Acontecimientos sociales ante los cambios de la sociedad

Escuela Normal Urbana Federal.

“Prof. J. Jesús Romero Flores”.

Licenciatura en educación primaria.

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Aspectos familiares, sociales  y económicos que afectan en el desarrollo educativo.

 Asignatura: Observación y análisis de la práctica docente.

Alumno. Oswaldo Méndez Vargas

Asesora: Neli Silva Castro.

Morelia Michoacán                                                         Enero del 2014.  

Contenido

1.        Presentación        

2.        Contenido        

3.        Objetivo        

4.        Metodología        

Guion de observación        

Guion de entrevista        

Notas de campo        

5  Conclusiones        

6  Anexos        

1. Presentación

El análisis de la práctica educativa que los docentes realizan es una actividad dinámica y reflexiva; que constituye una vía  privilegiada para lograr identificar los problemas que en ella se presentan y que los profesores pueden detectar para mejorarlo y seguir avanzando hacia una mejor conceptualización de los procesos educativos formales.

Para poder realizar el análisis de la propia práctica, es necesario utilizar diversos instrumentos, como son la propia observación en escenarios relativos, que es el hecho de examinar con atención, mirar con atención, advertir;  se trata de una actividad realizada por los observadores para detectar y asimilar la  información; además el registro de ciertos hechos mediante la utilización de instrumentos, como son las notas de campo.

En el presente trabajo se pretende utilizar los guiones de observación y notas de campo; para analizar, identificar e interpretar  algunas de las problemáticas que se repiten con más frecuencia y lograr así un mejor desempeño en las prácticas posteriores.

Se presentarán los objetivos más significativos que se pretenden lograr con la realización del trabajo, la descripción de los instrumentos para la evaluación y análisis de la práctica, analizando su importancia y características de los mismos, así como la manera en que se utilizaron.

Posteriormente la sistematización de la práctica; dicho apartado se divide en tres subtemas, el primero de ellos es la descripción; en donde se pretende explicar el por qué se abordarán algunos indicadores para analizar los escenarios, es decir de donde surgen las problemáticas o necesidades.

Frecuencias y gráficas es el nombre del segundo subtema, en él se presentará el conteo de las problemáticas encontradas en los diarios, así como una gráfica para lograr tener un mejor manejo de estas, es decir se utilizará para encontrar los aspectos en los que más se debe trabajar.

Como último subtema estará la jerarquización de las categorías; con las cuales se logrará llegar a la realización de un mapa conceptual en el que se observarán las necesidades a abordar de manera ordenada.

En el apartado de conclusiones se abordarán algunos de los aspectos más importantes que se rescataron al realizar el trabajo; con la finalidad de tener en cuenta la importancia del análisis de la práctica docente.

1. Contenido

La importancia que tiene el analizar el contexto antes de entrar a la observación para que  el  maestro normalista pueda satisfacer las necesidades de la educación, las debilidades que tengan los niños de acuerdo a la situación de vida, o relación que tengan acerca de la educación. La importancia que tienen las clases sociales y el impacto que están generando ante la educación y los procesos de economía que sufren las familias

1. Objetivo

Las prácticas escolares o docentes son las que se desarrollan en instituciones educativas del sistema formal, para conocerlas e integrarse a la institución es necesario  comprender el contexto. La importancia que tiene el analizar la propia práctica educativa es mucha, debido a que de esta se pueden realizar cambios sustanciales para mejorar la labor docente.

Comprender las necesidades que hacen falta para abastecer y se tenga una buena educación en las escuelas y los maestros sean unas personas bien nutridas en información acerca de los avances y cambios que tiene a diario la educación ante la sociedad.

1. Metodología

Los métodos que se utilizaron fueron selectos con una gran responsabilidad ya que con estos métodos se pretendía llegar a un concepto concreto de lo que está pasando en la educación ante los cambios constantes que está sufriendo la educación hoy en día los métodos utilizados fueron:

Guion de observación

Es un documento que permite encausar la acción de observar ciertos fenómenos, se obtienen resultados directos y gracias a él  no solo se produce una co-evaluación  sino también una autoevaluación.

Guion de entrevista

Es un método de cómo hacer una serie de preguntas cuando se quiere conocer una información acerca de un tema o lugares de importancia.

Notas de campo

Es una herramienta que se utiliza en las observaciones de escenarios para llevar una relación de todo lo que se está llevando a cavo y realizando  durante la observación par después cuando se haga el reporte de observación tener las bases necesarias para sacar información que te pidan en el reporte.

5  Conclusiones

A partir de cada aspecto observado podemos ver que son demasiados los factores  que interviene para que el campo educativo valla declinando cada vez más y   que de esta manera no se podrá cumplir con lo que se pretende en el perfil de educación básica ya que con tantas carencias y la nula educación es imposible lograr el desarrollo de las habilidades y capacidades de los niños.

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