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EXAMEN PARCIAL II - EMPRENDIMIENTO PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE

RosasykesAExamen4 de Noviembre de 2022

1.932 Palabras (8 Páginas)527 Visitas

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EXAMEN PARCIAL II

Programa de Estudios/Programa

Programa de Formación Humanística

Semestre 2022 – II Fecha: xx / xx / xx

Modalidad de Estudios:

X

Presencial

Semipresencial

A distancia

Experiencia Curricular:

Emprendimiento para el Desarrollo sostenible

Sesión:10

Docente:

INSTRUCCIONES:

Leer atentamente las indicaciones de cada actividad, antes de desarrollarla.

Redactar de manera clara y ordenada.

No contestar llamadas telefónicas durante el examen.

Realizar las consultas necesarias al docente responsable del examen.

Mantener la cámara de su computador encendida durante el examen. (Tomar en cuenta la modalidad)

CONDICIONES DE EVALUACIÓN:

- La prueba tiene una duración de 60 minutos. (Depende de la EC)

- Utiliza la Plataforma Blackboard y la Herramienta Zoom. (Depende de la modalidad)

  1. INTEGRANTES

Apellidos y nombres

Escuela profesional

Campus o filial

% Participación

Giron Estrada Rosa Shantal

Enfermería

Lima Norte

Espejo Bravo Alicia

Enfermería

Lima Norte

Candela Lévano Medalid

Contabilidad

Lima Norte

Blanco Ramon Franeck Miguel

Derecho

Lima Norte

Choque Egusquiza Marycielo Yamile

Derecho

Lima Norte

Mori Villavicencio Magaly

Contabilidad

Lima Norte

  1. RESULTADO ESPERADO

-Elabora la matriz de procesos de la teoría del cambio en el proyecto de emprendimiento social, a partir del análisis de los impactos ambientales y sociales encontrados en su contexto.

-Organiza el proyecto de emprendimiento social basado en los procesos de una gestión sostenible.

  1. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN:

        1. DIAGNÓSTICO DEL PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO SOCIAL

Teniendo en cuenta la adecuación de los productos de la primera unidad, preséntenlos renovados y ajustados, hasta esta sesión, con una adecuada secuencia, como producto parcial:

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a) PROBLEMA /NECESIDAD Y PROPUESTA DEL PROYECTO EMPRENDEDOR SOCIAL (2 ptos.)

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b) MAPA DE EMPATÍA ( 1 pto.)

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¿Qué crees que el usuario piensa, cuáles son sus creencias y opiniones? ¿Qué preferencias tiene?

¿Cuáles son sus inquietudes, sueños y aspiraciones? ¿Qué emociones has identificado? ¿Se manifiestan en lo que hace?

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¿Qué ha percibido de su entorno ¿Qué le han dicho las personas cercanas o lejanas [pic 23]

sobre el tema? ¿Y los canales de comunicación o personas influyentes sobre él/ella?                                                                                                              

                                                                                                                                                 

 

                                                              ¿QUÉ DICE Y HACE?

                                                                       ¿Qué acciones y comportamientos notaste? ¿Qué actitud tuvo? ¿Hay algunas

                                                          frases o palabra significativas que el usuario utilizó ¿Eran positivas o negativas?

ESFUERZOS

A la comunidad de este distrito le genera incomodidad, molestia y rabia, ya que la delincuencia en su comunidad cada vez es más alta, ya no pueden usar sus celulares en la calle, ni responder llamadas, no pueden salir con carteras y mochilas llamativas porque les pueden robar dichas pertenencias.

RESULTADOS

Esperan que con este proyecto puedan estar un poco más tranquilos en la calle, sin necesidad de sentirse preocupados de que les roben sus pertenencias.

c) CUADRO DE ANÁLISIS DE INVOLUCRADOS (1 pto.)

GRUPOS

PROBLEMA

RECURSOS

INTERESES

CONFLICTOS

1.Grupo emprendedor

Aumento de robos y asaltos a mano armada

Ejecutar el proyecto emprendedor

2.Municipalidad Distrital

Presupuesto insuficiente para la seguridad ciudadana.

Velar por la seguridad social.

3. Proveedores.

La cuentas por cobrar atrasadas

Pagos a tiempo.

4. Clientes.

 El miedo de salir a las calles por los constantes robos.

Sentir más seguridad al salir a las calles.

5. Instructores de defensa personal.

Las ofertas de trabajo son escasos.

Tiempo disponible

Buscan un trabajo estable.

c) ÁRBOL DE PROBLEMAS Y OBJETIVOS (2 pto.)

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d) TEORIA DEL CAMBIO: CADENA CAUSAL (1 ptos.)

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2. PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO SOCIAL

 Presente los productos de la segunda unidad de su proyecto de emprendimiento social, afinados y alineados en secuencia lógica.

a) Propuesta de valor del proyecto de emprendimiento social: (3ptos.)

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b) Coloque el Canvas del modelo de emprendimiento social reajustado: (3 ptos.)

MODELO CANVAS PARA EL EMPRENDIMIENTO SOCIAL

Socios Clave[pic 30]

  • Alianzas con centros de seguridad personal.
  • Proveedores.
  • Dueños de microempresas que puedan vender nuestro producto y obtener un mayor alcance.
  • Influencers.

Actividades Clave[pic 31]

  • Difusión del proyecto ya sea por nuestras redes sociales o de manera presencial.
  • La creación de diversos diseños atractivos para el público.
  • Autoridades que brinden un espacio para la venta de nuestro producto.

Propuesta de valor[pic 32]

En nuestro producto tendremos 2 kits

  • EL PRINCIPIANTE

-Alarma pompón -Perfume pintor -KUBOTAN

  • NO TE METAS CONMIGO

-Anillo picudo

-Gas pimienta alarma -Pistola eléctrica

  • Productos caseros y biodegradables

Relaciones con clientes[pic 33]

  • Atención eficaz y cordial.
  • Amabilidad por parte de los vendedores.
  • Persuadir a los compradores para efectuar las ventas

Segmentos de Mercado[pic 34]

  • Está dirigida a personas inseguras mayores de edad.

Recursos Clave[pic 35]

  • Plataformas tecnológicas.
  • Local para la elaboración del producto.
  • Supervisor de producción.

Canales[pic 36]

 A través de redes sociales

  • Tik Tok
  • Facebook
  • Instagram

Estructura de Costes[pic 37]

  • Costo de mano de obra.
  • Costo de insumos.
  • Costo de envío a domicilio.
  • Costo de transporte de contraentrega.

Fuentes de ingresos [pic 38]

  • Pagos en efectivo.
  • Transferencia bancaria.
  • Yape
  • Plin
  • Tunki

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