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Unidad 3 Orientacion Unicaribe ensayos gratis y trabajos

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Documentos 851 - 900 de 20.850 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 1 de Agosto de 2015
  • Unidad II: La ética En La Ciencia Y La Tecnología

    Unidad II: La ética En La Ciencia Y La Tecnología

    Unidad II: La ética en la ciencia y la tecnología Introducción En esta unidad are unas preguntas de la unidad 2 que trata de la ética en la ciencia y la tecnología, primero hare 15 preguntas de abiertas posteriormente pasare a hacer 15 preguntas de opción múltiple y al final are las de correlación y con eso concluiré mi trabajo. Preguntas abiertas: 1. ¿A que se refiere la ética? 2. ¿El carácter moral de donde

    Enviado por josse1601 / 2.427 Palabras / 10 Páginas
  • La narrativa: orientación de las acciones

    La narrativa: orientación de las acciones

    eratura. Unidad 1. Tema 2: La narrativa: orientación de las acciones. La trama es el esquema general que un autor traza para obtener un efecto artístico determinado y en términos generales sus partes son planteamiento, nudo o conflicto, y desenlace. Sin embargo, el sentido de la trama surge de la orientación de las acciones que puede modificar e incluso omitir una de estas partes. Algunos tipos de orientación de las acciones son:  Orientación de

    Enviado por moymontore / 295 Palabras / 2 Páginas
  • Unidad I Aproximación Teórica Al Proceso De Investigación Jurídica.

    Unidad I Aproximación Teórica Al Proceso De Investigación Jurídica.

    La Técnica de la Investigación Jurídica Dogmática (II) *Dr. Alfredo José Estraño alfredo03@yahoo.com No hay un sólo método para investigar el fenómeno jurídico, sino una diversidad de aproximaciones que responden al concepto de procedimientos racionales y empíricos que nos permiten explicarnos un fenómeno o proceso. Bunge Siendo la investigación jurídica dogmática aquella que concibe el problema jurídico desde una perspectiva estrictamente formalista, descontando todo elemento fáctico o real que se relacione con la institución, norma

    Enviado por daisymoreno / 641 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad Integradora Unidad 1, Modulo 2

    Actividad Integradora Unidad 1, Modulo 2

    Grupo: 120 Módulo 1 Unidad: 1 Actividad Integradora del Modulo-Proyecto Sede: Preparatoria 22 Fecha de Entrega (D-M-Año) 4/06/2012 Nombre del Docente José Ines Garza Murga Nombre de los Integrantes Instructores: Nora J. Medina Pedraza Peggy Marlene Osorio Bustillos Actividad Integradora del Módulo - Proyecto Certidems: Elección de la opción de trabajo para llevar a cabo la Certificación de Competencias Docentes para la Educación Media Superior, Certidems. Propósito: Analice las cinco opciones de temas y guías

    Enviado por Murga / 539 Palabras / 3 Páginas
  • UNIDAD 2 ACTIVIDAD 4 ALINEACION CONSTRUCTIVA

    UNIDAD 2 ACTIVIDAD 4 ALINEACION CONSTRUCTIVA

    Análisis del modelo de alineación constructiva de John Biggs. El modelo de alineación constructiva se refiere a la correspondencia que tiene que existir entre las expectativas del docente y el instrumento que se encarga de medir los conocimientos y habilidades que se plantean como meta de un curso, con el objetivo de desarrollar en el estudiante las categorías de entendimiento profundo que plantea la taxonomía SOLO, es decir, conocimiento relacional y abstractoextendido. El video analizado

    Enviado por myriamrojas / 1.444 Palabras / 6 Páginas
  • LAS CAUSAS INFLUYENTES EN EL DEFICIT DE COHESION ESCRITA EN LOS ESTUDIANTES DE 3ER AÑO SECCION "B" DE LA UNIDAD EDUCATIVA RUIZ PINEDA I PERTENECIENTE AL MUNICIPIO ESCOLAR MIGUEL PEÑA

    LAS CAUSAS INFLUYENTES EN EL DEFICIT DE COHESION ESCRITA EN LOS ESTUDIANTES DE 3ER AÑO SECCION "B" DE LA UNIDAD EDUCATIVA RUIZ PINEDA I PERTENECIENTE AL MUNICIPIO ESCOLAR MIGUEL PEÑA

    UNIVERSIDAD DE CARABOBO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION ESCUELA DE EDUCACION DEPARTAMENTO DE LENGUA Y LITERATURA LAS CAUSAS INFLUYENTES EN EL DEFICIT DE COHESION ESCRITA EN LOS ESTUDIANTES DE 3ER AÑO SECCION “B” DE LA UNIDAD EDUCATIVA RUIZ PINEDA I PERTENECIENTE AL MUNICIPIO ESCOLAR MIGUEL PEÑA Autores: C.I.:21455740 Díaz Johanyeli C.I.:19992254 Cedeño Patricia C.I.: 19108396 Medina Rosangela C.I.: 13451014 Marín Ángela C.I.: 21020041 Rodríguez David OBJETIVO GENERAL Diagnosticar las causas influyentes en el déficit

    Enviado por maitetmari / 555 Palabras / 3 Páginas
  • Unidad De Nuestra America

    Unidad De Nuestra America

    REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA. MINSTERIO DEL PPP LA EDUCACION SUPERIOR UNIVERSIDAD EXPERIMENTAL RAFAEL MARIA BARALT PROYECTO NACIONAL Y NUEVA CIUDADANIA LA UNIÓN DE NUESTRA AMERICA SALUD Y EDUCACIÒN INTEGRANTES: T.S.U: MAYRA ANGARITA FACILITADORA: Lcda.: ANA ROSA ANGULO CASIGUA MARZO 2012 INTRODUCCIÒN No es fácil para los países con débil desarrollo económico y social, como los latinoamericanos y caribeños, manejarse en un mundo donde hay numerosas empresas de las grandes potencias económicas. Desde mediados del siglo

    Enviado por mayra / 5.122 Palabras / 21 Páginas
  • Resumen Unidad

    Resumen Unidad

    RESUMEN UNIDAD 1 En relación con lo más importante dentro de los procesos de innovación, creatividad y habilidad social, para movilizar capacidades de los niños, jóvenes y adultos para generar conocimiento desde los diferentes contextos cognitivos y de aprendizaje, siendo fundamentos en la comprensión del aprendizaje, aprender a aprender, aprendizaje por procesos y basado en problemas; se logra adicionar el conocimiento y las experiencias que hacen factibles la transformación en forma dinámica, continua y competente

    Enviado por johnbladimir / 466 Palabras / 2 Páginas
  • Soluciones y unidades de concetración

    Soluciones y unidades de concetración

    SOLUCIONES Y UNIDADES DE CONCETRACIÓN Una solución es una mezcla homogénea de dos o mas sustancias. La sustancia disuelta se denomina soluto y esta presente generalmente en pequeña cantidad en pequeña cantidad en comparación con la sustancia donde se disuelve denominada solvente. en cualquier discusión de soluciones, el primer requisito consiste en poder especificar sus composiciones, esto es, las cantidades relativas de los diversos componentes. La concentración de una solución expresa la relación de la

    Enviado por aaron321 / 6.680 Palabras / 27 Páginas
  • Unidades de cambio: conceptos, modelos, teorías y leyes

    Unidades de cambio: conceptos, modelos, teorías y leyes

    2.2 Unidades de cambio: conceptos, modelos, teorías y leyes 2.2 UNIDADES DE CAMBIO : CONCEPTOS, MODELOS, TEORIAS Y LEYES. Hipótesis, Leyes, modelos y otras cosas .Una primera relación establecida entre objetos, sucesos y condiciones de lo que llamamos ciencia -vista ésta desde una panorámica puramente temporal- habrá de llevamos a localizar o rescatar tres posturas que podemos considerar filosóficas, y que habrán de mostrar diferencias de fondo al compararlas con las ideas que en otros

    Enviado por Betsyselin / 2.804 Palabras / 12 Páginas
  • LA EMPRESA COMO UNIDAD ECONÓMICA

    LA EMPRESA COMO UNIDAD ECONÓMICA

    UNIDAD 1 LA EMPRESA COMO UNIDAD ECONÓMICA OBJETIVO: El estudiante conocerá la importancia de la empresa como unidad económica, a partir de su concepto, importancia, clasificación, áreas funcionales y recursos necesarios para operar. También empresario y la ética empresarial. definirá al Temario 1.1. Concepto 1.2. Importancia 1.3. Clasificación 1.4. Áreas funcionales de las empresas 1.5. Recursos 1.6. El empresario 1.7. Ética empresarial MAPA CONCEPTUAL INTRODUCCIÓN El hombre para poder subsistir ha tenido que realizar una

    Enviado por mrjeew / 4.928 Palabras / 20 Páginas
  • Unidad E Identidad

    Unidad E Identidad

    VENEZUELA - Por la unidad e identidad de los pueblos de Latinoamérica Sylvia Ubal Viernes 15 de octubre de 2010, puesto en línea por Barómetro Internacional, Sylvia Ubal Desde el 10 de octubre de 2002. y según el decreto 2028 todos los venezolanos y venezolanas celebran todos los 12 de octubre como el “Día de la Resistencia Indígena”, en lugar del “Día de la Raza”, como se denominó esta fecha en la concepción colonialista. Este

    Enviado por ochocarol / 626 Palabras / 3 Páginas
  • Evaluacion Unidad 1 CvtII

    Evaluacion Unidad 1 CvtII

    Calificación: 7.78 miércoles, 24 de junio de 2009, 16:15 Puntos: 1 1. Los dos eones más antiguos en que se divide la historia de la Tierra son: a. Hadeano y Fanerozoico b. Arqueano y Cámbrico c. Hadeano y Arqueano ¡Muy bien! Sabes que los eones en que se divide la historia de la Tierra del más antiguo al actual son el Hadeano, Arqueano, Proterozoico y Fanerozoico. d. Precámbrico y Proterozoico e. Paleozoico y Proterozoico Correcto

    Enviado por veronicamelany / 1.276 Palabras / 6 Páginas
  • Los principales teóricos de la orientación de la psicología clínica

    Los principales teóricos de la orientación de la psicología clínica

    La Psicología Clínica es la rama de la ciencia psicológica que se encarga de la investigación de todos los factores, evaluación, diagnóstico, tratamiento y prevención que afecten a la salud mental y a la conducta adaptativa, en condiciones que puedan generar malestar subjetivo y sufrimiento al individuo humano. La psicología clínica tiene algunas orientaciones teóricas primarias: Terapia de la conducta o Terapia Cognitiva, Psicoanalítica o Psicodinámica, Humanista, y Terapia Familiar Sistémica. Prácticas centrales de esta

    Enviado por MariaMadai / 385 Palabras / 2 Páginas
  • TRABAJO COLABORATIVO UNIDAD 3 LEGISLACION FARMACEUTICA

    TRABAJO COLABORATIVO UNIDAD 3 LEGISLACION FARMACEUTICA

    UNIDAD 1 FUNDAMENTOS DE LA LEGISLACIÓN FARMACÉUTICA CAPÌTULO 1 GENERALIDADES DE LA LEGISLACION FARMACEUTICA Desde el punto de vista del control sanitario la legislación farmacéutica se define como un conjunto de normas que regulan los productos farmacéuticos y en general toda su actividad, aplicada a la industria farmacéutica en cuanto a control y supervisión por parte de las autoridades farmacéuticas, el cual sus componentes son técnicos y jurídicos. DERECHO Conjunto de leyes que regulan las

    Enviado por gelatopipe / 1.050 Palabras / 5 Páginas
  • El Sistema internacional de Unidades

    El Sistema internacional de Unidades

    EL SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES. El Sistema internacional de Unidades es una forma aceptada internacionalmente de utilización de las unidades de medida de las magnitudes físicas de los cuerpos. En el Sistema Internacional de unidades existen 3 clases de unidades. 1. UNIDADES BÁSICAS O FUNDAMENTALES: Se trata de las unidades que se han conviene considerar cómo independiente desde el punto de vista dimensional: Metro (m) longitud Kilo (kg) masa Segundo ( s) tiempo Amperio (A)

    Enviado por javierynatalia / 598 Palabras / 3 Páginas
  • Unidad De Medida De La Memoria

    Unidad De Medida De La Memoria

    UNIDADES DE MEDIDA DE LA MEMORIA: ________________________________________ La memoria es una magnitud y como tal puede medirse. Byte, Kbyte, etc., son unidades bien conocidas, pero ¿qué significa cuando decimos que un byte son ocho bits? Los ordenadores procesan textos, imágenes, videos y todo tipo de datos. Pero, ¿cómo se almacena un texto en una memoria principal o en un DVD o en un disco duro?. En la memoria principal solo hay señales eléctricas, ¿cómo se

    Enviado por juanferizado / 309 Palabras / 2 Páginas
  • Orientación Al Futuro

    Orientación Al Futuro

    ORIENTACION AL MERCADO Satisfacer al cliente: ¿Actual o Futuro? Por: Alvaro Ramírez Restrepo (Consultor asociado Rincón Aguilar y Cía. S. en C.) En muchas de las organizaciones empresariales alrededor del mundo se sigue considerando como el paradigma de una adecuada gestión, la orientación al mercado o al cliente. Este paradigma establece que aquellas organizaciones que satisfacen ampliamente las necesidades y expectativas de sus clientes brindándoles mayor valor agregado serán retribuidas con mayor rentabilidad, liderazgo de

    Enviado por ALVARORAMIREZ / 620 Palabras / 3 Páginas
  • ACT 14 TRABAJO COLABORATIVO UNIDAD 2 cátedra Unadista

    ACT 14 TRABAJO COLABORATIVO UNIDAD 2 cátedra Unadista

    INTRODUCCION Por medio de este trabajo, se debe interiorizar el concepto de la diferencias entre el aprendizaje modalidad presencial y modalidad a distancia.que la UNAD utiliza para llevar este proyecto de aprendizaje a su desarrollo como tal. UNA REFLEXIÓN ACERCA DEL APRENDIZAJE. MODALIDAD PRESENCIAL Y MODALIDAD A DISTANCIA Ya sabemos que las nuevas tecnologías permiten cada vez más una democratización constante del conocimiento, sin embargo también debemos tener en cuenta que los espacios de estudio

    Enviado por DIANACAMILO / 1.213 Palabras / 5 Páginas
  • Examen Etica Unidad 3

    Examen Etica Unidad 3

    Unidad 3 - Ética profesional - Ética Profesional El ejercicio profesional está regido por un orden de carácter legal, reglamentado y vigilado por instancias oficiales, principalmente la Secretaría de Economía. | Tu Respuesta: Falso Status: Correcta | Existe un cúmulo de normas oficiales que regulan el ejercicio profesional, cada una de ellas atiende a una profesión en particular. | Tu Respuesta: Verdadero Status: Correcta | La responsabilidad está en función de la libertad del sujeto

    Enviado por marcosveg / 261 Palabras / 2 Páginas
  • Concentracion De Unidades

    Concentracion De Unidades

    FORMAS DE EXPRESAR LA CONCENTRACION Y SUS UNIDADES UNIDADES FISICAS DE CONCENTRACION UNIDAD EXPRESION MATEMATICA DESCRIPCION % p / p Porcentaje peso a peso % Soluto = gramos de Soluto x 100 gramos de solución % Solvente = gramos de solvente x100 gramos de solución Describe la cantidad en gramos de Soluto o de solvente presentes en 100 gramos de solución. % p / v Porcentaje Peso a volumen % Soluto = gramos de Soluto

    Enviado por jasmers / 542 Palabras / 3 Páginas
  • Evaluacion Unidad 1 CS1

    Evaluacion Unidad 1 CS1

    1. Para que la célula tenga un estado de homeostásis, el medio interno que rodea a las células debe estar en constante cambio, esto es, debe cambiar continuamente factores como el volumen del agua, la concentración de las sales, los iones disueltos y la temperatura. Respuesta: Verdadero Incorrecto Falso Correcto Correcto, es falso, pues el medio interno que rodea a las células debe mantener constantes factores como el volumen del agua, la concentración de las

    Enviado por saory10 / 504 Palabras / 3 Páginas
  • UNIDAD ADMINISTRATIVA

    UNIDAD ADMINISTRATIVA

    UNIDAD ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA COMUNITARIA ARTÍCULO 30. La Unidad Administrativa y Financiera Comunitaria es la instancia del Consejo Comunal que funciona como un ente de administración, ejecución, inversión, crédito, ahorro e intermediación financiera de los recursos y fondos de los consejos comunales, de acuerdo a las decisiones y aprobaciones de la Asamblea de Ciudadanos y Ciudadanas, privilegiando el interés social sobre la acumulación de capital. Estará integrada por cinco habitantes de la comunidad, electos o

    Enviado por trino2012 / 522 Palabras / 3 Páginas
  • Evaluacion Unidad 2 Cs1

    Evaluacion Unidad 2 Cs1

    Evaluación Unidad 2 Revisión del intento 1 Question 1 Puntos: 1 1. El Virus de la Inmunodeficiencia Humana está constituido por Ácido Desoxirribonucleico (ADN). Respuesta: Verdadero Falso Bien, el VIH está constituido por Ácido Ribonucleico (RNA), que se replica dentro del linfocito utilizando su ADN. Correcto Puntos para este envío: 1/1. Question 2 Puntos: 1 2. Las células que ataca el Virus de la Inmunodeficiencia Humana son los linfocitos. Respuesta: Verdadero Falso En efecto, el

    Enviado por AzucenaMonroy73 / 1.173 Palabras / 5 Páginas
  • Orientacion

    Orientacion

    “En el Tiempo de las Mariposas”, Julia Álvarez En su novela En el tiempo de las mariposas, Julia Alvarez narra la vida de la familia Mirabal durante la tiranía de Rafael Leónidas Trujillo. Patria, Minerva y Teresa, tres de las hermanas Mirabal, asumen un compromiso político para tratar de derrocar el régimen dictatorial. Las hermanas fueorns acosadas, perseguidas por los allegados trujillistas y, finalmente, encarceladas junto con otros tantos opositores a la dictadura. La familia

    Enviado por humbert_06 / 598 Palabras / 3 Páginas
  • Unidad 5 Actividad 5

    Unidad 5 Actividad 5

    Unidad 5: Actividad 5 Instrucciones: Resuelve los siguientes ejercicios de acuerdo a lo solicitado y envíalos en un archivo a tu Tutor para evaluar tu aprendizaje, recuerda incluir tus planteamientos y operaciones. 1. Un piso de forma rectangular tiene 2.5 m de largo por 1.6 m de ancho. ¿Cuántas baldosas cuadradas de 20 cm de lado se necesitarán para cubrirlo? Se necesitan 100 baldosas. 2. En un terreno de forma rectangular de 12 m. de

    Enviado por kevint / 382 Palabras / 2 Páginas
  • ADMINISTRACION UNIDAD I

    ADMINISTRACION UNIDAD I

    La Importancia de la Redaccion Es importante reconocer que en la actualidad contar con un buen manejo del arte de escribir no es solamente un atributo necesario para cubrir vacantes en puestos de carácter netamente administrativo. Un tema muy importante para la administración en una empresa es la buena redacción que debe ser con claridad y orden, recientemente se han tratado de imponer modas en nuestro lenguaje donde aparentemente no importa la claridad ni la

    Enviado por silvanna2 / 257 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad Unidad 1 Fundamentación Para La Participación En Los Mercados Internacionales

    Actividad Unidad 1 Fundamentación Para La Participación En Los Mercados Internacionales

    Actividad Unidad 1 Incoterms 1. Defina el término que aplicaría de acuerdo al caso presentado y definida las obligaciones y ventajas tanto para el vendedor como para el comprador Caso 1 La empresa God Cotton, ubicada en los Estados unidos, realizó negociación de 100.000 Toneladas de algodón, para la empresa Fibras colombianas. Los gastos y riesgos fueron pagados por el vendedor (God Cotton), desde Carolina del Norte, hasta Cali. Los riesgos se transfieren cuando la

    Enviado por maxkerry1 / 866 Palabras / 4 Páginas
  • Actividad Integradora Modulo 2 Unidad 1

    Actividad Integradora Modulo 2 Unidad 1

    MODULO 2: Actividad de Aprendizaje 6. La planeación didáctica Francisco Cristóbal Reyes Echavarría fre_Ac6 Sábado Propósito: Analizar los elementos a considerar para la planeación didáctica de un curso, unidad de aprendizaje o asignatura. La planeación didáctica nos da la oportunidad para organizar actividades y seleccionar actividades, recursos e instrumentos congruentes con los propósitos educativos y con las características y necesidades de los estudiantes así como para conocer y aplicar las estrategias de evaluación que permitan

    Enviado por pakoverin / 1.067 Palabras / 5 Páginas
  • Unidad Civil

    Unidad Civil

    PRIMERA UNIDAD CIVIL I 1. DERECHO CIVIL: a) Origen y evolución: Origen: Viene del derecho Romano Ius Civile. El derecho de los ciudadanos que procede de la voluntad del pueblo y ha sido establecido especialmente para sus individuos. (Usado por los romanos no como una imposición sino como un privilegio. Justiniano lo caracterizo como el derecho de la ciudad, de los ciudadanos romanos, contraponiéndolo al Ius Gentiun, el derecho común a todos los pueblos en

    Enviado por Roquerrrt / 3.214 Palabras / 13 Páginas
  • UNIDAD 2: FACTORES DE RIESGOS ELÉCTRICOS

    UNIDAD 2: FACTORES DE RIESGOS ELÉCTRICOS

    1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE CURSO BÁSICO DE SALUD OCUPACIONAL: FACTORES DE RIESGOS Y PREVENCIÓN DE ACCIDENTES Duración 40 Horas UNIDAD 2: FACTORES DE RIESGOS ELÉCTRICOS Duración 10 Horas Actividad de Proyecto Competencia: Genera un diagnóstico consecuente con el ambiente relacionado con los factores de riesgo eléctrico en una organización, empleando diferentes herramientas de aplicación en los diferentes espacios de trabajo. Resultados de Aprendizaje  Reconocer los factores de riesgos de la electricidad

    Enviado por Lex84 / 1.297 Palabras / 6 Páginas
  • El área de Orientación Escolar

    El área de Orientación Escolar

    NIVEL DE DESERCIÓN ESCOLAR DE ESTUDIANTES DE PRIMERO BÁSICO DE LOS INSTITUTOS DE EDUCACIÓN BÁSICA POR COOPERATIVA Justificación: Se ha observado que muchos estudiantes desertan de los establecimientos educativos y verdaderamente no existe un control específico del por qué estos estudiantes se han retirado. Normalmente en los Institutos por Cooperativa no se cuenta con personal capacitado en el área de Orientación Escolar; si esto existiera se les prestaría una mejor atención a aquellos estudiantes que

    Enviado por amycruzcita / 345 Palabras / 2 Páginas
  • Ensayo sobre sexualidad y orientación

    Ensayo sobre sexualidad y orientación

    Monografías Nuevas Publicar Blogs Foros Busqueda avanzada Buscar más trabajos sobre...+Salud Monografias.com > Salud Descargar Imprimir Comentar Ver trabajos relacionados Ensayo sobre sexualidad y orientación Enviado por Emilio Israel Mendez Palestina Partes: 1, 2 Introducción La sexualidad del adolescente y del joven Aspectos psicosexuales de la adolescencia La primera etapa de la edad adulta (18-30 Años) Introducción "La sexualidad es el más delicado de los comportamientos humanos. Exige cualidades de inteligencia, equilibrio, desprendimiento interior y

    Enviado por annnnaa / 654 Palabras / 3 Páginas
  • Diseño o rediseño de una unidad de aprendizaje

    Diseño o rediseño de una unidad de aprendizaje

    Nombre completo: CARLOS MARIO RUVALCABA BECERRA RFC: RUBC640912-KZ3 CURP: RUBC640912HJCVCR07 Nombre de la propuesta: Automatización Opción elegida: Opción 5. Diseño o rediseño de una unidad de aprendizaje IES Formadora: Universidad Pedagógica Nacional Plantel donde labora: Centro de Enseñanza Técnica Industrial Entidad Federativa: Jalisco No. de Generación PROFORDEMS: Segunda Convocatoria CERTIDEMS a la que responde: Quinta Teléfonos: Casa: (0133) 36354072 Oficina: (0133) 36817417 Ext. 117 Celular: 3310030561 Correo: kruvalcabab@homail.com Cedula: Automatización Opción 5. Diseño o rediseño

    Enviado por camarube / 539 Palabras / 3 Páginas
  • La Unidad De Metodo: K.r. Popper

    La Unidad De Metodo: K.r. Popper

    La Unicidad de Método: K.R. Popper KR. Popper nace en Viena en 1902. Después de estudiar filosofía emigra a Londres, donde, desde 1945, enseña en la Universidad. Sus trabajos más importantes se centran en el campo de la teoría de la ciencia como principal representante del racionalismo científico en contra de cualquier utopía social revolucionaria: contra la revolución, nos propone Popper la razón o la reforma gradual. La idea fundamental de la epistemología popperiana gira

    Enviado por lianamargarita / 3.064 Palabras / 13 Páginas
  • OBJETIVOS DE LA ORIENTACION EDUCATIVA

    OBJETIVOS DE LA ORIENTACION EDUCATIVA

    Objetivos de la Orientación educativa En las distintas definiciones sobre orientación que hemos estudiado se plantea la finalidad que los diferentes autores proponen a este proceso de ayuda del desarrollo del potencial humano que generalmente se encuentra inmerso en la actividad educativa. Hemos revisado matizaciones diversas, que en definitiva son bastante coincidentes entre sí: desarrollo del hombre como persona, ordenación interna e integración eficaz y satisfactoria a la sociedad, logro de auto-orientación y de la

    Enviado por yoguibeer53 / 494 Palabras / 2 Páginas
  • Orientacion

    Orientacion

    1.- Desde tu interpretación dime ¿qué es orientación? Tomando como referencia a (Echeverría, 1993) puedo describir a la orientación como un proceso continuo, sistemático e intencional de mediación y tendente a desarrollar la capacidad de autodeterminación de las personas para que, basándose en criterios contrastados, sean capaces de identificar, elegir y reconducir, si es preciso, las alternativas ofrecidas por su entorno hasta asumir los más acordes a su potencial y trayectoria vital. 2.- Encuentras aspectos

    Enviado por sthella0412 / 586 Palabras / 3 Páginas
  • Cuestionario De Contabilidad Unidad III Elias Flores Lara Edicion 20

    Cuestionario De Contabilidad Unidad III Elias Flores Lara Edicion 20

    Unidad III Denominación y movimientos de las primeras cuentas del activo y del pasivo. 1. ¿Qué representa la cuenta de caja, por que esta representada; cuando aumenta; cuando disminuye y por qué es una cuenta de pasivo? El dinero en efectivo, propiedad de la empresa, representada por monedas y billetes de banco, así como cheques, pagares (Boucher) tarjeta de crédito, entre otros recibidos por otras entidades. Aumenta cuando la empresa recibe dinero en efectivo y

    Enviado por chok000 / 2.933 Palabras / 12 Páginas
  • PROSPECTIVA UNIDAD 3 ACT.3.3

    PROSPECTIVA UNIDAD 3 ACT.3.3

    PROSPECTIVA Unidad 3 - Actividad 3.3. Síntesis del estudio y ficha técnica La visión e importancia que se le otorgue a la educación en el futuro y el proceso que debe seguirse para adecuar la actual educación a las necesidades de la nueva sociedad que se está gestando, están condicionadas por el modelo de sociedad que se pretenda y por las condiciones históricas de intercambio que se presentan entre diferentes países, desarrollados o no, que

    Enviado por ilay22 / 740 Palabras / 3 Páginas
  • Las Unidades Didacticas

    Las Unidades Didacticas

    LAS UNIDADES DIDÁCTICAS ¿Qué son las unidades didácticas? «La unidad didáctica o unidad de programación será la intervención de todos los elementos que intervienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje con una coherencia metodológica interna y por un período de tiempo determinado» (Antúnez y otros, 1992, 104). «La unidad didáctica es la interrelación de todos los elementos que intervienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje con una coherencia interna metodológica y por un periodo de tiempo determinado»

    Enviado por mojica831 / 4.039 Palabras / 17 Páginas
  • Transformación de una empresa o unidad económica privada en una empresa pública

    Transformación de una empresa o unidad económica privada en una empresa pública

    El objetivo de la represión es impedir que un grupo de personas cercenen los derechos de otros sujetos o incurran en prácticas ilegales. Cuando la represión excede los límites legales, los propios represores son quienes acaban en la ilegalidad y anulan derechos legítimos como la libertad de expresión o de manifestación. Hace referencia a un periodo de escasez en la producción, comercialización y consumo de productos y servicios, y recursos económicos. Nos referimos al dinero

    Enviado por luis_Mc / 477 Palabras / 2 Páginas
  • Sistema Internacional De Unidades - Sistema Ingles

    Sistema Internacional De Unidades - Sistema Ingles

    PARALELO ENTRE EL SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES Y EL SISTEMA INGLES Sistema Internacional de Unidades Sistema Ingles Es el heredero del antiguo Sistema Métrico Decimal y es por ello por lo que también se lo conoce como «sistema métrico», especialmente en las personas de más edad y en pocas naciones donde aún no se ha implantado para uso cotidiano. Se trata de la unión de todas las unidades no métricas que en la actualidad son

    Enviado por Juancholu / 1.598 Palabras / 7 Páginas
  • Orientación Sexual Casos Cotidianos

    Orientación Sexual Casos Cotidianos

    CASOS DE ORIENTACIÓN SEXUAL CAS0 1 Una pareja acude a consulta y el marido dice que su esposa está “enferma”, que es “lujuriosa”, ya que quiere relaciones sexuales todos los días, afirma que para él es suficiente cada 15 días. CASO 2 Jesús es un joven de 20 años que vive en una población rural al sur del Estado Anzoátegui, mantiene relaciones sexuales frecuentes y satisfactorias con su joven concubina. De vez en cuando se

    Enviado por luisjose37 / 1.011 Palabras / 5 Páginas
  • LITERATURA.Orientación De Las Acciones

    LITERATURA.Orientación De Las Acciones

    La narrativa: orientación de las acciones. La trama es el esquema general que un autor traza para obtener un efecto artístico determinado y en términos generales sus partes son planteamiento, nudo o conflicto, y desenlace. Sin embargo, el sentido de la trama surge de la orientación de las acciones que puede modificar e incluso omitir una de estas partes. Algunos tipos de orientación de las acciones son:  Orientación de acción: el interés se concentra

    Enviado por Fesague / 290 Palabras / 2 Páginas
  • Ciencias De La Vida Y De La Tierra 1 Evaluacion De La Unidad 4

    Ciencias De La Vida Y De La Tierra 1 Evaluacion De La Unidad 4

    1. La síntesis de hormonas esteroidales se lleva a cabo en el ____________ . d. Retículo endoplásmico liso ¡Muy bien! El retículo endoplásmico liso, sin ribosomas, sintetiza lípidos y esteroides. 2. Vesículas membranosas que contienen enzimas para la digestión de partículas b.Lisosomas ¡Muy bien! Las enzimas que se encargan de la digestión de proteínas, lípidos y carbohidratos, llegan al aparato de Golgi y se empacan en vesículas llamadas lisosomas. 3. Estructura que da soporte a

    Enviado por Styles / 360 Palabras / 2 Páginas
  • Globalizacion Y La Orientacion Y Tutoria

    Globalizacion Y La Orientacion Y Tutoria

    La globalización. La globalización es un proceso económico, tecnológico, social y cultural a gran escala, que consiste en la creciente comunicación e interdependencia entre los distintos países del mundo unificando sus mercados, sociedades y culturas, a través de una serie de transformaciones sociales, económicas y políticas que les dan un carácter global. La globalización es a menudo identificada como un proceso dinámico producido principalmente por las sociedades que viven bajo el capitalismo democrático o la

    Enviado por arturo2594 / 1.980 Palabras / 8 Páginas
  • Unidad 5 Analisis De Remplazo O Ingieneria De Costo

    Unidad 5 Analisis De Remplazo O Ingieneria De Costo

    Unidad 5 Analisis de remplazo o ingieneria de costo Análisis de remplazo Introducción Una situación que ha menudoi enfrentan tanto las empresas de negocios las organizaciones gubernamentales y los individuos es dicidir si un activo debe dejas Los estudios de ingieneria económica de las desyuntivas de remplazo se llevan a cabo usando el mismo método básicos de otros análisis económicos que implican dos o mas alternativas . sin embargo la situación en que se debe

    Enviado por skylineGtR35 / 371 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad Integradora De La Unidad 1: Plenaria De Reflexión Sobre Las Ventajas Del Sistema Nacional De Bachillerato (SNB) Y El Marco Curricular Común (MCC)

    Actividad Integradora De La Unidad 1: Plenaria De Reflexión Sobre Las Ventajas Del Sistema Nacional De Bachillerato (SNB) Y El Marco Curricular Común (MCC)

    La elaboración del MCC implicó la definición de un perfil compartido que reseña los rasgos fundamentales que el egresado debe poseer y que podrá ser enriquecido en cada institución de acuerdo a su modelo educativo. Este perfil es un conjunto de competencias genéricas, las cuales representan un objetivo compartido de persona a formar en la EMS que busca responder a los desafíos del mundo moderno; en él se formulan las cualidades individuales, de carácter ético,

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