Gestion Y Desarrollo 2
Enviado por drakob • 10 de Mayo de 2013 • 531 Palabras (3 Páginas) • 262 Visitas
1
[PROGRAMA DE FORMACION CONTINUA 2010-2011. GESTION Y
DESARROLLO EDUCATIVO II. Gestión transversal y nuevas
competencias directivas. Curso estatal]
Abril de
2011
SESION 1. EVALUACION Y MEJORA EDUCATIVA
PRODUCTO 1 . Reflexión y conclusiones sobre el valor de la evaluación y
planeación como procesos de gestión para la mejora educativa.
· Relaciona la evaluación y la planeación para la mejora educativa
· Determina la importancia de la autoevaluación diagnóstica como
proceso de mejora educativa
· Reconoce la utilidad de la evaluación diagnóstica en la construcción del
plan de mejora.
· Considera la evaluación permanente como andamiaje para la mejora
educativa
SESION 2. GESTION TRANSVERSAL
Producto 2: Elaboración de un objetivo estratégico tomando en cuenta los
indicadores de evaluación, de una dimensión del PETE.
FORMATO:
Objetivo:
DIMENSIÓ
N META ESTRATEGIA ACTIVIVDADES
Qué Para qué Cómo
RUBRICAS:
Indicado
res Excelente Bueno Regular
Objetivo
Es claro y cuenta con todos
los elementos en su
construcción y es relevante
para la mejora del logro
educativo
Es relevante y cuenta con
algunos de los elementos
en su construcción
No es relevante y no
está estructurado
de manera
adecuada
Meta
Expresa de manera
cualitativa y cuantitativa el
grado o nivel de
satisfacción de los
resultados esperados en un
tiempo determinado
Expresa de manera
cuantitativa el grado de
satisfacción de los
resultados esperados en un
tiempo determinado
No expresa
cualitativa, ni
cuantitativamente
el grado de
satisfacción de los
resultados
esperados en un
tiempo determinado
JGGM.2011
DOCENTE:
______________________________
1
[PROGRAMA DE FORMACION CONTINUA 2010-2011. GESTION Y
DESARROLLO EDUCATIVO II. Gestión transversal y nuevas
competencias directivas. Curso estatal]
Abril de
2011
Estrategi
a
Es consistente con el
objetivo y la meta y
corresponde a la dimensión
para la que fue pensada
Es consistente con el
objetivo y la meta pero no
corresponde a la
dimensión para la
...