Encuesta para conocer estrategias de directivos e integrantes del equipo de gestión para el periodo de desarrollo y post confinamiento por Covid 19 en centros educativos de la Región Metropolitana

Encuesta para conocer estrategias de directivos e integrantes del equipo de gestión para el periodo de desarrollo y post confinamiento por Covid 19 en centros educativos de la Región Metropolitana.

1. ¿Cuál es su cargo dentro del Equipo de Gestión?

___ 1. Directora

___ 2. Inspectora General

___ 3. Jefa Técnico Jornada Diurna

___ 4. Jefa Técnico Jornada Vespertina

___ 5. Encargada de Convivencia Escolar

___ 6. Encargada de Programa de Integración Escolar

___ 7. Coordinadora de Educación para Jóvenes y Adultos

___ 8. Coordinadora de Innovación Pedagógica

2. ¿Cuántos años de experiencia tiene en el cargo, en este Colegio?

___ 1. Menos de 2 años

___ 2. De 2 a 4 años

___ 3. De 5 a 7 años

___ 4. Más de 7 años

3. Además de aportar hacia el logro de aprendizajes de los y las estudiantes, según el currículo nacional, ¿con qué Planes de Gestión, vincula Usted más el quehacer de su Unidad? Marque los 2 principales.

___ 1. Plan de Convivencia Escolar

___ 2. Plan de Formación Ciudadana

___ 3. Plan de Afectividad, Sexualidad y Género

___ 4. Plan de Apoyo a la Inclusión

___ 5. Plan de Seguridad Escolar

___ 6. Plan de Desarrollo Profesional Docente

4. En su percepción, durante el periodo de confinamiento (abril a julio), ¿qué se ha intencionado más desde la Dirección del establecimiento? Marque las 2 acciones principales, según su opinión:

___ 1. Asegurar la priorización curricular mandatada por el Mineduc

___ 2. Mantener los aprendizajes logrados durante el periodo escolar anterior

___ 3. Asegurar progresión sobre objetivos y contenidos esenciales y priorizados

___ 4. Mantener la comunicación con las familias y estudiantes

___ 5. Proveer de alimentación e insumos básicos para la subsistencia de las familias

___ 6. Realizar acompañamiento y contención emocional a los equipos del colegio

___ 7. Asistir emocionalmente a algunos estudiantes y familias

___ 8. Evitar la deserción temporal o la marginación de los procesos

___ 9. Mantener a los equipos trabajando

___ 10. Otra: _____________________________________________________________

5. En este mismo periodo (abril a julio), ¿qué ha intencionado más Usted desde su Unidad? Marque sólo la acción principal, según su opinión:

___ 1. Asegurar la priorización curricular mandatada por el Mineduc

___ 2. Mantener los aprendizajes logrados durante el periodo escolar anterior

___ 3. Asegurar progresión sobre objetivos y contenidos esenciales y priorizados

___ 4. Mantener la comunicación con las familias y estudiantes

___ 5. Proveer de alimentación e insumos básicos para la subsistencia de las familias

___ 6. Realizar acompañamiento y contención emocional a los equipos del colegio

___ 7. Asistir emocionalmente a algunos estudiantes y familias

___ 8. Evitar la deserción temporal o la marginación de los procesos

___ 9. Mantener a los equipos trabajando

___ 10. Otra: _____________________________________________________________

6. Durante el periodo de confinamiento y actividades escolares remotas, ¿cuál ha sido en su opinión, la Fortaleza institucional que más se ha fortalecido? Marque sólo la principal:

___ 1. El liderazgo de la Directora y del Equipo de Gestión

___ 2. La calidad y compromiso del equipo docente y de asistentes de la educación

___ 3. La voluntad del Sostenedor de proveer insumos en ayuda de la comunidad escolar

___ 4. La comunicación con los estudiantes y familias

___ 5. El desarrollo de los sellos de la institución

___ 6. La capacidad de gestión para resolver problemas emergentes y contingentes

___ 7. La disponibilidad de tecnologías y otros recursos para apoyar los aprendizajes

___ 8. El logro de aprendizajes aún en condiciones adversas

___ 9. La creatividad y

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