El Acceso A La Educacion En Mexico

LOS FUNDAMENTOS LEGALES DE LA EDUCACIÓN BÁSICA, SU COBERTURA Y EL REZAGO EDUCATIVO

Sergio Portillo Arias

En el presente ensayo se exteriorizará la importancia y los fundamentos legales de la educación básica, las principales reformas que ha sufrido a lo largo del tiempo, el lugar que toma México a nivel mundial y la principal institución en influir en las reformas en materia de educación básica, se presentara la cobertura de la educación básica para explicitar quienes son las personas que cuentan con una menor o mayor educación (exclusión educativa e inclusión educativa). Se presentaran los principales factores y componentes que intervienen en el aumento o decrecimiento del rezago educativo y la eficiencia terminal.

La importancia y los fundamentos legales de la educación básica.

“La educación básica representa la educación esencial y fundamental que sirve para adquirir cualquier otra preparación en la vida del individuo, porque representa el aprendizaje de los elementos necesarios para poder desenvolverse en la sociedad y dentro de su cultura, porque es la educación obligatoria que han de recibir todos los futuros ciudadanos”. (José Luis Almazán Ortega, 2000).

Cada una de las descripciones que maneja el autor me parecen acertadas ya que en mi experiencia he comprobado varios de estos rubros.

Uno de los pilares de la educación básica es el artículo tercero constitucional el cual nos dice; “la educación que imparta el estado tendera a desarrollar armónicamente, todas las facultades del ser humano y fomentara en el, a la vez, el amor a la patria, el respeto a los derechos humanos y la conciencia de la solidaridad internacional, en la independencia y en la justicia”.

(Diario oficial de la federación el 10 de junio de 2011).

En mi opinión este artículo es el pilar de la educación así como la educación básica es el pilar del desarrollo pleno de los seres humanos

Del artículo tercero se deriva un órgano (ley general de educación). “La Ley general de educación, regula la educación que imparten el Estado -Federación, entidades federativas y municipios-, sus organismos descentralizados y los particulares con autorización o con reconocimiento de validez oficial de estudios. Es de observancia general en toda la República y las disposiciones que contiene son de orden público e interés social”. (Diario Oficial de la FEDERACIÓN el 13 de julio de 1993).

En mi opinión es imprescindible que esta ley exista ya que de ella depende que se ejecute lo que plantea el artículo tercero constitucional

Con el propósito de elevar la calidad de la educación con justicia e igualdad social. “El Plan sectorial de educación se fundamenta en el artículo 3o Constitucional y en la Reforma Educativa que modificó la Ley General de Educación; y creó las leyes generales del Servicio Profesional Docente y la del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación, y en las leyes generales de Igualdad entre Mujeres y Hombres, la de Acceso de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia e distintos instrumentos internacionales”. (Secretaría de educación pública, México 23 de enero del 2014)

En mi opinión el plan sectorial es fundamental ya que en él se marcan parámetros que convienen llevar a la practica en la educación me parece bien que este sustentado por el artículo tercero.

Unas de las principales reformas que han transitado por la educación básica son las:

Educación preescolar-2004

Educación secundaria-2006

Educación primaria -2009

Una de las más importantes reformas que se dio fue en el año dos mil once la cual fue la articulación de los tres niveles (preescolar, primaria y secundaria).

(Acuerdo numero quinientos noventa y dos, 19 de agosto de 2011).

En mi opinión la articulación de los tres niveles es una de las mejores ya que si se deben de considerar educación básica ya que dan sustento suficiente para seguir estudiando y alcanzar un pleno desarrollo humano.

El lugar que toma México a nivel mundial y la principal institución en influir en las reformas en materia de educación.

México ocupa el lugar cuarenta y ocho entre sesenta y cinco países o economías evaluadas con el Programa para la Evaluación Internacional de los Estudiantes (PISA 2009Cada tres años (desde el 2000) la Organización para la Cooperación y Desarrollo Económicos (OCDE) aplica un examen de dos horas estudiantes de 15 años, es decir, que han cursado la educación básica en sus países. En el año 2009 se aplico a 475,000 estudiantes de más de 70 países o economías, aunque sólo se presentaron los resultados de 65. (OCDE. 07. Diciembre, 2010). La calificación que se espera obtenga un estudiante en el examen es de 500 puntos. La calificación promedio obtenida por los estudiantes mexicanos fue de 425, lo que lo ubica por debajo de Eslovenia, Croacia, Turquía o Serbia. México alcanzó una calificación considerablemente más alta en las habilidades de matemáticas que en el examen del 2006 (aumentó 33 puntos), destacó la OCDE en un comunicado publicado en su página de internet.

(OCDE. 07. Diciembre, 2010)

Lamentablemente a mi parecer cada uno de los aspectos estipulados tanto en la ley general de educación y el mismo artículo tercero constitucional solo están escritos ya que en los resultados que expone México mundialmente no son los deseados

En México, los estados de la república cuyos estudiantes obtuvieron resultados más altos del promedio nacional son la Ciudad de México, Nuevo León, Chihuahua y Aguascalientes, de acuerdo con un boletín de la Secretaría de Educación Pública.

Los estados con las calificaciones más bajas fueron San Luis Potosí, Oaxaca, Tabasco, Guerrero y Chiapas. (OCDE. 07. Diciembre, 2010).

Según las cifras expuestas anteriormente para mí son un claro ejemplo de una mala educación en las zonas o estados marginados de México lo cual contribuye a un mal desempeño académico

“Uno de los principal objetivos de la UNESCO es contribuir al mantenimiento de la paz y la seguridad en el mundo promoviendo, a través de la educación, la ciencia, la cultura y la comunicación, la colaboración entre las naciones, a fin de garantizar el respeto universal de la justicia, el imperio de la ley, los derechos humanos y las libertades fundamentales que la Carta de las Naciones Unidas reconoce a todos los pueblos sin distinción de raza, sexo, idioma o religión“. Es una organización muy influyente en las reformas curriculares de la educación en México ya que ay ciertas normatividades que tiene que cumplir un país para tener apoyo mundial, cabe resaltar que “Desde

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