Dinámica de la población
Enviado por yanelyblue • 23 de Abril de 2013 • Exámen • 4.099 Palabras (17 Páginas) • 389 Visitas
Subsecretaría de Educación Básica
Dirección General de Desarrollo Curricular
GEOGRAFÍA DE MÉXICO Y DEL MUNDO
Planeación de actividades
Bloque: 3 DINÁMICA DE LA POBLACIÓN
Propósitos: Relacionar los cambios de la población con sus implicaciones socioeconómicas en México y en el mundo. Identificar los factores de riesgo y las zonas de vulnerabilidad de la población para proponer medidas de prevención de desastres.
Tema: 1 CRECIMIENTO, DISTRIBUCIÓN, COMPOSICIÓN Y MIGRACIÓN DE LA POBLACIÓN
Subtema: Forma de evaluación e introducción al tercer bloque…
Aprendizajes esperados: Compara el crecimiento y la distribución de la población de diferentes países con base en el análisis y la interpretación de información estadística y cartográfica.
Palabras clave: Compara, analiza, interpreta, maneja y utiliza.
Conceptos Geográficos: Localización, relación e interacción, diversidad, temporalidad y cambio, distribución.
Habilidades: Análisis, integración, relación e interacción.
Actitudes: Adquirir conciencia del espacio en relación con la distribución de la población en el mundo y en México. Asumir los cambios en el espacio a partir de las tendencias demográficas de crecimiento de la población en los países.
Subtema: Forma de evaluación e introducción al tercer bloque…
Tiempo Recursos didácticos Modalidad de trabajo: Secuencia didáctica Evaluación
15
minutos
• Pizarrón.
• Marcador. Inicio
Profesor:
Saludará de forma cordial y amistosa a los alumnos, realizará el pase de lista y les indicará que nuevamente trabajará con ellos durante cinco semanas y así posteriormente dará a conocer la forma en que se trabajará y de que manera se evaluara en este bimestre.
30 minutos
• Pizarrón.
• Marcador.
• Pizarrón electrónico.
• Libro de texto.
Desarrollo
Profesor:
Dará la oportunidad a los alumnos de que escriban en el pizarrón tres propuesta de cómo quieren que sean evaluados y posteriormente el grupo elegirá cual es la mejor o la forma de evaluación que les agrada. Una vez que ya se haya acordado la forma en que se evaluará durante estas cinco semanas, la maestra dará a conocer el contenido temático que se abordará durante este periodo, explicando principalmente a los alumnos cual es el objetivo de estudio que tiene el bloque tres y que temas se abordaran en el mismo.
Después les proyectará un mapa conceptual que correspondiente al Bloque tres, el cual se utilizará para que los alumnos tengan un mayor y mejor panorama de lo que se estudiará en dicho bloque.
Alumno:
Participará de forma ordenada, coherente y clara a las cuestiones que el profesor le haga.
Elegirá la forma de evaluación y la registrará en su libreta.
Participación de los alumnos.
Conducta.
5 minutos
Cierre
Profesor:
Para finalizar se les dejará a los estudiantes que realicen la lectura del tema: Crecimiento y distribución de la población, correspondiente al bloque tres.
Tarea:
Realizar la lectura de la página 146-147.
Productos: Elaboración de un mapa conceptual del Bloque tres.
GEOGRAFÍA DE MÉXICO Y DEL MUNDO
Planeación de actividades
Bloque: 3 DINÁMICA DE LA POBLACIÓN
Propósitos: Relacionar los cambios de la población con sus implicaciones socioeconómicas en México y en el mundo. Identificar los factores de riesgo y las zonas de vulnerabilidad de la población para proponer medidas de prevención de desastres.
Tema: 1 CRECIMIENTO, DISTRIBUCIÓN, COMPOSICIÓN Y MIGRACIÓN DE LA POBLACIÓN
Subtema: 1.1 Crecimiento y distribución de la población.
Aprendizajes esperados: Compara el crecimiento y la distribución de la población de diferentes países con base en el análisis y la interpretación de información estadística y cartográfica.
Palabras clave: Compara, analiza, interpreta, maneja y utiliza.
Conceptos Geográficos: Localización, relación e interacción, diversidad, temporalidad y cambio, distribución.
Habilidades: Análisis, integración, relación e interacción.
Actitudes: Adquirir conciencia del espacio en relación con la distribución de la población en el mundo y en México. Asumir los cambios en el espacio a partir de las tendencias demográficas de crecimiento de la población en los países.
Subtema: Crecimiento y distribución de la población.
Tiempo Recursos didácticos Modalidad de trabajo: Secuencia didáctica Evaluación
20
minutos
• Pizarrón.
• Marcador. Inicio
Profesor:
Realizará el pase de lista e indicará la forma en que se trabajará durante la clase, y se proseguirá a la revisión de la Tarea en forma aleatoria y ordenada, para así mismo dar paso a lo que es el tema Crecimiento y distribución de la población.
Alumno:
Participará de manera ordenada y coherente, aportando lo que aprendió de la
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