EL COMPORTAMIENTO DE LOS ADOLESCENTES Y EL USO DE LAS REDES SOCIALES/CELEBRIDADES

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TESIS

EL COMPORTAMIENTO DE LOS ADOLESCENTES Y EL USO DE LAS

REDES SOCIALES/CELEBRIDADES

PRESENTA

RAUL ESTEBAN VELAZQUEZ JIMENEZ

ASESORES

MRA. MARICELA HERNANDEZ DOMINGUEZ

VILLAHERMOSA, TABASCO MEXICO

 ENERO 2021

Carta de agradecimientos

agradezco porque durante esta investigacion puede aprender muchas cosas sobre el comportamiento humano, cada experiencia es una etapa de la adolescencia. de igual manera agradezco a la maestra Maricela HERNANDEZ POR encargarme esta investigacion de la cual aprendi mucho.

INDICE

Carta de agradecimientos        2

INTRODUCCION        3

PLANTEAMIENTO        3

JUSTIFICACIÓN        4

OBJETIVOS        5

Particular        5

General        5

HIPÓTESIS        6

MARCO TEÓRICO        7

Marco histórico        9

Marco contextual        10

CRONOGRAMA        12

CONCLUSIÓN        13

BIBLIOGRAFÍA        14

ANEXOS        15

INTRODUCCION

En esta investigación se hablará sobre el crecimiento, desarrollo y cambios que sufre el ser humano en la etapa de la adolescencia. Se demostrará como actúa el pensamiento del ser humano en la etapa de la adolescencia.

Como influye su entorno en su crecimiento y en su manera de pensar.

Su comportamiento y admiración hacia las celebridades o redes sociales.

PLANTEAMIENTO

¿Los adolescentes se pueden ver afectados por el comportamiento de los celebridades que ellos ven?,

¿porque las adolescentes se ven influenciados por ciertas personas?

¿el comportamiento de un individuo puede radicar sobre la admiración que se le otorga a cierta celebridad/redes sociales?

 ¿Cómo tiene un fuerte impacto al mal uso de las redes sociales?

JUSTIFICACIÓN

Los efectos de las celebridades/redes sociales sobre el comportamiento de los jóvenes

“Las redes sociales se ha convertido en el medio más influyente en el desarrollo de patrones de comportamiento y pensamiento en niños y adolescentes del mundo entero, algunos de ellos bastante disruptivos (violencia, agresividad, falta de respeto hacia el profesorado y otros adultos de referencia...). La relación entre las redes sociales y comportamiento en las juventudes es sospechada, pero no se había podido identificar ningún nexo causal claro.

En este artículo se pretende revisar la evidencia a favor de la hipótesis de los efectos nocivos de las redes sociales, tratando de comprender más a fondo el efecto de este medio de comunicación en las audiencias más jóvenes, sus repercusiones a nivel social y delimitar cómo debería ser una televisión más responsable"

Como adolescente, he vivido esto y he visto vivirlo en otros adolescentes. La influencia que tiene la gente famosa hacia los jóvenes y niños es bastante grande y más si existe un grupo en particular que para ingresar se requieren ciertos requisitos.

Esta investigación benéfica a la comunidad dentro de los 10 y 16 años, esta aporta a sociedad de jóvenes para que no se ven tan influenciados por celebridades que pueden provocar un error en su vida, a la vez que también aporta las razones por la cuales se sienten en la necesidad de requerir a comportarse de tal manera.

OBJETIVOS

El objetivo de esta investigación es determinar la razón por lo que los jóvenes dentro de 10 a 16 años buscan aparentar algo que no son, relativamente es proporcionar una estabilidad emocional y ayuda de autoestima para ciertos jóvenes que no se sientas agrado con su forma de ser, y el uso excesivo de las redes sociales.

Particular

-Demostrar las etapas del adolescente

-Exponer a la sociedad

-Influenciar por medios

-Buscar una identidad

General  

Demostrar el comportamiento de un adolescente y exponer su manera de pensar en esta etapa, encontrar una identidad en las redes sociales/celebridades.

HIPÓTESIS

La hipótesis, es que muchos jóvenes buscan dejar atrás su vida real, para meterse a un mundo de fantasía en donde no hay preocupaciones y solo existe la risa y la despreocupación, al mismo tiempo que buscas quitar su estrés de tanto estudio o problemas en su vida cotidiana. También porque puede ser que le gusta el contenido de cierta persona que le puedo subir el ánimo. También las redes sociales influyen mucho en el comportamiento, racionamiento y lo sociabilidad de los jóvenes. La conducta de los jóvenes se puede ver afecta por la gente que ve y su salud mental a ver a presenciar a alguien “mejor que él o ella”. También puede irrumpir en su calificación escolar, su autoestima y relaciones exteriores.

Ocurre porque los famosos celebridades son la persona para seguir para muchos niños y jóvenes de la actualidad, esta es una razón por la cual algunos jóvenes imitan a aquellas personas celebridades. Esto ocurre cuando el joven siente una falta de atención o admiración, así que buscan y una forma para adaptarse al nuevo mundo complejo y el ambiente que los rodea.

“El desarrollo humano tiene por meta el enriquecimiento progresivo personal y social.   Este avanza en la adolescencia mediante la actualización de capacidades que permitan la convivencia social positiva, rescatando las necesidades personales y el progreso colectivo en un ajuste e integración transformadores”

MARCO TEÓRICO

1. Definición. de adolescencia

La adolescencia, como periodo del desarrollo del ser humano abarca por lo general el periodo comprendido de los 11 a 20 años, en el cual él sujeto alcanza la madurez biológica y sexual; y se busca alcanzar la madurez emocional y social (Papalia et. al., 2001); a su vez la persona asume responsabilidades en la sociedad y conductas propias del grupo que le rodea (Aberastury y Knobel, 1997), por lo anterior, cuando se habla del concepto, se refiere a un proceso de adaptación más complejo que el simple nivel biológico, e incluye niveles de tipo cognitivo, conductual, social y cultural (Schock, 1946).

En esta etapa el ser humano es donde experimentara varios cambios tanto físicos como emocionales, hasta el punto de obtener su propia identidad como individuo.

1. Búsqueda de la identidad.

El proceso de establecer la identidad, para el adolescente, conlleva integrar experiencias del pasado, adaptarse al presente, y tener una visión sobre el futuro, proceso que resulta complicado para el individuo ya que lo anterior se presenta en conjunto con los cambios físicos (Aberastury y Knobel, 1997). Presentando constantes fluctuaciones en el estado de ánimo, debido en parte, a la personalidad desarrollada por medio del ambiente familiar y cultural del adolescente (Marcia, 1980). Macmurray (1953), consideró, el concepto de identidad negativa, como un componente agresivo destructivo, en el cual individuo que se identifica a figuras negativas puede ser génesis para problemas de tipo psicosocial. Por lo cual es necesario para el adolescente lograr una serie de objetivos imprescindibles en el logro de su identidad, para quedar inserto en la sociedad adulta con una sensación de bienestar, eficacia personal y madurez en todos los procesos de su vida, sin embargo, no existe un acuerdo general en cuanto al orden de adquisición de dichos objetivos, lo anterior debido a las diferencia entre individuos; el lograr estos objetivos prepara el terreno para que el individuo adquiera las habilidades de afrontamiento necesarias para funcionar en el entorno social que le rodea (Marcia, 1993).

Los adolescentes se buscan una identidad que los hagan sobresalir y definir sobre los demás, de igual manera se puede basar por hechos sucedidos en su vida, como experiencias traumáticas que pudieron darle una identidad diferente a los demás adolescentes.

1. Etapas de la adolescencia.

1.3.1. Adolescencia temprana

Adolescencia temprana. Inicia en la pubertad (entre los 10 y 12 años), se presentan los primeros cambios físicos, e inicia el proceso de maduración psicológica, pasando del pensamiento concreto al pensamiento abstracto, el adolescente trata de crear sus propios criterios, socialmente quiere dejar de relacionarse y de ser relacionado con los niños, pero aún no es aceptado por los adolescentes, desarrollando en él una desadaptación social, incluso dentro de la familia, lo cual constituye un factor importante, ya que puede causar alteraciones emocionales como depresión y ansiedad, que influyen en la conducta, contribuyendo al aislamiento

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