ANÁLISIS DE UN ARTÍCULO PROPIO DE LA DISCIPLINA
Enviado por Pablo Henriquez • 22 de Junio de 2017 • Reseñas • 836 Palabras (4 Páginas) • 209 Visitas
Taller : ANÁLISIS DE UN ARTÍCULO PROPIO DE LA DISCIPLINA |
Alumno: Pablo Inostroza Henríquez
Asignatura: La acción didáctica para la innovación pedagógica.
Referencia bibliográfica del artículo:
Hubert, André. (2008). Anselmo de Canterbury y la Pedagogía de la Fe. Rexe, revista de estudios y experiencias en educación. Vol.7 n°13. Facultad de Educación de la Universidad Católica de la Santísima Concepción. Pp. 103-114. |
- ¿Qué problemática aborda el artículo?
El artículo intenta dar a conocer la faceta pedagógica de San Anselmo de Canterbury, Padre de la escolástica, tiene ideas pedagógicas propias tanto para la educación de jóvenes como para la educación de la fe.
- ¿Cuál es la pregunta que intenta responder?
La pregunta que el artículo intenta responder es cómo podemos extraer de la vida de San Anselmo, en su labor de prior en su monasterio, ideas pedagógicas que nos ayuden en la educación y formación de jóvenes.
- ¿Cuál es la referencia o referencias clave que sustentan el marco teórico del artículo? ¿Es propia de la disciplina o general?
Son textos de la propia disciplina, es decir, del área teológica, específicamente de hagiografía y de filosofía medieval, sobre la vida de San Anselmo, como por ejemplo:
-Bertini, F. (1983). “Aspecti litterari nell’opera di Anselmo, rivista di storia della filosofía. Pp457-465.
-Schmitt, F. S. (1984). S. Anselmi Opera Omnia. Stuttgard: fromann Verlag. 2 vol.
-Southern, R. W. (1962). The life of Saint Anselm archbishop of Canterbury by Eadmer, Edimbourg, Nelson’s Medieval Texts.
-Hubert, A. (2004). Palabras de creación. La creación en la teología y el método teológico de San Anselmo de Canterbury, Santiago, Anales de teología. Pp39-40.
- Describa la metodología, especificando si es de tipo cualitativo o cuantitativo y si es inductivo o deductivo.
La metodología utilizada por el artículo, es en base a una descripción y análisis tanto de la biografía de San Anselmo como de sus obras, y de ediciones criticas posteriores, que sustentan teóricamente el texto. Por eso se afirma que el documento es de carácter cualitativo, pues “la investigación cualitativa centra su objeto de estudio en el sujeto y su contexto” (Aravena, A. y otros. 2008).
El artículo es de carácter deductivo, pues comienza por la narrando extractos de la vida y experiencia de Anselmo, después hace una relectura de sus obras para extraer principios pedagógicos atingentes.
- Describa los principales resultados que se obtienen.
De acuerdo a los escritos de San Anselmo se sostiene que la educación basada en el trívium con fuerte énfasis en la gramática era imprescindible en la formación de los monjes, con lo cual se educa en la lectura de textos sagrados.
Se promueve una formación integral de los monjes, especialmente de los más jóvenes gracias a los consejos y exhortaciones del prior del monasterio.
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