Contexto Demográfico Nezahualcóyotl

[pic 1]

[pic 2][pic 3]

Contexto Demográfico Nezahualcóyotl

La escuela secundaria general Leyes de Reforma” con clave del centro de trabajo 15DES0049K perteneciente al sector XII zona 21 ubicada en el municipio de Nezahualcóyotl, cuenta con una matrícula escolar de 632 alumnos en el turno matutino distribuidos en 18 aulas de los tres niveles, primer grado con 192 alumnos, segundo grado con 216 alumnos y tercer grado con 224 alumnos.

         La institución educativa se encuentra situada en la colonia reforma sobre sur 1 y sur 3, teniendo como accesos principales avenida Pantitlán y avenida floresta en el municipio de Nezahualcóyotl, el comercio informal es la principal fuente de ingresos de las familias de la zona, la escolaridad promedio es de nivel secundaria lo cual dificulta ingresar a laborar en una actividad formal.

Es un municipio que cuenta con índices altos de delincuencia, violencia, adicciones en donde el contexto social que rodea a los estudiantes resultan un factor positivo o negativo para el desarrollo académico, por tal razón analizar y evaluar el contexto social, demográfico es de vital importancia para lograr cumplir con los objetivos estipulados de  plan de estudios y evaluar la factibilidad de su aplicación o modificación de la misma iniciamos con un contexto general que ayuda a dimensionar como influyen las condiciones sociales en el desarrollo integral de los estudiantes.

De acuerdo a los resultados preliminares del Censo de Población y Vivienda (2010), la población es de aproximadamente 1,110,565 habitantes y segundo municipio más poblado del Estado de México de los cuales 536,943 son hombres, es decir, el 48.3% y 573,622 son mujeres, equivalente al 51.7% de la población total, su densidad poblacional es de 17,505.8

habitantes por kilómetro cuadrado. en cuanto a vivienda y urbanización cuenta con 280,513 hogares (7.6% del total de hogares en la entidad), de los cuales 77,913 estaban encabezados por jefas de familia (9.2% del total de la entidad), los hogares familiares son de 258.358 de los cuales el 68.26% corresponde a hogares nucleares y el 29.72 a hogares ampliados.

Los servicios básicos con los que cuenta el municipio son agua potable suministrada al 82.40% de los hogares, luz eléctrica suministrada al 98.7%, drenaje con 98.8% y servicios de salud con 99.30% de la población municipal, existe una migración de 8,145 ciudadanos de los cuales 3,425 son mujeres y 4,720 hombres que emigran principalmente a los Estados Unidos.

INEGI (2015) nos menciona que el 52.9% de la población se encuentran económicamente activos equivalente a 587,488 pobladores y un 46.8 equivalente a 519, 744 de los pobladores son económicamente no activos en donde se encuentran los estudiantes con 277,752, amas de casa 130,246, pensionados 45, 217 y pobladores sin ninguna actividad 62,899, datos de la encuesta SEDESOL (2015) arrogaron que 6 de cada 10 pobladores económicamente activos se encuentran laborando en el sector informar, la economía principal de los habitantes es el comercio y el nivel educativo promedio es de nivel secundaria.

Nezahualcóyotl cuenta con una matrícula escolar total de 277,752 de los cuales en nivel preescolar 30,310 alumnos, primaria 111,378 alumnos, secundaria 45,264 alumnos, media superior 33,184 alumnos, superior 25,778, modalidades comerciales, técnicas o de capacitación (escuelas de belleza, escuelas idiomas, computación etc.) 31, 839, el municipio tiene una plantilla de 14, 954 docentes de los distintos niveles educativos y 1269 escuelas públicas y privadas distribuidas en las diferentes colonias, existen u índice alto de rezago educativo o abandono, 66,930 niños jóvenes de entre 5-19 años no estudian en ningún nivel educativo por alguna carencia social (económica, salud, vivienda, alimentaria). 

Considerando que la educación es un factor importante en el desarrollo de los pueblos tenemos que considerar que este municipio cuenta con grandes problemas sociales, económicos con índices muy altos de delincuencia, marginación, violencia, desempleo, y deserción escolar, siendo el décimo municipio más pobre de la república Mexicana, nos mencionan Nelson Mandela y Graca Machel (Washington Post 2002)., “La educación puede marcar la diferencia entre una vida en la miseria absoluta y la posibilidad de tener una vida plena y segura”.

Introducción

La actualidad de la educación matemática en el sistema escolar particularmente en nivel secundaria ha demostrado ciertas debilidades, en la prueba PISA 2017 México obtuvo el lugar 59 de 72 países integrados a la OCDE, Gabriela Ramos (2017), la directora general de la OCDE  menciona que “El desempeño de los alumnos mexicanos es decepcionante, pues a 15 años de la primera edición de esta evaluación internacional no hay mejoría y la inversión sigue siendo necesaria”, algunas de estas debilidades apuntan al mismo sistema escolar, a los docentes, a las familias, a los estudiantes y la falta de competencias que estos presentan al enfrentarse a desafíos que implican la utilización de herramientas matemáticas dentro del aula y fuera de ella.

En este documento se analizará el programa de estudio del área de matemáticas I específicamente en el tema ecuaciones de primer grado y las distintas problemáticas que existen en su enseñanza dentro de la escuela secundaria Leyes de Reforma del primer año Galileo Galilei (2013) “No podemos enseñar matemáticas a nada ni a nadie, sólo podemos ayudar a que lo descubran por si mismos y entiendan como funciona la realidad que los rodea”

Las matemáticas representan un problema para muchos estudiantes del primer grado grupo “C” por la complejidad que representan entenderlas y desarrollarlas pero debemos de analizar como las ecuaciones de primer grado nos acompañan en nuestra vida diaria, la importancia que tiene ya que promueven el razonamiento lógico, creatividad, análisis, comprensión del mundo que los rodea y una mejor comprensión de los temas  a desarrollar a futuro siendo esta la base para la comprensión de los distintos niveles educativos secundaria, bachillerato y en ocasiones universidad.

La importancia de las ecuaciones lineales en la vida diaria

En este ensayo analizaremos las dificultades que presenta el los alumnos de primer grado de la escuela secundaria Leyes de Reforma analizando el estudio, análisis, comprensión de las ecuaciones de primer grado, iniciamos con una perspectiva general enfocados en el plan de estudio 2011 y plateando una adecuación curricular para lograr un mejor entendimiento del tema que permita al alumno crear un aprendizaje significativo no solo memorístico, saber dónde y cuándo se aplica dichas ecuaciones.

...