del siglo XCX, como consecuencia del núcleo de conocimientos acumulados sobre la electricidad en las décadas procedentes. Así, Thomas Alva Edison había observado, mientras ensayaba sus lámparas eléctricas incandescentes, un ennegrecimiento en su interior motivado por la emisión de electrones por efecto del calor. El fenómeno, no aprovechado prácticamente por Edison, recibió, no obstante, el nombre del investigador estadounidense. Posteriormente se confirmo que
Enviado por manizales1973 / 294 Palabras / 2 Páginas -
Actividades Y Unidades Didacticas
ACTIVIDADES Y UNIDADES DIDACTICAS 1ª Propuesta OBJETIVOS Fomentar el respeto y la amistad entre los distintos niños y niñas de la clase, independiente de sus características personales. Establecer un diálogo en el que se destaquen actitudes que favorezcan la solidaridad. Comentar las actividades positivas y negativas de los niños y niñas: en el aula, en el patio, en el gimnasio, en los servicios y en las escaleras. Comentar los temas que acostumbran a asociarse (Paz,
Enviado por SaraLP / 645 Palabras / 3 Páginas -
Actividad Integradora Unidad 3 Profordems
Propósito: Integrar la planeación didáctica con sus elementos Duración: 7 horas en línea Instrucciones: 1. Para elaborar la planeación de una asignatura o unidad de aprendizaje, será necesario integrar de manera organizada los elementos que se presentan enseguida. Estos elementos han sido trabajados en las actividades de las unidades 2 y 3. Además de la tabla elaborada, el documento deberá contener: o Nombre asignatura o unidad de aprendizaje. o Competencias a desarrollar. o Contenidos. o
Enviado por carlospech / 869 Palabras / 4 Páginas -
Actividad Unidad 2 (Bisturi Escolar)
Punto 1 De la siguiente lista usted debe elegir un objeto y, con sus propias palabras, realizar una descripción detallada de cada uno de los atributos perceptivos con los que el objeto cuenta y explicar las posibles razones que llevaron al diseñador a definirlos de esa manera y no de otra. El Bisturí Escolar: Es un elemento de uso manual utilizado para cortar diferentes tipos de objetos cuya densidad así lo permita, principalmente cosas como
Enviado por jcamilorod / 305 Palabras / 2 Páginas -
Unidad Internacional De Actividad Enzimatica
1. Defina UI. UNIDAD INTERNACIONAL DE ACTIVIDAD ENZIMÁTICA: Es la cantidad de enzima que cataliza la transformación de 1 micromol de substrato por minuto, bajo condiciones bien definidas (condiciones estándar). Esta es la expresión básica de la velocidad de la reacción. Se ha sugerido que la temperatura debe ser, en lo posible, de 30°C y que las otras condiciones, tales como pH y concentraciones de substratos, debieran ser las óptimas para la actividad enzimática. La
Enviado por / 820 Palabras / 4 Páginas -
Actividad Unidad 2
TRABAJO COLABORATIVO Y EN EQUIPO: UNA ESTRATEGIA PARA LA DIRECCIÓN EFECTIVA DE PERSONAS. 1º ¿Por qué cree usted que se hizo necesaria la creación de los equipos de trabajo en la escuela educativa luladi? Era necesario diseñar un proyecto educativo institucional para poder conocer las acciones a desarrollar el año siguiente para lograr una formación integral de los estudiantes, teniendo en cuenta que la escuela es un lugar de trabajo donde se agrupan muchos individuos
Enviado por mauroarmero / 389 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Integradora Unidad 4 METODOLOGIA
La investigación cuantitativa es aquella en la que se recogen y analizan datos cuantitativos sobre variables. La investigación cualitativa evita la cuantificación. Los investigadores cualitativos hacen registros narrativos de los fenómenos que son estudiados mediante técnicas como la observación participante y las entrevistas no estructuradas. La diferencia fundamental entre ambas metodologías es que la cuantitativa estudia la asociación o relación entre variables cuantificadas y la cualitativa lo hace en contextos estructurales y situacionales. La investigación
Enviado por gerardoangeles / 981 Palabras / 4 Páginas -
Actividad Integradora Unidad 1
Propósito: Identificar el valor de la reflexión sobre lo que somos y pretendemos ser, a partir del reconocimiento de nuestras potencialidades como seres humanos. Instrucciones: 1. La actividad consiste en reflexionar en el presente y visualizar nuestro futuro, para esto es importante dar respuesta con franqueza a dos preguntas. Recuerda que lo importante es partir de un principio de realidad en la distinción de nuestras virtudes, de su aplicación y aprovechamiento, incluso de reconocer aquellas
Enviado por juancarlosig / 937 Palabras / 4 Páginas -
Legislación Y Normatividad UNIDAD 1 Actividad 4. Matriz Comparativa Tarea
En equipo, realicen lo siguiente: 1. Elaboren una matriz comparativa en la que identifiquen los siguientes elementos: • Nombre de las dependencias federales y estatales en materia ambiental • Ámbitos de competencia de las instituciones enlistadas • Tipos de problemáticas ambientales • Leyes, normas y reglamentos referidos al ámbito de la legislación ambiental • Semejanzas y diferencias entre las instituciones • * Incluyan las fuentes de consulta. 2. Redacten una conclusión acerca de la
Enviado por AngeVil / 2.641 Palabras / 11 Páginas -
Actividad Final Unidad 3 Analisis Curricular
ACTIVIDAD FINAL II UNIDAD: ANALISIS CURRICULAR INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACION PÚBLICA DE OAXACA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UNIDAD 201 0AXACA 20 DUP000IX SUBSEDE SAN PEDRO POCHUTLA MATERIA: ANÁLISIS CURRICULAR UNIDAD: II EL CURRÍCULUM EN LA EDUCACIÓN BÁSICA SEMESTRE: CUARTO ASESOR: MTRO. DANIEL F. GUZMÁN RODRÍGUEZ ALUMNA: MARIA DEL CARMEN RIOS LORENZO SAN PEDRO POCHUTLA, OAXACA A 22 DE MAYO DEL 2011 EL CURRICULUM EN LA EDUCACIÓN BÁSICA La educación es un proceso de socialización de las
Enviado por nelson_granados / 3.378 Palabras / 14 Páginas -
Actividad 1 Unidad 2
1.- Divide el texto en las partes indicadas escribiendo la primera palabra y la ultima • Introducción Ante necesite • Desarrollo Internet manejar • Conclusión Sin muchos. Explica las cinco ideas principales del texto • ¿En qué consiste Internet? Es un sistema universal de comunicaciones que permite que todo tipo de equipos, desde superordenadores a impresoras, de todo tipo de fabricantes puedan comunicarse entre sí de forma transparente, mediante de todo tipo de redes y
Enviado por mcervantess / 276 Palabras / 2 Páginas -
Unidad 1 Actividad 3 Comportamiento Organizacional
ACTIVIDAD 3 Andamio Cognitivo Modelo Básico del Comportamiento Organizacional Este instrumento nos ayudará a procesar el tema Modelo Básico del Comportamiento Organizacional. Registrar información de manera organizada nos permitirá integrar todos los elementos conceptuales del comportamiento organizacional para recuperarla como referencia para elaborar el Modelo Básico del Comportamiento Organizacional. Elementos Modelo de comportamiento Organizacional según: Stephen P. Robbins Idalberto Chiavenato John w. Newstrom ¿Qué elementos se consideran? Presenta un modelo básico de Comportamiento Organizacional que
Enviado por / 702 Palabras / 3 Páginas -
Actividad 2-unidad 4 Principios De La Persona
1 de 1 puntos Correcta Esta escuela enseña que los objetos, en sí mismos, carecen de valor; la apreciación personal de cada hombre es lo que les confiere un valor determinado. Respuesta Respuesta seleccionada: c. Subjetivismo Respuesta correcta: c. Subjetivismo Pregunta 2 0 de 1 puntos Incorrecta Esta doctrina considera que, independientemente de nuestras apreciaciones personales, los objetos poseen un valor. Admite que los objetos en sí mismos, tienen un valor permanente y éste no
Enviado por cexigirl / 460 Palabras / 2 Páginas -
Actividad 3 Unidad 1
BANOS CLIENTES (S)600,000.00 120,000.00(1) (S)200,000.00 32,000(9) (5)800,000.00 20,000.00(3) (8)200,000.00 200,000.00(10) (8)400,000.00 304,000.00(7) 560,000.00(11) 240,000.00(14) (MD)1`800,000.00 1`244,000.00(MA) (MD)400,000.00 232,000.00(MA) DEUDOR (S)556,000.00 DEUDOR (S)168,000.00 INVENTARIOS MOBILIRO Y EQUIPO (S) 1'000,000.00 1'200,000.00(5) (S)400,000.00 (2) 400,000.00 600,000.00(8) (11) 800,000.00 320,000.00(15) (MD)2`200,000.00 2`120,000.00(MA) (MD)400,000.00 DEUDOR (S)80,000.00 DEUDOR (S)400,000.00 EQUIPO DE REPARTO PROVEEDORES (S)600,000.00 (4) 40,000.00 320,000.00(S) (7)320,000.00 400,000.00(2) (MD)600,000.00 (MD)360,000.00 720,000.00(MA) DEUDOR (s)600,000.00 360,000.00(S) ACREEDOR ACREEDORES DIVERSOS CAPITAL SOCIAL 280,000.00(S) 2'400,000.00(S) 320,000.00(1) 600,000.00(MA) 2`400,000.00(MA) 600,000.00(S) ACREEDOR 2`400,000.00(S) ACREEDOR PERDIDA DEL
Enviado por Mireyaobdulia / 299 Palabras / 2 Páginas -
Gestión De Calidad -Actividad De Aprendizaje 01 - Unidad 4
La filosofía de la calidad debe ser ajena a la tecnología, desarrollo humano, conservación y renovación del medio ambiente. Respuesta Respuesta seleccionada: Falso Respuesta correcta: Falso Pregunta 2 1 de 1 puntos Correcta Es el proceso emprendido por una o más personas para coordinar las actividades laborales de otras personas, con la finalidad de lograr resultados de alta calidad que cualquier otra persona trabajando sola no puede alcanzar. Respuesta Respuesta seleccionada: c. Gestión Respuesta correcta:
Enviado por cexigirl / 436 Palabras / 2 Páginas -
Actividad 1 Unidad 3
UNIDAD 3 ACTIVIDAD 1 ¿POR QUÉ EL PRESUPUESTO ES UNA HERRAMIENTA DE MEJORA CONTINUA PARA LA EMPRESA? UN PRESUPUESTO ES UN PLAN INTEGRADOR Y COORDINADOR QUE EXPRESA EN TÉRMINOS FINANCIEROS CON RESPECTO A LAS OPERACIONES Y RECURSOS QUE FORMAN PARTE DE UNA EMPRESA PARA UN PERÍODO DETERMINADO Y BAJO CIERTAS CONDICIONES, CON EL FIN DE LOGRAR LOS OBJETIVOS FIJADOS POR LA ALTA GERENCIA APLICADOS A CADA CENTRO DE RESPONSABILIDAD DE LA ORGANIZACIÓN. (RAMÍREZ PADILLA, 1997).
Enviado por EliArce / 404 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Integradora Semana 4 Unidad 2 Solucion De Problemas Y Toma De Decisiones
Indice Introducción Planteamiento Disyuntiva laboral Método de planeación y decisión conclusiones Introducción Casi no es posible imaginar un campo de mayor trascendencia para el humano que el de la toma de decisiones. en muchas ocasiones cuando se habla de tomar decisiones se piensa únicamente en grandes problemas de consecuencias trascendentales y no se mencionan los pequeños problemas que aparecen día a día y que será necesario resolver para que todo siga funcionando normalmente. el mundo
Enviado por luismontoyac / 1.565 Palabras / 7 Páginas -
Unidad 3 Actividades a Realizar
APORTE AL TRABAJO COLABORATIVO #2PRESENTADO POR:JADER ALEXANDER MARTINEZ SALASC.C. 1045.508.230CURSO:ETICA (PREGRADO)100001_397TUTORA:IVANIA LUCIA CAICEDO BACCAUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y DISTANCIA2012 Actividades a Realizar: El estudiante deberá analizar la siguiente frase: “No existen hechos morales; tan sólo interpretaciones morales de los hechos”. Luego expondrá en el foro sus opiniones sobre la frase anotada. El estudiante deberáparticipar en el foro mínimo en cinco oportunidades, retomando en cadaintervención los comentarios de los compañeros, es decir, refiriéndose a las otrasopiniones anotadas
Enviado por POLOLITO / 947 Palabras / 4 Páginas -
ACTIVIDAD UNIDAD 1 “INTRODUCCIÓN A LOS SISTEMAS DE GESTIÓN DE LA CALIDAD”
ACTIVIDAD UNIDAD 1 “INTRODUCCIÓN A LOS SISTEMAS DE GESTIÓN DE LA CALIDAD” El objetivo de estas primeras actividades es comprender y manejar los requisitos de la Norma Internacional ISO 9001:2008, sus interrelaciones y su adecuación a la empresa, contribuyendo al desarrollo y mantenimiento de un Sistema de Gestión de la Calidad. 1. Conceptos básicos Debe desarrollar la siguiente tabla ubicando el respectivo número en la casilla de la definición correspondiente CONCEPTOS DEFINICIONES 1 Eficacia 8
Enviado por demonio714 / 540 Palabras / 3 Páginas -
ACTIVIDAD CENTRAL Unidad 1. Diseño Tableros De Distribucion
DOCUMENTO GUÍA Verificación de características para la generación de energía por diferentes formas de generación con miras a dar asesoría sobre el proyecto de generación de energía en una población costera. a) Fase 1: Características de generación de diferentes formas Llene la siguiente tabla para relacionar las características de los distintos tipos de generación de energía: PLANTA TERMOELÉCTRICA POR FUSIÓN NUCLEAR Principio de generación El funcionamiento de una central nuclear es idéntico al de una
Enviado por comando / 1.932 Palabras / 8 Páginas -
Actividad Integradora Unidad 2 IDENTIFIACION Y ANALISAS DE UN PROBLEMA
Actividad Integradora Unidad 2 Identificación y análisis de un problema Propósito: Analizar un problema dentro de la organización seleccionada, que resulte representativo y estrechamente vinculado con la formación profesional. Instrucciones: 1. Una vez que realizaste la selección de la empresa, conforme a la Actividad Integradora de la Unidad 1, desarrolla los siguientes pasos. a. Identifica y describe un problema de la empresa seleccionada: En qué consiste, cómo surgió, que antecedentes hay, qué se ha hecho
Enviado por leckza / 307 Palabras / 2 Páginas -
Tic Unidad 1 Actividad 1
Actividad de Aprendizaje 1: Conceptos importantes del Entorno de Karel. Propósito: Describir los elementos fundamentales del entorno de Robot Karel. Instrucciones: 1.- Realiza la lectura del tema Entorno de Robot Karel, de la unidad 1 del libro Tecnología de la Información y de la Comunicación 2, UANL, de la página 17 a la página 24. 3.- Después de tus datos personales, ahora captura las siguientes preguntas: • Define Lenguaje de Programación. El lenguaje de programación
Enviado por nenacargar / 500 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDAD 2. FUNCIONES DE ENTRADA Y SALIDA. UNIDAD 3
ACTIVIDAD 2. FUNCIONES DE ENTRADA Y SALIDA. UNIDAD 3 FUNDAMENTOS DE PROGRAMACIÓN UNIDAD 3 Actividad 3. Análisis, diseño y codificación de un programa en C. Realiza un programa en C que resuelva el problema que te proporcionará tu Facilitador(a). Utiliza lo que has aprendido hasta ahora para diseñar tu algoritmo. 1. En un archivo de Word, realiza el análisis del problema (datos de entrada, salida y el método que seguirás para resolverlo). 2. Posteriormente, en
Enviado por rodrigomorrison / 694 Palabras / 3 Páginas -
Actividad integradora de la Unidad 2 APOYO DOCENTE EN LAS ACTIVIDADES Y AMBIENTE DE APRENDIZAJE
Diplomado PROFORDEMS Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior SEPTIMA GENERACIÓN Nombre(s): Francisco Flores Valadez Matrícula(s): ITESCA_31 Nombre del profesor(a): Mtro. Luis Alberto Limón Valencia Actividad de aprendizaje: FFV_ME_AcTInU2 Mayo del 2014: UNIDAD 2: GESTIÓN DE AMBIENTES DE APRENDIZAJES TÍTULO: Actividad integradora de la Unidad 2 APOYO DOCENTE EN LAS ACTIVIDADES Y AMBIENTE DE APRENDIZAJE. Propósito: Diseñar un ambiente de aprendizaje y la secuencia de actividades considerando la competencia disciplinar a desarrollar y su relación
Enviado por milunita / 2.564 Palabras / 11 Páginas -
ACTIVIDADES UNIDAD 1 Administración Documental En El Entorno Laboral
PROGRAMA: Administración Documental en el Entorno Laboral 3.3. Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización) Descripción: Además de conocer conceptos relacionados con Administración Documental en la Archivística, es indispensable saberlos aplicar, de forma adecuada, en el entorno laboral. Teniendo en cuenta las lecturas indicadas anteriormente, así como los conceptos de la Administración Documental en la Archivística, es momento que usted emplee los conocimientos adquiridos hasta el momento para identificar y analizar diferentes procesos de
Enviado por yenny9496 / 607 Palabras / 3 Páginas -
Actividad Unidad 3 Quimica General
ACTIVIDAD UNDIDAD 3 QUIMICA GENERAL UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA y a DISTANCIA-UNAD INGENIERIA AMBIENTAL SOGAMOSO 14 DE MAYO DE 2014 ACTIVIDAD UNDIDAD 3 QUMICA GENERAL UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA y a DISTANCIA-UNAD SOGAMOSO 14 DE MAYO DE 2014 INTRODUCCION: Este trabajo se ha realizado con el fin de afianzar los conocimientos en el área de química general, mediante el desarrollo y solución de las ecuaciones químicas planteadas en esta actividad. También se repasan los tipos de reacciones
Enviado por pain4635 / 1.119 Palabras / 5 Páginas -
Actividad Unidad 3 Quimica General
ACTIVIDAD UNDIDAD 3 QUIMICA GENERAL UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA y a DISTANCIA-UNAD INGENIERIA AMBIENTAL SOGAMOSO 14 DE MAYO DE 2014 ACTIVIDAD UNDIDAD 3 QUMICA GENERAL UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA y a DISTANCIA-UNAD SOGAMOSO 14 DE MAYO DE 2014 INTRODUCCION: Este trabajo se ha realizado con el fin de afianzar los conocimientos en el área de química general, mediante el desarrollo y solución de las ecuaciones químicas planteadas en esta actividad. También se repasan los tipos de reacciones
Enviado por pain4635 / 1.119 Palabras / 5 Páginas -
Actividad 1 Unidad 1 Fundamentos De Administracion
1. Investigación. a. Selecciona una empresa de cualquier área económica. R= Radio móvil Dipsa S.A. de C.V. (TELCEL) b. Investiga cuál es su misión, visión, estrategia y objetivos. c. ¿Qué te dice de la empresa cada uno de estos elementos? Complementa el siguiente cuadro. Elementos de la planeación Descripción Misión Satisfacer de manera permanente los requisitos de nuestros clientes a través del trabajo en equipo y dentro de un proceso de mejora continua. Visión Brindarte
Enviado por alexposadas / 464 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Integradora - Unidad 3 ENTORNO SOCIOPOLITICO Y ECONOMICO DE MEXICO
Actividad Integradora - Unidad 3 ENTORNO SOCIOPOLITICO Y ECONOMICO DE MEXICO PROBLEMATICA 1 Valor del sector educativo para el desarrollo del país. Repercusiones Económicas Considero pertinente hablar de la educación como un bien público con características especiales - en tanto se tenga mayor claridad sobre el mismo ó en tanto las políticas diseñadas se ajusten en mayor medida a las especificidades de dicho bien-. El problema de asignación de presupuesto, requiere una labor de planificación
Enviado por NenaLizarraga / 1.011 Palabras / 5 Páginas -
Actividad Integradora Unidad 4
Actividad Integradora Unidad 4 Propósito: Reflexionar respecto a los beneficios y problemas ocurridos en nuestro país durante los años 70 y sus repercusiones en la época actual. Instrucciones: 1. Descarga y realiza la lectura de los textos: • Los choques petroleros ya no son como antes, de Ronald Buchanan; • Relatos del presidencialismo mexicano/I Para lea, el glorioso futuro nunca se presentó. Los agravios del echeverrismo, de Elena Gallegos; • Tragicomedia Mexicana 2, primera parte,
Enviado por NenaLizarraga / 1.287 Palabras / 6 Páginas -
Formacion Profesional Cultura Y Arte Actividad 1 Unidad 3
• Pregunta 1 1 de 1 puntos El término proviene del griego hacer. Por esta razón, se asocia normalmente a la idea de acción. En general, constituye una historia que narra los acontecimientos vitales de una serie de personajes. Como el adjetivo indica, suele asociarse a las ideas de conflicto, tensión, contraste y emoción. Respuesta Respuesta seleccionada: Drama Respuesta correcta: Drama • Pregunta 2 1 de 1 puntos Se desarrolló hacia la mitad del siglo
Enviado por MishaJSB / 596 Palabras / 3 Páginas -
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: UNIDAD 1
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: UNIDAD 1 Descripción: Usted ha sido contratado por una agencia de publicidad, su primer cliente es el gerente de una empresa inmobiliaria que desea entregar un portafolio de servicios al público con el fin de dar a conocer los bienes raíces que tienen en oferta. En su primer día de trabajo usted debe: • Importar una foto de una casa (tomar la foto o bajarla de internet) • Convertir la imagen a
Enviado por romauRo23 / 321 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Integradora Unidad 1 PROFORDEMS
Diplomado PROFORDEMS Competencias Docentes en el nivel Medio Superior 7ª Generación Módulo 3. La Planeación Didáctica Ligadas a las Competencias Instructor: Laura Treviño Ruiz Alumna: Laura Estela Torres Lucena Actividad Integradora de la Unidad 1. COMPETENCIAS GENERICAS COMPETENCIAS DISCIPLINARES BASICAS PROPOSITOS(S) DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE A TRABAJAR (REDACTADOS EN TERMINOS DE COMPETENCIA) CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE A TRABAJAR. OBJETO DE INTERVENCIÓN ACTIVIDADES PROCESO QUE ATIENDE POR CONTENIDO DESARROLLADO
Enviado por Lauralucena / 665 Palabras / 3 Páginas -
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE UNIDAD 1
ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMINETO Unidad 1 - Cognición Y Aprendizaje. FUNDAMENTOS PARA LA COMPRENSION DEL APRENDIZAJE. Aprendiz: JORGE BAHUDILIO UTIA CUAPER Instructora: DIANA CRISTINA MUÑOZ URREA SENA LETICIA, AMAZONAS 2013 INTRODUCCION El siguiente trabajo tiene como objetivo comprender los fundamentos para la comprensión del aprendizaje, unidad No. 1 Cognición y aprendizaje, la cual se basa en la explicación e interpretación de las temáticas así: fundamentos, la cognición, la comprensión, teorías de aprendizajes,
Enviado por cristian.lopez / 1.245 Palabras / 5 Páginas -
Actividad Integradora Unidad 5
Etapa 1 Cuadro comparativo, revisa los criterios seleccionados y su ubicación en cada columna, si consideras que la forma de exponerlos es correcta, continua con la Etapa 2 de esta Actividad. Miguel de la Madrid Hurtado Político Legislativo *Planeación sistemática y explicita de la acción gubernamental enriquecida con la participación de la sociedad. *Sanción jurídica de la rectoría económica del estado. *Fortalecimiento de federalismo. *Renovación moral. *Democratización *Descentralización *Implantación de políticas fiscales y monetarias restrictivas.
Enviado por 32123 / 962 Palabras / 4 Páginas -
Actividad Integradora Unidad 6
Propósito: Formular una agenda cultural personal y familiar que dé cuenta de aquellas manifestaciones artísticas que consideras relevantes para el uso del tiempo libre y el enriquecimiento de tu desarrollo individual y familiar, al tiempo de valorar la función del arte en tu formación personal y profesional. Instrucciones: Luego de realizar a través de la Asignatura un breve recorrido por las distintas manifestaciones artísticas, procurando ampliar nuestra perspectiva acerca de su evolución y características en
Enviado por mara5656 / 831 Palabras / 4 Páginas -
Actividad Inetregradora Unidad 1 Solucion De Problemas Y Toma De Decisiones
Actividad integradora 1 Introducción. La empresa en la que me desarrollo laboralmente, se llama voss automotive mexico service, se encuentra en calle industria automotriz en ramoz Arizpe en Coahuila de Zaragoza México. Pertenece a un corporativo de capital alemán con plantas de fabricación en México, Brasil Polonia, Alemania y una planta de diseño en estados unidos. Principales objetivos y directrices de la empresa, indicando cómo la dirección los difunde para que puedan cumplirse. Los principales
Enviado por daniel_3105 / 546 Palabras / 3 Páginas -
ACTIVIDAD UNIDAD 3 ATENCION TELEFONICA
ACTIVIDAD UNIDAD 3 ATENCION TELEFONICA Diseño un producto o servicio y me propongo a venderlo. Escriba las características de este producto. Compañía americlig ofrece: TE K: Una bebida nutricional de Complemento vitamínico y digestivo su uso diario nos aporta excelente energía y buenos resultados, resultados que en pocas semanas notara la pérdida de peso y buen desarrollo físico, su venta es única por nosotros, con excelentes descuentos y promociones entrega directa. AMERICLIGHT es una compañía
Enviado por DILIS / 2.567 Palabras / 11 Páginas -
ACTIVIDAD INTEGRADORA UNIDAD 6
PRIMERA PARTE ACTIVIDAD INTEGRADORA UNIDAD 6 POLITICO 1. Democracia efectiva 2. Mayor rendición de cuentas 3. Fortalecimiento de servicio exterior mexicano LEGISLATIVO 1. Modernización en la administración de justicia 2. Apoyo de infraestructura cultural 3. Agenda legislativa ECONOMICO 1. Reducción del gasto burocrático 2. Empleos para adultos mayores 3. Apoyo para familias de menores ingresos SOCIAL 1. Plan Nacional de Desarrollo 2. Sistema de guarderías y estancias infantiles 3. Apoyo a jóvenes emprendedores SEGUNDA PARTE
Enviado por DavidDamian / 1.689 Palabras / 7 Páginas -
Actividades Unidad 4 Construccion Del Conocimiento Logico Matematico En La Escuela
Actividad final: Seleccione alguna actividad o lección de los materiales SEP, o bien alguna de las actividades o ejercicios que usted incorporo en la actividad 4 y aplíquela en su grupo o en un grupo donde el nivel de los niños permita hacerlo. Registre y evalué los resultados tomando en cuenta no solo las respuestas y escritos de los niños, sino también sus participantes verbales, sus discusiones, sus preguntas y sus conclusiones. El presente trabajo
Enviado por Kourthney / 1.227 Palabras / 5 Páginas -
Actividad Integradora Unidad 1
Para comprender nuestro trabajo al momento de realizar nuestro diseño o rediseño de un curso se tiene que promover el desarrollo de las competencias, mencionando algunas características que se deben considerar en la concreción a nivel del aula: El alumno es el protagonista del hecho educativo y el responsable de la construcción de su aprendizaje. El docente es un mediador entre los alumnos y su experiencia sociocultural y disciplinaria, su papel es el
Enviado por tazmouse / 5.146 Palabras / 21 Páginas -
Arte Y Cultura Actividad Integradora- Unidad 2
Actividad Integradora- Unidad 2 El arte nos permite observar el mundo a través de los ojos de las demás personas. Podemos apreciar y entender las experiencias de otros seres humanos, podemos identificarnos y utilizar nuestra imaginación para sentir lo que ellos experimentan. A través del arte podemos conocer un poquito más el mundo sin necesidad de viajar. Los seres humanos somos capaces de construirnos una percepción acerca de todo lo que nos rodea. Cuando interactuamos
Enviado por dendv88 / 708 Palabras / 3 Páginas -
MODULO III ACTIVIDAD 8 UNIDAD 2
Actividad 8: Definición de los espacios del ambiente de aprendizaje Propósito: Definir los cuatro espacios que considerará en el desarrollo de un ambiente de aprendizaje. MATERIA: ANTROPOLOGIA SOCIAL TEMA: Métodos y técnicas de la antropología. PRODUCTOS: Trabajo Escrito, presentación. INFORMACIÓN INTERACCIÓN Escenario de aprendizaje: Grupo social a libre elección. Información: Lectura sobre los métodos y técnicas antropológicas. Se recomiendan algunos textos: Islas Alfredo, Antropología Social, Ed. Grandes Ideas, 2014. García Torres Víctor Manuel, Ed. Esfinge,
Enviado por gocastillo / 550 Palabras / 3 Páginas