¿COMO UTILIZO LA INFORMACION DERIVADA DE LA ESTRATEGIA DE EVALUACION PARA RETROALIMENTAR EL DESEMPEÑO ESCOLAR DE SUS ALUMNOS?

TAREA EVALUATIVA 6

¿COMO UTILIZO LA INFORMACION DERIVADA  DE LA ESTRATEGIA DE EVALUACION PARA RETROALIMENTAR EL DESEMPEÑO ESCOLAR DE SUS ALUMNOS?

La evaluación es un proceso integral y sistemática donde se recopila información de manera metódica para conocer, analizar y juzgar el valor de un objeto educativo determinado, los aprendizajes de los alumnos, desempeño de los docentes, el grado de dominio del currículo y sus características, se considera como un proceso que permite obtener evidencias, elaborar juicios y brindar retroalimentación sobre los logros de aprendizaje de los alumnos a lo largo de su instrucción.

Considerando  la evaluación como un proceso de registro de información sobre el estado de desarrollo de los conocimientos de los educandos, Se enfocaron acciones que permitieron atender a los alumnos con dificultades a través de la retroalimentación de actividades realizadas en el aula, Para apoyar y mejorar el desempeño., Corregir los errores y dar un apoyo esencial para ofrecer una mejora en el aprendizaje, Sobre todo incorporar la retroalimentación como una actividad para saber de qué , cómo mejorar y comentar con los alumnos, Esto para ayudar al alumno a comprender que diferencias presenta en su trabajo o diseñar un plan para mejorar junto con los alumnos para ofrecer  retroalimentación a es necesario definir criterios y determinar en forma explícita para trabajar y puedan recibir retroalimentación verbal o escrita. Con que frecuencia y de qué  manera se hará seguimiento.

Las acciones para que mis alumnos conocieran sus fortalezas y áreas de oportunidad de su desempeño escolar fueron enfocadas a identificar la forma en que movilizaron sus saberes al aplica por ejemplo, di oportunidad para que los niños manipularan las tarjetas con so nombre e identificaran la letra con la que inicia y al leerlo frente  a sus compañero, al socializar los resultados obtenidos en los instrumentos de evaluación, al motivar y despertar el interés para seguir mejorando su desempeño, retomando actividades donde se observen deficiencias-

La retroalimentación que proporcione a los alumnos les ayudo a superar sus dificultades y lograr los aprendizajes esperados a través de la intervención docente al dar seguimiento y monitorear las actividades realizadas por el alumno, al hacerle recomendaciones,  Realizando correcciones. Atendiendo a los alumnos de manera personalizada y con ayuda de compañeros con un nivel alto de aprendizaje y a través del apoyo de la familia en el hogar al realizar tareas escolares que permiten fortalecer los aprendizajes de los alumnos.

Los indicadores a evaluar se dieron a conocer con anticipación a los alumnos y padres de familia. De acuerdo a los resultados que se obtuvieron en los instrumentos se evaluación, Se realizó la retroalimentación pertinente para facilitar y fortalecer los aprendizajes de los alumnos que obtuvieron un bajo rendimiento, Se implementaron en la planeación actividades que fueron acorde con las necesidades de aprendizaje. Creando  un ambiente de interés y gusto por superar las deficiencias dentro del proceso de enseñanza y de aprendizaje.

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